【精品】自传作文十篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的自传作文10篇，希望能够帮助到大家。
自传作文 篇1
“安徒生”、“表里不一”、“多灾多难”、“笑点低”是我的代名词，具体是赞是贬，请听我说。
熟悉我的人都知道，“表里不一”这个词对我是表示赞扬的，它所指的并不是口是心非，而是在赞我作文写得好呢！他们说我作文有时有深度，有时有想象力，有时搞笑，跟我平时很不像。
“多灾多难”指的大概就如表面所说，我虽长得很壮，但在平时，不知为何，非常容易受伤，具体在纸上很难细说。
自己的性格写完之后，我再说说我的样子和基本情况。郭俸麟，十三岁，眉毛粗，唱歌调准，却不好听，特长是绘画，性格是怕麻烦，行事风格偏简单。
“安徒生”对我来说，是非常非常重要的一个名词，它不只代表一个人名，还承载着我在北京三年小学生活所有关于语文的回忆。这名字的由来还要回溯到我刚转到北京的一年。
当时我自己进入这个班，一瞬间变得非常紧张，我很害怕有很多人的台下，也可以说是怯场，当时我紧张得半天说不出来话。当时我一回头，看到了我们的语文老师，改变了我很多的语文老师——方老师。她对我笑了笑，让我回到座位，对同学说：“这位同学的身子可能不好，他刚来，你们要照顾照顾他。”我很感动。但前一个月并不顺利。我的作文很突出，但人缘却不太好。老师也看到了。
一天，在一节语文课上，我们提到了安徒生。老师说：“俸麟同学，我觉得你挺像安徒生的。”我一时没有理解这句话，但心里却记下了这个名字。在毕业典礼上，我们都有一个自己署名的名号，但整个年级，所有人除我以外都是四个字，例如“铁血男儿”、“幽默欢乐”等，而只有我的名号是“六（一）班的安徒生”。这个场面我还记着，但还是不能理解我的名字具体缘由。但在老师给我的赠言里我明白了：“俸麟同学，在刚来的那一个月里，我给你起了别号叫安徒生，这并不只代表你作文写得好，还表示着我理解你。你的性格很好，但却没有太多的朋友，这跟安徒生前期是一样的。走自己的路，让别人去说吧，加油！在初中，无论你的语文怎样，你都一定要好好学。”
所以，在选笔名的时候，我毫不犹豫地选择了“安徒生”。
自传作文 篇2
在孤独中回归自我
人类存在的唯一目的，是在纯粹的自在的黑暗中点亮一盏灯——荣格
唯有极少数的灵魂拥有宁静的心灵，以洞悉自己的黑暗，而开创分析心理学的大师-荣格，便是这少数之一。荣格以科学的态度，直面复杂而隐微的人性。他自喻为提着一盏小灯在黑夜的浓雾中行走的人； 他探索世界文化中幽暗的深处，从古代的神话。传说和宗教中，来理解人类的幻想和梦境； 他提出的原型理论、集体潜意识、心理类型等概念， 深刻影响了整个人文社科领域的发展。
不止一次阅读这本书 ,但每次走进这个诚实的心理学家的内心世界，都有新的启迪和发现。
荣格于自传中称呼自己的童年是一个"拥有秘密的孤单的小孩，"到了80 岁时，则以下列文字表明心迹："我是个孤儿，举目无亲；我浪迹天涯，我是一个人，与自己对立，我是个年轻人，也是老人。…对每一个人来说，我是必死的，我不在时光的轮回中。"依此看来，荣格对自己的定义由孤儿开始。孤独，孤独感是古今中外不可避免，富含丰厚信息的感受。而荣格，这位心理学的重要开创者如何将自身成长经验中的孤独转化成创造和自由，乃至发展出博大精深的荣格心理学，正是对当今社会提供了一个不同的看待孤独的角度。纵观荣格的生命轨迹，亦会发现是如何将其个人的孤独经验转化为其独特理论的。
孤单的童年
