班主任学年度第一学期的工作总结

时间:2021-06-28 10:49:20 总结 我要投稿

班主任学年度第一学期的工作总结

  时间过得真快,转眼紧张忙碌的一个学期又结束了,在这个学期里,付出汗水,收获不少,在得与失之间,我挑选几段将最值得回味的地方拿出来,与大家分享:

班主任学年度第一学期的工作总结

  班级管理方面:

  在班级管理中,我们依据校学生守则,结合我班情况,制定本班班规,要求每个孩子在日常生活中,要做到“两大两自”(大胆,大方,自信,自律)。并根据平时的情况,适时给孩子们鼓励,我告诉孩子们:真正的大胆不是在课上的违纪,是发言时的积极;真正的大方不是无目的的围观,而是待人接物时的真诚,真正的自信是对自己有信心,真正的自律是严格遵守纪律。

  依据此项制度,班内制定了各项奖星措施,让孩子们根据自己的表现来决定自己应该得到的奖项。他们的积极性一下子被调动起来了,在学习生活中努力的遵守着,小心的违反者,慢慢的我发现性格内向的孩子爱说了,自卑的孩子头抬起来了,上课举手的孩子多了,发言时声音大了,调皮鬼们不在肆无忌惮,遵规守纪,讲究清洁,团结互爱。是非观,为人处世观,学习观都有了一定的提高,良好的班风形成了。

  我是班级小主人活动的开展,让每个孩子在这个大家庭中找到了自己的位置,每天早上,孩子们会自觉的来到卫生区打扫卫生,下课了,你会看见两个孩子正在认真的擦黑板,教室的地面,窗台都有专人负责……课程表一日一换,让每个人都来展示自己的书法,小班长轮流当,体会为班级服务的乐趣。元旦晚会上,可爱的小丑精彩的表演赢得了大家的阵阵掌声,搅舌的绕口令,动感十足的广场舞吸引了全体师生的参与,把晚会推上了高潮。师生同乐,无拘无束,家的氛围更浓了。

  在教学方面:

  一直以来,我非常注重对孩子自学能力的培养,好的习惯将是孩子终身受用,二年级的孩子,正是识字能力大大提高的时候,他们有兴趣,更需要方法,鉴于一年级已有的一些方法,孩子们把这些方法也用在了自己的学习中,加、减、换、猜……方法熟记于心,识字效率大大提高。当孩子们在阅读的故事中找到自己刚认识的字或者词语时,那种喜悦不亚于得了一个**,图书角成了孩子们最喜欢的地方。因为有他们喜欢的故事在等他。奖励一本故事书看,也成了许多孩子们的渴望。

  美丽的太空,精彩的航天生活也一直是孩子们的梦想,学了《太空生活趣事多》这篇课文,听了我为大家讲的航天员的故事,孩子们的学习热情一下在高涨起来,想成为一支象征着“力量,速度、智慧”的火箭吗?那就拿出你的勇气来吧!可爱的香蕉队变成了火箭队。作业速度,有合作意识,肯动脑的孩子都可以进入火箭队。孩子们争先恐后的努力着,第一批火箭队员信心百倍,其他队员也不甘旁观,他们翘首以待,寻找机会。每次上课,只要我一喊:“火箭队员们,准备好了吗?”不管不是火箭队员,大家都异口同声用响亮的嗓音回应:“准备好了!”这气势真像整装待发的运载火箭,置身于这样的氛围中,师生的积极性一下子就被调动起来了,学习效率提高了许多!

  孩子们认识了字,表达心情的方式更具体了,他们把自己的心情和想法用日记的形式写了出来,读着这些稚嫩的话语,我被深深地感动了,孩子的感情是真挚的,想法是美好的,每字每句都是用心的。(引用三个人的日记郭明全的认识蔬菜、张一行爱爸爸、陈新歌的水的`变化)他们有敏锐的思维,又善于发现的眼睛,有一颗善良的心。作为老师,鼓励他们的方式也是大张旗鼓的,班内诵读,墙壁张贴,红花鼓励,让榜样成为每个孩子们追求的目标。语文学习的工具性、人文性在此体现的淋漓尽致。

  反思自己一学期来的工作,总有一些值得回味的地方,有教训也有经验。一直觉得和家长没有距离,这只是个人的一厢情愿,因为有时候他们还会对我们的工作提出质疑。放手把权力给孩子,却让个别孩子滋长了“当官’的坏脾气。对成绩不好的孩子,耐心不够,导致成绩一直赶不上来。针对孩子自学习惯的培养,忽视了对个别学困生的督促。小干部的培养没有重点性,大家都参与了班级管理,但真正的领头羊却没有。

  今后,我将把”严管不是惩罚,关爱不代表放纵” 牢记心上,向年轻有为,思想先进的老师多学习,多商讨,结合自己班学生的情况,努力选择合适孩子的方法,让每一个孩子都生活的快乐,学得开心,给每一个孩子一个美好的未来,我知道,做一个班主任不容易,班主任工作既艰巨而又神圣,一份春花,一分秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水,然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我将一如既往努力工作,不断总结经验,是自己的人生更精彩!

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