关于小学作文1200字合集七篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小学作文1200字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文1200字 篇1
夜晚，我睡在床上，渐渐的进入了梦的国度—-——“欢迎你来到汽车王国。我是你的导游小强，在这个王国里有许多汽车，而且，都是一些奇形怪状的新型汽车，比如说：会飞的汽车，会在水里游的汽车，用糖果做的汽车，等你甚至想不到的的汽车。但你肯定又在想：那么多车子尾气肯定超标。这个你误会了，至于答案呢？就让我们一起去这个奇妙的国度寻找吧！”一个可爱的男孩子毫无预示的在我身边出现。
我随着小强一起在路边走，可是放眼望去却没看到那么多车子。我问小强，可小强抿嘴一笑，眼神若有若无的向一个方向撇去，我随着她的视线一看，却意外地发现一个人正将一辆玩具车放到地上，对着这车子轻轻一吹，车子瞬间放大。“说来也怪，那车子还有两只机械翅膀紧贴着车顶，而车型又似一个潜水艇，难道这车可以上天入海？”我在心中揣测。车子行驶到我面前，一股扑鼻而来的花香使我深深吸了一口气。“怎样，厉害吗？这车上天入地无所不能，只有你想不到的，绝对没有这车做不到的！”小强自豪地说。“那，花香呢？”我问。小强答：“我们这儿的车燃料都是取之不尽、用之不竭的风，我们又在排气管涂了点儿特殊物质，让风排出时能散发出对人体零伤害的花香。”
我和小强又走到一家专卖玩具车的店，只见里面有许多孩子，儿童、大人手上都拿着车和零件，我又问：“他们干嘛呢？”小强回答：“孩子们凭借想象力设计并制造汽车，大人是孩子的顾问也是确保车的安全性再加以改造的员工，但不改变车的外形和功能，然后还给孩子们，让他们去‘儿童马路’开刚刚自己制作的车。”“原来如此，汽车王国真是太有意思了，接下来我们去哪儿？”我兴奋地问。
过一会儿，我来到水城，顾名思义，这里的一切都是用水做成的，就连屋子也是用水做的，这里的汽车都是用冰雕成的，但是它们却有生命，这里的环境和我们这里一比，这里就是一个人间天堂，一切都是那么的宁静，没有撞车事故，那里的汽车王国分别有三条路：第一条是走汽车；第二条是走自行的；第三条是走电瓶车的。我好奇地问小强：“为什么这里的环境没有一点污染？”小强笑着说：“那是因为我们这里的车用的是风力运转，每一辆汽车后都有一个小型电风扇，它的电是由风力产生的，不但环保，而且还可以产生一种让人提起精神的香味，这样不会在开车时走神，不会经常发生撞车事故。”小强带我去了一个大厦，“汽车王国超市大卖场”这几个大字写在了大厦的门口前，小强告诉我：“这里的一切都是汽车王国的子民所一手创做的，人民用自己的双手辛勤劳动所换取等值的东西。”出门后的人们都洋溢着欢乐的笑容，这里，与我们所生活的城市真是有天壤之别啊！这里的交通没有一次意外，汽车对于环境也没有一点污染。
自从我来到了这个王国，我觉得这世界什么都变了，什么都不一样了，这座城市里充满了糖果的香味，甜甜的，放眼一望整个世界都是彩色的，在这里，我认识了一个新朋友，他为我介绍了这里的许多地方，原来，这里的孩子都会开车，根本不需要驾驶照，这么多年，他们怎么不出车祸啊？如果，是我们那个世界早就出车祸了，这是我的问题又来了，这么多汽车不污染环境吗？哦！原来这里的汽车都是用政府提倡的风力天线传器机，都是用的风力，这样既不污染环境，也很对人有健康异能，也不会浪费能源，因为风是用之不绝、取之不歇的。
“叮呤呤”，闹钟声响了，我从梦中惊醒了，原来这只是一个梦。要是人们真的可以实现我梦中的汽车世界，那多好呀！不过我相信，一定会实现的。
小学作文1200字 篇2
现在的路上，几乎都是汽车了，人们也渐渐的习以为常，可是啊，我说出来，你们可能不信，汽车也有自己的世界！它们跟我们一样，都在世界上存活。看，小佐不就来到了这个神奇的童话世界了么！
这里的景色很不错，到处都是汽车，汽车的颜色那可谓是五颜六色啊，车子的形状是五花八门的，但是，很令人奇怪，这里压根儿就没有人存在。但这里都有商铺，汽车们也吃东西呢！它们还有自己王国的钱，汽车们还可以把轮胎变成手指头，方便它们的生活。但是那空气就不怎么样了，到处弥漫着汽车的尾气味......小佐被味道呛到了，但当他看到这些汽车的时候，已经没有觉得奇怪了，他对车子实在是感兴趣，他的心理冒出了一个念头：既然上天让我来到这里，我干脆就来研究一下这里的汽车吧！
“哎，你是谁？你怎么这么奇怪？为什么你没有4个轮子？话说，你难道是外星人？”一辆粉色的汽车停在了小佐旁边。小佐很疑惑，刚刚是有人跟他在说话？可是这里全是车子啊，难道......这些车子会说话？
“喂，你倒是说话啊，东张西望什么呢！我在你旁边，你看到我了没啊。”小汽车有点着急了，她不喜欢被人无视。
“你们会说话？不是吧......”
