团支部2000字工作总结
有一种状态叫青春，我们每个人都真实拥有过，最终还会面临失去。经历着青春的人是幸福的，我们庆幸，因为此刻的我们正值青春！我们更庆幸的是在人生最美丽的年华里与教师这个世界上最美丽的职业不期而遇。去年九月，带着对未来的期许和憧憬我们来到了今后要工作的地方，开始了自己的三尺人生，耕耘岁月。组成了我们为之自豪为之奋斗的队伍——柏杨树街小学团支部，在这里开始我们的青春故事。
我们忠诚，校团支部会定期开展学习心得交流会并撰写学习心得笔记，及时了解国家政治的发展，树立正确的世界观、人生观、价值观。争当先进文化的传播者，用高尚的人格感染学生，用正确的知识教育学生，用优秀的精神文化食粮陶冶学生，沿着“先进文化的前进方向”，培养新一代合格接班人。
我们真挚，每天踩着朝辉而来，踏着夕阳而去，一如既往的以一言一行作表率，一心一意干工作，一举一动显真情。怀师爱之心，行育人之本，修师德之道，尽为师之能。我们开展了“树行为世范 展风华正茂”柏杨树街小学青年教师师德师风演讲比赛。提高了自己的职业素养，增强了教书育人的使命感，体会奉献，感受坚实，让我的青春之路不盲目，不后悔。
我们崇法，以讲座、心得交流、知识竞答等方式在青年教师中进行广泛的普法守法教育。并在全校范围内组成青年团员教师法制宣讲团，开展“扬法制精神 促和谐校园”法制大讲堂活动，把学法，懂法，守法的思想带入学生中。形成了我校以青年团员教师为骨干，全体师生共同遵法，爱法的良好风气。
我们尽责，今年9月，乔迁新校。由于工程量大，工期较短，我校校舍改建主体工程虽已完工，但仍有一些收尾工作还在继续，对我校安全工作提出了严峻挑战。年轻的我们组成了“校园安全岗”遍布楼内每一个角落，维持楼内秩序与安全。还在放学后对教学楼进行全面清洁，为孩子们创设了良好学习环境的同时也对安全隐患及时排查处理。
我们专业，我校团支部定期开展青年教师教研活动，研究教学问题，总结教学经验。并搭建舞台组织赛讲，要求每个青年教师完成一节以上公开课，通过活动促进青年教师的教学成长速度，同时派出各位青年教师积极参加区教研室组织的各类培训。开阔了青年教师的视野，了解了外面的教育形式，吸引新的教学理念。
我们乐学，我校团支部组织团员、青年教师学习了《新课程标准》、《做最好的老师》、《影响教师的100个经典教育案例》等书，并定时交流读后感。提高了青年教师的专业水平，业务素质，思想素质。
我们蓬勃，“五四”青年节来临之际，为加强青年教师的凝聚力，展现青年教师奋发向上的精神风貌，我们特举办了以“闪耀五四 起航青春”为主题的五四精神征文比赛。丰富了校园生活的同时，促进了我校共青团工作的发展。
我们致远，为营造墨香校园氛围，促进青年教师专业化发展，我校团支部于2013年11月组织了“以青春为墨 书魅力人生 ——青年教师硬笔书法比赛”活动。为青年教师们提供了展示硬笔书法艺术水平的舞台，加强了我校青年教师提高自身修养的意识。弘扬了我中华民族优秀书法文化，提升了学校文化品位。
我们矫健，为丰富青年教师的业余文化生活，宣传健康向上的生活方式，同时增强青年教师的组织性，纪律性，和凝聚力。我校团支部还组织开展了“洋溢阳光魅力 舞出蓬勃旋律”青年教师健美操比赛。我们活力四射的'身影为全体师生献上了一道视觉和听觉,柔美与力量完美结合的健美操大餐，成为我校一道亮丽的风景线。
我们缤纷，我校团支部组织各位青年教师开展了“缤纷校园 色彩青春 ” 板报大赛------用我们的双手装扮最美丽的校园，用我们的青春美丽孩子们的童年。内容丰富新颖，形式多样灵活，版面美观大方，做到有特色、有创新。吸引了学生和家长的目光，受到了好评。
我们环保，本学期由于尖草坪地区全面封闭修路。我们开展了以我柏杨树街小学校团支部牵头积极组织“多彩青春，多样旅程”绿色上班行活动。倡导我校和周边邻校青年教师用步行公交车等方式上班，减轻修路期间尖草坪地区的交通压力。
我们期待，在新的一年中可以有更丰富新颖，符合青年人特点的活动，走进我们的校园，我们的生活，唱红歌、走社区、看电影，展家乡。
正如校长所说，柏杨树街小学是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的学校，是灿烂而美丽的画卷，是厚实而丰富的方志，是荣光和梦想及一代代柏杨人薪火相传的坚守与追求……无论是昨天的简陋校区，还是今天美仑美奂的校园，弹奏的都是永远的青春弦歌，不变的都是柏杨人奋发向上、锲而不舍的进取精神。电视剧《亮剑》中有这样一句话，集体是培养英雄的土壤，同样传统的影响养成了同样的性格和气质，注入了同样的灵魂。岁月流逝，人员更迭，灵魂永在。我们在这样一片沃土上成长，必将能够胸有成竹、信心百倍地沿袭光荣传统，成为学校事业发展的骨干。“舟大者任重，马骏者远驰”。
愿用我们一生的执着去抵达不朽的理想！
用我们美丽的青春在海阔天空的生命力捞取璀璨芳华！
用我们对祖国教育事业的忠诚拥抱朝阳！
让我们的青春在不朽的事业中流光溢彩，顾盼生辉！
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