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家庭教育指导服务体系工作实施方案
为了确保事情或工作能无误进行，通常会被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的家庭教育指导服务体系工作实施方案，欢迎阅读与收藏。
家庭教育指导服务体系工作实施方案 1
根据《铁西区家庭教育指导服务体系试点工作实施方案》，为确保我区（街道）家庭教育指导服务体系工作顺利推进，特制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以县家庭教育指导服务体系试点工作为契机，积极探索创新家庭教育指导服务体系的新机制、新模式、新途径、新方法，充分发挥有关职能部门和群团组织在建立和完善家庭教育指导服务体系中的积极作用，拓展家庭教育指导服务阵地，培育家庭教育工作者队伍，引导全区（街道）家庭树立科学的家庭教育理念，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，相互促进，努力提升我区（街道）家庭教育指导服务体系整体水平。
二、总体目标
整合教育资源，建立家教网络，办好家长学校，健全家教队伍，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。建好家庭教育指导服务站（点），建立健全家庭教育工作长效机制，把家庭教育指导服务体系工作经费列入财政预算，努力使家庭教育指导服务体系工作走上科学化、社会化和法制化轨道，促进未成年人思想道德建设，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础。
三、工作时间
20xx年8月——20xx年9月
四、工作措施
（一）构建服务管理保障机制
1．建立组织保障机制。探究建立家庭教育指点服务体系领导协调机制，成立领导小组，制定实施方案，进一步明确各相关部门的职责、任务，密切协作，形成统分结合、部门协作的组织保障体系。（责任单位：区（街道）妇联）
2．建立经费保障机制。将家庭教育指导服务体系工作经费纳入区（街道）年度财政预算，并设立家庭教育指导服务体系工作专项资金，确保家庭教育指导服务体系工作有序开展。（责任单位：区（街道）财政所）
3．建立阵地保障机制。成立区（街道）家庭教育指导服务站，村（社区）家庭教育委员会与指导服务点，统筹、协调本单位家庭教育相关工作，指导本辖区内家长学校开展好日常工作及承担相关咨询、服务工作。（责任单位：区（街道）教管办、妇联、各村〈社区〉、各学校）
4．建立激励保障机制。一是家长黉舍督查评估机制。依托区（街道）家庭教育指点服务站对全区（街道）各家长黉舍进行指点、搜检，每年开展合格家长黉舍、示范家长黉舍的评比表彰。二是指点者队伍评估激励机制。从讲课内容、讲课方式、反响结果等方面，对家庭教育指点者进行综合评估，并对优秀指点者给予表彰和奖励。三是家长积分考评机制。为家长配发培训活动登记卡，家长在接受系统培训、参加主题活动后保存记录，积累学分，对优秀者进行表彰和奖励。（责任单位：区（街道）教管办、妇联、文明办）
（二）建立家教队伍培养机制
1．成立讲师队伍。选配有志于家庭教育，既有实践经历又有理论素养，已为社会所认可的志愿者以及“五老”队伍，组成家庭教育讲师团，推出“菜单式”课程，开展“科学家教村村行”活动，下村进校入企进里手庭教育培训，开展家庭教育相关课题的调研。（责任单位：区（街道）教管办、XXX、文明办、XXX、各黉舍、各村（社区）、各企业）
2．组建志愿者队伍。在多领域凝聚人才，构建社会化的家庭教育指点服务队伍。广泛吸纳热心家庭教育公益事业的教师、儿童工作者、卫生保健人员、“五老”人员、专业社工和大学生等组成志愿者队伍，为家庭教育活动供给任务服务。形成专兼结合、指点能力强的家庭教育工作队伍。（责任单位：区（街道）教管办）
3．招募家长教员。将在教育子女方面有成功经验的.家长组成优秀家长队伍，组织到村、社区、学校、非公企业现身说法，开展“家教辅导站”、“育子有方大家谈”等活动，传播家庭教育先进理念，普及家庭教育知识，为家长释疑解惑。（责任单位：XXX）