“你不是说的废话嘛，我不是在跟你说话么？话说，你怎么会在这里的？据我所知，你不会是人类吧？”小汽车大量着小佐。
“没错，我就是人类。”小佐有点开心，没想到，这里还有车子晓得他是人类。
“话说，我也好喜欢人类的，我叫小粉，可以跟你做朋友么？再说了，我家里没有人，你就暂时到我家去住？”小汽车邀请道。
“好呀！我叫小佐，也正想研究下你们呢！你怎么老是说‘话说’啊，口头禅？......”一人一车边走边聊了起来。
很快就到了小粉的家。这里的们好大啊，是小佐家的门的4倍！这房子看起来也好大啊！走进去才知道，这房子其实蛮空的.，到处空旷，东西不多，小佐觉得有点浪费房子了，但是他却没有说什么。
“小粉，你有没有觉得你们这街上的味道有什么不对的？”
“是啊，我们的尾气是无法改变的啊，长年累月的，这里也就这样了。”小粉也很无奈。
“只靠你们这里的一点点的树木来帮你们净化空气可真的不够呢！要不......我帮你们改变点东西吧，我帮你们把尾气全都改成吸进尾气来使你们前进，然后排出来就变成清新的空气，你觉得如何？”小佐提议。
“好啊，可是，你会么？我们看起开可真复杂呢！”
“嘿嘿，这可难不倒我哟，要知道，我以前在人类世界的时候，就有这个梦想了，我已经钻研了好久了，现在终于有机会了呢！”
“那我给你实验吧。”小粉很勇敢。
“嗯。”说完，小粉把家里所有的工具都搬到了小佐的面前，他们的这场“手术”，就在院子里进行......
小佐用启子把小粉的尾边沿拆了下来，看了一眼。呵，还真是复杂。
这手术一直进行了很多小时，最后，小佐成功了。小佐立刻看向小粉，没想到，小粉根本没什么反应，只是笑了笑，原来车子的手术可比人的简单多了。小佐迫不及待地把小粉往街上开。小粉吸收了好多的尾气，慢慢开了起来。
“哎？你们以前到底是靠什么来前行的？”
“这......这我也不知道啊，莫名其妙的，我们似乎本来就会跑的啊。”
没有多长时间，小粉给小佐找了一个店，专门用来给小佐改造汽车的。小佐很快乐。3天过去了，小佐做了n场“手术”，这个世界呢，也格外美好了，空气变得很好，可是呢，现在的问题又来了，现在没有了尾气，汽车们怎么开呢？小佐灵机一动，把人类的方法传到了汽车世界，汽车加油来跑。可是汽油又从哪里来呢？小佐灵机一动，可以让这个世界多加一些商铺用来卖汽油，然而也去找寻汽油的来源，小佐并不担心汽车们会找不到，因为啊，这些汽车是很神通广大的呢！同时呢，小佐带上好多汽车一起去植树。现在啊，这个世界还真不知道有多美好呢！
小学作文1200字 篇3
我的爸爸，有一头乌黑的头发，一双招风耳，还有一双明亮的大眼睛，可是，他却有个很大的缺点，就是十分喜欢喝酒。
