关于学生社会得调查与社会实践个人总结
大学是向社会输送人才、培养学生综合素质的机构。因而,在大学里我们要学习的不只是我们的专业知识,还要锻炼我们的综合能力。社会实践作为学校日常教学的重要组成部分，是综合素质教育的重要形式，是促进我们健康成长和全面成才的有效途径。所以，社会实践活动便成为我们接触社会、积累社会经验的渠道。
本次社会实践活动，我们小组研究的课题是“深圳市一次性塑料袋和环保购物袋的使用情况”。我担任我们小组的组长，除了负责组织开展小组活动，还要完成组内分派到的任务。下面我将从课题研究的结果，我所负责完成工作的情况，以及个人的一些思想收获这三个方面对本次社会实践活动进行个人总结。
根据深圳市颁布的《深圳经济特区环境保护条例》中：“在深圳市范围内将实行消费者有偿使用塑料购物袋。”的规定，我们这个小组制定了实践计划并组织开展活动，主要从以下几个方面着手进行实践调查，包括分析观察部分的“超市使用一次性塑料袋情况”存在的现象，整理总结问卷调查部分的数据所反应的问题，探讨超市相关负责人的采访内容。
最后得出的总论有：1.超市书城里一次性塑料袋的普遍使用量大，近几年超市里塑料袋购进量一直呈现上升趋势，浪费现象较严重；2.许多超市通过贴海报、发通知、举办酬宾活动等形式，积极推广环保购物袋的使用；3.许多商品以环保购物袋作为促销赠送的礼品；4.对于政府的政策，其中，80.29%的消费者支持深圳市颁布有偿使用一次性塑料袋的条理，只有少部分不支持和持无所谓的态度，支持的消费者中大多是为了环保；5.有78.84%的消费者为实现环保，实现资源循环利用，不介意，愿意使用或看情况使用别人退回超市，经过消毒和后期处理的环保袋；6.有84.23%的消费者会多次循环利用使用过的一次性塑料袋；7.人们基本了解一次性塑料袋的危害；8.环保购物袋还是需要大力宣传推广；9.环保购物袋的生产者应从价格，外观，大小，实用性，环保度等方面设计生产环保购物袋，克服其不方便携带，清洗麻烦，不卫生等缺点，使它为人们的生活带来更多的便利；10.消费人群对于使用环保购物袋的意愿还是比较大的。
此次调查的消费人群跨越的年龄层次大，而且主要集中在10～30岁之间，经常到超市购物的人占所有被调查人群总数的72.41%，因而此次调查的结果具有一定的参考价值。总体来说，消费群体中年轻一代的环保意识，资源节约利用的思想，绿色观念普遍还是比较强的，相关部门都比较积极求响应政府制定的政策。
我们此次活动的目的除了让更多的消费者知道环保购物袋,积极响应政府颁发的条理,让绿色环保消费观念更加深入人心。还在于锻炼我们个人的能力，社会实践的目的不只是为了调查一些项目，探讨一些问题，得出一些结论，更多地是为了培养学生的综合素质。在这次活动中，我是我们这个小组的组长，所以要组织我们小组开展这次活动，包括组内分工，进行交流讨论，组织外出，汇总全部调查结果，让大家填写考核表以及总结等。除了是小组长，我也是组里的`一员，自然分配到一部分的工作。两名同学负责调查问卷的制作，两名同学负责采访相关人员，我都是其中之一，还做了部分问卷调查和统计我所做问卷的结果。我基本上完成所负责的所有任务。
这是我第一次参加社会实践活动，碰到了很多困难，但也让我受益匪浅。在担任小组长方面，因为从没参加过社会上的实践活动，所以对此次活动充满新鲜感，担任组长对我来说是个提高自己组织能力，锻炼自己的机会，我不仅要像其他组员一样进行实践活动，还要摸索着如何开展，因而碰到了许多难题。我们组里有一个是数理金融班的同学，他的功课比较多，所以时间上很难协调。组内有个同学比较内向，不善于跟别的同学交流，我们要让他主动融入小组的交流讨论中。组员的分工也是个问题，部分同学比较积极，部分同学比较不重视实践，但是我要分配好工作，避免部分同学做很多工作，部分同学没事情做，要调动大家的积极性。作为组里的一员，完成分配到的工作并不那么顺利。联系相关人员让我们困难重重，他们是超市的负责人，总会在卖场里转，不会呆在办公室里，而且他们很忙，这给我们的采访造成了困难。面对消费者的拒绝做问卷调查，我们要有接受拒绝的准备。外出实践与课内学习会有冲突，我们要安排好时间，尽量协调好两个方面。在这次活动中，我也发现自己做得不好的方面。采访的内容准备得不够充分，问题不清晰，使得我们采访到的有用信息很有限。统计的时候，没有按年龄阶段分开统计，这样不能反映出各个年龄阶段的情况。虽然困难很多，做得不够好，但正因如此参与实践才能锻炼我们的能力，进行实践才有意义。
这次实践活动为我们提供一个接触社会的平台，让我们尝试新事物，体验新环境；为我们提供一条融入团体工作的渠道，让我们学会和别人交流，学会和同学合作；为我们提供一个锻炼自己的机会，让我们面对挫折，克服困难。
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