（三）健全服务载体实体化机制
1．推出学校精品教育平台。进一步夯实学校作为家庭教育指导服务主渠道的基础，依托区（街道）家庭教育指导服务站平台，开设“教子有方”大讲堂，建立校讯通短信平台和家长QQ群，在村级简报上设置“家庭教育专栏”，设立家长开放日，建立专业、固定的小教员队伍。通过活动，全方位开展家庭教育指导，对学生家长的系统教育每学年不少于20课时。探索以家庭教育融入教学课程为主、活动课程为辅的方式，从家人关系、家庭生活管理、家人共学等方面，结合学校资源开发和实施家庭教育课程。（责任单位：区（街道）教管办、各学校） 2．实施村（社区）“四个一”行动。明确村（社区）家庭教育组织机构对象、内容要求，并确立“四个一”活动。即每个村（社区）建立一所家长学校，建立一支家庭教育专业指导和志愿者指导队伍，确立一种家庭教育指导组织形式，打造一个亲子家庭教育品牌，如：“好惯学校”、“孟母学堂”、“亲情空间”、“成长魔方”、“孝行天下”等，构建家庭、学校、村（社区）三位一体的家庭教育指导模式。（责任单位：区（街道）教管办、妇联、民政办、XXX、团委、各学校）
（四）完善重点领域关爱机制
1．推行“家教15分钟”微课堂。建立企业家长学校，依托“家教15分钟”微课堂载体，充分利用工间、用餐、午休等时间，采用企业职工喜闻乐见的形式，如广播、DVD碟片、展板等，结合生动的案例，宣传普及家教知识。组织优秀家长队伍走进企业，灵活开展案例分析、组团辅导、个案帮扶等活动，讲解某个具体问题或案例，解答员工在家庭教育中遇到的困惑和问题。（责任单位：区（街道）总工会、XXX）
2．实施“小脚丫起步”工程。深入实施“0-3岁”婴幼儿家庭教育工程，重点开展对“0-3岁”婴幼儿抚养人的培训指导，使其掌握科学养育、护理、启蒙、引导孩子的方法,使科学育儿知识第一时间进入家庭。重点开办“准父母学校”、“妈妈班”，推进“15分种亲情交流圈”、亲子运动会等活动，倡导科学育儿、亲子互动，营造温馨、和谐的家庭氛围。（责任单位：区（街道）XXX、卫生院、街道中心幼儿园）
3．开展“阳光妈妈家园”行动。面向全区（街道）公开招募“阳光妈妈”，组成阳光妈妈志愿团，与特殊儿童、特殊家庭结对，以“代理家长”的身份，通过代开家长会、上门家访等，对这些特殊对象进行针对性的个别指导，既让特殊儿童能像普通孩子一样健康、快乐的成长，又使特殊家长学到科学家教的知识和方法。同时，阳光妈妈将为特殊儿童寻找“阳光伙伴”，通过一起研究、劳动、游玩，培养良好的生活惯和研究惯，助力“阳光妈妈家园”行动。（责任单位：区（街道）妇联、新居所、司法所）
4．推出“新蓓蕾成长”计划。发挥新居民家长学校的作用，针对新居民家庭教育中存在的问题和需求，编排家庭教育课程内容，并分不同学龄段孩子家长和不同职业层次家长编排课程内容、设计课时，做到规范有效。建立新居民家长QQ群和家庭教育沙龙，以现身说法互相指导如何教育子女；制发家庭教育专家联系卡，及时解答家长在教育子女中的困惑；建立家庭教育志愿者结对服务队伍，为新居民家庭提供指导帮助，使新居民子女与本地孩子一样健康、快乐成长。（责任单位：区（街道）新居所、各学校）
五、工作步骤
第一阶段：带动准备阶段（20xx年8月）
开展专题调研，制定具体实施方案，部署工作任务。利用各种宣传工具，开展多种形式的宣传活动，营造全社会关注家庭教育工作的浓厚氛围。
第二阶段：全面实施阶段（20xx年9月-20xx年6月） 进一步健百口庭教育指点服务体系工作平台，组建家庭教育主干队伍，在黉舍、村（社区）、企业等领域，探究行之有效的家庭教育指点服务模式，有效提升各家长家庭教育素质。
第三阶段：总结提高阶段（20xx年7月-20xx年9月） 总结家庭教育指导服务体系工作成功做法，进一步深化家庭教育指导服务体系长效工作机制，明确今后家庭教育指导服务体系工作的性质任务、指导内容、工作模式、评比表彰先进。
六、工作要求
（一）加强组织领导，确保工作落到实处。各成员单位、各村（社区）、各黉舍要高度重视家庭教育指点服务工作，结合实践、量体裁衣，制定工作计划，当真组织实施，踏实有效推进。家庭教育的活动要适应形势变化和学生家长个性，确保教育活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出实招、求实效上下功夫，要做到措施到位、责任到位、落实到位，防止形式主义，保证试点工作的顺利进行。