昨天，我们家请客，在一家饭馆里吃午饭，奶奶，姐弟，他们都在，整整摆了两大桌，我和妈妈坐在第二桌，爸爸坐第一桌，第一桌还坐着爸爸的几个兄弟，不一会儿，菜便端了上来，还有几杯苹果汁。我点了一大瓶可乐，倒上了很多，高兴地喝起来，爸爸那边拿了一箱干白，已经开怀畅饮了，他们便喝，还边大声说话，我小声嘀咕着：“我要回家，我要回家……”正在我这么嘀咕的时候，几瓶王老吉端了上来，堂弟一下子心花怒放，伸出他的小手正要拿一瓶大打出手，身旁的哥哥见状，马上用手拦住了他：“你不知道你现在才大病初愈吗？”我很清楚，哥哥说堂弟大病初愈，是因为堂弟前不久经常咳嗽，打了五次针，今天才康复，但有些时候还是咳嗽，我也和哥哥一起阻拦他的行为，他不禁说：“昨天知道了一个词语欲哭无泪，现在我知道什么意思了。”我大笑：“正好让你长知识。”他朝我扮了个鬼脸，然后在一旁发愣，他爸爸不忍心，倒了三分之一的王老吉
给他喝，并嘱咐一小口一小口喝，堂弟顿时喜出望外，立刻喝了起来，简直
像一个快要死的人拿到救命稻草似的。接着，上了一盘香芋丸子，我一见，嘴馋了，痛痛快快地吃起来，几个下肚子后，觉得刚刚咕咕叫的肚子不这么饿了，堂弟更厉害，一下就吞了下去，还感觉自己很饿。
这时候，爸爸那边已经闹起来了，在谈论什么兄弟情义的，我小口小口地喝着可乐，心中有点难受，接下来上的菜我也没胃口吃了，另一边的声音很乱，爸爸他们喝完了一箱干白，脸都是红彤彤的，走起路来摇摇晃晃的，奶奶和妈妈劝他们不要喝了，他们却把她们推到一旁，我受不了这个气氛，便和堂弟一起疾步走到楼下呼吸新鲜空气，爸爸和妈妈下去结账，走楼梯的时候，竟然摔了一跤，整个人塌了下去。妈妈赶紧扶他上楼，自己下去结账。结好账，我又和堂弟在楼下玩了一阵子，却迟迟不见爸爸下来，我等得不耐烦了，妈妈上楼去看，我也去凑凑热闹，结果，我们看见爸爸正坐在椅子上，正在呕吐，地板上都是呕吐物，我大叫了一声，马上跑下了楼，接着回过神来，又一溜小跑地跑上来，爸爸很虚弱，我们没办法，就这样看着他呕吐，呕吐一阵子后，他缓缓地站起身，慢慢地走到楼下，叫了一个兄弟，开车送我们回家。回到家中，我和妈妈就成了他的仆人，我一下送茶，一下送口香糖，妈妈在他旁边陪着他，给他送饭送面送纸巾，为了爸爸，我们忙得团团转。
过了一个小时左右，爸爸终于不呕吐了，不过还是很虚弱，现在的他，大概连堂弟也能打倒他。忙到了晚上，我这个小仆人还是没下班，不停为爸爸烧开水，端茶，妈妈也没闲着，把晚餐端到了房间的小桌子上，爸爸不用动也舒舒服服，我累得骨头差点散架，于是到了电脑房慰劳一下自己，谁叫我是个小网虫呢？嘿嘿。但是，我还未坐热，爸爸的河东狮吼就开始了：“儿子！儿子！”这可把我吓了一大跳，急忙打开门，走进了爸妈的房间：“干嘛，干嘛？”爸爸大声地说：“端茶来，放点白糖！”我捂住了耳朵，这声音，估计楼上，楼下都骂死我们家了，妈妈示意爸爸小声点，爸爸却不管，依然大声地对我说：“还愣着干嘛！快点！”我一见爸爸要发脾气，赶紧一溜烟地跑到了卫生间，把开水倒进杯子里，又拿起勺子捞起一大块白糖，统统放进了杯子里，然后拿筷子搅拌了半分钟，端到了爸爸面前，就迅速地离开了，整个晚上我基本都重复这个动作，好累啊……
第二天，爸爸的“病情”有所好转，我和妈妈都松了一口气，以后我一定要制止爸爸的喝酒行为，哦，不对，是狂喝酒行为!
