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学习五史心得体会（精选21篇）
当我们心中积累了不少感想和见解时，有这样的时机，要好好记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的学习五史心得体会，欢迎阅读与收藏。
学习五史心得体会 1
五史是指中国历史上的五部正史，即《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》和《宋书》。这五部史书各自具有独特的特点和价值，通过深入研究，我对中国历史有了更深入的理解和体会。在讨论五史的过程中，我认识到历史的重要性以及对今天的启示。同时，我也明白了历史的主观性和多样性。在五史的讨论中，我不仅开阔了眼界，还增长了见识，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。以下是我对讨论五史的心得体会：
首先，通过学习五史，我意识到了历史对于我们理解现实和未来的重要性。历史是人类经验的积累，是我们前人智慧的结晶。通过学习历史，我们可以了解到人类社会的发展规律，吸取前人的经验教训，避免重蹈覆辙。比如，在《史记》中，我们可以了解到秦始皇统一中国的背后是如何残酷暴虐的，我们应该铭记历史，警惕个人权力过大对社会造成的危害。而在《三国志》中，我们可以看到智勇双全的诸葛亮的巧妙谋略和刘备的仁义名声，这些可以启示我们在困境中如何应对以及如何做到为人忠诚。
其次，五史中的史学观点的多样性也给了我很大的启示。在不同的史书中，对同一段历史事件的描述可能不尽相同。这是因为每一位历史学家都有自己的理解和立场，不同的历史学家会从不同的角度来分析历史事件。比如，我们对于东汉末年的变乱有很不同的认识。《后汉书》中主要讲述了王莽篡位和农民起义的情况，将黄巾起义视为一次有政治背景的起义。但是，《三国志》中则更加强调了各个王朝的内斗和统治者的野心，将黄巾起义视为中原社会阶级矛盾激化的结果。
第三，通过讨论五史，我深刻认识到历史的主观性。历史是由人来书写和解读的，人们会受到自身的背景、观点和价值观的影响。因此，我们在了解历史的时候，不能仅仅依靠一部史书，而应该多方面地比较和分析，形成全面的认识。当然，这并不是说历史可以任意被篡改和歪曲，而是要认识到历史是有多样性的，我们应该从不同的视角去理解和思考历史。
第四，五史中所记载的历史事件和人物对我个人的`成长和发展有重要的启示作用。比如，《汉书》中记载了许多优秀的政治家和军事将领的故事，他们的智慧和勇气给了我很大的激励。他们的忠诚、智慧和勇气都是我们可以学习和借鉴的。另外，《史记》中记载了中国古代的文化和科学，这些都是我们在今天仍然可以借鉴的宝贵财富。通过学习史书，我们可以受到历史人物的良好影响，将其精神融入到我们的自身思想和行为中，从而更好地发展自己。
最后，讨论五史的过程不仅加深了我们对历史的理解，还能帮助我们提高思维能力和批判性思维。在讨论过程中，我们需要归纳总结历史事件和人物的特点和价值，还需要对不同历史学家的观点进行比较和分析。通过这样的过程，我们可以锻炼自己的分析思维和批判性思维能力，提高自己的综合素质。
总之，通过讨论五史，我对历史有了更深入的理解和感悟。历史不仅有助于我们了解过去，还能给予我们启示，指导我们的未来。同时，我们应该认识到历史的主观性和多样性，并从中汲取宝贵的经验和教训。希望通过继续学习和讨论，我能够进一步拓宽视野，提高历史素养，更好地应对当下的挑战。
学习五史心得体会 2