这个孤单内向的孩子，花了最多的时间自己游戏和思考，许多影响荣格一生，甚至贯串其终生思想的早期记忆，包含了梦境、自创的仪式、游戏…等，都在荣格的童年时间发生。比如说他常常坐在石头上，一坐就是几个小时，思考着："我是那个坐在石头上的我呢？还是上面坐着他的石头？"一个不到十岁的小孩，如此认真的思考这样的抽象问题，的确不是常见的事。这样的提问法，和中国道家思想家庄子，梦后醒来的问题有异曲同工之妙："我是庄周梦到了蝴蝶？还是在蝴蝶的`梦中成为庄周？"
小孩在成长过程中，大都会创造一些属于自己或是同伴的仪式，这些扮演游戏可以帮助孩子适应当时的环境，或是学习社会化，但是小荣格将这些点点滴滴都藏在心中，并认为自己童年岁月的本质就是"心中藏有秘密"的小孩。他从来不对人说对于耶稣会修士的恐惧，或是对于石头和小人之间的对话，或是三岁时关于*具的梦…这样努力藏住秘密，对他的生命造成一种几乎难以忍耐的孤独。
一个三岁的孩子，没有将让他恐惧的梦告诉任何人，而选择将秘密藏在心中，这是和一般孩子很不一样的决定，他的本能似乎已经告诉他，他必须一个人孤独的探索这些秘密。可能正由于自身深刻了解保守秘密的痛苦，和经由遗忘秘密可能对人造成的心理和行为伤害，他在后来和病人的工作中，致力了解他人心中的秘密，透过让隐藏的秘密曝光，避免沉重的秘密（如被人格面具压抑而深潜在无意识的阴影）影响个人正常的思考和生活。为了探索人心中的秘密，他并且实际发展出不同的工作法，如："字词联想"、梦的分析",了解潜意识底下未被意识知晓的秘密…
在这里我们看到"秘密"对于孤独造成影响的两种面貌，一是因为要保有秘密，而努力培养自问自答、独立思考的特质；二是因为秘密压抑在心中，而造成内心的疏离甚至扭曲，当扭曲的情形越来越严重，要隐藏的越来越费力的时候，则成为精神疾病，这方面已经由弗洛伊德对于无意识研究的发现，而逐渐为世人了解，荣格则在瑞士以字词联想来对这方面做研究。所以荣格认为隐私并不等同于孤独，却是孤独的重要家族。当有秘密藏在心中，不能对人诉说，以荣格的语言就成为：对生命造成一种几乎难以忍受的孤独。心中藏有许多秘密的人，即使在人群中也会觉得孤独，这种情形称为在互动中的孤独。我们从荣格的回忆中，可以看到这种形式的疏离。
中学时代
"我觉得自己成了孤家寡人，被迫成为某种对人有威胁的东西，因为这便意味着受孤立，而这对于我来说是更为不愉快的，而我也较以往更为经常和不公平地成了替罪羊。"
作为 12 岁的小学生，荣格有一次特殊的体验，他认为自己被迫产生了一些恶毒的想法，他极度害怕自己会因此犯下最恶毒的罪：反对圣灵的罪愆。但是他越是反抗思考，力量越是强大，终于，当他抱着进入地狱的决心，让思想直接冒出来而不加以抑制的时候，他看到了坐在天上宝座的上帝，拉下屎来打坏地面上庞大精美而辉煌的教堂。这样的画面对一个努力跟随上帝的孩子来说，真是沉重。他觉得自己是得不到恩宠者，同时又是上帝的选民；既被诅咒，又被祝福。荣格用了强烈的字眼来形容这个情境，而这又成了另一个要被保守的天大秘密，让他更清楚自己的孤独，同时，也和父亲和家人的距离越见遥远。
另一方面，他认为自己是因为服从上帝、不再对抗，于是上帝才向他显示他的智能和仁慈，给予了小荣格重要的信息：他召唤人们，分享自由，强迫人们放弃自己的观点和确信的事物，好毫无保留执行上帝的命令。上帝反对遵守传统，不论何等神圣。在荣格的回忆中，这个非常重要的经验，从此影响了他对上帝、耶稣、和教会的想法，并认为个人要从自身体会上帝的恩典，否则会陷入他父亲后期所面对的困难：没有实质体会的干枯信仰。从完全孤独中，直接从内在体会上帝恩典，()形容为"回归自我"的完成。