小学作文1200字 篇4
终因拗不过儿子的坚持，两周前买了款一米长的生态鱼缸，人都说“日久生情”，我这个冷漠的人也渐渐喜欢上了这几十条小生命，慢慢接纳了家里的新成员。
鱼缸入住时看着老公和儿子专注地盯着卖鱼缸的师傅娴熟地清洗沙子、栽种水草、安装加热棒、过滤器、日光灯、温度计和增氧器，我却一点也提不起精神。说实在的，我承认自己缺乏爱心，家里的花花草草已让我甚感头痛，养了八年之久的乌龟，也就是最近我才偶尔给它换水、喂食。想着每周给鱼缸换水、没两天给鱼儿喂食，还要经常修剪水草等一应琐事我就感到头大。“生态鱼缸越来越被人们所接受，慢慢会成为一种居家装饰。”
“鱼缸中水草的绿可以缓解儿子的视疲劳，给孩子一个动的世界。”
“这下我又可以写观察日记了！真希望能早一天养鱼呢！”
老公、老板与儿子三人的对话慢慢感染着我，既然买了就接受吧，既然他们父子承担了所有事务，我也没必要再为此烦恼了……
鱼缸进家的第二天，我收到了老师通报批评儿子作业潦草的短信，我的心情更加郁闷，我知道儿子因为心热鱼缸导致作业潦草，难道自己花钱是为了影响儿子的学习？这可不是我的初衷呢！乖巧的儿子主动承认了错误，并将发生的事情作为反面事例写在了《细节成就大事》作文中，我也用“以观后效”掩饰了自己的不满。
随后的几天里，每天下班后都能听到儿子大声朗读英语的声音，作业的字体也比前几天工整多了，学习主动性也大有提高，我明白儿子的小九九——他想用更多的时间观察水草和鱼儿的变化。观察日记相继出炉，每晚看到他们父子并排端坐在鱼缸前，喋喋不休地叙说着、惊喜着，一个鱼儿的游动、一个贝螺的寻找、一种水草的变化乃至水温多少、光照时间的长短都成了他们父子关注的话题，此时的儿子也变得开朗多了，因为水草和鱼儿的饲养，儿子竟三次主动打电话咨询老板，还像模像样地拿出笔和本记录着，儿子的变化改变了我对鱼缸的态度，他们父子谈论的热情激起了我对鱼缸的好奇，慢慢地，我也加入了他们观察的队伍……
娇嫩、碧绿的水榕、中柳在洁白透明的鱼缸内随着氧气棒吹来的微风左右摇摆着纤细的腰肢；绒球般的绿菊层层叠叠，舒展它丰满的枝杈；海带模样的缎带蕉飘飘摇摇；还有那丰腴的黄冠、浅紫的红弹头、千足虫似的蜈蚣草……那新奇的名字、那娇柔的模样，好像在与你招手，有好似在向你撒娇，让我如何不行动？再说那满缸游动的鱼类，原以为鱼儿越大越好、越多越好，谁知养鱼的技巧还真不少，瞧：这边刚刚游过细长的红斑马，那边就飘过大肚子金凤尾；刚刚还在缸壁上爬行的苹果螺，转瞬间就“跃”到了紧连缸壁的绿菊上，都用蜗牛形容速度之慢，我却发现“慢不怕慢，就怕一站”的情景再现。我尤其喜欢那洁白如玉的金老鼠，嘴边一撇淡淡的胡须，游移不定的姿态像极了惊恐失措的小老鼠。反游猫——一个新奇的名字，它全身灰褐色的颜色看上去误以为是壁虎，脊背上长着直直的鱼鳍，仿佛是帆船的船舵，白白的肚皮、洗盘式的嘴唇，速度之快、反应之敏捷，在整个鱼缸里当属第一。我喜欢看鱼儿在碧草中悠闲地穿梭，我喜欢看鱼儿恶狼般地抢食，我喜欢看鱼儿尽情地追逐、嬉戏，我向往鱼儿的自由和无忧无虑。
自古喜忧相伴，在我们还沉浸在鱼儿欢悦的嬉戏中时，却发现6条鱼儿接连离去，儿子为此很是伤心；今天儿子又在鱼缸里惊奇地发现了4条新的小生命，它们小的让人心疼，我借机让儿子面对生命的逝去、感悟生命的奇迹……鱼儿的入驻激起了儿子的爱心和责任。
每晚一家三口围着鱼缸、凑在一起的寻找、发现、谈论、拍照成为我家最为幸福、温馨的时刻——感谢家里来了新成员。
小学作文1200字 篇5
