学生课堂制度

时间:2023-02-18 14:47:35 制度 我要投稿
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学生课堂制度

  在当下社会,制度使用的频率越来越高,制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。那么你真正懂得怎么制定制度吗?下面是小编为大家收集的学生课堂制度,欢迎阅读与收藏。

学生课堂制度

学生课堂制度1

  1、政治学习、业务学习人要掌握准时开始,按时结束。

  2、学习和会议与会者准时参加。不迟到,不早退,不无故缺席,有事先请假。

  3、学习、会议期间,专心听讲,认真记录,不随便讲话,不做与学习会议无关的事,不处理私事。

  4、学习、会议期间不接待学生、家长,不接电话(特殊情况除外)

  5、学习、会议期间老师子女不带入会场。由学校或本人妥善安排。

  6、学习、会议期间关闭手机。

学生课堂制度2

  为了保障学生的安全,更好地监督学生在校期间的出勤情况,学校研究决定,规范教师课堂点名制度。

  一、任课教师课前核查班内学生的出勤情况,如实记录班内实到人数,将未到学生姓名记录在相应空格内,并签名,对存在的问题及时向班主任通报。

  二、体育、信息、音乐、美术、实验等课,由班长找相应任课教师如实认真填写。

  三、早读、晚自主学习由辅导教师认真填写;下午课外活动由班主任填写。

  四、班主任老师第二天早自习核实前一天学生到校情况,并用文字说明;未点名的任课教师由班主任在备注栏内注明该教师姓名;其他事项由班主任填写,如:年月日、班内应有人数等;核实无误后班主任签字并上交主管学生管理的级部副主任。

  五、各级部副主任负责统计本级部应到人数和实有人数,统计请假人数,旷课学生要写明班级和姓名,统计未点名的任课教师姓名,签字后于课间操上交政教处。

  六、政教处人员统计、审核各级部、各班级的记录情况,未点名的任课教师上报学校,作为教师考核的重要依据;未审核、签字的班主任作为班主任考核的重要依据;级部总表未审核、签字的作为级部主任、副主任的考核的重要依据。

  七、班级不能按时上交级部(早自习后)的',作为考核班级和班主任的依据;级部不能按时上交政教处(课间操)的作为级部主任、副主任的考核依据。

  八、学生常规检查组将对班级出勤抽查。严禁他人代签或不如实填写,一经发现追究当事人的责任。

  九、本规定自20xx年3月4日执行。

学生课堂制度3

  上课是教学的中心环节,是提高教学质量的关键,教师要按照国家《课程标准》的要求,保证课堂教学质量,提高课堂教学质量。

  (一)课堂教学实施要求:

  1、教学目标明确。教学实施针对教学目标,注重落实教学重点攻克教学难点。

  2、教学内容准确。教师对学科内容、课时知识及拓展相关知识掌握准确,理解透彻,做到教学内容准确无误,科学合理。

  3、教学结构合理。教学环节设计适当,符合学生认知规律,有利于学生的学习,有利于教学目标的达成。

  4、教学方法灵活,教学氛围和谐。努力为学生创设民主、平等、愉悦、和谐的学习氛围,因材施教,激发各类学生浓厚的`学习兴趣。

  (二)课堂教学常规要求:

  1、严格按教学计划、课表上课,不随意调课,因事需调课者,必须向教务主任请示经批准方可调课。

  2、保证每节课40分钟的有效上课时间,准时上课,按时下课。

  3、在课堂上,做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整,正确熟练地使用教学仪器和设备,科学合理地运用现代教育技术手段,善于运用教学评价的激励功能,激发学生主动学习。严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息或消极思想。

  4、上课中不随便出入教室、会客、接听电话;不与室外人员交谈。课堂中不接打电话手机关机或设置为震动状态,听课教师的手机也不能发出声响。禁止在课堂中上网玩电子游戏、聊天或做与上本课无关的事情。

  5、严格要求学生按小学生课堂常规去做,对课堂教学中的偶发事件要沉着宽容,随机应变,因势利导,恰如其分地处理。对违纪学生不得叫出室外或停课处理;对违纪严重,已不能上课的学生要交班主任或主管领导处理。要尊重学生的人格,杜绝侮辱诋毁学生人格的言行。严禁体罚和变相体罚学生。