近年来，越来越多的人开始关注中国的历史，其中最为重要的资源无疑是中国古代的二十五史。这一系列巨大的文献集合了从上古时代开始的中国历史，涵盖了不同朝代的政治、社会、经济等方面的变迁，是了解中国历史的重要窗口。通过仔细阅读二十五史，我深感中国历史的博大精深，也领悟到一些重要的体会。在此我将分享我对于阅读二十五史的心得体会。
首先，阅读二十五史让我对中国历史有了更为深刻的认识。在学校中，我们通常只能学到详略不一的历史知识，而很少有机会全面地了解中国历史的发展。然而，二十五史给我提供了一个全景式的历史观。通过对各时期的历朝历代的考察，我逐渐理解到中国政治制度的变迁、社会文化的变革以及经济发展的起伏。尤其是在史记和汉书中，我看到了司马迁和班固们对历史编纂的巨大贡献。这些历史文献的丰富信息使得我对中国历史有了更加全面的认识，帮助我建立了对历史的系统性理解。
其次，阅读二十五史让我体会到历史对于我们的启迪和警示的作用。通过对中国历史的回顾，我看到了一次次的兴衰更替和历史悲剧的'发生。历史告诉我们，一个强盛的国家如果不能有效地应对内外挑战，就会逐渐走向衰败。例如，曾经辉煌的唐朝因为内乱和腐败而走向灭亡，宋朝因为失去对外战争的胜利而沦为附庸。通过阅读历史，我们不仅可以看到中国每个朝代的兴衰周期，也可以从中汲取经验教训，帮助我们避免重蹈覆辙。历史的教训告诉我们要正视问题，不断改革创新，确保国家的长治久安。
第三，阅读二十五史让我更加深入地了解中国老祖宗们的智慧和思想。历史是文化的载体，中国历史纵横交织地展现了中国古代的思想和价值观念。在阅读二十五史的过程中，我读到了很多有关儒家思想的内容，如《论语》中孔子的言行、《大学》中孟子的论述等。这些思想启示了我们如何做人、如何处世、如何关心社会等方面。同时，二十五史中也有一些关于法家、道家等其他思想流派的论述，这些思想相互促进、交相辉映，丰富了中国古代哲学的多样性。通过阅读二十五史，我对中国文化的传统价值观更加了解，也深刻理解到中国古代人民的智慧和勇气。
第四，阅读二十五史让我对历史人物产生了强烈的兴趣。历史学上常说，“史无前例，事备启用”。每个历史时期都有一些杰出的人物，他们所经历的困境和所展现的智慧都给人启示。通过阅读二十五史，我看到了司马迁、班固、杜牧、陈近南等一系列杰出的历史人物。他们的故事充满了传奇和智慧，他们的思想和行为成为我们的楷模和鼓舞。他们的追求和奉献精神帮助我们树立信念，并勉励我们勇往直前。
最后，阅读二十五史给我带来了深深的自豪感。中国历史悠久、灿烂辉煌，是世界上最伟大的文明之一。二十五史是中国历史的重要组成部分，通过阅读这部文献，我更加深刻地认识到中国人民的智慧和勤劳。我们继承了五千年的文明，我们有着伟大的过去，更有着美好的未来。作为一个中国人，我为自己的文化和历史感到自豪，并对能够了解和阅读中国的二十五史感到无比庆幸。
总之，阅读二十五史是一次深入了解中国历史、文化和思想的旅程。通过不断翻阅这些文献，我感受到了历史的厚重和智慧的璀璨。同时，我也从中汲取到了很多有益的启示和教训。读史使我受益终身，不仅加深了对中国历史的认识，更提升了自己作为一个中国人的自豪感。阅读二十五史不仅丰富了我的知识宝库，也为我的人生之旅点亮了一盏明灯。
学习五史心得体会 3
二十五史是中国古代历史文献中的重要组成部分，它包括正史和别史。正史是古代帝王、政治家、军事家的传记，代表着历史正规学问；别史则是官方正史之外的史书，内容更丰富多样。阅读二十五史故事，不仅可以了解中国古代历史的发展和演变，还可以从中汲取珍贵的道德、智慧和经验教训，让自己受益匪浅。通过读二十五史故事，我们可以看到人们在历史中的挣扎与奋斗，进一步认识到自己的价值和使命。