常常在静默、无助时，我都会感受到从那百千里之外所传来的香气，是那样浓郁，那样刻骨铭心。 ——题记
山谷里依然回荡着咿咿呀呀的欢笑，双耳旁又萦绕起一句句温暖的话语。但是，我是多么清楚的明白，那些美好的日子不会再来，那些快乐的时光也永远不可能反复了……
小时候的我们不懂得什么叫做珍惜，自是一味的在埋怨、游戏、不满中寻求欢乐，因为那时的我们不知，有些东西，一旦失去了，当你再想拥有，甚至去关爱时，已经来不及了。所以，做人要学会珍惜，从现在开始，珍惜一切，包括亲人给予我们的那些微不足道，可能也会有所缺憾的爱。
在我七、八岁时，曾经回乡下跟爷爷奶奶住过一段日子。这期间发生了一件我一生也不能忘怀的事。
在乡下的那一段日子，是我童年中最难忘的时光。那时的我才叫是真正的无忧无虑。早晨，我在院前的空地上玩耍，累了，便回家躺在炕上休息，饿了，便用力咬一口蒸馍，什么也不用管，什么也不用做，实像一个“疯丫头”。中午，我便跟随爷爷去地里锄地，爷爷他不管我，任由我胡闹。这儿拔一颗草，那儿弄一朵花，我玩的真是不亦乐乎……到了傍晚，我便与爷爷“带月荷锄归”了。然后我们一家人坐在一起，吃吃喝喝，说说笑笑，好不热闹！
最令我记忆犹新的那件事发生在一个下午。那时，我正在和同村的小伙伴们玩跳格子。玩了一会，大家觉得无聊，便准备散伙。这时，有一个大哥哥提议道：“要不然咱们一起去砍一棵小树苗来玩玩吧！”大家听了，直呼同意，于是，行动开始。
我们在我家后院找到了一颗“个头矮小”的树，接着便用斧头砍了起来，一下、两下、三下……不久，一棵小树便倒在我们脚边。大家都开心的掰下小树的树杈，嘻嘻哈哈，闹成一团……
晚上，我回到了家，却见平日里慈祥的爷爷神情严肃。他一手撑着炕头，一手秉着旱烟锅，厉声问到：“院子后面的那棵小桃树是不是你砍的？”我听了，一脸不在意的说道：“不是我砍的，是一个大哥哥砍的。再说了，不就是一棵树吗？有什么值得说道的。”爷爷听后，叹了口气，他的语气瞬间变柔了许多，“丫头，那颗桃树是爷爷为你栽的呀！你在城里吃到的桃子洒有农药，不新鲜、不安全。爷爷老了，为你做不了什么了，趁着现在还有把力气，栽些果树给你，让你每年回来都能吃到新鲜环保的桃子。爷爷也只能为你做这么多了。也许你会认为它不值一提，但那真的是爷爷唯一可以为你做的事了。”我听了爷爷的话，心中很不是滋味。原来是这样，看来是我辜负了爷爷的一番心意。
第二天一早，爷爷就去了县里。中午回来时，我看见他手里拿着一棵树苗。
中午吃过饭，爷爷来到了原来栽桃树的地方，对我说：“丫头，我们一起重新种一棵桃树吧！”我开心的说道：“好啊！”只见爷爷的脸上又重新绽放出笑容。在那温暖的阳光下，我和爷爷在说笑中栽着桃树。我们祖孙俩在一起打打闹闹、谈天论地，真是快活极了。不出一个时辰，一棵象征着爱的桃树便在阳光下熠熠生辉，绚丽无比……
那往后的几年里，我一直因为学习的原因而没能回家看望爷爷。爷爷经常打电话给我，诉说着无尽思念……
三年后的春天，我回到了乡下，那棵小桃树也已经枝繁叶茂了，隐约中还可以看见几朵粉红的花骨朵儿在风中摇曳着。爷爷对我说：“丫头，暑假你回来的时候就能吃到新鲜的大桃子了呢！”我笑了笑，说：“那爷爷一定要先吃第一个哦！”“一定，一定，哈哈哈……”爷爷随之大笑了起来。
可是，爷爷并没有吃到那第一个桃子，因为，他在那棵桃树上的桃子刚刚成熟的时候，就含笑离开了人间……
如今，每当我看到那棵桃树“花满冠，果满园”的时候，就会想起爷爷对我浓浓的爱意。相信那永无止尽的爱，会伴随我坚强地走过以后的人生。
小学作文1200字 篇6