这种孤独感与一八三三年诞生在孟加拉国地区的拉玛克里希纳的故事有相识之处。拉玛克里希纳试图透过孤独和苦修，一个人住在森林里隐修，历时十二年。他祈祷和静坐的时候，会有小鸟在他头上啄食东西，而蛇则盘缠在他身体上。不管是蛇、小鸟或是拉玛克里希纳，都没有意识到对方的存在。两者不同之处在于：荣格只有十二岁，并且与家人同住。但是感受到的孤独感却是相似的，他以自己的形式，奋力完成内心中与上帝的直接会遇。荣格似乎为我们指出一个可能性，从孤独中完成"回归自我"的旅程，不一定是在遥远的地方，或是远离市集的山林，甚至与年龄无关，而可能更与坚持和勇气有关。正如，中国道家哲学思想——小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝。追求自我完善的生活不一定要到林泉野径去才能体会得到，更高层次隐逸生活是在都市繁华之中，在心灵净土独善其身，找到一份宁静。
在孤独的极致中，体会到最深沉的交会。
1913 年和弗洛伊德决裂之后，荣格陷入崩溃，和自己精神上的父亲—弗洛伊德决裂，严重打击荣格，使他陷入后来将近十年的黑暗期。这种陷落的严重程度，似乎是另一种形式的丧亲历程，必须透过长时间的疗伤、自省…才得以走过。但是当他走出这段黑暗时期后，他以自身经验提出中年危机亦即转机的看法，丰厚了自体化历程的理论。这段时间，他与同事朋友们疏离，停止大学的教职，接个案量减到最少，几乎完全从俗世退出。在他的回忆录中提到这段时间他多在湖边散步，观察水中生物、玩沙、玩石…在和自己相处的过程中，他看到内在意象、也听到声音，从看到的景象，他甚至预测到世界大战即将爆发。这些奇特的经历，有人将之描述为荣格的精神分裂过程。
在此时期，他也遇见了自己的心灵导师——费尔蒙，费尔蒙是一个有翅膀的智慧长者，他在荣格接下来的生命中，一直扮演指导者的角色。在荣格的描述中，费尔蒙则是只有荣格才能看到的个人心灵指导者。
以荣格的处境来说，他的孤独中有家人环绕作为背景，有拟人的费尔蒙代表智慧的对话者，有整个大自然作为间接的思索对话对象。使他虽在精神上退居个人的孤独世界，生活上仍有家庭支持，内在则有智者和大自然与之对话。在这片交织的立体网中，我们看到退避孤独状态中的荣格，仍有外在世界的存在，他曾经特别提过："家庭是支持他不崩解的重要因素。"
荣格形容自己是孤独者，但是从他的回忆录中，我们看到他在伯戈尔茨利精神病院工作期间，有能力聚集众人组织研究机，与弗洛伊德相识之后，担任精神分析学会的第一任会长。隐居湖边的同时，则在附近与友人共组联谊性的俱乐部，一直到后来分析心理学发展起来之后，他组织或是支持参予了各种大小不同的活动，互动的人群涵盖心理研究人员、物理学家、艺术家、政商贵贾、新兴媒体到一般大众。这样的人际互动其实是非常全面而广泛的立体网络，网络中不同领域的专业人士为分析心理学提供贡献，也在其中找到各自完成自我实现的可能性。
荣格除了有他自己较为熟悉并认同的内倾人格，同时也具备有和人沟通互动的外倾人格特质。后者让他在往内以自身为研究对象的同时，也同样重视人与人之间的相互理解，希望找到适宜的沟通和对话方式，透过这样的沟通努力，他找到表达自己的方式。摘自原文"在交会的极致中，人有可能会突然体会到最深沉的孤独，而在孤独的极致中，人又可能会突然体会到最深沉的交会。"
孤独中回归自我
荣格在自我感到孤独的过程中，渴望了解与被了解，他以此为动力和养分，探讨如何将个体我中感受到的一切，用他人可以理解的语言表达出来，从中发展出理论、概念，最终成为思路严谨又同时保持变动弹性的分析心理学。他在孤独的自我探索中，创造出一个完整的世界，将孤独之感受发挥到极致之美。
自传作文 篇3
我的名字叫粉笔，我被他们放在教室前的讲台上。
我是一个三寸长，身躯纯白的好汉，是用人们做屋用的石灰凝结成的，然后被一些五彩缤纷的纸包了起来，和我的几十个哥儿们住在一起，被运送到五湖四海。就这样，我们的家族被迫无奈的分散了。
