文言文知识点总结

时间：2022-11-06 17:36:57 知识点总结我要投稿

文言文知识点总结15篇

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的文言文知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

文言文知识点总结15篇

文言文知识点总结1

　　(1)名词用作动词

　　晋军函陵(驻军)

　　赵王之子孙侯者(封侯)

　　质于齐(做人质)

　　狗彘食人食而不知检(吃)

　　树之以桑(种植)

　　五十者可以衣帛矣(穿)

　　然而不王者(称王)

　　填然鼓之(击鼓，敲起鼓)

　　假舟楫者，非能水也(游泳)

　　东面而视(面对)

　　履而制六合(登上)

　　子孙帝王万世之业也(称帝，称王)

　　然陈涉瓮牖绳枢之子(以瓮作;以绳系)

　　序八州而朝同列(安排次序)

　　籍吏民(登记)

　　范增数目项王(以目示意)

　　道芷阳间行(取道)

　　刑人如恐不胜(处罚)

　　(2)名词用作状语

　　夜缒而出(在晚上，当晚)

　　朝济而夕设版焉(在早上;在晚上)

　　必庙礼之(在庙堂上)

　　群臣吏民能面刺寡人之过者(当面)

　　日食饮得无衰乎(每天)

　　君子博学而日参省乎己(每日)

　　上食埃土，下饮黄泉(向上;向下)

　　秋水时至(按季节，随着时令)

　　顺流而东行(向东)

　　席卷天下，包举宇内，囊括四海(像席子一样;像包裹

　　一样;像口袋一样)

　　内立法度(对内)

　　天下云集响应(像浮云一样;像回声一样)

　　赢粮而景从，(像影子一样)

　　吾得兄事之(用对待兄长的礼节)

　　常以身翼蔽沛公(像鸟儿张开翅膀一样)

　　头发上指(向上).

　　道芷阳间行。(从小路)

　　时矫首而遐观(时时，时常)

文言文知识点总结2

　　语法现象：

　　1.积累性的

　　实词：重要实词、通假字、偏义复词

　　一词多义、古今异义词

　　虚词：重要虚词、固定结构

　　2.规律性的：

　　词类活用、各类句式

　　文言文翻译的标准

　　翻译文言文的标准是：信、达、雅

　　“信”要求忠实于原文，用现代汉语字字落实、句句落实直译，不可以随意增减内容。

　　例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

　　六国灭亡，不是武器不锋利，战术不好，弊病

　　在于贿赂秦国。

　　“雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。

　　例：曹公，豺虎也。

　　曹操是豺狼猛虎。

　　曹操是象豺狼猛虎一样(凶狠残暴)的人。

　　凭着勇气在诸侯中间闻名

　　凭勇气闻名在诸侯国

　　例：以勇气闻于诸侯。

　　“达”要求译文表意明确、语言通畅、语气一致。

　　翻译的程序

　　1、先读懂原文的大意，在此基础上结合上下文翻译句子。

　　2、分析原文句式的特点。

　　3、进行初步的字字落实的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。

　　4、对文句中一些特殊情况(如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语)的处理。

　　5、按照现代汉语的规范，将文言句子准确表达出来。

　　6、查对字词的落实，誊写到答案卷上。

　　文言文翻译的原则：直译为主，意译为辅。

　　直译为主：对原文逐字逐句对应翻译，字字落实。

　　例：郑人使我掌其北门之管。

　　郑国人让我掌管他们的北门的钥匙

　　2、至丹以荆卿为计，始速祸焉

　　等到太子丹用荆轲刺秦王作为对付秦国的计谋，才招致祸患。

　　意译为辅：在尊重原文的基础上，灵活地增减内容，改变句式，使文意连贯。

　　例1：视事三年，上书乞骸骨。

　　张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。

　　例2：乃使蒙恬北筑长城而守樊篱，却匈奴七百余里。

　　于是(又)派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边境，

　　击退匈奴七百多里。

　　例3：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

　　(秦孝公)有并吞天下的野心。

文言文知识点总结3

　　一、考查对诗意的理解

　　对诗词大意理解的考查，也就是对诗词主要内容的考查，是河南中考古诗赏析题的一个非常重要的方面。对此内容的考查频率极高。如20xx年河南中考语文试题中第20题：“请概括诗人游山西村时的所见所闻”，再如20xx年河南中考语文试题中第21题：“在下阙中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情?”考查的都是这方面的内容。

　　关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的感悟。

　　我们回顾初中阶段所学古诗词，就诗歌的主要内容、诗歌中的人物形象、诗歌所表达的思想感情可大致归纳如下：

　　1.诗歌的主要内容有：①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。②咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。③即事感怀诗，因一事而引发感慨。④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。

　　2.诗歌中的人物形象主要有：(1)豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”。(2)忧国忧民的形象，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。(3)乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。(4)慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。(5)忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。(6)踌躇满志的形象，如辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”。

　　3.诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。

　　二、考查对语言的品味

　　诗歌中形象的塑造、感情的抒发，往往通过诗的语言来实现。进行诗歌赏析，很重要的一点就是抓住语言这个根本。因此，考查对古诗词中准确、生动、传神的语言的品味，是近年来河南中考古诗赏析题的一个重要方面。

　　对语言品味的考查，一般会涉及以下几个方面：(1)考查重点字词的精妙。从遣词用语、修辞方法等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义。(2)考查诗句蕴含的深意。从作家作品的语言风格、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄予的深意。从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。(3)考查诗词曲中的名言佳句。从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、语言运用等角度对其进行赏析。

文言文知识点总结4

　　1动词的使动用法。

　　动词使动用法表述的意思是：主语使宾语发出谓语动词表示的动作或出现谓语动词表示的变化。

　　如：“焉用亡郑以陪邻?”(《烛之武退师》)

　　其中的“亡”是主语使宾语出现的状态，意思是“使郑国灭亡”。这句中的“亡”是不及物动词，不能带宾语，但因后边跟了“郑”这个名词，成为使动用法。这些谓语动词只有用使动用法来理解，才符合原文的意思。

　　再看以下各例：

　　若不阙秦，将焉取之(《烛之武退师》)(阙：使……减少)

　　使使以闻大王(《荆轲刺秦王》)(闻：使动，使……闻，禀告)

　　项伯杀人，臣活之(《鸿门宴》)(活：使……活)

　　2形容词的使动用法。

　　形容词带上宾语以后，如果使宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词活用为使动动词。

　　如“凄神寒骨，悄怆幽邃”(《小石潭记》)中的“寒”，本是形容词“寒冷”，因其后带宾语“骨”，意为“使骨寒”，成为使动。

　　再看以下各例：

　　必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。(《生于忧患死于安乐》)(苦：使……受苦;劳：使……劳苦、疲劳;饿：使……饥饿;空乏：形使……资财缺乏。)

　　拔剑撞而破之(《鸿门宴》)(破：使……破，撞破)

　　其达士，洁其居，美其服，饱其食，而磨厉之于义。(《勾践灭吴》)(洁：使……洁净;美：使……美丽;饱：使……饱。)

　　3名词的使动用法。

　　名词的使动用法，就是当名词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物成为这个名词所代表的人或物。

　　如“先破秦入咸阳者王之”(《鸿门宴》)其中加点的“王”本来是名词，它后边又带一个代词“之”作宾语，要按照一般的用法来解释和翻译就会出错，就有可能翻译成“先攻破秦进入咸阳的就王他”。这样必须改变词性才能解通，变为“使宾语怎样”，即使动用法才能符合全句的意思。王之，就是“使他为王”的意思。

　　再看以下各例：

　　既东封郑(《烛之武退师》)(封：使……成为边邑)

　　阙秦以利晋(《烛之武退师》)(利：使……受益)

文言文知识点总结5

　　石头城刘禹锡

　　山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

　　锦瑟李商隐

　　锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

　　沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

　　书愤陆游

　　早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

　　塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑！出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