  6、创造性地实施课程计划。要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则,做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师,为学生自主发展提供充分的时间和空间,促进学生的个性发展。

学生课堂制度4

  一、做好上课准备,预备铃一响,每位同学应立即就座,准备好学用品,静候老师上课;班长要督促检查。

  二、上课铃响后,班长喊“起立”,师生立正互相问好;学生坐下后,副班长应向老师报告出勤情况,老师登记在出勤表上;下课铃响,班长喊“起立”,师生互相敬礼后下课。

  三、学生迟到,必须在教室门口喊“报告”,经老师允许后方可进教室就座。

  四、上课坐姿端正、专心听讲,做好课堂笔记,积极思维,踊跃回答老师的`问题,做到脑到、眼到、耳到、手到。发言应先举手,老师指名提问时,学生应该起立,回答问题用普通话。

  五、做好预习、复习和作业:

  做好预习、课后复习和作业,是巩固旧课、上好新课的重要条件。

  1、预习:今天预习明天的新课,弄清教材轮廓,划出难点要点。

  2、复习:复习时先回忆课堂教学内容后翻看笔记和课本,在理解基础上,对公式、定理、概念等,该记忆的要及时背诵或默记。

  3、作业:在复习基础上,认真、独立、保质、保量、按时完成作业。

  六、早读和自修:

  1、早读时按规定读语文或外语,不许利用早读时间抄袭作业或做别的事。

  2、自习课要认真读书或做练习,不许喧哗和吵闹,要做到老师在和老师不在一个样。

学生课堂制度5

  一、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐摆放在课桌指定的位置。(书本放在书桌的左上角,笔盒放在书桌的正前面)

  二、预备铃响,学生迅速进入课堂安*好,值日生指挥唱歌、口算或朗读诗词;教师迅速到达教室门口,环视全班,检查课前准备或令学生按规定要求摆放好学习用具,集中思想,安定情绪,进入学习准备状态。

  三、上课铃响,教师精神饱满地步入课堂,值日生口令:“起立”,全体学生立正行注目礼,师生相互问好(例:“老师,您好!”“同学们好”),教师回礼,值日生口令:“请坐下!”教师上课。

  四、迟到的学生未经教师允许不得随意进入课堂,教师应在学生喊“报告”或敲门后,迅速问明情况,令其归位上课,不得拒学生于门外。学生归位时应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。

  五、上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室。

  六、课堂上要专心听讲,积极思考问题,听清教师和同学讲的`每句话的意思。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加讨论。发言、提问,要按规定的姿势举手(举起右手,肘关节不离开桌面,五指并拢伸直),在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。其他同学要认真听取同学发言并做出评价。未经教师允许,不得随便发言。

  七、对教师布置的作业要认真、独立完成,遇到困难时,如果经过思考还是不懂,要主动请教师辅导。作业要整洁,格式符合规范,做到按时交。

  八、读书写字时,做到“肩平背直头摆正,两脚平放有精神”。读书时,双手持书,尽量做到目光与书面垂直并距离一尺;写字要严格保持"眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔手指离纸一寸"的正确姿势。不能躺着看书、写字。

  九、下课时,教师宣布"下课",班长发出"起立"口令,在教师招呼后学生起立喊“谢谢老师!”,教师点头行礼。学生立即准备好下一节课所需的书本及学习用具,方可平静有序地走出教室。

  十、值日生应督促全体同学保持教室整洁,一下课就帮助教师整理教具,擦净黑板。

  十一、自习课上课时间,整个教室须保持肃静,严禁在上课时间疯狂打闹、高声喧哗、干扰正常教学秩序。

学生课堂制度6

  一、小学教师教案要求:

  1、语文每课(数学单元)要有教学目的要求(包括结合教材内容进行思品教育);(25分)

  2、教学重点、难点(语文每课、数学单元);(25分)

  3、教学过程;(较详细30分,一般25分,较简单20分,太简单15分。少一个单元扣5分,包括语文书中的基础训练,数学总复习,语数期末复习教案)(30分)

  4、每学期每人每科写教学后记15次以上。(20分)

  5、按年级进度,提前两周备课,不允许无教案上课。

  6、各科组长每月月中检查一次教案,并做好记录,在教案本上签名,写日期、备课节数。

  7、满分为100分,拿别人的教案来交或让别人帮抄教案、复印别人教案0分。

  8、青年教师(5年教龄以下)写详案。

  9、写两种或两种以上教案的,主科教案占70%,副科教案占30%。

  2、甲:90~100分,乙:80~89分,丙:60~79分,丁:50~59分。50分以下无此项奖励。

  二、小学语、数老师批改作业要求:

