快乐的木珠阅读理解题目和答案

时间:2021-06-11 18:00:54 阅读答案 我要投稿

快乐的木珠阅读理解题目和答案

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快乐的木珠阅读理解题目和答案

  快乐的木珠

  魏振强

  ①下午带女儿去大院门口的街道上买西瓜。一溜子装瓜的车子排在那儿,女儿东瞅西瞅,最后在一个妇女的瓜摊前停了下来。她相中这个瓜摊,肯定是与妇女身边的小孩有关。那是个小男孩,3岁左右,头剃得光溜溜的,坐在那儿眯着眼似乎随时都会睡着。

  ②女儿蹲下来挑瓜时,男孩眯着的眼睛忽然打开了,他双手在地上一撑,弹起来,跑到女儿身边,伸出一双胖乎乎的小手,摩挲着她手腕上的木珠子。她的.妈妈在边上吆喝他“别调皮”,可他没听进。女儿见他好玩,伸出另一只手,摸摸他葫芦一样的光头,他大概有点痒,咯咯咯地笑,笑出的一串涎水滴到了女儿的胳膊上。

  ③女儿把涎水在裤子上擦去,然后褪下了手腕上的珠子,递给小男孩,小家伙拿过珠子,往手上一套,舔了一口,笑着跑开了。他妈妈呵斥他回来,他仍然没听见,笑着在地上兜圈子,跑着跑着,被旁边的西瓜绊了一跤,嘴巴正好磕在另一只瓜上。女儿准备伸手去拉,他当是要抢回珠子,迅捷地爬了起来,煞有介事跑得远远的。

  ④女儿把瓜放在秤盘上,女人称好后,接过我付的钱,就去追小男孩,可这小子还在往前跑。女儿和我都在笑,一溜子卖瓜的人也在笑。女人终于追上他了,褪下珠子,往回跑,小男孩不干了,咧着嘴,跟在后面伤心欲绝地哭。

  ⑤女人笑着把珠子递给我女儿,但女儿没接。“送给他吧”,女儿说。女人一副慌张的样子,“不能要不能要。”边说边往我女儿手上塞。女儿红着脸,把双手背在身后,“不值钱的,给他吧。”小男孩此时已跑到跟前,见他妈妈正把珠子给别人,哭声更嘹亮了。女儿看着,不停地笑,然后从女人手里接过珠子,往小男孩手上套,他的哭声立马打往,脸上立刻堆满了笑容,鼻涕也笑成了小泡泡。

  ⑥我们离开时,女人执意要塞给我们另一个瓜,我们当然没要。傍晚时,我们去散步,那妇女正弯腰收摊子,小男孩一看到我们就跑开了。跑到远处,高举着套着珠子的手臂,立在那儿,笑着向我们炫耀,那样子就像一个骄傲的小王子。

  ⑦过了好几天,我和女儿说起那个小男孩举着木珠向我们炫耀的样子时,仍止不住发笑。女儿笑着,笑着,又说了一句:“那个小光头说不定现在又在‘烧包’,向别人炫耀他手上的珠子呢。”我说“有可能”,我笑了,女儿也笑了。

  小题1:本文题为“快乐的木珠”,你是怎样理解它的含义和作用的?(4分)

  小题2:“我们离开时,女人执意要塞给我们另一个瓜。”这句话中加点的“执意”是什么意思?有什么表达作用?(4分)

  小题3:本文主要通过动作和神态描写来表现人物,试举出一例来加以分析。(3分)

  小题4:你最喜欢文中的哪个人物?为什么喜欢他(她)呢?(4分)

  小题5:读了本文后,你有什么体会? (5分)

  参考答案:

  小题1:含义:女儿赠给小男孩的木珠给我们大家都带来了快乐。 作用:作为贯穿全文的线索。(各2分,共4分)

  小题1:“执意”是坚持要做某件事的意思,这里是说卖瓜的女人坚持要送给我们瓜。(2分)“执意”体现了卖瓜女对我们的感激之情。(2分) (4分)

  小题1:示例:例如第②段开头,用“撑、弹、跑、伸、摩挲”等词语写小男孩的一系列动作(1分),生动细致地写出了他对“我女儿”手上木珠的喜爱之情(2分)。(3分)

  小题1:示例:我最喜欢文中的小男孩(1分),因为他调皮可爱,有着童真和童趣(3分)。(言之有理即可) (4分)

  小题1:略

  小题1:本题考查学生理解文章标题含义和作用的能力。含义:通过送木珠给人带来的感受来理解含义,作用:从线索这个角度来思考即可。

  小题1:本题考查学生理解词语语境义以及作用的能力。根据送木珠之后,卖瓜女的表现来分析意思以及作用即可。

  小题1:本题考查学生鉴赏文章语句的能力。紧扣住人物的性格特征来分析即可。

  小题1:本题是一道开放题。根据文章中的人物,任选一个说出自己喜欢的理由即可。

  小题1:本题考查学生理解文章主旨的能力。围绕“给他人快乐,自己也会快乐。”意思回答即可。

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