二十五史中的许多故事都蕴含着深刻的智慧启示。例如《史记》中的刘邦故事告诉我们，“民敌而乘之，犹骑虎而求畏”。这说明在面对问题和困境时，我们不能掉以轻心，必须仔细思考和应对。另外，韩信“欲取敌首，无先容臣意”的故事告诉我们要善于识人和利用他们的长处。这些故事都具有很强的现实意义，给我们启示和指导。
二十五史故事中，很多故事都强调了道德与伦理观念。如《战国策》中的《韩非子》中，韩非子的故事告诉我们，无论在什么样的环境下，我们都不能违背道义和公正。另外，《资治通鉴》中的史故事，也总结了很多典型的道德教益，如《楚辞》中的屈原被贬谪的故事，告诉我们要坚守信仰和原则。通过阅读这些故事，我们可以明确自己的道德底线，塑造正确的价值观。
二十五史故事中的'人物形象生动鲜明，他们的思想和行为对于我们了解人性和塑造人生哲理有着重要影响。例如《史记》中司马迁用自己的亲身经历告诉我们，不能因为装修房屋而忽视治理国家，要始终抱着公正和诚信的态度。再如《明史》中，朱元璋的故事告诉我们：能吃苦，任劳任怨，才能胜出。这些故事都体现了拼搏、奋斗和努力的人生哲理，对于我们在困难和挫折面前保持积极心态、追求梦想具有深远的影响。
阅读二十五史故事，是我学习历史和提升自己的重要途径之一。通过这些故事，我不仅充实了自己的知识储备，也理解了历史的发展和变迁。同时，我通过故事中的人物形象，认识到了自己的不足和需要提升的地方。故事中的智慧和道德教益，让我在生活和工作中更加自信和坚定。我相信，通过持之以恒的阅读和学习，我将能够更好地面对人生中的困惑和挑战，为实现自己的理想和目标而不懈奋斗。
通过阅读二十五史故事，我们不仅可以了解古代历史的发展和演变，还可以从中汲取智慧和道德教益。这些故事的人生哲理能够对我们的生活和工作有所启发，引导我们追求真理和塑造正确的价值观。推荐大家阅读二十五史故事，让这些千年的故事给予我们信念和力量，使我们的生活更加丰富和有意义。
学习五史心得体会 4
二十五史是中国历史上最权威的正史总集，也是了解中华民族历史和文化的重要途径。我有幸读了二十五史，通过深入阅读，我对中国历史的起伏沉浮有了更深刻的体会。本文将分享我在阅读二十五史过程中获得的心得和体会。
通过阅读二十五史，我逐渐认识到中国历史的持续变迁。从这些史书中，我们可以看到王朝的更替以及政治、经济和社会的不断演变。这些变迁引发了国家内外关系的复杂变化。同时，历史也教会了我们，国家的繁荣与衰落往往与政治家和君主的智慧和品德息息相关。了解历史可以为我们提供重要的借鉴和启示，以避免重复过去的错误，并探寻更好的未来发展道路。
在二十五史中，涵盖了众多杰出的历史人物。这些历史人物以其卓越的才智和千古传世的贡献而闻名于世。我从中感受到了坚持不懈的奋斗精神、对理想事业的`无私追求以及为民族利益奋斗的责任感。像诸葛亮、司马迁和王安石等人，他们用自己智慧和勇气成为了中国历史上不可磨灭的名字。历史人物给我提供了强大的动力，鼓舞我在生活中面对挑战时勇往直前，不放弃追求自己的努力目标。
通过阅读二十五史，我深刻体会到历史的铭记与反思的重要性。历史上的种种悲剧教会了我在社会中行事应慎重，在民族与种族问题上应更加宽容。历史也提醒我，应当珍惜和平、推崇和谐。同时，历史也是一种文化传承的载体，它记录了我们曾经的荣辱和成就，塑造了我们的文化认同感和国家认同感。通过深入了解历史，我们可以更好地找到自己的根源，塑造个人的人生价值观和世界观。
阅读二十五史也让我对未来抱有一份乐观和希望。我相信，通过对历史的学习和探索，我们可以从中得到宝贵的经验教训，实现国家的繁荣和民族的复兴。只有了解历史，我们才能更好地把握现在，为未来做好准备。与此同时，历史也提醒我们珍惜当下，努力改变我们身边的一切。只有不忘过去、面向未来，我们才能在人类发展的大舞台上，为实现自己的价值贡献力量。