（二）坚持育人为本，突出德育教育工作。在工作推进中要渗透和体现“培养具有正确的世界观、人生观、价值观和全面发展的社会主义事业建设者和接班人”这一中心思想，引导家长正确认识智育与德育、成人与成才的关系，把教育孩子学会做人放在第一位，并将思想政治教育、品德教育、民族团结教育、公民意识教育、法纪教育、心理健康教育等有机融合渗透到试点工作全过程。
（三）把握正确导向，争夺家长支持配合。要转变陈旧落后的家庭教育理念，针对新时期家长的需求，使家庭教育由经历育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重孩子品德培养转变，由简单命令向平等沟通转变，把学生家长希望子女成才的迫切愿望指导到正确的方向上来。通过有效的平台载体，使广大家长研究把握家庭教育的规律，了解家庭教育的根本原则，学会家庭教育的办法和艺术，走出家庭教育的误区。
家庭教育指导服务体系工作实施方案 2
为促进学生全面、健康地成长，进一步加强家校联系，充分发挥家校教育合力，提高教育的针对性、实效性，切实落实我校“三位一体”的教育思想，按照上级部署，经研究决定我校将于20xx年11月23日下午召开家长会。现特制订活动方案如下：
一、活动主题：
开门纳谏为教育，家校合作促发展。
二、活动时间：
20xx年11月23日下午两节课后。
三、活动地点：
一楼礼堂、各班教室。
四、活动形式：
集体汇报(校长)、分班交流(班主任主持)。
五、活动安排：
(一)准备工作：
1.发邀请函，通知家长;
2.各班布置教室、打扫卫生;
3.各班语、数、英教师准备发言稿;
4.打扫一楼礼堂卫生，准备话筒、电脑等器材;
5.做电子屏宣传语;
6.统计留校学生数，安排教室和看护教师;
7.印发签到表;
8.调整投影、音响、视频转播等。
(二)人员分工：
1.组织安排：齐营;
2.车辆停放：保安3人;
3.摄影：
4.家长进校学校路口值勤：
5.家长进校学校门口值勤：
5.学生管理(放学后不能回家的学生由班主任送到指定教室等着家长)：
实验室：
美术教室：
阅览室：
6.领导巡视：李xx(一、二楼);陈xx(三、四楼);齐xx(礼堂)。
7.礼堂卫生：
8.各班卫生、布置(包括室内外墙上脱落的作品粘贴好)：各班正副班主任;
9.礼堂话筒、灯光、音响、录像、座次安排等：
10.礼堂投影、视频转播、学校门口电子屏内容：
11.礼堂座次引导：
(三)时间安排：
1.学生进校：1：30;
2.第一节：1：40——2：15;
3.准备时间：2：15——2：40(布置作业、安排学生、布置教室);
4.放学：2：40;
5.家长进校：2：50;
6.集体讲座：3：00——4：00(五六年级礼堂，其他年级各班教室);
7.各班交流：4：10——5：00。
(四)活动过程：
1.集体讲座(3：00——4：00)：学校聘请殷永盛教授为家长进行有关家庭教育的讲座。在一楼礼堂设立主会场，由五六年级家长参加，其他各班为分会场，各班家长参加。
2.校长专题交流(4：10——4：15)：讲座结束后，五年级家长回各班教室，六年级家长留在礼堂，由校长就毕业班问题进行专题交流，结束后家长再回各班教室与老师交流。
3.各班交流(4：10——5：00)：各班语、数、英老师在教室内与家长分别交流。先进行集体交流，再留下个别家长进行单独交流。
六、活动要求
1.各班语数英老师，特别是班主任要精心准备发言内容，充分利用多媒体展示欢迎标语、班级特色活动、学校活动或优秀作业等内容。发言稿必须包括以下内容：
(1)总结学生学习和检测情况(严禁出现分数和排名)，以表扬为主，好的做法可举例，以点带面;
(2)特色班级建设情况;
(3)以学校规范化管理要求为依托，给家长提出本班的管理建议或要求;
(4)有关学校配餐、延时服务的'情况。
2.各班可留两名学生在校协助老师相关工作，不得在走廊内大声喧哗，其他学生放学后尽量回家，如果家中无人，要等家长开完会一起离校的，由副班主任送到指定教室，由负责教师照看。(周二各班报留校人数，学校安排教室)
