最新家访工作总结

时间:2022-11-23 18:48:09 总结 我要投稿

2022最新家访工作总结范文

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编帮大家整理的2022最新家访工作总结范文,欢迎阅读与收藏。

2022最新家访工作总结范文

2022最新家访工作总结范文1

  遵照省委教育教育工委、省教育厅工作安排,今年暑假我校组织安排广大教师家访活动,现将本人活动情况总结如下:

  一、提高认识,周密部署,确保家访活动扎实有效进行。

  家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是教师与家长达成教育共识,协调教育目标,实现教育同步,促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间,我按照上级教育部门的统一安排,开展了“关爱每一个学生”为主题集中进行家访活动,首先对我班学生状况、在校表现以及学习和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析,尤其是对个别“问题学生”,都要做到心中有数,从而确定家访对象、家访内容、家访时间,并建立了《家访记录表》,为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。

  二、家访人数

  统计实地家访(5人)电话家访(11人)

  三、基本做法

  1、自家访主题活动启动以来,我遵照上级要求以关爱为主题走进一个个学生家庭和家长面对面、心与心的交流。我预先设计了一张家访预约单,去家访前一天发给有关学生。在预约单上有第二天要去家访的学生名单,还有大概到达的时间,和家长谈话过程中,了解学生在家学习情况和生活情况并认真听取家长意见和建议,令许多家长非常感动。

  四、家访活动的收获:

  1.拉近了师生之间的距离,增进了老师与学生家长之间的沟通

  2.改变了老师在家长与学生眼中居高临下的形象。

  3.无形中宣传了我们学校,扩大了我校在社会的影响。

  五、家访反思

  本次家访虽然起得了不错的效果,但仍然存在不足:

  1、准备不充分。

  2、家访时间短。

  3、以后要经常保持,在家访过程中给我最大的感觉是,家长们抱怨跟孩子很难沟通。

  虽然目前物质生活水平正在逐步提高,但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少,究其原因主要有以下几点:

  1家长工作繁忙,常常需要加夜班,没有时间管孩子,更别说是关心孩子的学习,有的孩子别说和父母交谈学习的情况,平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中,也碰到几位家长不在家,一般都要加班到九点多,等到父母加班回来,孩子已经睡了,有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来,孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜,产生了距离。到了最后,当家长想多关心他一些时,他也不能很好的接受,反而会说家长烦,不愿多开口说话。

  2家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置,部分家长还是有“不打不成才”的思想,这一点也使部分学生害怕老师进行家访。有一次,我对班中的一位学生说要去他家家访,他竟然和我商量,请求我以后再去。我追问原因,原来是这次期中考试考得不够理想,怕我和他家长说,怕挨家长的责骂,甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流,而且老师会建议他的`父母好好说话的,这时他才放下心来。

  3家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说,学校里发生的事从来不和家长谈起。其实,“冰冻三尺非一日之寒”,学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题,而家长往往缺乏这方面的相关知识经验,家访无疑是解决这一难题的良方之一。

  4家长的心态未放正。此次家访中,有一位学生家长表现出对孩子已经是放弃的样子,从与我们谈话的口气来看,似乎对儿子已不抱任何希望了,这让我们很难受也很意外。其实,孩子本身并不错,据了解,主要是家长从小就对他放松要求,致他对自己也放松要求,才会变成这种情况。其实,只要家长放正心态,担起责任,给孩子希望和勇气,那么,孩子一定能有所进步的。家校联系,以便让家长更好地配合学校进行教育,共促学生发展。

2022最新家访工作总结范文2

  人们常说,孩子是家长的影子,家长是孩子的镜子,可见,一个孩子的成长,家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要,这一点,作为教师的我们应该更清楚,为了了解这些,我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。这段时间老师们都在忙着家访,由于我的配班老师因为请产假,这个学期的家访工作就落到了我一个人的肩上,深知责任的重大。于是我一开始就制定好了计划。虽然也不是第一次家访,但这次的家访感觉收获很大,在家访得过程中有些体会想和大家一起分享。

  一、家访,必不可少的教育形式

  1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西,认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的马洁,在校性格内向而胆小,说话细声细气,有什么事都藏在肚子里,从不跟我说,但让我意想不到的是,在家里却很活泼。听她妈妈说,家里她可活泼了,把学校里学的什么都跟他们表演,跟他们说,这确实让我很吃惊,其实班中家校反差很大的学生还有很多,经过家访,全面了解了他们后,在今后的教育中,能更好地掌握他们的心理,以引导他们的行为。

