六年级上册英语教学总结

时间:2023-02-20 13:44:17 总结 我要投稿

六年级上册英语教学总结

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。但是总结有什么要求呢?下面是小编整理的六年级上册英语教学总结,欢迎大家分享。

六年级上册英语教学总结

  本学期我担任六年级英语教学工作,完成了PEP本册教材的全部教学内容,具体情况总结如下:

  一、扎实备课,认真上课,不断反思

  我是刚调到这个学校,学生情况不熟悉。又是第一次使用人教版这册教材,但熟悉一至四册的内容和整体教材的编排体系。所以,我认真备课,认真阅读各种教科参考书,全面深入了解学生,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写教案,并不断地加以修改完善。在课堂教学中,我充分利用身边资源,为学生创设真实的交际情境,注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养,适时鼓励,分层教学,让所有学生都能跳一跳摘到苹果,品尝成功的喜悦。每节课后都认真反思,不断改进教学方法和手段,提高课堂效率。在每节课前的Onduty中,每个学生都有机会成为课堂的主人,既锻炼了学生的交际能力,又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质,同时课堂得到了自主、有效的延伸。

  二、学生英语综合运用能力增强

  1、每一单元都有两个Let’stry.的内容,让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了,能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。

  2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息,如最自己的家人、朋友、爱好等,并能结合以前所学问候语,神情大方自然。

  3、能认读所学词语,并能根据拼读的规律和音标,读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文,也能借助图片读懂简单的故事或小短文,逐步培养按意群阅读的习惯。

  4、能正确书写单词和句子,能写一段完整的话,如Mypenpal,Planttrees等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

  三、存在问题及改进措施

  在时态的综合运用中,经常出现混淆,五年级下学期的重点时态现在进行时没有掌握,单学习一般将来时和一般现在时,学生掌握情况都很好,但三个时态放在一起,就不知所措,为此我专门设计了复习课《》,以故事的形式,从听说读写四方面进行针对性训练,收到较好的教学效果。但还是有个别学生不能正确灵活运用,下学期在学习一般过去时时还要不断复习,比较,使学生熟练正确运用所学语言。

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