期末总结主题班会主持稿

时间：2023-02-20 12:01:23 总结我要投稿

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期末总结主题班会主持稿

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的期末总结主题班会主持稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

期末总结主题班会主持稿

期末总结主题班会主持稿1

同志们：

　　今天是6月29日，今年上半年即将过去。为认真贯彻落实年初丹东、东港两市市委、市政府经济工作精神，进一步鼓足工作干劲，采取措施保证工作再接再厉，更进一步。经前阳开发区管委会研究决定，今天我们在这里召开上半年经济工作会议，会议主要任务是认真总结今年上半年经济工作，安排部署下半年经济工作任务。

　　认真开好这次会议，对于我们乘势奋进，全面完成今年的各项任务，必将起到极大的推动作用。

　　参加今天会议的有：东港市委常委、前阳开发区管委会常务副主任宁永亮、前阳开发区副主任杜昆、副主任辛立军;前阳镇党委人大政府领导;开发区各局、部、室领导、全体干部;各村两委成员以及丹东、东港新闻媒体的朋友。

　　今天这次会议主要有三项议程：一是由经发局局长白元和通报上半年各项指标完成情况、下达下半年工作计划;二是由杜昆主任总结上半年经济工作，安排部署下半年工作;三是宁主任总结强调讲话。会议大约需要一个半小时，希望大家严格遵守会议纪律，集中精力开好会议。

　　下面进行会议第一项议程，请经发局局长白元和同志通报上半年各项指标完成情况、下达下半年工作计划。

　　下面进行会议第二项议程，请开发区管委会副主任杜昆同志总结上半年经济工作，安排部署下半年工作。

　　下面进行会议第三项议程，请东港市委常委、前阳开发区管委会常务副主任宁永亮同志讲话，大家欢迎。

　　同志们，刚才经发局白元和局长代表前阳开发区通报了上半年各项指标完成情况，并对下半年工作计划进行了安排。杜昆副主任客观地总结了上半年经济工作所取得的成绩，客观科学地分析了当前全区经济发展所存在的问题，安排部署了下半年各项主要经济工作任务。宁主任更是站在全局高度，望长久远，谋划未来，对我们如何做好下半年经济工作，全面完成今年各项工作任务指标，进一步统一了思想、明确了要求、指明了方向，具有很强的指导性、引领性和针对性。希望与会的同志们要认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，根据会议精神和永亮主任讲话要求，我就如何贯彻落实这次会议精神，采取具体举措，加大工作力度，全力做好下半年经济工作，确保全年工作任务完成，提三点要求：

　　一要树立信心，增强加快发展的责任感和紧迫感。目前，得益于全省和丹东大发展的大势，我区经济和社会事业正迎来千载难逢的发展机遇，今年以来各项工作工作取得了显著成绩，但也存在许多不足，经济发展的形势依然严峻。对此，我们要正视当前困难，树立发展信心，抓住发展机遇，切实增强加快发展的责任感和紧迫感，立即行动起来，突出发展，抢上项目，做大产业,真情实干不松劲，实现全区经济社会综合实力的新突破。

　　二要强化责任，狠抓各项目标任务的落实。各部门、各村都要认真对照全年的工作计划查缺补漏，实事求是找差距、查原因、定措施。对今年的工作要进一步量化细化，将具体目标任务落实到人头，对每一项工作干成什么样，谁去干、怎么干?都要有具体明确的措施。对重点工程任务要实行“四定”，即定人员、定责任、定时间、定要求，真正做到人人有责任，个个有压力，努力提高执行力。同时要勇于创新，善于打造出新的亮点，开创出新的业绩，力争超额完成各项目标任务。

　　三要转变作风，大力改善经济社会发展环境。各部门、各村要牢牢树立围绕中心，服务大局思想，把为群众、为基层、为经济建设服务作为职能工作的.硬指标、硬任务来完成，作为一项重要职责来完成。特别是对于征地等涉及到群众利益的问题，严格按法律法规和政策要求办事，讲求方法和策略，综合运用宣传、法律、经济等多种手段解决问题，要带着感情讲清政策，摆明利害，尽力用柔性的方法解决刚性的问题。同时要善于把人们的精力和意识引导到发展上来，正确把握好发展和改革的速度与人民的可承受程度，眼前利益和长远利益关系，增强全局意识，主动参与前阳历史发展的变革和建设，添砖加瓦，贡献力量，以期进一步形成改革、发展、稳定、和谐共进的发展局面。

　　同志们，前阳经济社会发展已进入一个新的发展阶段，面对新形势和新任务，希望大家要进一步振奋精神，团结共事，坚定信心，开拓进取，乘势而上，真情实干，扎扎实实地做好每一项工作，以一流业绩向市委、市政府，向前阳全区人民交上一份满意的答卷。