地球上最后一个人独自坐在屋子里，屋子不是很大，里面只放着一张床和一把椅子，和一个柜子。那个人坐在椅子上，双眼无神，手里拿着一个似圆非圆隐约还流动着电芒的物事。噔噔噔……这时突然传来了一阵敲门声，屋里的人手突然的抖了下，双眼一转死死盯着房门。噔噔噔……又是三声敲门声。屋里的人慢慢的站起身，来到门前伸出苍白的双手颤抖抓住门把手。眼神充满了震惊和不敢相信，慢慢的打开了门……
杰克，醒一醒，起床了。睁开迷糊的睡眼。拉文已经把洗漱用具端到了我面前。“再让我睡会吧……昨天的研究终于完成了我想多睡会”杰克趴在床上懒洋洋的说道。拉文眼神闪过一丝不易察觉的悲伤和挣扎，但却一闪即逝。她严厉地说“你要睡到什么时候啊，今天你不是答应我要去那个只有人类才能进去的4维空间吗?怎么你忘了?”我这才想起，以前我曾答应过拉文，等我的4维空间传送门完成了，要带她一起去参观的。杰克马上哈哈笑道“我怎么会忘呢，答应过你的我肯定会说到做到。”说着我起身开始洗漱。
现在是3028年5月7日。现在人门科技发达，家家都有机器人。这个时代机器人会帮你做很多事，比如，买菜，做饭，洗衣，社会的发展完全用机器来健设。人们只要每天坐在家里享受着衣来伸手，饭来张口的日子。那些苦活累活，家务工作。全都是机器人在做。机器人已经是时代的主流。街上，商场，甚至是电视上到处是机器人的身影。而杰克身边的拉文也是一位机器人。现在的机器人他们除了用两块能源电池为动力外已经和人没有什么区别了，有了自己的意识，思维。他们可以更好地和人类交流。自己学习。但是它们没有感情……
准备完毕，杰克和拉文正准备出门。外面突然响起了震耳欲聋的爆炸声。杰克马上跑到窗边向外看去，外面一大堆机器人正在对附近的房屋和人类进行攻击。怎么会这样?杰克正想着，一枚导弹朝杰克所在的窗边射来。拉文跑过来拉着杰克说道“快走”“彭”爆炸声想起。拉文带着杰克跑到了4维空间的启动门前“杰克，你要保重，进到4维空间里就不要回来了，现在机器人要占领地球，它们会把人类全都杀害。你快走吧。”杰克这才反应过来，马上从震惊中回过神来说道“你们要把地球人全杀了，那你为什么要放过我?”拉文眼神闪过一抹挣扎，过了一会注视着杰克说道：“我也不知道，我只感觉如果你死了我会不高兴，用你们人类的说法，我会难过……但别人死了我不会这样。我也不知道怎么了。”杰克目瞪口呆。“彭”爆炸声又一次想起，里面还伴随着机器人的说话声。拉文看着还在发呆的杰克说道“快走氨杰克这才反应过来说“你和我一起走吧”拉文摇头说“我不能走我的帮你拦住他们，启动门需要时间才能开启的。”杰克恍然……拉文从腹部的枢纽中拿出一块似圆非圆流动着电芒的东西递给杰克“这是我的能源电池你拿着。如果我能活下来我会去找你。”说完就向门外跑出去了。紧接着就是一连串的爆炸声。杰克知道不能犹豫，马上开启传送门进入了4维空间。进门之前回头看着战火弥漫的窗外说道“一定要来啊，我等着你。”
转眼3年过去了，地球上的人类全部被机器人杀害。而杰克却被拉文所救侥幸活了下来，在4为空间里一直等着拉文。他一个人坐在屋里，手里拿着能源电池发呆。这是传来一阵敲门声，杰克马上朝门口看去，以为自己听错了，噔噔噔，又是三声敲门声。杰克慢慢的站起身走了过去，眼神充满了震惊和不敢相信颤抖的双手抓住门把手慢慢的打开了门……
小学作文1200字 篇7
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”陶行知先生的这句名言，大家都耳熟能详，甚至能闭着眼睛背下来。陶先生为什么会拿这三个人说事，大概是因为这三位伟大的科学家小时候的成绩都不怎么样，甚至都曾遭遇过老师和学校的歧视。这句话的重要意义在于提醒我们，任何时候都不能把孩子的未来一棍子打死，一定要充分认识孩子身上的可能性和无限性。