通过阅读二十五史，我不仅获得了丰富的历史知识，更从中汲取了无穷的智慧和力量。历史是一个庞大的教科书，只有我们用心去阅读和体会，才能领悟到其中的真谛。希望我们每个人都能从历史中汲取智慧和力量，为创造更美好的未来努力奋斗。
学习五史心得体会 5
阅读二十五史不仅仅是对历史的了解和记忆，更是对历史经验的思考和体验，是对人类智慧和命运的深入思考。近年来，我逐渐读完了二十五史，由此获得了许多心得体会。在这篇文章中，我将分享五个方面的感悟：历史的烟云迷离，人性的真实反映，智慧的启示，文化的传承与演化，以及自我认知的提升。
历史的烟云迷离让我深感惋惜和敬畏。二十五史所记载的历史事件以及其中的英雄豪杰，无一不让人激动和敬佩。然而，历史也往往充满了悲剧和矛盾。英雄们在光环的背后也有着不为人知的苦痛和无奈。我读到许多大英雄最终没能逃过命运的安排，不得不以惨烈的方式结束自己的生命，如项羽、刘备等。同时，历史也告诉我，英雄的光环下也有着无数默默无闻的人们，他们的努力和付出同样值得我们铭记和尊重。历史是一个深色调的画卷，它让我明白人生真实、无奈而又可贵。
人性的真实反映是我在阅读二十五史中得到的又一感悟。历史中容不得任何一丝一毫的虚伪和伪善。人性的真实反映栩栩如生地呈现在历史记载之中。各种人性弱点和缺陷，如争权夺利、背叛他人、勾心斗角等，无不以历史的镜头揭示给我们。然而，人性的光辉和美好同样在历史中璀璨闪耀。英雄们的舍己为人、仁义道德等价值观念的追求，也以引人入胜的方式出现在各个历史事件之中。历史让我看到了人性的复杂性和多样性，同时也让我反思和审视自己，学会更加真实地评价自己和他人。
阅读二十五史给我的智慧启示是我在阅读中的重要收获。历史是一个智慧的宝库，它蕴含着令人叹为观止的智慧和见识。二十五史记载了无数历史人物的智慧和决策，他们在困难和挫折面前的应对方式，给予了我们很多启示。比如《左传》中的智慧辩论、《史记》中的智谋斗争等，都让我思考到智慧对于每个人来说是多么重要。智慧不仅是在处理问题时的巧妙手法，更是在人生道路上的导引和指南。通过阅读历史，我学到了如何运用智慧处理各种复杂问题，同时也明白了智慧的力量所能达到的.高度。
文化的传承与演化是我从二十五史中得到的又一感悟。二十五史记录了中国历史长达两千多年的曲折演变过程。其中包括了兴衰荣辱的交替、思想观念的迁移和文化传承的变迁。文化是一个民族的灵魂，历史是文化的继承和演化的过程。通过阅读二十五史，我看到了中华文化的博大精深，感受到中国文化的韵味和内涵。同时，我也看到了文化的传承并非易事，需要代代相传的坚持和努力。二十五史告诉我，文化的传承和演化是每个人的责任，同时也是一个民族的责任。
阅读二十五史让我对自己的认知提升到了新的高度。通过对历史事件和人物的思考与解读，我不仅仅了解了历史，更加了解了自己。历史是经验的积累和人类生活智慧的结晶，通过阅读二十五史，我获得了宝贵的人生经验和指引。我明白了自己的优点和不足，更加明确了自己的追求和目标。历史让我重新审视自己的一切，从而更加明晰地展望未来。
总之，阅读二十五史给了我丰富的心得体会。历史的烟云迷离、人性的真实反映、智慧的启示、文化的传承与演化、以及自己认知的提升，这五个方面的感悟让我对历史和人生有了更深刻的理解和思考。通过对历史的研读，我明白了历史的重要性和人类智慧的珍贵。我相信，在未来的日子里，我将继续阅读历史，不断增长智慧和经验，为自己的人生添上更加丰富多彩的一笔。
学习五史心得体会 6
五史，即《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》和《资治通鉴》，是中国历史上重要的史书之一。这五部史书以其丰富的内容、详尽的记载和独特的风格，深深地吸引着我。通过阅读五史，我对中国古代历史有了更加深入的了解，也受到了启发和触动。下文将从历史观、人物塑造、样式特点、历史价值以及对现实生活的启示等方面，谈谈我对五史的心得体会。