　　虞美人李煜

　　春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

　　雨霖铃柳永

　　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。

　　执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

　　多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今霄酒醒何处？杨柳岸晓风残月。

　　此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

　　念奴娇·赤壁怀古苏轼

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

　　江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

　　故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。

　　鹊桥仙秦观

　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！

　　声声慢李清照

　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

　　永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾

　　千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

　　扬州慢姜夔

　　淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！

文言文知识点总结6

　　1.《齐谐》者，志怪者也志：记载

　　2.置杯焉则胶胶：粘，着地

　　3.我决起而飞，枪榆枋而止决：快速的样子;枪：碰、撞

　　4.而后乃今将图南图：图谋

　　5.而控于地控：投，落下

　　6.小知不及大知及：赶得上。

　　7.穷发之北穷：荒远的、偏僻

　　发：毛，指草木

　　8.此虽免乎行，犹有所待者也待：凭借

　　9.下迨蔀屋迨：至

　　蔀：遮蔽光明之物

　　10.置酒交衢间衢：大路

　　11.栉比如鳞栉：木梳;比：并、排列

　　12.妍媸自别妍媸：美丑

　　13.恐进之亦兴阑矣阑：衰落、消失

　　14.迟月生公石上迟：等候

　　15.不知尚识余言否耶识：记着

　　16.居为奇货居：积，储存

　　17.操童子业，久不售操……业：从事……行业;售：考取

　　18.宰严限追比比：追征

　　19.成妻具资诣问诣：到……去

　　20.唇吻翕辟翕：合;辟：开

　　21.有古陵蔚起蔚：草木茂盛的样子，引申为高大

　　22.如被冰雪被：遭受

　　23.气息然然：气息微弱的样子

　　24.审谛之审谛：仔细

　　25.径造庐访成造：到

　　26.则虫集冠集：止，落在

　　27.俾人邑庠邑：县;庠：学校

　　28.抚军亦厚赉成赉：赏赐

　　29.独是成氏子以蠧贫蠧：蛀虫

　　30.民日贴妇卖儿贴：抵押

文言文知识点总结7

　　一、掌握下列重点词语

　　1、席：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(名作状，像席子一样)

　　2、蒙：惠言语、武、昭襄蒙故业，因遗策(承接)

　　3、因：惠言语、武、昭襄蒙故业，因遗策(沿袭)

　　4、举：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(并吞)

　　5、敲扑：执敲扑而鞭笞天下(刑具，短的叫敲，长的叫扑)

　　6、却：却匈奴七百余里(击退)

　　7、隳：隳名城，杀豪杰(毁坏)

　　8、蹑足：蹑足于行伍之间(用脚踏地)

　　9、揭：揭竿为旗(举)

　　10、抗：非抗于九国之师也(高，强)

　　11、度、絜：试使山东之国与陕西省涉度长絜大(用尺量，衡量)

　　12、爱：向使三国各爱其地(珍惜)

　　13、殊俗：余威震于殊俗(不同的风俗，指边远地方)

　　14、谪戍：谪戍之众，非抗于九国之师也(被征发戍守边疆)

　　15、余烈：及至始皇，奋六世之余烈(遗留下来的功业)

　　16、鞭笞：执敲扑而鞭笞天下(名作状，用鞭子、竹板打)

　　17、作难：一夫作难而七庙隳(起事，起义)

　　二、通假字

　　1、合从帝交，相与为一(通纵)

　　2、赢粮而景从(通影，影子)

　　3、外连衡而斗诸侯(通横)

　　三、一词多义

　　1、制：

　　①王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵(指挥)

　　②秦有余力而制其弊(制服)

　　③用重修岳阳楼，增其旧制(规模)

　　④一日不再食则饥，终岁不制衣则寒(缝制)

　　2、亡：

　　①追亡逐北，伏尸百万(逃亡)

　　②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣(丢失)

　　③吞二周而亡诸侯(灭亡)

　　④河曲智叟亡以应(通无，没有)

　　3、利：

　　①有蒋氏者，专其利三世矣(好处)

　　②因利乘便，宰割天下，分裂山河(有利)

　　③信臣精卒利兵而谁何(锋利)

　　4、固：

　　①秦孝公据崤函之固(险固)

　　②固国不以山溪之险(巩固)

　　③汝心之固，固不可彻(顽固)

　　④卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣(本来)

　　5、遗：

　　①秦无亡矢遗镞(丢失)

　　②夜不闭户，路不拾遗(遗留下来的东西)

　　③蒙故业，因遗策(遗留下来的)

　　④是以先帝拔以遗陛下(wi给予)

　　6、度：

　　①内立法度，务耕织，修守战之具(制度)

　　②试使山东之国与陈涉度长絜大(du计算，量)

　　③万里赴戎机，并山度若飞(越过)

　　④平心而度之，吾果无一失乎(du揣度)

　　四、词类活用

　　1、固：秦孝公据崤函之固(形作名，坚固的地方)

　　2、席、包：有度卷天下，包举宇内，囊括四海之意(名作状，像席子一样，像包裹一样)

　　3、斗：外连衡而斗诸侯(使动，使斗)

　　4、南、西：南取汉中，西举巴蜀(名作状，向南，向西)

　　5、约：于是从散约败(动作名，条约)

　　6、鞭笞：执敲扑而鞭笞天下(名作动，用鞭子抽打，用竹板打)

　　7、却：却匈奴七百余里(使动，使退却)

　　8、弯：士不敢弯弓而报怨(形容词使动，使弯)

　　9、愚：焚百家之言，以愚黔首(形作动，愚弄)

　　10、弱：以弱天下民(形容词使动，使削弱)

　　11、固：自以为关中之固(形作名，坚固的地方)

　　12、瓮、绳：然陈涉瓮牖绳枢之子(名作动，用破瓮作，用草绳系)

　　13、贤：非有仲尼墨翟之贤(形作名，贤能的人)

　　14、云、景：天下云集响应，赢粮而景从(名作状，像云一样，像影子一样)

　　15、序、朝：序八州而朝同列(序：名作动，引，招致;朝：名词使动，使来朝见)

　　五、难句翻译

　　1、振长策而御海内，吞二周而亡诸侯。

　　译：高举长长的鞭子，用武力来统治各国;吞并东西二周，灭亡各个诸侯。

　　2、然后践华山为城，因河为池。

　　译：这样以后，凭着华山当做城，就着黄河当做护城河。

　　3、天下云集响应，赢粮而景从。

　　译：天下的人像云一样聚集响应，(许多人)担着干粮如影随形地跟着(陈涉)。

　　4、仁义不施而攻守之势异也。

　　译：不施行仁政，攻和守的形势变了。

文言文知识点总结8

　　《桃花源记》

　　【文体】

　　记：可以是游记和碑记(或铭记)(主要的还是游记)。游记是收在文集中的记叙游览山川名胜活动、描写景物、用来抒发感情，让思想在风中飘荡的一种文体(散文)。

　　【作者简介】

　　陶渊明(365-427)，字元亮，一名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳人。东晋大诗人。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》《桃花源记》《五柳先生传》等。有《陶渊明集》传世。

　　【内容写法】

　　全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，以时间为顺序，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民对美好生活的向往的意愿。

　　【重点字词积累】

　　1、缘溪行()2、落英缤纷()3、渔人甚异之()4、仿佛若有光()

　　5、才通人()6、屋舍俨然()7、有良田美池桑竹之属()

　　8、阡陌交通()10、具答之()9、黄发垂髫并怡然自乐()

　　11、咸来问讯悉如外人()()12、率妻子邑人来此绝境()13、无论魏晋()

　　14、皆叹惋()15、此中人语云()16、便扶向路()17、诣太守()

　　18、寻向所志()19、欣然规往()20、寻病终()

　　21、后遂无问津者()22、渔人甚异之：()23、便要还家：()

　　【一词多义】

　　为：武陵人捕鱼为业()不足为外人道也()

