六年级语文《彩色的翅膀》练习题

时间：2022-11-02 09:21:33 语文习题我要投稿

六年级语文《彩色的翅膀》练习题

六年级语文《彩色的翅膀》练习题1

　　一、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。

六年级语文《彩色的翅膀》练习题

　　迎着朝阳(zhāo cháo) 开花结果(jiē jié)

　　扇动翅膀(shān shàn) 瓜秧拖蔓(màn wàn)

　　播种希望(zhǒnɡ zhnɡ) 傍晚时分(pánɡ bànɡ)

　　气氛沉闷(mēn mèn) 轮流照看(kān kàn)

　　二、火眼金睛(辨字组词)

　　讯( ) 陪( ) 拖( ) 撒( )

　　迅( ) 赔( ) 施( ) 撤( )

　　三、补充词语。

　　1.填写动词。

　　(分享)果实 ( )婴儿 ( )光芒

　　( )气氛 ( )秘密 ( )来历

　　2.填写量词。

　　一( )瓜子一( )瓜秧一( )暴雨

　　一( )样子一( )翅膀一( )甘泉

六年级语文《彩色的翅膀》练习题2

　　温故知新

　　1、读句子，回答问题

　　☆他笑嘻嘻地说："我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。"

　　①给句子换个说法，意思不变。

　　②从这个句子我体会到了海岛战士

　　的感情。

　　☆ 战士们都笑着，用两个指头（）起一小片来，细细地（）着，

　　轻轻地（）着，慢慢地（）着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

　　①在括号中填入合适的动词。

　　②这两句话写出了战士们收获西瓜后的心情。

　　2、课文为什么用"彩色的翅膀"作题目？

　　含英咀华

　　不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说："我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。"有人问我生命开花结果是什么意思。我说："人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。"

　　1、在括号内填上适当的关联词语。

　　2、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来______________________________________________。

　　3、读了这段话，我们能充分感受到作者 _____________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是_______________________。

　　4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘抄下来。