　　散会。

期末总结主题班会主持稿2

　　根据省市教研室要求，我校组织本校语文组老师参加了省教研室组织的教研会议，收获良多，特总结如下：

　　一、倾听专家报告和经验介绍，受到了启发和震动。

　　1、关于提高教师解读文本和执教语文课堂的能力。

　　会议上，有关专家提到了应该加强对经典篇目的解读，这对我们是有益的启发。

　　经典篇目由于长期被教育名家研读、分析，似乎已经没有多少可以挖掘的东西了。

　　但是，随着时代的变迁和教育教学理念的更新，对传统篇目的理解和分析会出现更多更新的角度和切入点，对文本的解读是没有止境的，如能找到合适的突破口，老课文也可以上出新意。

　　2、学生不是教师完成讲课任务的道具。

　　很多时候，我们讲课的时候更多地想到的是如何顺利地完成，而不是学生在课堂上能得到多少东西。

　　这个问题牵涉到教育最终为了谁这个终极命题。

　　专家认为，真正适应学生的教育才是最好的教育，真正适应学生的课堂才是最好的课堂。

　　那么，以此为标准，不管是教师的讲授还是学生的学习，都应以能不能促进学生的更好成长为标准。

　　3、让中青年教师重视自身的成长。

　　教师是成人，在工作之前受过多年的教育，参加工作后也获得了不少有益的教学经验，但这并不表示教师就不需要学习和成长了。

　　一个真正的教师应该始终是一个学习者，他有学习的渴望，不断试图超越自己，在不断地反思和否定中获得更好的成长。

　　但在实际教学工作中，由于缺乏有效的指导和激励，很多教师喜欢靠经验教学，迷信老办法。

　　不注重学习和研究，这是非常危险的，因为他极可能因为年龄的增长而逐渐和学生越走越远，最终丧失学生的信任和喜爱，那么，他的教学也就必然走向了失败。

　　4、加强双基，强调多读多写。

　　在平时的教学中，我们的讲授占据了很大的比重，仿佛不讲，这节课就没法进行，就白上了。

　　这显然是认识上的不足，而且没有从长远的角度来看问题。

　　只要我们稍微考查一下成年人的语文能力就会发现，恰恰是我们在课堂上喋喋不休反复强调的东西，是在我们成年后最没有价值，最容易被忘掉的东西。

　　在一个成年人身上，读写几乎是不可分的，而且也是最有价值的。

　　一个人爱读书，写一点东西并不是什么难事，反过来说，一个擅长写的人，几乎也就是因为多读了几本书。

　　在课堂上让学生更多地读，更有创意的表达是在为一个人的未来事业成功和人生幸福奠基的好事。

　　5、避免语文知识教学的系统性和学术性。

　　最近一段时期，由于中考的改革，语法、古代诗歌赏析等内容重新纳入了初中视野，很多老师开始进行相关的专项复习。

　　但在复习中，因为对这类知识的考查水平和范围把握不准，很多学校和老师设计的练习题难度过大，甚至出现了直接使用高中试卷和公务员考试题目的现象，这些题目有的连老师本人都感到不好把握，又如何让学生把握呢？而且为了防止遗漏，很多训练都在追求帮助学生建立系统性的知识体系，这和初中生感性认识较强的特点是不相符合的，也是不合适的。

　　6、不得挤占机动课时。

　　这个问题在各个学段都是比较普遍的问题。

　　关键是我们的教育对时间和课程的`管理还存在漏洞。

　　一方面是课堂效率不高，无法达到令人满意的状态；另一方面是对机动课时的处理缺乏办法，要么都推给班主任，让班主任疲于奔命，要么推给任课老师，变成授课和考试。

　　而学校管理层为了减小管理上的难度和追求教学成绩，也默许和纵容了这种肆意打破课程方案的行为。

　　7、防止集体讨论代替个人阅读。

　　新课标倡导自主合作探究式的学习方式，但在实践中，合作被单独放大了，而自主却常常受到忽视，成为陪衬。

　　很多课上，每当教师提出了的问题却冷了场，老师常常会要求学生开展小组合作讨论，而这种没有经过个人充分阅读的讨论过程，很有可能就变成了优等生利用思维优势打击、扼杀个性解读，强加于人的过程。

　　没有为个人阅读留下必要的空间，这也许就是我们的课堂缺乏生机和创造性的原因。

　　二、观摩名师讲课，感到了加强学习和研究的必要。

　　1、迎难而上，方显名师的魅力。

　　本次会议中，各位讲课老师所选择的课文都是老师们在日常教学中感到难以处理的篇目。