3.引导学生回家转告家长参加会议时不得将车辆开进校园，尽量绿色出行，电瓶车、自行车一律放在学校外南侧家长等候区，按顺序摆放好;家长不得吸烟、迟到、早退或大声接打手机，必须由父、母中的一人参会，不要让老人来开会，也不要带小孩参会，如果因各种情况无法参加，可单独再约时间与老师交流。
4.家长会结束后，班主任老师须关闭电灯、关好门窗方可离校。
5.周三下午两节课后检查各班和礼堂卫生。
6.认真做好家长会签到工作，并于次日上交政教处。
家庭教育指导服务体系工作实施方案 3
一、指导思想
学校以坚持育人为本，把思想品德教育放在首要位置。在教育教学活动中渗透和体现“培养具有正确的世界观、人生观、价值观和全面发展的社会主义事业建设者和接班人”这一中心思想，引导家长正确认识智育与德育、成人与成才的关系，把教育孩子学会做人放在第一位，并将思想政治教育、品德教育、民族团结教育、公民意识教育、法纪教育、心理健康教育等有机融合渗透到教学全过程。牢牢把握正确导向，科学指导家庭教学，积极争取学生家长对学校教育工作的支持和配合。转变陈旧落后的家庭教育理念，使家庭教育由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重孩子品德培养转变，由简单命令向平等沟通转变，把学生家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来。通过家长学校，使广大家长学习掌握家庭教育的规律，了解家庭教育的基本原则，学会家庭教育的方法和艺术，走出家庭教育的误区。
二、工作目标
（一）引导广大家长能动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法，树立正确的育子观念，自觉履行家庭教育的职责。
（二）加强家庭教育与学校教育的沟通和配合，促进家长参与教育改革，争取家长对课程改革的理解与支持，全面实施素质教育。
（三）推动学习性家庭建设，提高家庭文明水平，为儿童的健康成长创造良好的环境。
三、组织领导
四、主要工作及措施
（一）健全家长学校组织机构
组长：
副组长：
成员：全体教师
1、成立家长学校工作领导小组
2、设立家长委员会
3、组建班级家长委员会。
（二）制定相关的家长学校规章制度，规范家长学校的管理
1、加强教学工作管理，家长学校的授课内容，学校行政领导一人联系一个年级，突出教学内容的针对性和实践性。
2、加强管理，要为家长创造有利的学习环境，保证教学实践，保证授课人员，保证教学内容做好家长学校学习过程有关资料的收集和整理。
（三）创设有效的多元化家长学校的学习内容和学习形式
1、家长学校的授课内容以课程为载体，以教学为纽带，以管理为保障，不断增强家庭教育的科学性和实效性，充分发挥家庭教育的积极作用，逐步形成家长学校教育内容的系列化、教学管理的规范化、育人功能的效益化，形成学校、家庭教育互为补充，互相贯通，和谐共进的良好局面。
2、工作形式
（1）专题讲座
（2）设立家长开放日（家长可以随堂听课）
（3）组建家长支愿者队伍
（4）通过家长座谈，经验交流，问题研讨等形式，调动家长参与的`积极性和主动性，保证家长学校教学的质量。
（5）家长会议。它是学校与家庭联系的重要形式，是对学生进行多渠道、全方位教育的重要手段，由年级班主任主持，以班级为单位，主要听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，研究班级学生管理、学生思想品德教育等有关事宜，一般每学期召开一次。
五、主要任务：
（一）给家长传授基本的教育知识，帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法，为家长提供切实有效的家庭教育咨询、指导和服务；帮助家长提高自身教育修养，营造良好的家庭教育环境，提高家庭教育水平，使全校学生家长家庭教育知识知晓率达到92%以上。
（二）通过多途径、多方式确保家长参学参训。每学年家长的参学率达96%以上。
（三）重视和加强留守儿童的家庭教育。学校建立留守儿童家庭教育档案，通过信函、电话、家访等家庭教育形式，帮助留守儿童接受其父母的教育和管理以及监护人的沟通。