　　寻：寻向所志()寻病终()

　　乃：见渔人，乃大惊()乃不知有汉()

　　舍：便舍船()屋舍俨然()

　　得：便得一山()既出，得其船()

　　志：处处志之()寻向所志()

　　复：不复出焉、不复得路()余人各复延至其家()

　　遂：遂与外人间隔()遂迷()后遂无问津者()

　　【成语】

　　[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。

　　[无人问津]比喻无人探问价格或情况。津，渡口。

　　[怡然自乐]形容高兴而满足的样子。

　　[世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

　　【重点句子翻译】

　　缘溪行，忘路之远近。——(一次，渔人划着船)沿着溪水往前行，忘记了路程的远近。

　　夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。——溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花草鲜艳美丽，落花繁多。

　　复前行，欲穷其林。——渔人又向前划去，想要走到林子的尽头。

　　土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属——只见那土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，幽美的池塘，以及桑园竹林之类。

　　阡陌交通，鸡犬相闻。——田间小路交错相通，(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。

　　其中往来种作，男女衣著，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。——村里面来来往往的行人和耕种劳作的人，男男女女的衣着装束，完全像桃花源以外的世人;老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。

　　便要还家，设洒杀鸡作食。——人们把渔人邀请到自己家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待。

　　村中闻有此人，咸来问讯。——村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。

　　自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉;遂与外人间隔。——自己说，他们的祖先为了躲避秦朝的祸乱，带领妻子儿女和同乡人，来到这个与世隔绝的地方，再也没有出去，于是就同外界的人隔绝了。

　　问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。——问现在是什么朝代，他们竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

　　余人各复延至其家，皆出酒食。——其余的人又各自邀请渔人到他们家里去，都拿出酒菜饭食来款待他。

　　不足为外人道也。——这儿的情况不值得对桃花源外别的人说啊。

　　便扶向路，处处志之。——就沿着先前的路回去，一路上处处标上记号。

　　太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。——太守立即派人随同渔人前往，渔人他们寻找先前所做的标志，结果迷了路，再也找不到原来通向桃花源的路了。

　　【关键句】

　　①渔人发现桃花林——缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。

　　②描写桃花林——夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

　　③描写桃花源——土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。(环境优美宁静、生活安乐幸福)

　　④表现桃花源中民风淳朴，热情好客——便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。

　　⑤文章结尾写南阳刘子骥想寻访桃花源未果的故事的作用——暗示这个地方不存在，增强故事情节的曲折美，使文章富有传奇色彩。

　　《陋室铭》

　　[文学常识]1、本文选自《全唐文》。作者，刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。

　　2、铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来形成一种文体，这种文体一般都是用韵的。

　　3、刘禹锡写过的名诗句：1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

　　【重点字词积累】

　　1、山不在高，有仙则名()2、水不在深，有龙则灵()3、斯是陋室()4、惟吾德馨()()5、苔痕上阶绿()6、谈笑有鸿儒()

　　7、往来无白丁()8、无丝竹之乱耳()()

　　9、无案牍之劳形：()()10、何陋之有()

　　[重点句翻译]

　　斯是陋室，惟吾德馨。——这是简陋的房子，只要我的品德美好就不觉得简陋了。

　　苔痕上阶绿，草色入帘青。——青苔长上了台阶，使台阶绿了;草的绿色映入门帘，使屋内也绿了。

　　谈笑有鸿儒，往来无白丁。——来交往、聊天的人都是有学问的人，没有见识浅陋的人。

　　无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。——没有嘈杂的`音乐扰乱我的耳朵，没有官府的公文使我的身体劳累。

　　南阳诸葛庐，西蜀子云亭。——南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。

　　何陋之有?——有什么简陋呢?

　　【关键句】

　　1、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：惟吾德馨。

　　2、文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

　　3、文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

　　4、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　5、用比喻赞美"陋室"的句子是：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

　　6、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有?

　　7、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

　　8、《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

　　9、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　10、表现陋室主人高雅生活的句子：调素琴，阅金经。

　　11、点明主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。

　　12、本文开头起兴，以虚衬实的句子：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

　　《爱莲说》

　　[文学常识]

　　本文选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。

　　【主题思想】

　　作者运用托物言志的写法，赋予莲美好的形象，含蓄地表明了自己的人生态度：他既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那种追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。

　　【重点字词积累】

　　【蕃(fán)】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】立。【亵(xiè)玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。【宜】应当。【众】多。【蔓】生枝蔓。【枝】张枝节。【亭亭】耸立的样子。

　　[重点句翻译]

　　1、莲之爱，同予者何人：(对于)莲花的爱好，同我一样的还有谁呢?

　　2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我只爱莲花，(因为它)出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。

　　3、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植：(茎)中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。(就)更显清香，高高地洁净地直立在那里。

　　4、可远观而不可亵玩焉：(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。

　　5、噫!菊之爱，陶后鲜有闻：唉!爱菊花(的人)，(从)陶渊明以后很少听到过。

　　6、莲，花之君子者也：莲花，是花中的君子。

　　7、牡丹之爱，宜乎众矣：爱牡丹的人，当然是很多了。

　　[关键句]

　　1、描写莲花高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖

　　2、全文的中心句是：花之君子者也。

　　3、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。

　　4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。

　　5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人?

　　6、描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。

　　7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　8、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。

　　9、最能概括莲花高贵品质的句子是(主旨句)：莲，花之君子者也。

　　10、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。

　　11、在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质?意在表达作者怎样的情操?

　　从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。

　　12、作者把莲和牡丹对举，其用意是什么?

　　批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。

　　13、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人?作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?

　　(1)牡丹——“花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。

　　(2)菊——“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。

　　(3)莲——“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。

　　《大道之行也》

　　[文学常识]

　　1、文学常识

　　四书：《论语》《大学》《孟子》《中庸》

　　五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》(简称：诗、书、礼、易、春秋)

　　2、本文选自《礼记礼运》。《礼记》是儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。礼运，《礼记》中的篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。

　　写作背景

　　本文是《礼记·礼运》开头部分里的一段话，主旨是阐明理想中的“大同”社会的基本特征。因为孔子是因为生活在变乱纷乘的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世。

　　【重点注释】

　　1、选贤与能()2、古人不独亲其亲()()

　　3、不独子其子()()4、男有分，女有归()()

　　5、货恶其弃于地也()6、盗窃乱贼而不作()()

　　7、是谓大同()()

　　【重点句子翻译】

　　1、大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦：大道实现的时候，天下都是公有的，高尚能干的人被选拔出来，社会讲求诚信，培养和睦气氛。

　　2、故人不独亲其亲，不独子其子：所以人们都不只以自己的亲人为亲，不只以自己的儿子为儿子。

　　3、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：矜、寡、孤、独、残疾者都能得到社会的供养。

　　4、男有分，女有归：男的都有职务，女子都能有归宿。

　　5、货恶其弃于地也，不必藏于己：对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己去私藏。

　　6、力恶其不出于身也，不必为己：人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。

　　7、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作：因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不会发生

　　8、故外户而不闭，是谓大同：所以(人们)只是从外面把门扇合上而不用门闩插门，这就是理想社会。

　　[关键句]

　　1、总括全文的纲领句是：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

　　2、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是：矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

　　3、作者所描绘的大同社会的景象是：是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

　　4、大道之行也，是指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定、和平的大同社会。

　　5、本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的?请同时找出与其相对应的句子。

　　(1)人人都能受到全社会的关爱;对应句：故人不独亲其亲，不独子其子，……废疾者皆有所养。

　　(2)人人都能安居乐业;对应句：男有分，女有归。

　　(3)货尽其用，人尽其力。对应句：货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。

　　《三峡》

　　[文学常识]