  2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉,第一次的家访很重要,这是你与家长真正面对面,走进他们的生活,坐下来聊聊他们的孩子,于是我拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念,孩子的在校表现等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访,很受感动,也很热情。虽然一杯开水很普通,家长的话语很朴实,但却能驱走当时的寒冷,让我心中倍感温暖。

  3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭,忠诚地与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载 。

  二、家访,每次要算好线路和时间

  由于在农村,每个孩子的家都很分散,于是出发前必须先制定好路线,及每家家访的时间,这样才能在有限的时间里出更高的效率。如出发前先把一个村的都列到一张表格里,然后按照门牌号排列好,这样方便你寻找,不走回头路。乡下的道路虽说没有前几年那样难走,但是对于不是新仓的我来说还是有点难度,因为不熟悉,有时因为要找这家会绕一些冤枉路,也经常遭遇迷路的尴尬。还有乡下的狗狗真的很多,而且都是散养的,真是有点怕,不过还好乡下的老人都很热情,经常给你来解围。

  三、家访,不能用打电话代替

  电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况,再加上农村有的家长比较腼腆,有话不愿意说,而且电话里有些话也说不清楚,如果不到学生家里去看看,老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭,因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。

  四、家访,很累但很快乐

  家访,每次都跑那么远、那么多的路,但是,家访也有让我快乐的,比如,你会接过家长送上的热热的茶水,你会听到家长一句句的问候,你会看见家长发自内心的微笑,你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等,每每看到这些,想想累,辛苦都值得。

  总之,家访让我受益匪浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一

  些隐性的问题,我觉得身上的担子更重了,我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

2022最新家访工作总结范文3

  为了解家长对学校的需求,增进教师与家长的亲近感,联系师生情感,促进家长、学生、教师间的合作。同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作,使学校教育与家庭教育密切配合,提升教育效能。我们第二小学的全体教师利用假期、双休日等休息时间专程进行了学生家访。学校高主重视家访工作,专门设置了家访表格,让教师在家访时进行填写,做好记录。使家校联系活动定质定量,真正落实到实处。

  一、家访的形式:

  (1)上门家访:教师利用课余及节假日休息时间,到学生家中访问,与家长沟通,相互了解情况。

  (2)家长来访:家长主动到学校或教师家庭访问,交流学生学习、生活、心理、交往等各方面的发展情况。

  (3)通知家长来访(简称“约访”):因某件事情,而由学校或有关教师通知家长到学校,相互沟通处理。

  (4)电话访问(简称“电访”):教师或家长通过电话的形式,针对学生的情况进行相互交流。

  (5)书信及电子邮件等。

  二、家访的内容:

  (1)向家长介绍学生在校实际情况,包括学习、生活、思想、身体及行为规范。

  (2)向家长了解学生在家实际情况,包括自主学习、家务劳动、对待家长及长辈态度等。

  (3)了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

  (4)指导学生家庭建设学习型家庭。

  (5)与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

  (6)协调学生与家长的关系。

  (7)联络教师与学生、学生与家长的感情。

  三、为达到家访的预期目的,提高家访针对性和效果,我们在家访前做了充分的准备工作:

  (1)家访前,要做好充分准备,明确谈话中心,考虑恰当的谈话内容。

  (2)家访中,应一切从实际出发,切忌片面孤立地看问题。

  (3)与家长交流时,平等协商、做到有情、有理、有节,谈话的态度诚恳、耐心,力争形成和谐融洽的气氛,使家长感到我们教师对学生的爱护和关怀,展现第二小学教师风采。

  (4)家访时指导家长开展家庭教育,指导家长采取说理、引导的方法教育学生,避免家长采取简单粗暴的方式教育学生。与家长共同分析学生的思想、学习、生活等方面的问题,制定符合实际的教育方法。

  (5)家访时注意学生家庭环境、家长心情、学生在场与否,酌情采取恰当的谈话方式,个别问题可要求学生或家长回避。

  (6)家访后,家访教师如实填写《家访记录表》,做好记录,倾心聆听家长的意见,对有建设性的好的建议,及时对学校领导汇报。对家访中发现的问题,需学校行政或有关部门解决的,在第一时间上报学校。

  (8)教师家访时要注意路途安全。综合考虑天气因素,家访时间,家访路线等问题。

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