直到有一天，一缕阳光射进我的屋子里，我认为就要重获自由了，但是，还没过一分钟的时间，我就被一只灵巧的手抽了出来，我的身子在光滑的黑板上不停地滚动着，在黑板上留下一道道多姿的白痕。
过了一会儿，我又被一只刚劲有力的手捏起。由于他的劲儿大，捏得我差点儿喘不过气来，弄得我浑身上下一点儿也不自在。我抬起头来一看，看见一些被一只大手遮得严严实实的X、Y等，我把头又抬了抬，看到了他的样子。天啊！那是一张什么脸啊！二十才出一点点头，竟然有了几丝银发，那银发刻满了岁月的印迹，它经历了多少风霜啊！
一节课终于上完了，原来有三寸长的好汉，到现在，却只剩下一个不起眼的粉笔头了。这节课如果还长一点点，也许，我将尸骨无存。我不敢再往下想了，于是，我翻了翻身子。就在那翻身的一瞬间，我见台下的同学正目不转睛的望着黑板。我恍然大悟，原来我的身躯已化为求知的溪流，正滋润着他们求知若渴的心田。于是，我想我的牺牲是有价值的！毕竟，孩子们是将来建设祖国的栋梁呀！
我的牺牲是多么光荣啊！
自传作文 篇4
我来到人间已度过xx个春秋了，我的出生给家里带来了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的婴儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，三岁那年，我被妈妈送进了幼儿园。开始我很开心，被会前后摇摆的“木马”，能弹到高处的皮球吸引了，天天玩个不停，室外的大小滑梯，秋千，蹦蹦床，都是我游戏的地方。可后天，我便不高兴了，天天在家里拖延时间，不去上学。
时光飞逝，毕业了，望着手中的毕业照和证书，心里乐开了花，可是，年级很小的我却以为不上学了呢！谁又能体会到一件事的结束，将是下一件事的开始——我上小学了。“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场上的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”唱着唱着，就感到了这里的人物太像自己了。童年像一幅没了色的画，虽然有些地方看不到线条和色彩，但它的构造却一一浮现在眼前。上小学时，我还很贪玩，仿佛贪玩是一种气味，需要用成长的代价才能使它消失，因此，我总是直到了深夜才知道功课只做了一点点，经常是一下课就去操场上玩，一上课回来，便满身是汗，仿佛在雨中淋了一样。如今，我已经上是六年级了，我也有很多优点，写作，画画，自行车，我都会，其中我最喜欢写作了，我觉得它像一块变味糖，当我写得好时，很高兴，觉得它越含越甜，可是当我没有可写的时，这一概很甜的糖便在嘴角泛起一丝丝酸意，一下向嘴里扩去。是不是时光老人把钟调快了？六年的小学时光让我难忘怀。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。如果时光老人卖时间的话，我要买回六年的时光，让矛盾和悲哀不再出现。
自传作文 篇5
我是那么的小，我是那么的微不足道。在那个秋天里，我和许许多多的兄弟姐妹们出生在主人家的花园里——我是一粒种子。
还记得那是个阳光明媚的下午，我躺在落叶姐姐的怀里，尽情享受着阳光的沐浴。忽然，一群大鸟出现在我的视野中，他们有老有少，慢慢地落在了花园外的土地上。我十分好奇，于是急忙挣脱了落叶姐姐的怀抱，一路小跑地过去和他们搭讪。我找了一个面目和善的姐姐，说：姐姐，你们要去哪儿啊？你好！我是一只大雁，我们现在要去南方过冬。稍作休息后就出发。姐姐说。哇！好有趣啊！大雁姐姐，可以带我一起去吗？我迫切地问。当然可以。