首先，五史给我带来了对历史观的思考。作为历史的记录者和观察者，五史作者具有自己独特的历史观。在《史记》中，司马迁提出了“效法周公，立言传身”的历史观，强调史书应当起到教育人民、明辨是非的作用。而《资治通鉴》的作者司马光则更加注重“据实记事”的历史观，在史书中力求客观、真实地记录历史的发展。通过阅读这些不同历史观的.史书，我对于历史的复杂性和主观性有了更深刻的认识，也意识到了历史并不是尘封在书本中的陈年往事，而是与我们息息相关的活生生的过去。
其次，我对五史中的人物塑造深感钦佩。五史以其独特的叙事方式和生动的语言塑造了一大批历史人物。在《史记》中，司马迁通过对历史人物的叙述和赞颂，展现了他们的伟大和一生的奋斗。如《史记》中的刘邦、刘备和司马迁等人，都是中国历史上具有重要影响力的人物，他们的个性和事迹在史书中得到了生动的描绘，使我们对他们的历史地位和成就有了更加深入的了解。与此同时，在《汉书》和《后汉书》中，历史人物的形象更加立体和鲜活。通过这些人物的塑造，我深刻感受到历史人物对历史的影响力，他们的选择和行动不仅影响了个人的命运，还对整个社会、乃至国家产生了深远的影响。
此外，五史的样式特点也给了我很大的启示。五史中的叙事风格多样，如《史记》以纪传体为主，而《汉书》则采用了纪传体和志传体相结合的方式，以更加全面地反映历史。在《三国志》中，各种文体互相交织，犹如一幅绚丽多彩的画卷。通过阅读这些不同样式的史书，我深深感受到历史叙事的多样性和灵活性，史书不仅仅是冷冰冰的历史记录，更是一个艺术作品，能够用多元的形式来呈现历史的片段。
更重要的是，五史带给我对历史的价值和对现实生活的启示。通过阅读《史记》等史书，我深刻领悟到历史的重要性和价值。历史是我们前人智慧的结晶，是我们前进道路上的指南。只有通过对历史的深入研究和思考，我们才能更好地了解我们自己的文化传统和民族精神。同时，历史也给了我对于现实生活的启示。通过对历史人物的了解，我学到了为人处世的道理，获得了人生的智慧。历史人物的榜样作用，对我在现实生活中的行为和思考产生了积极的影响。
综上所述，《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》和《资治通鉴》这五部史书在我心中留下了深刻的印象。通过这些史书的阅读，我不仅对中国古代历史有了更深入的了解，还对历史观、人物塑造、样式特点、历史价值和现实生活产生了深刻的思考。这些启示和体会将伴随我终身，使我能够更好地审视和理解历史，更好地为现实生活提供借鉴和指导。
学习五史心得体会 7
在县统计局学习锻炼的这三个月使我受益匪浅，真正体会到了组织部门安排这次挂职学习活动的良苦用心，也深深感谢县统计局领导及同事们对我的关心、支持和帮助。我将带着在这里收获的一切，满怀信心地回到乡镇，用行动回报组织对我的信任和培养。下面我谈谈我三个月来的挂职锻炼体会。
1、强化大局意识，拓展工作思路。来到统计局我才了解到统计局工作具有承上启下、涵盖经济社会文化等方方面面工作的特点，指导全局作用极为明显，尤其是省市县目标责任考核工作开展以来，更体现了统计部门的重要作用，其突出位置也受到县委、县政府越来越多的关注。统计部门主要工作职能是按照国家规定的统计方法制度对国民经济运行现状进行统计调查、分析、预警，在做好数据统计的同时，做好省市县统计工作和部门、乡镇统计工作的衔接。通过在这里的锻炼学习，使我对统计工作的重要意义和作用有了重新的定义和全面深刻的了解。