　　《三峡》节选自《水经注·江水》，作者：郦道元(466—527)，字善长，范阳涿鹿(今河北省涿州)人，南北朝时北魏著名的地理学家、散文家。

　　[内容概括]本篇用彩笔描绘了三峡的景致，先总写三峡的地貌，再写三峡不同季节的壮丽景色。作者融情入景，最后以忧伤的渔歌作结，表现了山水虽佳，世上犹有贫穷的思想感情。

　　[中心]作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情。

　　[重点词语]

　　1、通假字[阙]通“缺”，空缺。

　　2、一词多义

　　[绝]①沿溯阻绝[断，断绝]②绝巘多生怪柏[极]③哀转久绝[停止;消失]一词多义

　　自①自三峡七百里中(从、由)②自非亭午夜分(如果)

　　属①属引凄异(连续)②良田美池桑竹之属(类)

　　阙①略无阙处(“阙”通“缺”空缺)②不知天上宫阙(宫殿)

　　清①回清倒影清(清波)②清荣峻茂(水清)

　　3、词类活用

　　1、虽乘奔御风，不以疾也(疾：动词用作名词，奔驰的快马)

　　2、林寒涧肃(寒：形容词用作动词，清凉)(肃：形容词用作动词，寂静)

　　3、空谷传响(名词作状语，在空荡的山谷里)

　　4、素湍绿潭(湍：形容词用作名词，急流的水)

　　5、回清倒影(清：形容词用作名词，清波)

　　4、常见短语

　　[略无]毫无。略，几乎。[自非]如果不是。自，如果。[亭午]正午，中午。[夜分]半夜。[荣]茂盛。[峻]高而陡峭。[良多]很多。良，很。[属引]连续不断。属，连续。引，延长。

　　5、其他词语

　　[嶂]高耸险峻如屏障的山峰。[曦]日光。这里指太阳。[襄]上。[沿]顺流而下。[溯]逆流而上。[或]有时。[宣]传达。[虽]即使。[御]驾，乘。[疾]快。[素]白色。[回]回旋。[巘]险峻的山崖或山峰。[漱]冲刷。[旦]早晨。[肃]寂静。[哀]悲哀。[转]婉转。[沾]沾湿。[三]表示概数。

　　【重点句子翻译】

　　1、自非亭午夜分不见曦月。(如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。)

　　2、虽乘奔御风不以疾也。(即使乘上飞奔的骏马，驾着风，也没有船行的速度快)

　　3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(到了夏天的江水漫上小山丘的时候，上行和下行的船只都被阻挡在这里了。)

　　4、素湍绿潭，回清倒影。(雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子。)

　　5、悬泉瀑布，飞漱其间。(悬泉和瀑布在山峰之间飞流冲荡。)

　　6、清荣峻茂，良多趣味。(水清，树荣，，山高，草盛，实在有很多趣味。)

　　7、每至晴初霜旦，林寒涧肃。(每当到了天气初晴或下霜的早晨，树林和山涧显得一片清凉和寂静。)

　　8、常高猿长啸，属引凄异。(时常有站在高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，异常凄凉。)

　　9、空谷传响，哀转久绝。(空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。)

　　[关键句]

　　1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月

　　2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也

　　3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日

　　4、写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处

　　5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日

　　6、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味

　　7、文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。

　　8、写山连绵不断(长)的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处

　　9、写夏水的句子：①写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。

　　②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。

　　10、烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响，哀转久绝。

　　11、文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。

　　12、《与朱元思书》中用“急湍甚箭，猛浪若奔”来形容江水湍急奔腾的气势，《三峡》一文中，间接表现江水相似特点的句子则是：虽乘奔御风，不以疾也。

　　13、到三峡旅游的人都知道，如今的三峡，春冬时候的水依然像郦道元笔下所描写的那样“素湍绿潭，回清倒影”，“悬泉瀑布，飞漱其间”。

　　14、请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。

　　三峡的山的特点是：连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是：江水盛大、水流湍急。

　　15、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联

　　山险水急三峡景(或：山峻水清三峡美)，天高地厚华夏情。

文言文知识点总结9

　　陈情表原文：

　　臣密言：臣以险衅(xn)，夙(s)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背。行(xng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少(sho)多疾病，九岁不行(xng)，零丁孤苦，至于成立。既无伯(b)叔，终鲜(xiǎn)兄弟;门衰祚(zu)薄，晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮(tng)。茕茕(qing)孑立，形影相吊。而刘夙婴(yng)疾病，常在床蓐(r臣侍汤药，未曾废离。

　　逮(di)奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵(ku)察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗(xiǎn)马。猥(wěi)以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋(bū)慢。郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(dǔ);欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

　　伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜(jīn)育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦(hun)达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢(zhu)，宠命优渥(w)，岂敢盘桓(hun)，有所希冀(j)!但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更(gēng)相为命。是以区区不能废远。

　　臣密今年四十有(yu)四，祖母今年九十有(yu)六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜(jīn)悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

　　陈情表翻译:

　　臣子李密陈言：我因命运不好，小时候遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。经过了四年，舅父逼母亲改嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自对我加以抚养。臣小的时候经常生病，九岁时还不会行走(柔弱)。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又没什么兄弟，门庭衰微而福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆。生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉而离开她。

　　到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前些时候太守逵，考察后推举臣下为孝廉，后些时候刺史荣又推举臣下为优秀人才。臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催促我立刻上路;州官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。

　　我想晋朝是以孝道来治理天下的，凡是旧臣，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。而且我年轻的时候曾经做过伪蜀汉的官，历任郎中和尚书郎，本来图的就是仕途通达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，实在卑微到不值一提，被过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决另有所图呢?但是只因为祖母刘氏已是西山落日的样子，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子;祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命,因此我不能因为自己的私爱,停止侍养祖母而远离。

　　臣下我今年四十四岁了，祖母今年九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。

　　陈情表知识点总结：古今异义

　　1、九岁不行：不能走路

　　2、举臣秀才：优秀人才

　　3、除臣洗马：授予官职太子随从

　　4、臣欲奉召奔驰：奔走效劳

　　5、臣之辛苦：辛酸苦楚

　　6、则告诉不许：申诉

　　7、是以区区不能废远：拳拳，形容感情恳切。

　　8 、至于成立：至于：一直到....... 成立：成人自立。

　　9、急于星火：古义-流星的光，比喻急迫;今义-微小的光

文言文知识点总结10

　　一、内容：（掌握重点字词）

　　北冥（通“溟”，大海）有鱼，其名（名称）曰鲲（kūn）（传说中的大鱼）。鲲之大，不知其几千里也；化而（连词，表承接关系）为鸟，其名为（叫）鹏（传说中的大鸟）。鹏之背，不知其几千里也；怒（奋起，这里指鼓起翅膀）而飞，其翼若（像）垂（悬挂）天之云。是鸟也，海运则（就）将徙（迁徙）于南冥。南冥者，天池（天然形成的大池）也。齐谐者，志（记载）怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水（在水面上）击（拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。）三千里，抟（tuán）（环旋着往上飞）扶摇（旋风）而上者九（表虚数，不是实指）万里，去（离开）以（凭借）六月息（这里指风）者也。”野马（春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马，故名“野马”。）也，尘埃（扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。）也，生物之以息（气息）相吹（吹拂）也。天之苍苍（深蓝），其正色邪？其远而无所至极（尽）邪？其（指代“鹏”）视下（往下）也，亦若是（这样）则已（罢了）矣。

　　二、【译文】

　　北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。

　　三、文学常识：

　　节选自《庄子·逍遥游》。庄子，名周，战国时期道家学说的主要创始人，庄子主张“天人合一”和“清静无为”，与道家始祖老子并称为“老庄”。代表作《庄子》。《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学者所著。现存33篇，包括内篇、外篇、杂篇三部分。

