中小教师管理制度

时间：2023-02-13 11:34:11 制度我要投稿

中小教师管理制度

　　在当今社会生活中，接触到制度的地方越来越多，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。我们该怎么拟定制度呢？以下是小编收集整理的中小教师管理制度，希望能够帮助到大家。

中小教师管理制度

　　教师继续教育功在教育,为全面提高教师的综合素质,不断推进我校教育改革的新进程,展示南北湖小学教师继续教育特色,特订立如下管理制度,望广大教师配合实施:

　　一、继续教育管理目标

　　以师德教育为根本,以现代教育理论和技术的运用为重点,构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时,学校划拨专项师培经费,以评估和激励制度为重点,完善继续教育制度体系。

　　1、师德建设管理目标

　　严格贯彻国家教委《教师职业道德规范》、《安吉县教师职业道德行为规范》、“教师行为十不准”。模范律己,激发和宏扬教师的敬业精神与奉献精神。

　　2、学历培训目标

　　为适应现代化教育发展的实际需要,根据上级有关文件精神,结合我校的实际情况,特做出如下规定:男45岁以下,女40岁以下的中青年教师必须参加高学历进修,高学历每年递增。

　　3、职务培训管理目标

　　(1)所有专任教师都要在5年内完成规范性培训240学分。

　　(2)按省、市、区教师培训意见,与教师个人相关专业培训必须人人参与,人人过关。

　　(3)加强对学校后备干部、中青年干部、年级组长、教研组长的定期培训。

　　二、继续教育管理措施

　　1、加强宣传力度,让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。

　　2、建立继续教育管理领导小组,不断完善各项管理制度,明确各项职责。校长为组长,副校长为副组长,教研组长为组员。副校长负责全面安排教师继续教育管理工作。

　　3、落实经费投入,我校按教师培训需要下拨专项资金,作为教师继续教育管理经常性费用。

　　4、明确校本培训继续教育学习管理制度:我校实行每期每月一次集中学习和寒暑期集中学习制度(按上级规定),实行继续教育学时登记制度,教师晋职评优挂钩制度。

　　三、继续教育学习纪律

　　1、凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习,不可有任何理由和借口不参加继续教育学习。

　　2、凡是参学者必须做到人到心到,不做任何与学习无关的事,不闲谈任何与学习无关的话,不影响别人的正常学习,尊重教者的讲课。

　　3、每次参学时,不迟到不早退,不无故缺课,有事有并先请假,经批准后再离开。

　　4、学习时要认真听老师辅导,并做好必要的记录不懂就问,相互学习,互相取长补短。

　　5、学习期间要自觉遵守秩序,爱护学习场地的环境卫生,做严于律己的楷模。

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