2、强化了学习意识，以前在村委会工作，接触的日常事务种类繁杂，业务技能掌握的很少。来到统计局以后，办公室主任为我找来了一系列的统计工作的专业基础知识书籍供我学习了解，我也利用整理局档案室的.机会，翻阅了近年来的统计年鉴、人口普查数据、经济普查等相关资料信息，对各部门的业务工作有了相关的了解，为我迅速融入统计局工作起了促进作用。
3、增强了适应能力。对于来自乡镇的学习锻炼干部而言，的难度不是快节奏的工作，而是思维方式和生活习惯的不同。要想在学习锻炼期间有所收获，就必须尽快改变原有局部工作思维和无固定上下班时间的生活习惯，彻底摆脱自己以前那种小集团意识和晚睡晚起的作息习惯，树立全局观念，这样才能从根本上实现角色的转变，尽快适应机关工作的规范化和全局性。通过多听、多看、多问、多思考、多学习，首先从自己的角度努力去理解、适应，在与大家的交流过程中主动介绍自己在乡镇工作的情况，让对方更多地了解我，以达到增进彼此的理解与适应。同时，我坚持“谦虚谨慎”的作风，认真做好办公室的细小事务，争取得到领导、同事的理解和认可。
4、参与第三次经济普查动员会的审核与数据汇总工作。与统计局经济普查办公室的同事一起审核各乡镇上报的相关数据资料，协助录入20xx年简明统计手册，并将数据整理成册。协助完成20xx年国民经济社社会发展统计公报，并配合局党组开展群众路线教育活动，完善各种活动计划、学习心得体会等。
5、积极参与局组织的各项活动。每周定时去我局包联路段进行卫生打扫工作，并与沿街商户宣传爱护环境，人人参与，营造良好人居环境的三创宣传工作；认真参加局党组学习群众路线教育、干部作风整顿教育等活动，通过参与这些活动，很好的提高了自己的思想觉悟、职业素养。
6、理论学习多，但实践经验相对却较少。由于统计局的各股室的分管专业的业务工作都不同，项目类别多，专业性强，我虽然掌握了一些理论知识，但在实际工作中还是很难发挥作用，不能很好的像别的同事那样通过某一季度的数据反馈情况撰写经济运行分析说明。
7、执行工作多，主动创新少。锻炼学习这一阶段，对于领导交办的工作基本都能圆满完成，但是工作中还是缺乏独立性、开拓性，等靠思想还是存在。需要更进一步发挥主观能动性，开拓创新工作思路和工作方法，争取进一步发展。
学习五史心得体会 8
作为中国历史的基石，五史可谓定位厚重，载入经典。而作为一个爱好历史的人来说，读完五史，无疑是一场极为丰盛的历史盛宴。在这么多的经典之中，每一本书都有其吸引人的地方，它们记录了历代帝王的光荣与失败、人民的风雨历程、思想的扬弃与蜷缩......历史往往是我们生活的重要构成部分，正是通过历史，我们才能心领神会、心灵拓展，追寻那方荒原所向。
《史记》和《汉书》，皆为与中国历史明代相隔三百麽之遥的汉代文献。通读两部书，最能体验到被中国传统文化熏陶着的现代中国人对于历史的追寻和认识。《史记》中不仅有序史和杂史，而且以社会政治注重，人物传记重用。此书注重史实和文学性，借助浅显的语言，既能纪录历史大事，又能展现文学性的魅力。而《汉书》则是以年代来编写的史书，不同国家、不同年代的影响力有差距，但中国历史不可分割的，作为中国唯一一部严格按照时间序列来编写的国家政治史，同时具备了文学性和记录性等多重思想性特征。
《三国志》记录的则是魏，蜀，吴三国之间极为惨烈的战争，但又出现了诸如曹操、刘备、孙权等历史上著名的人物。书中凭借对事情的详细描绘，让人感受到了那时候三国什么样子的历史，在这个过程中，我们与书中的历史人物产生共鸣，感受到那个年代丰富多彩的文化背景，了解了那个特定的历史背景和环境。而《资治通鉴》则是一部历史性极强的著作，记录着中国从公元前403年到960年的全部历史，中道的版本中则是纪录了当时中国政治、军事、文化、经济上的发展变化，如果您想全面掌握中华大地历史信息，或许这本书是您日后学习的重要工具。