　　四、通假字：

　　北冥有鱼（“冥”通“溟”，海）

　　其远而无所至极邪？（“邪”通“耶”，语气词，相当于“呢”）

　　五、词类活用：

　　1.怒而飞

　　怒：形容词作动词，奋发，振翅。

　　2.鲲之大

　　大：形容词作名词，庞大的体形。

　　3.《齐谐》者，志怪者也。

　　怪：形容词作名词，怪异的事物。

　　六、古今异义词：

　　1.野马也，尘埃也。

　　古义：流动的雾气。

　　今义：野生之马

　　2.南冥者，天池也。

　　古义：天然形成的大水池。

　　今义：湖泊的名称。

　　3.海运则将徙于南冥。

　　古义：海波动荡。

　　今义：海洋运输

　　七、一词多义：

　　⑴名：

　　北冥有鱼，其名为鲲。（名称）

　　山不在高，有仙则名。（出名）

　　名列前茅。（名次）

　　⑵息：

　　去以六月息者也。（名词，气息，这里指风）

　　生物之以息相吹也。（名词，气息）

　　北山愚公长息曰。（动词，叹气）

　　鸢飞戾天者，望峰息心。（平息）

　　⑶之：

　　鹏之背，不知其几千里也。（助词，的）

　　其翼若垂天之云。（助词，的）

　　鹏之徙于南冥也。（助词，主谓之间取消句子独立性，无义）

　　生物之以息相吹也。（助词，主谓之间取消句子独立性，无义）

　　⑷而：

　　怒而飞。（连词，表修饰关系）

　　抟扶摇而上者九万里。（连词，表修饰关系）

　　⑸则：

　　海运则将徙于南冥。（就）

　　时则不至。（或者）

　　⑹以：

　　去以六月息者也。（介词，凭借）

　　生物之以息相吹也。（介词，用）

　　⑺其：

　　其名为鲲。（代词，它的）

　　不知其几千里也。（它）

　　其正色邪？其远而无所至极邪？（连词，表选择，是……还是……）

　　其视下也，亦若是则已矣。（他们）

　　八、内容探究：

　　1.庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么？

　　说明人世间万事万物都“有所待”，都未能摆脱世俗的束缚。

　　2.文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”有何作用？

　　作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重点是阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。

　　3.说说你对“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”的理解。

　　这里采用类比手法。展示了庄子超凡的想象力：在空中飞行还只是梦想的年代，庄子能设想空中的大鹏“其视下也，亦若是则已矣。”，十分惊人；尤其是对苍天颜色的追问：“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”今天看来，也是十分深奥的问题。

　　4.庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文段中的想象的理解。

　　一是在想象中夸张，如在想象鲲、鹏形象时，作者极写鲲鹏之大：“鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。”极尽想象夸张之能事，造成浩大的声势和广阔的意境。

　　二是在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，与之相呼应的，作者又举出了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。

　　三是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造，并将这种想象具体化、形象化，实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。

文言文知识点总结11

　　外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。(李密《陈情表》)

　　但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。(李密《陈情表》)

　　臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。(李密《陈情表》)

　　时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。(王勃《滕王阁序》)

　　层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。(王勃《滕王阁序》)

　　闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》)

　　云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)

　　渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)

　　古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)

　　是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)

文言文知识点总结12

　　爱

　　1、爱其子，择师而教之(爱护)

　　2、秦爱纷奢，人亦念其家(喜欢，爱好)

　　3、齐国虽褊小，我何爱一牛(爱惜，吝惜)

　　4、向使三国各爱其地(爱惜，吝惜)

　　5、予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕，欣赏)

　　6、古之遗爱也(恩惠)

　　7、爱而不见,搔首踯躅(隐蔽，躲藏)

　　安

　　1、风雨不动安如山(安稳)

　　2、何故置某于安闲之地。(安全)

　　3、然后得一夕安寝(安逸)

　　4、则宜抚安，与结盟好(安抚，抚慰)

　　5、离山十里有王平安营(安置、安放)

　　6、将军迎操，欲安所归乎(哪里)

　　7、衣食所安(养生)

　　8、既来之，则安之(使---安)

　　被

　　1、禹，汤被之矣(蒙受，遭受)

　　2、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎(表示被动)

　　3、将军身被坚执锐，(通'披'穿在身上或披在身上)

　　4、被发行吟泽畔(通“披”披散)

　　5、一日昼寝帐中，落被于地(被子)

　　6、大雪逾岭，被南越中数州(覆盖)

　　倍

　　1、愿伯具言臣之不敢倍德也(通'背'，背叛，违背)

　　2、五则攻之，倍则分之(一倍，加倍)

　　3、焉用亡邻以倍郑(增加)

　　4、每逢佳节倍思亲(越发、更加)

　　本

　　1、凡植木之隆，其本欲舒，(草本的根或茎干)

　　2、盖亦反其本矣(根本。基础)

　　3、本在冀州之南(本来，原来)

　　4、今存其本不忍废，道中手自钞录(版本，稿本)

　　5、是无难，别具本间章(臣子给皇帝的奏章或书信)

　　6、若止印三二本(量词，书册的计量单位)

　　7、此之谓失其本心(天赋的善心)

　　8、本未倒置(树根，树梢，引申为主次，先后等)

　　9、抑本其成败之迹(推究本源、考查)

　　鄙

　　1、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富(边界地方)

　　2、鄙贱之人，不知将军宽之至此也(庸俗，浅陋，鄙俗)

　　3、鄙人不知忌讳。(鄙人，复合词，自称的谦辞)

　　4、孔子鄙其小器(轻视)

　　兵

　　1、收天下之兵，聚之咸阳(兵器，军械)

　　2、赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动(士兵，军队)

　　3、故上兵伐谋，其次伐交(用兵策略，战略)

　　4、左右欲兵之(用兵器杀人)

　　5、赢闻晋鄙之兵符常在王卧内(兵符，复合词，古代调兵用的凭证)

　　病

　　1、君之病在肌肤，不治将益深(疾病)

　　2、向吾不为斯役，则久已病矣(困苦，困乏)

　　3、不如舜，不如周公，吾之病也(毛病，缺点)

　　4、范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之(担心，忧虑)

　　5、夫粜，二十病农，九十病末(损害)

　　6、今人乃以俭相诟病(责备、羞辱)

　　察

　　1、徐而察之，则山下皆石穴罅(仔细看，观察)

　　2、向察众人之议，专欲误将军(详审)

　　3、虽不能察，必以情(了解，弄清楚)

　　4、人又谁能以身之察察(察察，洁白的样子)

　　5、明足以察秋毫之末(看清楚)

　　6、人至察则无鱼(精明)

　　朝

　　1、朝服衣冠(zhāo早晨)

　　2、相如每朝时，常称病(朝见，朝拜)

　　3、强国请服，弱国入朝(朝见，朝拜)

　　4、于是入朝见威王(朝廷)

　　5、两朝开济老臣心(朝代)

　　6、期年不听朝(朝政)

　　7、坐南朝北(对、向)

　　曾

　　1、曾不能毁山之一毛(用作加强语气，有时相当于'连----都----'或'竟'、竟然')

　　2、寻常巷陌，人道寄奴曾住(曾经)

　　3、而侯生曾无一言半辞送我(竟然)

　　4、是高、曾时为一户(与自己隔两代的亲属)

　　5、曾益其所不能(通'增'，增加)

　　乘

　　1、乘犊车，从吏卒(驾车，坐车，骑马)

　　2、因利乘便，宰割天下(趁着，凭借)

　　3、自京师乘风雪(冒着)

　　4、比至陈，车六七百乘，(shèng量词，古时一车四马为一乘)

　　5、乘鄂渚而反顾兮(登上)

　　6、以乘韦先，牛二十犒师(shèng四)

　　诚

　　1、帝感其诚(真心真意)

　　2、战败而亡，诚不得已(实在，的确)

　　3、今将军诚能命猛将统兵数万(果真，如果)

　　4、帝感其诚(诚心，诚意)

　　除

　　1、黎明即起，洒扫庭除(台阶)

　　2、为汉家除残去秽(清除，去掉)