  1、语文:

  (1)生字本(1、2年级有写字本、听写本):①学生写得好的字在字旁打一小圆圈,写错的字在字的旁边打个叉,学生订正,全部由老师批改,每次作业打一个分;

  ②作业量够30分;老师批改认真30分;学生书写认真20分,错字更正,整洁20分。满分100分。

  (2)单元测试和练习册选做:

  ①本子数与班级人数相符得10分。(少一本扣1分,特殊情况有证明例外,迟交1本扣0.5分);

  ②本子书写整洁10分。(较多乱涂乱画,写字马虎潦草,每本扣1分);

  ③作业量符合要求30分。(全班同学都少1次扣5分,个别人少1次扣0.5分);④老师认真批改30分。(有些不认真批改扣5分,全班少改一次扣5分,个别人少改一次扣0.5分);

  ⑤学生订正好20分。(绝大多数订正得15分;约半数订正得10分;少于半数订正得5分;全部都不订正0分。)

  (3)作文:

  ①篇数够(7篇以上)得40分。(全班少一篇扣5分,个别学生少做一篇扣1分);

  ②老师认真批改得40分。(全班少改一篇扣5分,个别学生少改一篇扣0.5分。批改要求其中有2次详批,5次简批,简批有等级;明显语病、错别字要圈出,让学生订正。

  ③学生书写整洁、格式规范,字体工整20分。(全班格式不规范扣10分;个别学生不规范每本扣0.5分。本子无封面,乱涂乱画,字体马虎潦草每本扣1分)。

  2、数学:

  (1)课堂作业、练习册选做、单元测试

  ①作业本数与班级人数相符得10分。

  ②学生书写规范、整洁得10分。(乱涂乱画、脏,书写马虎潦草每本扣1分)。

  ③作业量够得30分。(全班作业量都不够,少1次扣2分,单元测试少1次扣4分;个别学生少1次扣0.5分,单元测试少1次扣1分)。

  ④老师认真批改得30分。(全部批改都不认真按严重程度扣5-10分;学生每做一次作业,老师应打一个分)。

  ⑤学生全部订正得20分。(全班学生绝大部分订正得15分;约半数订正得10分;只有少数订正得5分;全部都不订正0分)。

  (2)数学课堂作业:

  ①作业量够得30分。(作业量超过作业本页数三分之二以上得30分;约本子业数二分之一得20分;少于二分之一得10分;只有1-3次得5分;本子为最近一本,如刚换本子还未写够三分之二,则检查前一本)。

  ②老师批改认真得30分。(全班都批改不认真,错的多数打“√”,对的又打“×”扣5-10分;老师每次作业打一个分,不得让学生或别人批改作业)。

  ③学生书写规范,格式基本一致;字体认真、整洁得20分。(学生格式多种多样,题目格式不规范,书写又十分马虎潦草扣10分;无封面,乱画乱涂每本扣1分)。

  ④学生对做错的题目基本订正好得20分。(全班绝大多数订正得15分;约半数订正得10分;只有少部分订正得5分;全部都不订正得0分)。

  3、所检的语数作业中,每月月末由组长检查一种作业,并做好记录。

  4、各项作业要求批改及时,不超过两天;批改准确、清楚,学生能看明白;每个单元都要有素质测试并登记等级,试卷不超过一周批完,并发给学生订正、家长签字后再回收齐。

  5、作业、试卷批改打等级:优、良、及格、待及格。

  附说明:以上语、数作业评分都是满分100分。其中:

  甲:90~100分;乙:80~89分;丙:60~79分;丁:50~59分。低于50分以下无此项奖励。

  三、课堂教学完成情况评分要求:

  1、完成教学任务50分。(只完成大半得30分。约一半得20分;一半以下得10分)。

  2、课堂纪律好,30分。(经常上课乱哄哄扣15分;有时上课纪律较差扣5分)。

  3、按时上、下课得20分。(有时不能按时上下课扣5分;经常不能按时上、下课扣10分)。

  4、以上由各班班干给科任教师评分。

  四、听课要求。

  1、每期听课节数:

