雨街小景阅读及答案

时间:2021-06-12 13:34:05 阅读答案 我要投稿

雨街小景阅读及答案

  雨街小景 .

雨街小景阅读及答案

  柯灵 .

  雨,悒郁而又固执地倾泻着。那淙淙的细语正编织着一种幻境,使人想起辽廓的江村,小楼一角,雨声正酣,从窗外望去,朦朦胧胧,有如张着纱幕,远山巅水墨画似的逐渐融化,终于跟雨云融合作一处。我又记起故乡的乌篷船,夜雨渐渐地敲着竹篷,船头水声汩汩。——可是一睁眼我却看见了灰色的壁,灰色的窗,连梦的翅膀也无从回翔的斗室。 .

  谁家的无线电,正在起劲地唱着。——像是揶揄,或者说讽刺。 .

  气压低得叫人窒息,黄梅季特有的感觉,仿佛一个触着蛛网的飞虫,身心都紧贴在那黏性的丝缕上。推开半闭的窗,雨丝就悄悄地飞进来,扑到脸上,送来一点并不愉快的凉意。 .

  不知从什么时候起,雨脚忽然收了。厚重的云堆慢慢移动,漏出一角石青的天,洒下一片炙人的阳光。是羞于照临这不洁的都市吗?有如一个娇怯的姑娘,刚探出头就又下了窗帘。于是留下了阴黯——仿佛比先前更浓的阴黯。且多了一种湿腻的燠热,使人烦躁。 .

  雨又急骤地落下,忽然又停了。 .

  傍晚倚窗。新晴的天,西边红得出奇。我忧郁地记起乡间老农的传说:这是“大水红”,预告着水灾的。 .

  满地积水,将一条街化装成一道河,只是中间浮着狭窄的河床。这虽是江南,而我们所缺少的正是一滴足以润泽灵魂的甘泉,有如置身戈壁;眼前的一片汪洋,就得到了许多孩子的喜爱,他们跣着双脚,撩起裤管,正涉着水往来嬉戏。 .

  一个赤膊者伫立在人行道边,用风景欣赏家似的姿态静静地看着这奇异的水景,看了一阵,就解下颈上乌黑的毛巾,蹲在水里洗起脸来。另一个少年却用双手掬起水来喝着。人世间的一切,对他们仿佛都是恩惠。 .

  可是我想起了早上从新闻纸上得到的一个印象,——那是一个关于雨的故事。一个十七岁的少年,战争夺去了亲人,留着他孤单的一个,开始流浪生活。他辗转飘泊到这五百万人口的城市,贩卖糖果。可是生活程度跟着季候的热度飞升,几天的淫雨又困阻着谋生的路,仅有的本钱经不住几天坐吃,空空的双手,空空的肚子,生计成了严重的威胁。在崎岖多歧的人生路上,他选取了最难走然而最近便的一条,一脚越过了生的王国,跨进了死的门阈。 .

  年轻的灵魂淹没在一片水里。——生命的怯弱呢,雨的残酷呢?……晚间,有撩人的月色。云鳞在蓝空上堆出疏落有致的图案。 .

  积水似乎浅一点了,人行道上已经可以行人,只偶有汽车从水中驶过,还受着浪花的侵蚀。 .

  从未有过的宁静。风吹起一街涟漪,迎月光闪耀着银色,远处的微波摇动街灯的倒影。是这样奇异的幻觉的水国风光,缺少的只是几只画舫,一串歌声了。 .

  转过街角,我解放了几天来拘羁的脚步。 .

  很少行路人,除了我前面的两个:一个挟着蓝花布的破棉被,一个拿了席子和扫帚。是找寻什么的?他们低着头一边走一边就四处察看,沉默如同一块顽石镇在他们身上。到一处比较干燥的地方,他们停步了,一个用扫帚轻轻扫了几下。就在地上摊开了卷着的席子;另一个也就铺上棉被。 .

  “今晚还露宿吗?”我不禁吐露了我的疑问。 .

  “唔,在屋子里就得饲臭虫。”拿扫帚的咒诅似地说。 .

  我看了他一眼,是胡桃似的多皱而贫血的脸。天上的云在厚起来,月亮一时隐没在云里了。我低低地说了一句,近乎自语:“天恐怕要下雨。” .

  他自始至终连正眼也没有看我,“下了雨再进屋里去吧。”咕噜着算是回答,身体却已经在潮湿的'地上倒了下去。 .

  “要生病的。”可是我没有勇气再开口了。病魔对他们算得了什么呢? .

  我这才看见,不远处早有一个露宿者在做着好梦,连席子也没有,垫着的是几张报纸,已经完全湿透了,入梦的该是一身稀有的清凉吧?再走过几步,一家商店的门前又躺着四五个,蜷缩着挤作一堆。——上面有遮阳,底下是石阶,那的确是燥爽的高原地带,不会有水灾的。什么幸运使他们占了这样的好风水! .

  多么残酷的生活的战争呵,可是人们面对着战争,他们就是这样地活着,并且还要生存下去…… .

  夜半,梦醒时又听到了奔腾的雨声。 .

  一九三九年七月十一日(有删节) .

  1.作者在文章第一自然段中,是如何描写“雨”的?请作具体分析。(6分) .

  答: .

  2.文章开头的四个自然段。表达了作者怎样的心情?为什么会有这样的心情?(6分) .

  答: .

  3.文章是怎样表现“残酷的生活的战争”的?(6分) .

  答: .

  4.怎样理解“夜半。梦醒时又听到了奔腾的雨声”这句话?(4分) .

  答:

  答案

  1.用拟人手法写现实中悒郁而固执的雨,给人带来忧愁和烦闷;(2分)用比喻、拟人的手法写回忆中家乡酣畅的雨,给人带来美感和畅快;(2分)通过联想、对比突出了眼前压抑烦人的雨景。(2分) .

  2.表现了作者忧郁、压抑、烦躁的心情。(2分)看不到改变人们困难生活的光明前景,看不到战争胜利的希望和力量。(2分)对国家和人民命运的忧虑。(2分) .

  3.运用环境、语言、动作、肖像等描写手法(2分)和插叙的记叙顺序(1分)写了人们雨水洗脸、喝脏水、露宿街头、有人因生活所迫而自杀等,表现了活生的残酷。(3分) .

  4.表现了当时人们将面临新的苦难(或“仍旧没有摆脱苦难)(2分),表达了作者对人民的苦难的同情。(2分) .

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