中学社会教研组工作总结

时间:2021-06-12 15:55:35 总结 我要投稿

中学社会教研组工作总结

  转眼间,一个学期又在忙碌中度过了。回顾本学期工作,教研组以极大的热情投入到课堂教学中去,改进和完善教学流程,钻研学法和教法,不断总结和反思教育教学工作。经过全组教师的共同努力,完成了学校交给的各项任务。现将教研组学期工作总结如下:

中学社会教研组工作总结

  一、不断学习,人人分享:

  中学社思学科是一门综合性的人文学科,涵盖了地理、历史、政治和思想品德的内容,需要教师不断的进行学习。针对我组的现实情况,除理论学习外,我们当前还回归学科教材,研究学科知识体系和课程标准,理解学科基本精神,探讨有效的教学方法,用自己不断的学习和苦苦探索去换取课堂教学效率的提高。

  在教研组活动中,对教师的教学进度、备课、反思的情况进行检查,通过常规的检查促进教师去钻研教材,确定教学重难点,设置适合课时特点的当堂反馈。教师的教学工作主要是在课堂上完成的,所以教师学习的一种极佳方式就是听课,听课后及时与开课教师进行交流,促进开课教师与听课教师的`共同提高。

  二、教学常规:

  教师的教学工作,其实都是常规工作。把常规工作抓好、抓实,也就促进了教师工作的有效性。本学期教研组在常规落实方面,从备课、上课、作业批改几方面入手,做了如下工作:

  1、学教案:教研组教师根据要求,按照课堂教学模式的流程精心设计学教案,通过课堂活动的设计、课堂练习的训练来培养学生的自主学习、合作探究的能力;

  2、上课:探索和完善以自学为主的课堂教学模式,结合学科特点,大胆放手将学习的主动权交给学生,教师讲课时间不超过30分钟,给学生的自主学习以充分的时间和空间;

  3、作业:作业做到了全批全改,学生对错题及时进行订正,教师在学生订正后及时进行二次批改。本组统一作业,把握作业量,不增加学生作业负担。

  三、教学伙伴相长:

  每学期互相听课,有记录、有评价、有反馈,进行有针对性的理论学习,促进自身教育教学水平的不断提高。本学期,在互动的学习中,本组每位教师对课堂教学模式进行了实践,取得了很好的课堂教学效果。

  四、新学期的展望:

  一个学期过去了,新的学期即将到来。在这个学期的工作中,也存在很多缺点和不足。如:在校本活动中分工和目的不够明确,有时没有真正发挥出集体的作用;在课堂教学模式实践的过程中,我们探索和落实的不够,有时还只是“有名无实”。面对即将到来的新学期,对教研组工作有一下几点想法:

  第一,让教师的学习更加系统化,每位教师多多阅读教育或教学专着进行学习,记录自己的学习心得体会与同组教师进行分享。

  第二,在新学期中探讨学法指导课的流程,探索生本课堂的教学模式。

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