  正副校长30节;书记20节;教导主任20节;总务主任15节;教研组长12节;教师10节;5年以下教龄的教师15节。

  2、完成任务每期奖励20元。每超一节加l元,不完成任务少一节扣2元。

  3、听课记录要能反映整节课的全过程,要有突出重、难点的提问及板书。

  4、若发现有抄别人听课记录的除扣完20元外,还要全校点名批评,并扣评选“优秀教研组”这项的分。

  五、评选优秀教研科组要求:

  (1)教案平均90以上得甲,80~89分得乙,60~79分得丙,50~59分得丁,50分以下取消此项奖励得分;(20分)

  (2)作业或课堂教学完成情况90分以上得甲;80~89分得乙:60~79分得丙;50~59分得丁,低于50分取消此项得分;(20分)

  (3)业务学习记录本。(简单本约20~21次;详细约15次左右。较详细的`20分,一般的15分,较简单的10分。次数不够少一次扣1分)。(20分)

  (4)按时交各种表格20分。(组长写的迟交1次扣2分。组员写的迟交1次扣0.5分)。

  (5)团结协作好的得10分。(经常不团结扣5分,有时不够团结扣2分)。(6)本组评比各项中,有一人次得丙等以下,本组不能评优秀科组。

  附说明:满分为100分。甲:90~100分;乙:80~89分。丙:60~79分;丁:50~59分;低于50分全组不获此项奖励。

学生课堂制度7

  课堂是学生学习的主要场所,课堂学习是学生获取知识、培养能力、提高素质的主渠道。抓好课堂管理与考勤是创造良好学习氛围,形成良好学习风气的必要条件。为规范护理学院课堂考勤管理,依据《辽宁医学院大学生手册》的有关规定,结合护理学院的实际情况,特制定本规章制度:

  一、课堂管理规定

  (一)学生要尊敬老师,讲文明有礼貌,衣着整洁得体,积极配合教师教学工作。

  (二)按时上课,遵守上课时间,学生必须提前10分钟进入教室就座,保持安静,做到不迟到、不早退、不旷课,因病、因事不能上课要课前向辅导员老师请假。事后补假一律无效。

  (三)严格遵守课堂纪律。不做与学习无关的事情,不准讲与上课无关的话题。上课时要精力集中,认真听讲,关闭手机,不准接打电话和发接短信,不得擅自走动和出入,不准有妨碍他人学习的`行为。如有以上行为按违纪处理,合并扣德育学分。严禁在课堂上睡觉。课间不许在教学楼内进行体育活动。

  (四)保持教室清洁,不准随地吐痰、乱扔纸屑、果皮等,不准在教室内的公共设施上涂画,不准就餐和吃零食,不准将饭菜和零食带入课堂。

  (五)团结进取,互相帮助,独立思考,保持良好的学习风气。

  (六)听课时要认真做好笔记。

  二、课堂管理办法

  (一)各班应切实端正对课堂管理的认识,统一思想,将课堂管理视为加强学风建设的重要举措,严肃认真地做好这一项工作。

  (二)各班应选拔原则性强、责任心强的学风监督员负责考勤。

  (三)学生自开学之日起开始实行考勤。凡教学计划所开课程都要实行考勤,因故不能参加者必须请假。未请假者以旷课论处。

  (四)旷课一天按8学时计,实际旷课时间超过8学时,按实际学时计;迟到、早退(十分钟以内)三次计1学时。

  (五)学生请假必须经由辅导员老师批准,填写《请假单》,由班级学习副班长核准签字后,于课前上报给学风监督员,并由学风监督员上报给上课教师。

  (六)考勤表情况由各班学风监督员每周统计一次,填好一式两份《学生考勤周报表》,交护理学院学生分会学风监察部,学风监察部将汇总结果交至年级办。

  (七)班级同学如发现考勤失误,可直接向年级办反映,举报电话4673226/4673236。

  三、考勤办法

  (一)学风监督员课后将考勤情况登入《课堂考勤记录本》,及时交辅导员老师签字。

  (二)学生请假一律凭《请假单》,否则按旷课计。

  (三)一学期,上课期间,累计病事假超过40学时(含40学时),扣德育学分1分。以后每增加1学时,扣德育学时1分。

  四、奖惩条例

  (一)违反以上课堂管理规定条目的,每人每次扣1分。重复违反规定的,每增加一次,在上一次扣分分值基础上加扣1分。在同一周内连续二次违反课堂管理规定的,取消本学期评优、评奖资格。违规者为学生干部、学生党员,每人每次在原分基础上扣分加倍。

