【推荐】学生描写小学的作文400字三篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的学生描写小学的作文400字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生描写小学的作文400字 篇1
一本好书蕴藏着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是同睿智而高尚的人对话。我也有一套属于我的美好书刊——《小学生文摘》。
捧着她，首先映入眼帘的是那迷人的封面设计，再打开扉页，走进那耐人寻味的美文赏析。每一次静静地欣赏其中的美文，总是像春风拂过心田，像泉水流经山谷，感觉是那样让人舒服，令人陶醉。它的内容丰富，包罗万象，使我受益匪浅，是我成长路上的好伙伴。这本书的内容丰富多彩，其中有“校园直通车”、“求知对对碰”、“科技大世界”、“娱乐点击屏”、“家庭会客室”、“数学英语角”。
其中“科技大世界”让我明白了许多的知识，扩展了视野。每当读到“数学英语角”，风趣的语言，耐人寻味的的故事，读后一切烦恼都消失了，让我高兴万分。这些内容有的让我学到了知识，有的启发了我的智慧，有的告诉了我人世间的真谛……
每当在我学习累了的时候，心情不好的时候，“娱乐点击屏”部分中的笑话会让我开怀大笑，一切劳累和不快都抛身后。
《小学生文摘》给了许多我启示：书能给予我们文化，能让我们的生活更有意义；书能增长知识，书能成为我们的伴侣；
书是一股无畏的力量，书也是一处你随时想去就去的故地；我们的生活只有有了书，才有了更多的意义，高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”
她就是引我前行的阶梯，我愿攀着阶梯一步一步往上走。
学生描写小学的作文400字 篇2
今天早上，我早早地来到学校里，开始新一天的学校生活。
第一节课下课后，我还在坐位上准备第二节课的书本，可是我的同桌黄衍迪已经和一些同学围在我的位子旁边玩塞尔号，胡旭相还霸占了我的座位。我一起身，大发雷霆，气直往头顶冒，结果把黄衍迪当作“出气筒”，大声说：“你就不能把他们带到别的地方玩吗？”我这一说，反倒让他更加我行我素，还反驳我一句“那别人也不肯呀！”他一边说一边还带着一脸的坏笑。我原本会让他在我的位子上玩的，可是他的笑让我很不高兴，心想：你不让我开心，我也可以以牙还牙，让你也不好过。于是，我和张温唯一会儿拿他的漫画书看，一会儿又拿他的毽子踢，果真把他惹得火冒三丈。他大声吼道：“不许动我的东西！”然后又气呼呼地去玩他的塞尔号了。就这样，我们两个成了“同桌冤家”。
后来，我心里一直在想这件事是我的`错，应该向他主动承认错误，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出口。过了一会儿，没想到黄衍迪向我承认错误：“我不应该把他们带到你的位子上。让我们重新成为好朋友吧！”
我想：同学之间应该和睦相处，互相帮助。罗曼·罗兰曾经说过，失去一个好朋友，等于失去一条生命。所以我们应该珍惜友谊。
学生描写小学的作文400字 篇3
一、调查原因：
好不容易盼到假期了，本想痛痛快快的玩一场，可妈妈又在催我去补习班，补、补、补，我晕。其实饱受补课之苦的又何尝我一人呢?每到双休假期同学们就赶集似的奔波于各个补习班，可又有几人愿意补习呢?为此我做了一个关于补课的调查报告。
二、调查结果：
我在班里调查了72人，结果有6一9人说不愿意补课，只有3人是自愿的。我把同学们在补课班的表现归为三类。
1、云中漫步者迷迷糊糊上学，稀里糊涂放学。
2、地下工作者老师上面讲，他在下面玩。
3、逍遥逃学者老师和家长稍有疏忽，他便溜之大吉。
三、调查分析：
同学们为什么这么反感补课呢?我分析了几点原因：
1、家长不根据孩子的兴趣需要出发，不尊重孩子的意愿，强迫孩子去补习班。我认为这样做对孩子来说是太残忍了，只能让孩子成为学习的机器，孩子享受不到学习的快乐，最后会丧失学习的兴趣。
2、家长们送孩子去补习班，剥夺了孩子们玩的时间，让双休日、寒暑假变成了黑色假期。放假比上学还累，孩子们没有一点自一由时间，孩子们会受不了的。
四、调查建议：
1、家长们应还给孩子双休日和假期，鼓励孩子们多参加一些社会实践活动，这样既拓宽了孩子们的视野，也让孩子们的生活更加丰富多采。
2、家长在为孩子选择。
补习班时，应尊重孩子的意愿，从孩子的兴趣出发，兴趣是热爱的前提，这样才会激发孩子的学习兴趣。如果强行给孩子增加营养，反而会营养不一良的。
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