《弯弯的月亮》阅读答案

时间:2022-11-30 17:29:43 阅读答案 我要投稿

《弯弯的月亮》阅读答案

  无论在学习或是工作中,我们需要用到阅读答案的时候非常的多,阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。一份好的阅读答案都是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的《弯弯的月亮》阅读答案,欢迎大家分享。

《弯弯的月亮》阅读答案

  《弯弯的月亮》阅读答案 1

  《弯弯的月亮》

  星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招同学们的喜欢。

  一天老师在课堂上向同学门提问:“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?”学生们几乎是异口同声地回答:“像——小船——”

  年轻的老师听了同学门的回答后,高兴地说:“好,同学们的回答很正确。”

  这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句:“老师!”

  老师听见后,说:“星子同学,有什么问题请讲。”

  星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说:“老师,我看弯弯的月亮像豆角。”

  老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说:“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”

  班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水。

  回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说:“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的。”

  星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水。

  这件事情以后,星子开始变得寡言少语,她很不喜欢这位年轻漂亮的老师,在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……

  很快,几年过去,星子考入一所师范学校;又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了教师。

  走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说:“同学们,在讲课之前,我首先提一个问题,你们想一想,弯弯的月亮像什么?”

  静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声地回答:“像——小——船——”

  星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满着期待地注视着大家,接着,她又问:“同学们,有没有和这个答案不一样的?”

  一个叫田菲的学生举起手,说:“老师,我的答案和他们的不一样,我说弯弯的月亮像镰刀。”

  星子老师听后很高兴,说:“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答第一个问题时,应该大胆发挥你们的想象力,多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外,还像不像弓?像不像豆角?”

  学生们报以一阵热烈的掌声。

  星子老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。

  几十年过后,已退休在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说渫涞脑铝粱。

  星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道:

  送给我最敬爱的启蒙老师:

  感谢您给我插上了想象的翅膀……

  您的学生:田菲

  星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……

  阅读题

  1、第4段画线语句中的“仍”和“喊”两个词,表现了星子当时怎样的心情?

  2、星子当老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,其用意是什么?

  3、隔了若干年后,同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致?

  4、面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师的态度有哪些不同?

  5、星子老师说弯弯的月亮像“弓”,像“豆角”你认为“弯弯的月亮”还像什么

  答案:

  1、星子迫切地想说出自己的'不同见解,渴望得到老师认可的心情。

  2、意对即可,可以多想几个答案。

  3、某些传统的教育方法束缚了学生的想象力,造成学生缺乏思考能力和想象力,不能突破原有的思维框框。

  4、星子的老师“不高兴”,星子老师“很高兴”;星子的老师否定了学生的独到见解,星子老师充分肯定学生的见解;星子的老师指责和讽刺学生,星子老师鼓励和启发学生。

  5、虹、拱桥……

  《弯弯的月亮》阅读答案 2

  阅读题

  1、第5段画线语句中的“仍”和“喊”这两个词,表现了星子当时怎样的心情?

  2、星子当老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,是想让学生_____________

  3、隔了若干年后,同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致?

  4、面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师和态度有哪些不同?(至少答三点)

  5、星子老师说弯弯的月亮像“弓”,像“豆角”,你认为“弯弯的月亮”还像什么?请再写出三个:像____,像____,像____。(不能写出与文中出现过的喻体重复)

  6、文章最后说:“星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”星子为什么会笑?请你发挥联想或想像,写几句话,表现出星子此时此刻的内心想法。

  7、请你根据两个画波浪线的句子揣摩星子当时的心理(“星子的眼窝里满是泪水”;“眼窝里又一次含满了泪水”)。

  参考答案:

  1、星子迫切(急切)地想说出自己的不同见解,渴望(希望)得到老师的认可。

  2、大胆发挥想像,多想出几个答案。

  3、某些传统的教育方法束缚了学生的想像力,造成了学生缺乏思考与想像力,不能突破原有的思维框框。

  4、①星子的老师“不高兴”,星子老师“很高兴”。

  ②星子的老师否定学生的独到见解,星子老师充分肯定了学生的独到见解。

  ③星子的老师指责和讽刺学生,星子老师鼓励和启发学生。

  5、像钩子,像虹,像拱桥。

  6、应扣住她的教育思想、教育方法终于有了好的结果,她感到高兴。语文教学模式终于有了改变,并有了成绩。

  ①我们的语文教学往哪里走。

  ②教育思想在发展,教学方法在更新,语文课堂要培养学生的形象思维,扩展其想像力。

  ③星子老师对于学生大胆、多向、创新的思维指导。(此题意近即可)

  7、星子的眼窝里满是泪水:星子当时的心理是伤心难过还有委屈,因为自己的创造性的答案得不到老师的肯定,还被老师批评,同学嘲笑。眼窝里又一次含满了泪水:星子当时的心理是有一种失落、失望、不被理解的孤独 ,因为大家都不认可她的答案。

【《弯弯的月亮》阅读答案】相关文章:

《弯弯的月亮》的阅读答案07-09

弯弯的月亮阅读答案08-03

《弯弯的月亮》阅读及答案11-07

弯弯的月亮阅读答案11-07

《弯弯的月亮》阅读答案11-17

弯弯的月亮阅读答案09-14

《弯弯的月亮》的阅读答案09-12

有关弯弯的月亮阅读答案05-21

推荐《弯弯的月亮》阅读答案10-23