  (二)学生一学期内累计旷课10学时以下者,每旷课一学时扣其本学期德育学分2分;旷课10学时及以上者,按《辽宁医学院大学生手册》有关规定处理,德育学分中文明守纪一项记为不合格。

  (三)一学期累计擅自缺课时数达到所修课程时数的1/3者,取消其该门课程的考试资格。

  (四)年级办及时检查学生考勤情况,对达到处分节次的学生按《辽宁学院大学生手册》的有关规定,及时做出处理。

  (五)《班级考勤周誌本》、《学生考勤周报表》逾期不交达两次或以上的将对该班学风监督员进行通报批评,德育学分相应扣分。

  (六)每学期每个班级的课堂考核成绩为100分。核分标准严格按照本学期内课堂考勤结果(占总分80%)和《任课教师对学生课堂情况反馈表》(占总分20%)统计。课堂考核成绩为本学年班、团支部评优评奖的重要依据。

  (七)每学期对从事学风监察工作的学生干部和学风监督员进行一次考评,对于工作负责,表现出色的学风监督员给予德育加分及评优优先、物质表奖等。

  (八)对于课堂管理检查过程中受到表扬的个人、小组或班级,每人每次加0.5分。

  (九)成为护理学院树立的先进典型的个人和团体,每人加2分,评优评奖及组织发展优先考虑。

学生课堂制度8

  一、检查时间

  每周一至周五

  二、检查对象

  全校所有教学区域(教室、机房、形体室、运动场)

  三、教学检查的组织和形式

  1、学校教学检查是独立于学部教学管理以外的检查和监督。

  2、教学检查采取定期检查和不定期抽查相结合、全面检查和单项检查相结合。

  四、检查内容

  课堂教学状态检查工作的重点是教师到岗、教学准备、学生到课及课堂纪律等情况。具体内容如下:

  (一)检查教师课堂授课情况

  1、教师到岗:有无旷课、迟到、早退和随意调课等现象;

  2、仪表教态:在课堂上仪表是否整洁、有无不当穿着;

  3、课堂组织:教学环节和授课情况;课堂纪律维护情况;

  4、其他情况:教师是否坐着讲课;有无在课堂上接打手机、玩手机等。

  (二)检查学生课堂学习情况

  1、学生到课:应到人数、实到人数、到课率;

  2、学生表现:学生整体听课状态,有无违纪、违规现象,如睡觉、玩手机、说话、看无关书籍等。

  (三)期中、期末考试情况的检查

  1、检查考场的准备情况;

  2、检查监考老师到位情况;

  3、检查老师监考状态及学生答题状态;

  4、检查学生考试舞弊等违纪现象及处理。

  五、检查要求

  1、每天的教学检查是保证正常教学秩序和教学质量的'常规检查。要求检查人员要认真履行职责,实事求是,客观公正。

  2、检查过程中如发现问题要及时作出处理,或提出相应的处理意见,并汇报相关领导或分管领导。

  3、检查过程中要如实做好记录,并及时汇总、反馈。

  4、每天检查结果每天通报,每周检查汇总后上报分管领导。

  5、各学部应对检查中发现的问题及时作出处理,并将处理结果上报学校。

学生课堂制度9

  为了使学生尽快养成良好的学习习惯,形成有秩序、有生机、活而不乱的课堂氛围,特制订以下课堂常规,希望所有学科老师共同要求,共同协作,严格落实。具体内容如下:

  一、课前准备:

  1、上课前把课本和练习本工整的摆在课桌左上角,练习本翻到新的一页,放在课本下面。文具盒放中间,事先从文具盒里拿出橡皮和一支铅笔。如课上用到学具,要把学具放在课桌右上角。

  2、教师要把多媒体设备开启完毕,课件调试好。

  二、问好:

  铃声一响,停止说话和活动,安静坐好。教师说上课,班长喊起立,教师先问候学生:“同学们好!”学生再问:“老师您好!”(问好不要拉长音)。

  三、听课:

  人坐正,专心听,边听边思考,不懂的地方老师讲完举手问。听课时,不做小动作,不想与上课无关的事,专心致志。

  四、发言:

