首先，按照马克思主义哲学观，存在决定意识，意识对存在具有能动作用，社会并不都一样，社会存在有积极与消极之分，接受积极的社会存在必然树立正确的世界观、人生观、价值观，接受消极的社会存在自然会产生错误的世界观、人生观、价值观;其次，人生道路受社会环境的制约，同时也是自我选择的结果，社会环境是外因，自我选择是内因，无论是不同的社会环境还是同一社会环境，人生道路关键取决于个人的认识与选择。大家一致认为，作为一名党员，只有坚持与时俱进，只有用发展的马克思主义的世界观、人生观、价值观作为自己认识世界、选择人生道路的标准，才能正确地认知世界，才能走向正确的人生道路，才能符合党的基本要求。所以，要不断改造自己的主观世界，始终坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观。第三，在当今，坚持正确的世界观、人生观、价值观，要注意三个“误区”，即，走出脱离实际的思想认识误区，正确处理党所提倡的无私奉献精神与市场经济要求的有偿服务;走出道德虚化的误区，从实际出发提出能想得到、看得见、做得来的道德要求;走出互相攀比的心理误区，从自己做起、从现在做起、从本单位做起，创造良好的小环境。同时大家也认识到，只有坚持学习理论、投身社会实践和自觉加强党性锻炼这三个途径的有机结合，才能确立正确的世界观、人生观、价值观。
在工作中，同志们都能尽职尽责，由于工作需要起早贪晚或中午赶不回单位时，都自己解决用餐问题，没有怨言，改变了过去向领导讲条件、提意见的作法。在检查中，都能高标准、严要求，工作中体现了严谨认真、一丝不苟的精神，改变了过去执法生硬、不讲方法的工作方式。可以说，是先进性教育 提升了全局党员的事业心、责任心，是先进性教育 改变了同志们的工作态度和工作作风，使同志们的工作能力和工作水平上了新的台阶，使同志们个个都精神饱满、廉洁公正、富有激情，真正实现了学习工作“两不误”，起到“两促进”的作用。 六、几点体会 总结前段教育 活动，体会较深的有以下几点：、
1、坚持正面教育
自我教育 ，是调动党员积极性，发挥先进性的最佳方式。在教育 中，首先不拿任何人开刀，不树反面典型，先从自我教育 、正面教育 入手，体现了组织对每名积极要求上进党员的爱护和关心，是让那些降低自身要求的党员能够及时回到党的队伍中来，不要迷失方向，走得太远，是组织给我们每名党员提升自己思想、能力和作风的良好机会，对这种教育 方式，大家不敌视，在实际中很容易接受，激发了党员的积极性，调动和发挥了党员的先进性。在强化学习培训等正面教育 中，我局党员通过认真收看金光镇和全市优秀共产党先进事迹，激发了党员自我教育 、自我改进、自我提高的内在动力，进一步强化了党性教育 的自觉意识。局党组充分尊重党员的民主权利，倾听党员意见，坚持走群众路线，自觉接受群众的评议和监督，充分调动了全局党员参与开展先进性教育 活动的积极性。
2、领导带头，务求实效是先进性教育
活动的关键。坚持领导干部带头，局党组成员局长孙文杰、副局长于显民两同志，能够在认真组织局先进性教育 活动的同时，带头落实各项活动内容，以普通党员的身份积极参加教育 活动，带头学习，参加讨论，查找问题，切实发挥了示范表率作用。 一切只有落到实处，才能显示出真实的效果。领导的带头务实，变成了全局党员的实际行动。全局兴起了求真务实之风，在坚持学习的同时，做到学以致用，用理论指导实践、推动工作开展。统筹安排，搞好结合，做到了把先进性教育 活动与提高党员素质、促进全局工作相结合，保证了学习教育 和推动工作“两促进”“两不误”。实践说明，先进性教育 工作能否取得预期效果，领导重视，表率作用，真抓实干是关键。