　　3、举先王之政，以兴利除弊(清除，去掉)

　　4、即除魏阉废祠之址以葬之(整修，修理)

　　5、予除右丞相兼枢密使(拜官授职)

　　6、扶辇下除(门屏之间)

　　辞

　　1、而侯生曾无一言半辞送我(言词，言语)

　　2、皆好辞而以赋见称(文词，文学)

　　3、动以朝廷为辞(藉口)

　　4、臣死且不避，卮酒安足辞(推辞)

　　5、我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城(告别，辞别)

　　6、陶渊明的《归去来兮辞》(古代的一种文体)

　　7、大礼不辞小让(讲究，计较)

　　8、博闻强志，明于治乱，娴于辞令(辞令，应酬的言辞)

　　9、秦王恐其破璧，乃辞谢(辞谢，婉言道歉)

　　10、近者奉辞伐罪(命令)

　　从

　　1、沛公旦日从百余骑来见项王(跟随，随从)

　　2、臣从其计，大王亦幸赦臣(听从，顺从)

　　3、惑而不从师，其为惑也(向---学习)

　　4、樊哙从良坐(依傍)

　　5、从此道至吾军(由，自)

　　6、弟走从军阿姨死(参与)

　　7、其从如云(随从的人)

　　8、欲不可从(放纵)

　　9、升死，其印为予群从所得(zòng次于最亲的亲属，堂房亲属)

　　10、合从缔交，相与为一(通'纵'。东西为横，南北为纵。合纵：战国时期六国联合反对秦国策略)

　　11、品其名位，犹不失下曹从事(从事，官名)

　　12、可以便宜从事，何必禀我(办事)

　　13、然皆祖屈原之从容辞令(从容，舒缓，不急迫)

　　殆

　　1、知彼知已，百战不殆(危险)

　　2、且燕赵处秦革灭殆尽之际(近于，几乎)

　　3、郦元之所见闻，殆与余同(大概，恐怕)

　　4、思而不学则殆(精神疲倦而无所得)

　　当

　　1、木兰当户织(对着，面对)

　　2、募有能捕之者，当其租入(抵，相抵)

　　3、有大石当中流(阻挡，抵挡)

　　4、北邀当国者相见(执掌，主持)

　　5、念窦娥葫芦提当罪愆(承担)

　　6、臣知欺大王之罪当诛(应当，应该)

　　7、将献公堂，惴惴恐不当意(恰当，适合，合宜)

　　8、犯法当死(判处，判罪)

　　9、有狼当道，人立而啼(阻，拦)

　　10、一夫当关，万人莫开(占据、把守)

　　11、当是时也，商君佐之(值，在，正在)

　　12、不久当归还，还必相迎取(必然，必定、一定)

　　道

　　1、怀其璧，从径道亡(路，道路)

　　2、从郦山下，道芷阳间行(取道)

　　3、师者，所以传道受业解惑也(道理，规律)

　　4、于是废先王之道(主张，思想，学说)

　　5、伐无道，诛暴秦(道义)

　　6、人道是，三国周郎赤壁(说，谈论)

　　7、臣之所好者，道也(道理、规律)

　　8、道不同，不相为谋(意向)

　　9、闻操已向荆州晨夜兼道(走路、赶路)

　　10、故园谁道有书来(料想)

　　11、道之以政(通导、引导)

　　12、道义：道德和正义

　　得

　　1、所得表众亦极七八万耳(得到，获得，与“失”相对)

　　2、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得(心得，收获)

　　3、未得与项羽相见(能够)

　　4、吾得兄事之(应该)

　　5、所识穷乏者我欤(通“德”感恩)

　　6、得无教我猎虫所耶(得无：莫非，岂不是)

　　7、意气扬扬，甚自得也(得意)

　　8、积善成德，而神明自得，圣心备焉(具备)

　　9、某亦守法，与公甚相得(融洽)

　　10、此言得之(对、合适)

　　度

　　1、试使山东之国与陈涉度长絜大(量，计算)

　　2、度我至军中，公乃入(推测，估计)

　　3、度义而后动(考虑)

　　4、乃曰'吾忘持度'(尺寸，尺码)

　　5、生之有时而用之亡度(限度，法度)

　　6、衡下车，治威严，整法度(制度，法度)

　　7、一夜飞度镜湖月(通'渡'渡过，越过)

　　8、常有大度。(度量)

　　9、群臣惊愕，卒起不意，尽失其度(常态)

　　10、崔九堂前几度闻(量词、次、回、个)

　　11、予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲(谱曲)

　　12、春风不度玉门关(过)

　　13、三言两语，把一个人度了去了(度引，指度人离俗出生死)

　　非

　　1、登高而招，臂非加长也(不，没有)

　　2、而墨子非之(责怪，反对)

　　3、人非生而知之者，孰能无惑(不是)

　　4、非刘豫州莫可以当曹操者(除非，除了)

　　5、备他盗之出入与非常也(非常：意外的变故)

　　6、觉今是而昨非(不对的，错误的)

　　复

　　1、昭王南征而不复(返回。回来)

　　2、更若役，复若赋，则何如(恢复)

　　3、明年复攻赵，杀二万人(再，又)

　　4、山重水复疑无路(重复)

　　5、王辞而不复(回答)

　　6、有北面复匈奴之志。(报复)

　　7、沛幸得复，丰未得复。(免除赋税徭役)

　　8、复之以掌，虚若无物。(通'覆'，遮盖，盖上)

　　9、而翁归，自与汝复算耳。(复算，追究)

　　负

　　1、颁白者不负戴于道路矣(背东西，以背载物)

　　2、均之二策，宁许以负秦曲(担负，使……承担)

　　3、秦贪，负其强，(依仗，凭借)

　　4、臣诚恐见欺于王而负赵(对不起，辜负)

　　5、相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，(违背，背弃)

　　6、不知彼而知已，一胜一负(失败)

　　7、苍山负雪，明烛天南。(覆盖)

　　8、通家尚负责。(亏欠，拖受，责通“债”)

　　盖

　　1、日初出大如车盖(遮阳避雨的用具)

　　2、员径八尺，合盖隆起(器物上的盖子)

　　3、覆盖周密无际(遮盖)

　　4、况刘豫州王室之胄，英才盖世(压倒，胜过)

　　5、盖余所至，比好游者尚不能十一(大概，大约)

　　6、屈平之作《离骚》，盖自怨生也，《屈原列传》(连接上文，表示原因)

　　7、盖钟子期死，伯乐终身不复鼓琴(发语词，不译)

　　8、盖亦反其本矣(通'盍'，何不)

　　9、前狼假寐，盖以诱敌。(肯定判断、原来是)

　　故

　　1、父母俱存，兄弟无故(事，事故)

　　2、以故法为其国与此同(旧，与'新'相对)

　　3、暮去朝来颜色故(衰老)

　　4、累官故不失州郡也(仍然)

　　5、君安与项伯有故(老朋友，引申为交情)

　　6、既克，公问其故(原因，缘故)

　　7、故遣将守关者(故意，特意)

　　8、此物故非西产(原来，本来)

　　9、故臣复取璧(所以，因此)

　　10、而从六国破亡之故事(故事：旧事，前例)

　　11、病故，物故(死亡)

　　固

　　1、江山险固，沃野万里(坚固)

　　2、固请，召有司案图(坚持，坚决)

　　3、独夫之心，日益骄固(顽固，固执)

　　4、至于颠覆，理固宜然(本来，原来)

　　5、生乎吾前，其闻道也，固先乎吾(表示让步，固然，诚然)

　　6、固国不以山溪之险(巩固、安定)

　　7、秦数败赵军，赵军固壁不战(坚守、安定)

　　8、秦孝公据崤函之固(险要的地势)

　　顾

　　1、赢得仓皇北顾(回头看;回头)

　　2、顾野有麦场(看)

