小学学作文400字

时间:2021-06-04 10:34:41 400字 我要投稿

【精华】小学学作文400字合集五篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的小学学作文400字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】小学学作文400字合集五篇

小学学作文400字 篇1

  开卷有益,读书是获取知识的最重要途径。每天,我们三口都还会有一段时间坐在桌前静静的看书,有时会讨论一些历史故事,有时会分享自己看的笑话。这就是我家读书时的写照。于我们一日不可无书。“好读书,读好书,读书好”,我们记住冰心的这句忠告,沉醉在书的馨香中,快乐读书,快乐生活,因为快乐,所以自己脚下的路更绵长,所以地平线并不遥远,所以能让人风雨兼程并迷醉其中。

  我们家以读书为快乐,我们读的书类型可以说是包罗万象,中国的、国外的;励志的、纯文学的;还有绘画、手工类的,还有一些科学、历史类的我们都看。

  每天,我们都会抽出时间来看书。我们总是在这个时候看自己喜欢看的书,有的是看了几遍但是还没有看够的书。我们完全沉浸在书的世界里了,有时我们也会讨论一些历史故事,分享自己看的笑话。有时为了书中的一个观点,大家争得面红耳赤。这就是我家读书时的写照。

  我们家书的来源很广,有的是书店买的,有的是拿我们看的旧书跟别人换的,有的是到旧书摊淘的。“书非借不能读也”,有的是从别人家借的。

  我们全家人都热爱读书,家庭读书氛围浓厚;家庭中设有书房和家庭小书架,家庭藏书300余册,每年购买新书20册以上。

小学学作文400字 篇2

  我有一个弟弟,今年8岁了,上小学一年级。

  弟弟的身材不高,但是胖胖的',他的脸蛋红红的,像一个大苹果,让人看了真想咬一口。弟弟还有一双大而明亮的眼睛,小小的嘴巴真可爱。

  弟弟不但长得可爱而且有点胆小,但他克服了自己的恐惧。弟弟最怕狗了,因为他曾经被狗追过两次。但是那天下午,弟弟看见了一只受伤的小狗,他颤抖着对我说:“姐......姐......,你帮我......救那只小......狗,行......吗?”我听了这句话,对他说:“你咋不去,去吧,克服心里的恐惧,大胆地去吧!”弟弟听了我的这番话,克服了自己的恐惧,大胆地去把那只小狗抱回家去自己给他包扎,别人连碰都不让碰.

  就在那天我才知道:弟弟不像我想象中那麽胆小,而是他能够克服自己心里的恐惧,去救自己最害怕的东西,他也很勇敢!

  人无完人,弟弟也不例外.弟弟还有些小毛病--容易起嫉妒心.

  过年的时候,我给家里人和亲朋好友写春联,他们都夸我写得好,可是这话让弟弟听到了,就开始起嫉妒心了。写完春联,我开始浇花,这时弟弟走过来把一大盆水倒进花盆里,把花浇死了,奶奶看见了,严肃而又生气的对我说:"看你把花浇得,!"奶奶把我狠狠地训了一顿,弟弟却在旁边得意地笑了,我气得火冒三丈.

  我这个弟弟真是让我欢喜让我忧啊.

小学学作文400字 篇3

  东汉末年,张角作乱,我实在很纳闷,教他仙法的那个仙人已经告诉他不能干坏事了,他怎么还敢作乱?是不相信那位仙人吗?仙人能给了他仙书,还不能置他于死地吗?

  再说刘备那天他也太点正了吧?竟然看看榜文,逛逛酒店都能得到两名稀世名将,他带着人左冲右突,却只得了个县尉,西凉董老贼花点钱都能升官,他为什么不弄点钱升上去,得到了大权再报效汉室?