第二天，我们便动身了。我趴在大雁姐姐的背上，开始了旅行。起初，我十分舒服地趴着，可是后来，嗖嗖的风从我的身旁呼啸而过，我不得不钻进了大雁姐姐的羽毛里，那儿十分暖和，在不知不觉中，我睡着了。
随着身边温度的升高，我醒了。原来，在我睡着的时候，雁群已经到达了目的地。这儿可真美啊！绿色的树，绿色的草，蓝色的湖，还有蓝色的天空。
秋天过去，冬天过去，春天到来了，一场春雨唤醒了世间的大地万物。我受着雨水的滋润，十分惬意地伸展了一下身躯。我想起来走动走动，可我猛然发现，我动不了了！我的脚长出了根须，深深地抓住了大地表皮。经过回想，是啊，我是一棵树的孩子，终有一天也会长成树。可是，这也意味着，我再也不能随便走动，再也不能同雁群一起旅行了
没过几天，雁群便得回去了。于是，我们约定：秋天，一定回来看我！
自传作文 篇6
我是一个活泼可爱的小姑娘，今年已经十二岁了，我叫XXX。听妈妈说，我小时候可聪明了。
九个月时，我就会说话了，把妈妈叫得好开心；十一个月就会走路了，我从不让人扶，尽管是摔倒了也不哭，两手往地上一撑就起来了。
渐渐地，时间老人把婴儿时期带走了，幼儿时期向我缓缓走来。我不喜欢上幼儿园，便死缠烂打地拽住妈妈不去，最终还是被妈妈扔进了幼儿园的大门。
很快，我上小学了，在这座优美的学校里，我的学习态度也有了很大的变化。以前还当过班长，学习委员，科代表，等。在班里也是名列前茅，与同学之间也相处的很好。
此刻，我已经上六年级了，已慢慢懂起事来，不再抱怨作业多了，学会了化压力为动力。学习就会有压力，但有了压力才会有动力，才能越学越好。
人生的路还很长，但我坚信，在未来，我必须会比此刻更好。学海无崖，还有很多东西我还不懂，所以我要更加发愤学习，这样，我才能感觉到，我离成功的殿堂又近了一步。
自传作文 篇7
我是一只熊猫，有一个好听的名字，叫青松，我经历了一个祖祖辈辈都没遭遇过的事情，那是我再也不想重复的一段经历。
我在四川的竹林里出生，在竹林里长大。在竹林，我学到了许多知识；在竹林，我认识了许多朋友，我最好的两个朋友也是在竹林里认识的。竹林边缘是从来不许小时候的我们去的。那时，我们管那叫外面的世界。听说那里有一些猩猩的进化体，他们管自己叫人。
我那两个最好的朋友不是黄鹂黄莺什么鸟类，而是两只熊猫。正好，他们两个一个叫绿竹，一个叫红梅。再加上我们三个平时积极劳动，我们被并称为“熊猫三友”。我们每天都平静的生活着。绿竹还是老样子，不仅视食物如命，而且还是一点也没瘦，根本不像竹子那样高大挺拔，为此，红梅没少嘲笑他。红梅一嘲笑他他就反唇相讥：“你不也是老样子，你变了吗？”他说的没错，红梅也没变，一旦谁弄脏了她的毛她非和他拼命不可。我也依旧，整天跑步，不管别人对我怎样评论，我都把它当成妒忌，化为我前进的动力。我们就这样平静的生活，长大。直到有一天，意外发生了。那天，已经可以到“外面的世界”去的我们在竹林的边缘玩耍，突然，绿竹看见了几颗鲜嫩的竹笋，立刻跑了过去，没想到地面塌了下去，我和红梅一起跑过去救他，不料天降大网，把我们全都网了起来。这时，从林子里走出几只奇怪猩猩，不对，这不是猩猩，这就是传说中的人！他们把我们抓了起来，红梅和绿竹被带走了。过了一天，一群穿黑衣服的人从一辆呜哇呜哇叫的轮子怪兽里走了出来，把那些人全带走了。把我放到了一个全是熊猫的地方，听那里的熊猫说，这叫动物园。动物是什么意思？我不知道，但我知道，人说过自己是地球的主宰，主宰是什么意思呢？
人类啊，你们也是动物。你们身为动物，却毁灭其他动物的家园，这样下去，我们熊猫只好和你们说再见了。
再见，还是再也不见？
自传作文 篇8
我的名字叫陈俊宇，是白羊座的男生，在1996年3月25日，我悄然来到了这个美好的世界上。在经历了13年的风吹雨打，经历了许多大大小小的挫折，和不少的成功后，就成了现在的我，一个身材高大、思维敏捷的我。