学校家庭教育注重理论与实践相结合，发挥家庭教育的积极作用。在教学中要摒弃空洞的说教和照本宣科，以现实生活中的生动故事来解读家庭教育的基本理论，用身边鲜活的实例启迪、引导、教育学生家长，帮助学生家长解决家庭教育中的矛盾和问题。引导家长在关注子女智力因素开发的同时，开展对子女非智力因素的培养，使学生家长充分认识到孩子在兴趣、情趣、情感、意志、性格等方面的发展和进步，对提高学习成绩，巩固知识成果具有重要作用，自觉地从小培养孩子学会学习、学会做人、学会交往，全面提高学生的综合素质。
家庭教育指导服务体系工作实施方案 4
一、指导思想
以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
二、活动目的
以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。
三、领导小组
xx
四、活动内容：
1、了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等）
2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。
3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。
4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议
5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。
五、活动要求：
1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。
主题：
同忆苦，共思甜。
目的：
结合学校的教育，通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦，感受到幸福生活来得不易，是几代人努力的结果，今天更应该珍惜。要好好地学习，将来做一个有用的人。
内容：
听故事，看电影，看老照片。看古城，逛新区。
形式：由于内容较多我们连续安排了几个星期的活动。
1、故事是孩子们比较感兴趣的一种教育方法，因此在活动中让孩子在故事中受教育是他们比较乐意接受的好方法。我让孩子利用双休日，听爷爷奶奶讲他们自己亲身经历的事。还可以让孩子看看以前的生产工具，让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一篇体会文章。然后交给老师让学校的.教师利用晨会课读给同学听。以增强孩子的成就感。以提高孩子的活动积极性。
2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情，我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教育。我先留心中央台电影频道中的电影利用一段时间陪孩子一起看。并做适当的解释。也可让孩子联系现在的生活说说想法。反而会失去教育作用。
3、照片是记录以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家长陪同孩子一起找过去的老照片，并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比较好的教育效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。
4、最后可能通过带孩子走入常熟的各个区域。先进入老城如河东街，四丈湾等地，了解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。感受祖国的大好河山。
效果：通过以上的活动，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，对学习生活用品也格外珍惜了。
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