一年级教研总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你知道总结如何写吗？下面是小编帮大家整理的一年级教研总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
岁月如流，当我们忙碌而充实地度过每一天的时候，一个学期又接近了尾声。本学期我们一年级语文教研组,在张校长的直接指导下，在各位领导和老师的耐心帮助下，我们六位教师团结一致，认真学习，努力进取，积极参加校、年级教研活动，书写教研纪录，进行课题实验，撰写教学论文。辛勤耕耘，欢歌收获，在浓厚的教研氛围中，我们的课堂教学质量有了很大提高。我们每个人也在教育科研中不断地成长与进步着。现将本学期的教研工作总结如下：
一、学习新课标，转变教师的教育观念。
本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，教师们有计划的阅读相关书籍，并认真摘抄读书笔记，每月进行一次读书心得交流会，让资源共享。教师们努力把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力。
二、以课堂为阵地，开展扎实有效的教研活动，确保了课堂教学的有效性。
教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。本学期我们开展了一次“一人一课”教学活动，博采众长，共同学习。还积极进行集体备课活动，每个单元集体备课一次。我们除了制定计划、确立重点、拟定措施，大家还提出了一年级语文教学中的困惑，组内成员畅所欲言，纷纷发表自己的看法。单元学习结束后，我们还坐在一起进行单元反思，在反思中寻求提高与进步，为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师每人上好一节达标课与及时听课来检查老师的课堂教学，备课要有实效，上什么备什么。通过我们共同努力，课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
三、以阅读为根本，大力推进书香校园的建设。
学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园是我校的愿望。本学期我们依然启动好班级图书角，定期定时更换图书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读展台，开展阅读知识竞赛，评选阅读之星，读书节中根据每班阅读情况还评选了书香班级。通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也推荐语文老师去大量阅读。
四、以写字为基础，从习字中学做人。
在学习生字的时候，在写字指导课上，教师严格要求学生调整好正确的书写姿势，一起呼号：认认真真写字，堂堂正正做人，经常讲述名人的故事，学习名人刻苦学习、持之以恒等优秀品质。教师在指导学生写字的过程中，积极示范，引导学生理解汉字“横平竖直”、“方方正正”、“笔画多时互相谦让”、“笔画少时大方伸展”等特点，从写字中品味做人的道理，真正融习字与育人为一体。这样坚持了一个学期之后，孩子们大多已初步养成良好的书写习惯。乐于写字，想写好字，领悟了中国传统文化的.博大精深，净化了心灵，激发了爱国的情怀。
五、教学中存在的不足，努力的方向
（1）、教学研究，强化成果意识还有待加强。
这学期开学不久，我们教研组就举行了汉语拼音的评课活动，但在坚持理论学习，扎实开展集体备课上研究课和进行课题研究的同时，我们教研组还需注重组织教师对自己的教学经验进行总结、反思，积极撰写论文上下下功夫。
（2）反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着很多不足，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。要学会善于总结取长补短。追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更有成效。让我们携起手来，为了达旗第三小学的语文教学之路开创新的蓝天而不懈努力吧！
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