我和大家一样，生活在一个平凡的家庭里。4岁步入幼儿园那时候的我是不太喜欢上学的，记得有一次，我在下课时，因为太想回家，就爬上了幼儿园的大门，准备“逃学”回家，但被老师“捉”了回去，这件事至今父母还会常提起它。
我有着坚强的性格，六岁时医生说我弱视，妈妈花了三百块钱给我配了眼镜，我不愿戴，就天天跟爷爷打羽毛球，过了半年多再去检查，我的眼睛竟奇迹般的好了起来。
转眼间，我上了小学，在小学我便有了很大的转变，我经常去剑英图书馆借书，去书店看书，所以语文成绩一直是很不错，数学也比较好，就是怎么也过不了英语这个“坎”，有一次，我在全级英语竞赛中我竞得了个49分，回到家中被妈妈臭骂了一顿，不过我已经吸取教训，有所进步。
现在的我已经是准备上迟疑的六年级生了，很快就要进入青年时期，我要争取表现、创造条件，加入象征着青年先进组织的共青团，我一定会好好读书，努力学习，打好坚实的基础，将来报效祖国。
自传作文 篇9
李烛熙，无字无号，一普通人也。九零后生于安县，12岁“高龄”处于21世纪。待人诚恳，自认幽默。稍矮的个儿，过于苗条，朋友笑赠“蜡烛”二字，悦颜收入囊中。小时不知是为嘴馋还是其他，打翻丸子汤，幸无大碍，于是乎手背为此“光荣挂彩”留下讲述“罪恶”的伤，从小生性贪玩，父母无胜其烦，托付钢琴教师，学弹西洋乐器，玩性有所收敛，更喜取得些许小成就，内心窃欢，惜后因外来因素干忧与自身爱国情怀，中断其音乐道路，至今回想，甚为憾事。5岁入学，听授老师谆谆教导，却一直处于中游阶段，尤是数学，父母甚是着急，一次转学，发愤读书，竟有所获，因“5·12”大地震，所在学校垮塌，再次转学，琐定“绵阳市南山双语学校”，扎根落地，成绩颇为可人，但仍存在偏科现象，加以努力，愿将其均衡，使其全面发展。闲时爱书，无所不阅，小说、散文、诗歌……拜读后，受之影响具大。故写文章，冷不丁蹦出些许经典，使之稿件常现于报刊、杂志，全为名家所赐。继承母亲所爱，闲暇时听听音乐，或典或摇滚，忘情时随曲调哼上几句，自得其乐，亦算是享受人生，美哉！美哉！。
儿时无知，不懂人生为何物？今日，翻看手掌，生命线连绵，感叹云：“数风流人物，还看今朝”。
自传作文 篇10
说到自传嘛，我还没有好好介绍一下自己呢，借这个机会，就来说说吧。
说到底我算是个开朗活泼的人吧，但是我家人面前我总是文静的（我自认为我很活泼）或许我没有我姐活泼。说到我姐，其实是异父异母，奶奶说，当年我的出生就是个灾难。
那年爸爸才19岁，便怀了我。待我2岁的时候，他们就闹离婚，随着年龄的增长，越发变得厉害。不料，在我六岁儿童节时，他们离婚了。她们不知道，那年的儿童节，所有的一切都是我一个人，我甚至急到找不到换衣服的房间而为此大哭。虽说我也表演了，可是却没有人对我说：“女儿，你真棒”之类的话。
后来，也就是现在，姐姐就这么凭空出现，独享宠爱的我不免有点反感。说到底她也就比我大了几个月，就是健壮了些。但我两从来没有闹过矛盾。她。性子直爽招人喜欢。我呢。则和她相反。
好了好了，不说这件事了。接下来介绍一下我的近况吧
现在的我正在期待着开学呢。因为在家实在是太太太太太太无聊了。为什么这么说，有人肯定要反对了：在家多好啊，没有老师的束缚，家长的唠叨，多轻松啊。我可不这么想，毕竟我还想见见我可爱的小同学呢。说到底也不过是我存在感太低了，根本没有人愿意找我玩。每次的话题都是我来说，不然就是死一般的寂静。我的存在就是个空气罢了。
ok，对于我来说，我未免就是张白纸罢了。没有什么值得说的（我有没有跑题阿喂）
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