小学拼音教学感悟演讲稿

时间:2021-06-10 17:57:45 演讲稿 我要投稿

小学拼音教学感悟演讲稿

尊敬的各位领导、老师:

小学拼音教学感悟演讲稿

  大家好!今天,有机会站在这个讲台上我感到十分激动和荣幸,虽说从教几年了,但这是我第一次从事语文教学,由于专业的不同,总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。拼音教学的经验,我更说不上有多少,只是自己的一点心得体会而已,在这里和大家一起学习。今天,我演讲的.题目是《小学拼音教学中的几点感悟》。

  汉语拼音是语文知识学习的起点,是今后学习的基本工具,也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。因此,一年级的汉语拼音教学显得尤为重要,到底怎样才能上好拼音呢?在我的课堂上,还存在很多的问题:第一种 :声嘶力竭式。我总是要求孩子们大声读,谁的声音响,谁就拿小红花。其结果是音不一定读准了,嗓子倒喊破了。第二种:齐声合唱式。其结果是——听起来整齐、壮观,却容易浑水摸鱼。第三种:单线行进式。为学拼音而学拼音,没有及时发挥出拼音的“拐杖”作用。第四种:机械翻炒式”。 读读写写,写写读读,结果是费了时间不说,还倒了孩子们的胃口。

  面对这些困惑,我曾经想过放弃,心中充满了顾虑,整整几个星期,我不愿意进教室,进了教室,一不顺心就会不由自主的抱怨。可是当我每一次走进教室,看着那些天真无邪的孩子,压力就会油然而生,于是我将更多的时间留给学生,和他们一起生活、学习、玩耍。找出闪光点不断鼓励他们。在上课前,先摸摸底,把班上的孩子分成三种类型:一是会认会读、口型正确、发音标准的,就是现成的小老师,能派上大用场;第二种是读不准音的,发现了及时纠正;第三种一点都不会,这就得耐心细致的从头教,热情帮助,耐心引导。其次就是充分发挥好小老师的作用,利用晨读,课间,课余领着大家读一读、记一记、写一写、拼一拼。第三就是运用“三勤”教学方法,收效十分明显。

  1、头脑勤。老师要钻研教材,钻研学生,发现问题、解决问题。

  2、口勤。对待后进生,进行多鼓励,多指导。

  3、手勤。要求孩子们边读边用手书空。

  以上是我教学工作中的一个缩影,是我在拼音教学中的几点感悟。在一次次的教学后,在一次次的检测中,在新课程的洗礼下,让我们共同努力,让我和我们的学生有共同的收获,有长足的长进。让我们的学生真正成为语文学习的主人!让我们携起手来,用我们的爱心、细心、热心、关心,去换起学生的开心、家长的放心、祖国的振兴!

  我演讲完毕,谢谢大家!

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