　　3、三顾臣于草庐之中(探问，拜访)

　　4、子布、元表诸人各顾妻子(顾惜，顾念)

　　5、大行不顾细谨(考虑)

　　6、顾念蓄劣物终无所用/顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者(但是)

　　7、顾玩：仔细端详

　　8、吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳(表轻微转折)

　　9、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉(反而，难道)

　　国

　　1、国破山河在，城春草木深(国家，国家的)

　　2、六国破灭，非兵不利(诸侯国)

　　3、登斯楼也，则有去国怀乡(国都，京城)

　　4、逝将去女，适彼乐国(地区，地域)

　　5、等死，死国可乎(国事)

　　过

　　1、雷霆乍惊，宫车过也。《阿房宫赋》(经过，通过)

　　2、彼所将中国人不过十五六万(超过)

　　3、一出门，裘马过世家焉(胜过)

　　4、以其境过清(过分，过于)

　　5、则知明而行无过矣(错误，过失)

　　6、闻大王有意督过之(责备)

　　7、今公子故过之(访问)

　　8、一日，大母过余曰(到，到来)

　　何

　　1、却看妻子愁何在(哪里，代词)

　　2、何时眼前突兀见此屋(什么，代词)

　　3、又何间焉(怎么，为什么，状语)

　　4、今日之事何如(何如：怎样，怎么样)

　　5、取吾璧，不予我城，奈何(奈何：怎么办，奈---何：对---怎么办)

　　6、如太行王屋何(如--何：把---怎么办)

　　7、水何澹澹，山岛竦峙。(多么)

　　8、何蓑何笠(hè背、扛)

　　恨

　　1、辍耕之垄上，怅恨久之/未尝不叹息痛恨于桓、灵也(遗憾，不满意)

　　2、此恨绵绵无决期(怨恨)

　　3、以是知公子恨之复返也(感到遗憾)

　　4、生人作死别，恨恨那可论。(恨恨：惆怅、悲伤)

　　胡

　　1、国胡以相恤(什么)

　　2、胡取禾三百廛兮(为什么，怎么)

　　3、胡人不敢南下而牧马(古代我国西北部民族的统称)

　　患

　　1、欲勿予，即患秦兵之来(《廉颇蔺相如列传》)(忧虑。担心)

　　2、则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。(《六国论》)(忧虑，担心)

　　3、为操后患(《赤壁之战》)(祸患)

　　4、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺(祸害，灾祸)

　　5、愈膏肓之患难(疾病)

　　6、此数者用兵之患也(讳忌)

　　7、茜有眼患(病)

　　8、故君之所以患于军者三(危害)

　　9、赵宣子骤谏，公患之(厌恨)

　　10、时有患疟疾者(生病)

　　或

　　1、或曰：'梅以曲为美，直则无姿'(有人)

　　2、或以为死，或以为亡，(《陈涉世家》)(相当'有的---，有的---)

　　3、一食或粟一石(有时，偶或)

　　4、云霞明灭或目睹(也许，或许)

　　5、贱贼公行，莫之或止;(《论积贮疏》)(用在动词前，加强不定语气)

　　6、或王命急宣，有时朝发白帝(如果)

　　7、以田宅或金帛为抵当(或者)

　　疾

　　1、君有疾在腠理(疾病)

　　2、疾痛惨怛，未尝不呼父母也(疾苦，痛苦)

　　3、屈平疾王听之不聪也(痛心，痛恨)

　　4、寡人有疾，寡人好色(缺点，毛病)

　　5、庞涓恐其贤于已，疾之(通'嫉'妒忌)

　　6、举疾首而相告曰(疾首：头痛)

　　7、虽乘奔御风不以疾也(速、捷)

　　8、顺风而呼，声非加疾中，而闻者彰(强、猛烈)

　　9、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻(锐利)

　　及

　　1、怀王悔，追张仪，不及(赶上，追上)

　　2、烧北船，延及岸上营落(等到，到)

　　3、及至始皇，奋六世之余烈(到达)

　　4、一人飞升，仙及鸡犬(涉及，牵连)

　　5、其贤不及孔子(比得上)

　　6、及说备使抚表众(和，并)

　　7、及第：科举考试考中

　　8、君美甚，徐公何能及君也(比得上)

　　9、予之及于死者不知其几矣(接近)

　　10、卒不去，故及于难(遭受)

　　11、及羽背关怀楚，放逐义帝而自立。怨王侯叛已，难已(表他转，至于)

　　即

　　1、匪来贸丝，来即我谋(靠近，接近)

　　2、项伯即入见沛公(立即，马上)

　　3、项王即日因留沛公与饮(当，当时)

　　4、虏多且近，即有急，奈何(倘若，如果)

　　5、且壮士不死即已，死即举大名耳(与'则'的用法相同，相当于'那就'的意思)

　　6、其伤于缚者，即幸留(即使)

　　7、闻鸡鸣。即起盥栉(就，就是)

　　8、昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲(登上帝位)

　　既

　　1、言未既(尽，完)

　　2、既克，公问其故(已经，---以后)

　　3、将军既帝室之胄(既然)

　　4、三军既惑且疑(既----又---并列关系)

　　5、既而得其尸于井(既而：不久)

　　6、肴核既尽，杯盘狼藉(全、都)

　　7、壬之秋，七月既望。苏子与客泛舟(既望：农历每月十六日)

　　假

　　1、非夫人之物而强假焉(借)

　　2、君子生非异也，善假于物也(凭借，借助)

　　3、大臣犯法，无所宽假(宽容)

　　4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌(假，不真，与'真'相对)

　　5、假令仆伏法受诛(假令：假如)

　　6、汉人未可假大兵权(给与)

　　7、假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛(如果、假如)

　　间

　　1、凡天地之间(两事物的当中)

　　2、奉命于危难之间(中间，期间)

　　3、扁鹊见蔡桓公，立有间(一会儿)

　　4、安得广厦千万间(指房屋的间数)

　　5、彼节者有间(间隙，空隙)

　　6、遂与外人间隔(隔离)

　　7、间以诗记所遭(间或)

　　8、谗人间之可谓穷矣(离间)

　　9、肉食者谋之，又何间焉(参与)

　　10、骨微伤，病间月(间月：隔月，一个月以上)

　　11、间关莺语花底滑(间关：形容鸟声宛转)

　　12、秦间来人，赵奢善食而遣之(间谍)

　　13、数月之后，时时而间进(表时间有时、偶然)

　　14、从郦山下，道芷阳间行(表状态，从小路)

　　15、侯生乃屏人间语曰(表情态，秘密地、悄悄地)

文言文知识点总结13

　　一、古今异义

　　1.蚓无爪牙之利

　　古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。

　　2.金就砺则利

　　古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等;今义：黄金。

　　3.君子博学而日参省乎己

　　古义：检查;今义：探究并领会。

　　二、通假字

　　1.輮以为轮

　　輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。

　　2.虽有槁暴

　　有通“又”。暴通曝，晒干。

　　3.则知明而行无过矣

　　知通“智”，智慧。

　　4.君子生非异也

　　生通“性”，天赋，资质。

　　三、词类活用

　　1、君子博学而日参省乎己

　　日，名词作状语，每天。

　　2、非利足也，而致千里

　　利，形容词使动用法，使……快

　　3、輮以为轮/輮使之然也

　　(輮，通"煣"，"使……弯曲")

　　4、非能水也，而绝江河

　　水，名词作动词，游泳，游水。

　　5、上食埃土

　　上，方位名词作状语，向上。

　　6、下饮黄泉

　　下，方位名词作状语，向下。

　　四、特殊句式

　　(一)介词结构后置句：

　　1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。

　　2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。

　　3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。

　　4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。

　　(二)定语后置句：

　　1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)

