《八年级英语阅读教学策略研究》课题研究总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的《八年级英语阅读教学策略研究》课题研究总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、课题
《八年级英语阅读教学策略研究》
二、本月的工作目标
1、通过设计阅读调查问卷，调查问卷统计结果及其分析，与学生交流淡话全面调查了解学生对英语阅读课学习状况及对英语课阅读部分的兴趣及学生在学习中存在的疑惑和面临的问题。
2、根据问卷调查结果及平时对学生的了解，在今后的教学过程中，针的阅读课的词汇量大，阅读语篇较长等具体问题，对生词的处理应该分阶段进行。生词不宜集中呈现和教学，对教材内容也不能一次性深度挖掘，避免挫伤学生的积极性。
三、本月所做的工作
1、撰写《八年级英语阅读教学策略研究》开题报告和制定课题研究计划
2、设计发放并回收学生调查问卷并认真统计学生问卷调查结果，探讨学生喜欢的课堂教学模式和学生在阅读课学习方面存在的问题与困难，完成调查问卷的结果分析。
四、本月取得的成果
1、根据问卷调查的结果，了解到学生对英语阅读课的兴趣和存在的问题，改变教学策略，优化课堂教学，提高课堂效率。
2、通过调查问卷的.分析，认真地进行总结和思考，为后面的研究提供依据。
五、存在的问题
1、设计调查问卷时问题还不够全面，有些问题的设计不能针对不同基础的学生。
2、对学生问卷调查问卷的分析还不够全面细致，观点不够鲜明。
六、努力方向
1、自身不断学习新的课改理论，课改理念，不断丰富自己的知识储备，外课题研究打好基础。
2、通过课堂实例，课后反思，与同科目教师相互交流探讨和总结，认真分析如何来上好八年级教材中的阅读部分，怎样构思教学设计，优化课堂教学，提高阅读课的教学效果。
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