  课堂发言先举手,举手时要做到:左小臂平放于桌面,高举右手,五指并拢,手心向左。举手时保持安静,眼望老师。被老师点名回答问题的同学要站直,站稳后再说。回答问题时,说错了不要怕,再说一遍。没有被点名的'同学要保持安静,认真倾听发言者的回答,不能嘲笑在课堂上讲错的同学,要虚心听取别人的意见。老师讲课,同学发言不能打断别人的说话,有意见等别人说完了再举手发言。

  五、表达:

  1、要求大方自然,声音响亮,口齿清楚,回答问题完整。

  2、表述形式:语言亲切,态度诚恳,便于交流。质疑时,用“为什么”“我有一个问题”“请问老师(同学)”等句式。回答问题时,用“读了这段话我知道(明白)了”“我是这样想的”“我体会到”等句式,参与讨论时,用“我认为”“我还认为”“我有不同意见”“我有补充”“我们小组的意见是”等句式。

  3、到讲台前表达时,要在适当的位置,目视同学,做到声音洪亮、落落大方表达。

  六、合作交流:

  1、认真听清老师提出的问题,先独立思考解决方法。

  2、在组长的组织下,认真听取同伴的意见,并准备好自己对同伴发言的评价。

  3、在组长的安排下,积极主动地表达自己的观点。

  4、在合作交流的过程中,培养自己的合作技能(听取、说明、求助、反思、自控、帮助、支持、说服、建议、协调)

  5、认真听取同伴、组长、教师的评价。

  七、坐姿:

  右臂在上,左臂在下,两臂平放在胸前,头正、身直、足安。

  八、朗读姿势:

  端坐朗读,双手捧书,在身体正前方,拇指扣压课本,书与桌面大约成45度角;站立朗读,左手捧书,右手拇指和小指扣压课本;默读批注,课本平放展开于桌面,左手轻按课本,右手拿笔圈点勾画,对书本做到轻拿、轻翻、轻放。

  九、书写:

  要听清楚作业的要求和格式,做作业书写要工整,一笔一划不马虎,尽量不用橡皮檫。做作业要仔细审题,认真检查,发现有错立即改正。写字时,要做到:“头正、身直、臂开、足安”“一尺、一寸、一拳头”(眼睛离本子一尺,手离笔尖一寸,胸离桌子一拳)。注意:握笔时,大拇指不要压在食指上,要呈捏状,其它三指自然弯曲叠放,不得外伸,尤其是小指不得外凸。

  十、下课:

  下课铃响后,教师宣布“下课”,学生齐呼:“谢谢老师,老师再见!”,师:“同学们再见!”,然后学生整理好桌面上的所有书本放入抽屉,摆齐桌椅,准备好下节课所需学习用品。离开座位后必须把椅子推入课桌下再有序离开教室。

学生课堂制度10

  一、为维持正常教育教学秩序,加强学生纪律观念,特制定本制度。

  二、课堂考勤采取班级日查,学院抽查,每月汇总的总体管理方式。

  三、每月初,由院学生会学习部下发课堂考勤表,同时收集上月考勤结果。

  四、班长应以课堂出勤情况为依据,认真、负责、准确地对本班学生出勤情况进行考勤。

  五、每学期初,各班学习委员应主动将记分册送交任课老师,任课老师应对学生出勤情况进行考核。

  六、学院分团委、学生会定期组织主要干部对各班课堂出勤进行抽查。

  七、如遇有事,有病,不能上课者,请假后方可离开。

  八、一节课可直接向任课老师请假,一节课以上,两天以内,应向班主任请假,准假后应及时通知班长并将假条交任课老师处。

  九、学生请假三天以上(含三天),一周以内,应说明情况,班主任签字同意后,送分团委书记处审批后,交任课老师处

  十、学生请假七天以上(含七天),应由班主任签字证明情况属实后,交学院主管学生工作副书记签字审批后,交任课老师处并送教务处备案。

  十一、学生每学期旷课1/3以上者,取消本课程考试资格。

  十二、每月学习部考勤汇总后,在团学周报上公布。旷课人员全院通报批评。

  十三、课堂考勤由学生会学习部具体负责组织实施。

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对学生的课堂评语03-03

把课堂让给学生11-23

课堂学生作文08-27

小学生课堂作文-精彩的课堂07-30