  我发现刘备并不是一个仁主,他不攻打刘表的荆襄九郡四十二州,是为了让西川益州五十四州的管理者刘璋放松神经从而得到西川,在赤壁之战后他名正言顺地坐拥了刘景升的九郡,从此开始虎视刘季玉刘璋的益州了。还有,徐元直、伊机伯都告诉过他:的卢虽好,但是会妨主,他却把的卢给自己的手下庞统骑,这不是嫉妒庞士元的才能是什么?可怜凤雏三十六岁就见他的挚友周瑜去了。

  曹芳真是笨,抱了个我不负人,人不负我的心理就不曹魏三代的基业送给了司马氏父子三人。如果当时他召集智谋之士,忠义之臣,与司马氏来一场较量,谁胜谁负还是个未知数。但是他却将大权全部给了司马氏。使曹魏的百年基业毁于一旦。自己也被废帝为王。

小学学作文400字 篇4

  暑假的一天,我和老家的几个小伙伴相约一起去小河里捉鱼,河面水平如镜,一缕缕阳光照射到水面上,金光闪闪。

  我们脱鞋挽裤下了河,仔细搜寻着,荡起的涟漪向四周扩散。我发现一条鱼在不远处游动,惊喜万分,费了九牛二虎之力才捉住它。这条鱼浑身光溜溜的,像一条小泥鳅。因为太高兴了。所以一时大意没抓紧它,只听“扑通”一声,它摆脱了我的“魔爪”,摆着尾巴向深处游去,溅了我一身水。我顿时像一只泄了气的皮球。过了一会儿,想起一句话——万事开头难,于是我又满怀信心,开始忙碌起来。

  我继续向前搜寻,发现了一个新目标——一一条又大又肥的鱼正向我游来。我赶紧扑上去,左一把,右一把,手忙脚乱,终于历尽“千辛万苦”捉住了它,我高兴的几乎想蹦起来。经过上次的教训,这次的我格外小心,我双手紧紧地抓住鱼身,一边向河边走一边大声喊着,向我的伙伴们分享我的劳动成果。接着,我更有信心了,不一会儿,我看见不远处有好几条鱼断断续续的游来,看来,一个人的力量是不够的,于是我赶紧叫来我的小伙伴们,我们商量着怎么能把这几条鱼“收入囊中”。经过认真的讨论后,我们决定由两个人在前面,两个人在中间,剩下两个人在后面,这样就减少了鱼逃跑的几率。准备就绪,鱼终于来了,我们按着计划把这些鱼一网打尽,经过我们默契的合作,终于满载而归。

  整个下午,我们都在捉鱼,尽管筋疲力尽,却乐在其中。

小学学作文400字 篇5

  看过很多位老师教育过我,她们都是辛勤的园丁,但我却还有一位独特的老师--字典。下面我就和你们举例说说“字典老师”是怎么搭上我的,我又对它有了怎样的感情。

  有一次,我的语文作业有一个字不会读,我就拿去问爸爸,爸爸说:“你的老毛病又犯了,有字不会读就又叫我帮了,自己查字典去,这么大一个人了,不会读的字还没学会查字典,以后不准再这样了。”我低着头回答说:“哦。”我马上把字典找出来,等我翻开字典查到我要找的字的读音、解释以及组词,从那以后,我发誓:有不会的字、词,就请教我的“字典老师”,再也不过问别人。

  还有一次,在课堂上,同学们都遇到了一个大家从未谋面的词,看见大家你看我,我看你的样子,老师又不肯说这个词的意思,说让我们自己查这个词的意思,我拿出了新华字典,查到了大家要查的词,并且还大声地读了出来,使全班同学听到,我读完之后,脚发软,教室先是一片寂静,等我慢慢坐下来的时候,突然响起了一阵掌声,屁股刚刚沾到凳子就被吓得跳了起来,我还以为出什么事了呢!老师也向我点了点头,好像在对我说:“不错不错,以后继续发扬。”最后,要感谢的非我的“字典老师”莫属,要谢谢它帮我这一个忙,让我感到了它是一个称职的“好老师”。

  我的字典,我开始喜欢上这一位“好老师”了。