- 相关推荐
《八六子·倚危亭》阅读练习及答案
（二）阅读下面这首词，完成下列小题。
八六子倚危亭（宋）秦观倚危亭，恨如芳草，萋萋刬①尽还生。念柳外青骢别后，水边红袂分时，怆然暗惊。无端②天与娉婷③。夜月一帘幽梦，春风十里柔情。怎奈向、欢娱渐随流水，素弦声断，翠绡香减，那堪片片飞花弄晚，蒙蒙残雨笼晴。正销凝④，黄鹂又啼数声。【注】①刬：同“铲”。②无端：无缘无故地，没有由来。③娉婷：美貌，指美人。④销凝：消魂凝恨。
19、本词表达了词人____________之情，词眼是___________。
20、这首词运用了虚实相结合手法，请加以赏析。
【答案】
19、（1）离别相思，
20、（1）一个“念”字领起，引出回忆，想起于“柳外”“水边”与红袖佳人分别时的情景，这是虚写，抒发了怆然暗惊的感受；“夜月一帘幽梦，春风十里柔情”，回溯别前之欢，这也是虚写；
（2）实写眼前的芳草，用“芳草”来比喻恨，写出离恨的无休无尽；实写晚风之中的片片落花、乍晴之后的蒙蒙残雨以及几声惊断怀旧思绪的黄鹂啼鸣，词人目所到之处皆凄凉、凄迷，于离愁中又平添几分怨恨。全词虚实结合，道尽了心中一个“恨”字。
【解析】
【19题详解】
该题考查学生理解诗歌，把握情感，赏析语言。该题要求理解把握诗歌的主旨，判断出诗眼。答题前，先通读全文，整体理解把握诗歌的内容。然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感。有时诗中还会有直接抒情的词句。词中“念柳外青骢别后，水边红袂分时，怆然暗惊”，意思是一想到在柳树外骑马分别的场景，一想到水边与那位红袖佳人分别的情形，我就伤感不已。“正销凝”，意思是我的愁思正浓。这些词句都表明本词表达了离别相思之情。这种离愁相思让词人伤感不已，这种情感贯穿全词，“倚危亭，恨如芳草”中“恨”就是最能体现这种情感的词。因此词眼是“恨”。
【20题详解】
该题考查学生诗歌的表达技巧。诗歌的表达技巧要从多角度考虑，可以从修辞角度，抒情方式角度，表现手法角度来考虑。本题要求赏析虚实相结合的手法。“念柳外青骢别后，水边红袂分时”，词人想起了与红袖佳人分别时的情景，“夜月一帘幽梦，春风十里柔情”，词人回忆之前和佳人相见的情形，都是虚写。“倚危亭，恨如芳草，萋萋刬尽还生”，词人用眼前“芳草”来写离恨的无休无尽。“那堪片片飞花弄晚，蒙蒙残雨笼晴”“黄鹂又啼数声”词人以眼前晚风之中的片片落花、乍晴之后的蒙蒙残雨，以及黄鹂的啼鸣，在抒写离愁中表达了一些怨情。
【点睛】鉴赏诗歌的表达技巧，可以从下面几方面入手：①掌握常用的表现手法，表现手法，也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景），抒情（直抒胸臆、间接抒情）；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融）；结构技巧—抑扬、卒章显志。②理解各类手法的特点。
【《八六子·倚危亭》阅读练习及答案】相关文章：
八六子·倚危亭原文及赏析03-09
秦观《八六子 倚危亭》译文06-12
八六子·倚危亭原文翻译及赏析05-12
八六子·倚危亭原文翻译及赏析2篇05-28
《生查子》阅读练习及答案01-12
冯子豪《老马》阅读练习及答案06-20
赵鼎《行香子》阅读练习及答案06-20
迟子建作品《泥泞》阅读练习及答案07-02
王安石《太湖恬亭》的阅读练习题及答案10-17