而事实上，如果从另外一个侧面来思量这句话的深层含义时，我们也许会有新的发现，即不管你的教鞭下是不是瓦特，你的冷眼里是不是牛顿，在你的讥笑声里低下头的是不是爱迪生，我们都没有任何理由和借口，把这些有违道义和良知，甚至充满暴戾、冷血的行为强加在学生头上。从而让我们警醒：这些教鞭、冷眼和讥笑是善良、美好的儿童世界无法承受之痛。而当学生在承受这份无法承受之痛时，教育也就走向了平庸，我们的师道尊严也会就变得无处可寻。
然而，学生是具体的，不是抽象的。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中第一条就提到：请记住，没有也不可能有抽象的孩子。这就给我们教师的工作带来的挑战—— 爱抽象的学生容易，爱具体的孩子难(作家陈村言)。每一位教师总是处在一种具体而微的“复杂”环境中，这种复杂不是指成人世界的尔虞我诈、勾心斗角，而是从人成长的反复性和长期性的特性来定义的。而且，教师的工作不是一对一的去面对这种复杂性，而常常以一当十，甚至当百。这种复杂性实际上蕴含着教师职业的艰巨性与创造性，也暗示了教师职业的风险性。如何来面对这种现实的挑战?怎样来化解这种艰巨的风险?我以为，这种现实的挑战和艰巨的风险，通常需要教师以一种决绝的勇气和内心的认同感来支撑自己献身于教育这项伟大的事业中去。
正如帕克·帕尔默在《教学勇气：漫步教师心灵》中所言：“如果一项工作是我内心真正想做的，尽管连日辛劳，困难重重，我仍然乐此不疲。甚至这些艰难的日子最终也会使我的生活充实快乐，因为这正是我倾心的工作，其中出现的各种问题正好帮助我成长!”有了这份认同，有了这种亲身创造的勇气，也许我们的心灵就能够变得平静下来。可以想象，我们面对的地球上最复杂的生物，我们要在这种生物的身心两端创造性地开展工作，这是一份充满何等挑战的工作。但当“你找到你的目的，然后方法也就会随之而来”(圣雄甘地)，你也就能在这份看似枯燥、琐碎，充满焦虑、压力的工作中体验到“那珍贵的喜悦(柏拉图)”，“你就能不断地将自己所遭遇的一切转化为火与光(尼采)”，“也才能不停地与来自内心和周围环境的混论无序做斗争”。与学生相处，是一门科学的学问，需要我们去不断发现规律，去寻找答案，不能被苍茫的现实所迷惑，而忽略这门学问的种种弦外之音，就像《卡拉马佐夫兄弟》中的米特亚所言：不求百万财富，只求问题答案。与学生相处，更是一种心灵的艺术，教育是一门灵魂转向的艺术(柏拉图)，假使我们能够读懂自己和学生的灵魂，学生和我们身上那种不可或缺、意义重大的东西也就必将会呈现。
在这个众声喧哗，师生关系庸俗化、契约化的时代，教育首先应是做正确的事情，然后才是将事情做正确。倘若人心是龟裂的，播种将是一件徒劳的事。因为“在一个充满不敬的文化中，教育遭受的命运最可悲------教育变得平庸了。当什么都不再神圣、不值得尊敬时，我们最多只能达至平庸。”师道尊严，不应用棍棒来维护，而应葆有一份“教学的勇气”，即“有勇气保持心灵的开放，即使力不从心仍然能够坚持，那样，教师，学生和学科才能被编织到学习和生活所需要的共同体结构中(帕克·帕尔默)。” 那样，我们的师道尊严，才不会丧失在自己的教鞭下!
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