　　“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。

　　五、固定格式

　　1、无以至千里/无以成江海

　　无以，表示“没有用来……的(办法)”。

　　六、古今异义

　　1、輮以为轮

　　古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。今义：认为。

　　2、君子博学而日参省乎己

　　古义：广泛地学习。今义：学问广博精深。

　　3、用心一也/用心躁也

　　古义：两个词。用，介词，因为;心，心思。今义：集中注意力;多用心力。

　　4、非蛇鳝之穴无可寄托者

　　古义：藏身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

　　5、君子博学而日参省乎己

　　古：有学问有修养的人;今：人格高尚的人

　　七、一词多义

　　(1)于

　　青，取之于蓝。(从，介词)

　　而青于蓝(比，介词)

　　君子生非异也，善假于物也”(对于，介词)

　　(2)而

　　青，取之于蓝，而青于蓝(表转折，但是，连词)

　　君子博学而日参省乎己(表递进，而且，连词)

　　吾尝终日而思矣(表修饰，连词)

　　积善成德，而神明自得，圣心备焉(表顺接，就，于是，连词)

　　蟹六跪而二螯(表并列，连词)

文言文知识点总结14

　　高考语文文言文复习知识点

　　一、重点词语解释

　　1、贾人夏则资皮(积蓄，储备。这里作"准备")

　　2、吊有忧(慰问)

　　3、当室者死(指嫡子，正妻所生的长子)

　　4、支子死(庶子，指妾所生的儿子)

　　5、践辞曰(推辞)

　　6、越四封之内(疆界)

　　7、其有敢不尽力者乎(副词，表诘问，同"岂"，难道)

　　8、旅进旅退(俱，共同)

　　9、果行，国人皆劝(果决地)

　　10、孰是君也，而可无死乎?(谁)

　　11、是故败吴于囿(因此)

　　12、无乃后乎("无乃……"，恐怕……吧)

　　二、通假字(写出句中通假字的本字，并解释)

　　1、将帅二三子以蕃(帅通"率")

　　2、令壮者无取老妇(取通"娶")

　　3、将免者以告(免通"娩")

　　4、三年释其政(政通"征")

　　5、国之孺子之游者，无不餔也(餔通"哺")

　　6、衣水犀之甲者亿有三千(有通"又")

　　7、而摩厉之于义(摩厉通"磨砺")

　　三、一词多义(解释多义词)

　　1、知：寡人不知其力之不足也(知道)

　　如寡人者，安与知耻(感到，觉得)

　　吾与之共知越国之政(管理，主持)

　　孰为汝多知乎(通"智")

　　2、复：山重水复疑无路(繁复)

　　其有敢不尽力者乎，请复战(再)

　　未若复吾赋不幸之甚也(恢复)

　　3、既：既而儿醒，大啼(不久)

　　譬如蓑笠，时雨既至，必求之(已经)

　　将军既帝室之胄(既然)

　　4、劝：果行，国人皆劝(鼓励)

　　劝君更进一杯酒(劝说)

　　5、遂：自杀未遂(成功)

　　登轼而望之，曰："可矣。"遂逐齐师(于是)

　　遂使之行成于吴(终于)

　　遂灭吴(就)

　　6、当：当室者死，三年释其政(掌管)

　　木兰当户织(面对)

　　好雨知时节，当春乃发生(到了)

　　一夫当关，万夫莫开(阻挡，把守)

　　当奖率三军，北定中原(必定)

　　今当远离，临表涕零，不知所言(将)

　　三、特殊句式(指出各句的句式)

　　1、越王勾践栖于会稽山上(介宾短语后置)

　　2、何后之有(宾语前置)

　　3、执其手与之谋(省略)

　　4、夫吴之与越也，仇雠敌战之国也(判断句)

　　5、十年不收于国(介宾短语后置)

　　6、四方之士来者，必庙礼之(省略)

　　7、国之孺子之游者，无不餔也(定语后置，判断句)

　　8、此则寡人之罪也(判断句)

　　高三高考语文文言文复习知识点

　　【白雪歌送武判官归京原文】

　　白雪歌送武判官归京(岑参)

　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

　　将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

　　瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

　　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

　　轮台东门送君去，去时雪满天山路。

　　山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　【译文】

　　北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。

　　忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。

　　雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。

　　将军都护手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着。

　　沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。

　　主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。

　　傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。

　　轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。

　　山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。

　　【注释】

　　1、锦衾薄：丝绸的被子(因为寒冷)都显得单薄了。形容天气很冷。

　　2、不得控：(天太冷而冻得)拉不开(弓)。控：拉开。

　　3、铁衣：铠甲。

　　4、瀚海：沙漠。这句说大沙漠里结着很厚的冰。

　　5、阑干：纵横交错的样子。

　　6、惨淡：昏暗无光。

　　7、饮归客：宴饮归京的人，饮，动词，宴饮。

　　8、风掣：红旗因雪而冻结，风都吹不动了。掣：拉，扯。

　　9、冻不翻：(红旗)被冻得怎么吹也飘不起来

　　【考试范围】

　　1、描写边塞雪景(作者从想象角度虚写雪景)的句子：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　2、写送别场面的句子：轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　3、从军中大帐写天气奇寒，侧面表现雪的威力的句子：散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。

　　4、从人的感觉角度写天气奇寒的句子：将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。

　　5、从雪后沙漠、天空角度写天气奇寒的句子的句子：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

　　6、从帐内饯行场面表现，表现友情浓烈与真挚，心胸的豪放与豁达：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

　　7、表明分别时依依惜别之情的诗句：山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　8、本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪;

　　9、以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　10、起承上启下过度作用的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

　　11、写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

　　12、写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处;

　　13、拓展：李白写送别时依依不舍的心情的诗句：《送孟浩然之广陵》：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

　　高三语文文言文复习知识点

　　《虎丘记》

　　一、掌握下列重点词语

　　1、蔀(bù)屋：指穷苦人家昏暗的房屋，这里指贫民。

　　2、栉：木梳。

　　3、角：较量，竞比。

　　4、瓦釜：用黏土烧制的锅，这里比喻粗俗的歌声。

　　5、竹肉：这里指箫管与歌喉。

　　6、皂隶：衙门中的差役。

　　7、识(zhì)：记着。

　　二、通假字

　　1、倾城盍户(通"合"，全)

　　2、不知尚识余言否耶?(通"志"，记着)

　　三、一词多义

　　1、以：

　　①独以近城故(因为)

　　②竞以新艳相角(用)

　　2、去：

　　①虎丘去城可七八里(动词，距离)

　　②他日去官(动词，离开)

　　3、之：

　　①箫鼓楼船，无日无之(助词，凑音节，无实义)

　　②远而望之(代词，代这种情形)

　　③乌纱之横(助词，的)

文言文知识点总结15

　　句读是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句和划分节奏能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。《语文课程标准》在“教学实施建议”中指出“有些诗文应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。”“注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和感情。”这就要求我们在文言句读方面要下足功夫。

　　读准句读就是指读准文言文句子的节奏。读准句读最基本的原则是不能破句，以便让别人听清并听懂句子的意思。要读准句读还有一些规律可循。

　　命题规律探寻

　　读准句读，是诵读文言文的要求之一。停顿有两种：一是句间停顿，二是句中短暂停顿。从近几年中考试题来看，考查的重点为后者，即句中停顿。

　　解题技巧与方法

　　不少考生畏惧文言文句读题。那么，给文言文划分节奏有没有规律可循呢?其实，文言文中的节奏划分有时是有方法可循，有关键可抓的。在我们遵循了一定的方法，抓住了一些关键，就会给文言文划分节奏带来方便，大家不妨用下面的方法试试：

　　节奏划分有诀窍，划一划二不划三。

　　主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。

　　遇上关联想一想，总领词后漫步走。

　　古二今一要慎重，名词状语须打住。

　　省略成分断没错，提示停顿理当然。

　　专有名词分清楚，节奏划分顾全貌。

　　这是一首文言句子划分朗读节奏的口诀。下面详细解说这一口诀，以便大家灵活应用。