《春秋左传》则是中国史学史上的划时代之作。它反映了春秋时代的政治、思想和文化，支撑起中国古代史学的主干题材，也展示了纪传体史学对中国古代历史学研究的影响。通过这本书，我们能够搞清楚战争背后的故事，了解当时各个诸侯国之间的'关系，还有中国国家的起落。同时，还能看到政治思想的转变，追寻那些最终影响了中国历史的微小变化。
在读完五史之后，我们不仅对历史产生了全新的认识，更重要的是，我们也获得了一些宝贵的精神财富。五史弘扬了忠诚、勇气、坚定、毅力、博学、诚实、宽容和自由等一系列传统品德。它们不仅是中国文化的象征，同时也是那个时代人们所拥有的人格境界。在这个时代，读五史，不仅是学历史，也是有机会感悟一些传统文化的价值，拓展自己的思想境界，启发正能量余热，为中国复兴的旗帜做出更大的贡献。
读五史虽然是一件很不容易的事情，但是也是中国文化的宝库。毫不夸张的说，读五史，不仅让人了解中国历史，更让我们对中国传统文化产生兴趣，让我们受益匪浅。正义，人情，信仰，智慧，文化，自由，大道，这些词语，都是从这本书中汲取那些青涩的能量后一步步饱含登临的力量，不断推动着个体成长和社会的进步。
学习五史心得体会 9
读《二十五史》是中国历史学乃至文化研究领域的经典之作。其中蕴含着丰富的历史事件和人物故事，不仅深刻地反映了中国古代社会的发展变革，而且也给人们提供了许多关于人性、道德、功过得失等方面的思考。通过阅读二十五史中的故事，我深感历史的珍贵，同时也加深了对中国文化的理解和对自身的思考。下面将从对历史的学习、对人性的认识、对价值观的分析、对国家发展的思考以及对个人成长的启示等五个方面，谈谈读二十五史故事的心得体会。
首先，读二十五史故事让我明白了历史的学习是一项重要的人类任务。在历史故事中，我们可以看到人类社会的起落，从中领悟到演进的规律和真实的世界本质。通过学习历史，我们可以了解到不同历史时期人们的思想、生活和社会制度等方方面面。历史是我们借鉴、汲取经验教训的重要资料，它像一面镜子，让我们看到过去的模样，看到人性的善恶，看到我们自身的不足和可能的改进之路。
其次，二十五史中的故事让我对人性有了更深的认识。无论是英雄人物还是平凡人民，在历史的长河中，都面临着各种考验和选择。在一些故事中，我看到了人性的光辉和伟大，他们追求正义，为民除害，用他们的智慧和勇气改变了时代。而在另一些故事中，我看到了人性的'阴暗和丑恶，他们为了私利不择手段，伤害他人，甚至损害国家和民族的利益。这种对人性的观察和思考，使我更加深刻地认识到人性的复杂性和多样性，也进一步认识到我们在相处和处理问题时需要保持的善良和勇敢。
再次，通过阅读二十五史中的故事，我对中国传统文化的价值观有了更深入的理解。在这些故事中，我们可以看到儒家思想的影响，如忠诚、仁爱、诚信等是故事中无数英雄人物所追求的价值观。另外，道家和佛家的思想也在故事中体现，如反求诸己、修身养性等成为一些人物的信条。这些价值观在中国传统文化中得到了长期的传承和弘扬，它们提醒我们要追求内心的修炼和外在的行为一致，要在工作和生活中保持良好的道德品质。
此外，通过读二十五史中的故事，我也开始思考国家发展和文明进步的问题。这些历史事件和人物故事向我们展示了中国几千年来的兴衰和变革。我发现，国家的兴盛与衰败与时代的纲举目张紧密相关，与国家的统治者、制度和人民有着千丝万缕的联系。在历史发展的过程中，我们可以看到一些重要的变革和突破，如商鞅变法、郑和下西洋等，它们为中国的发展开辟了新的道路，推动了中国的繁荣与强盛。这些历史事件和人物故事让我深思如何将历史经验应用于当代，如何为国家的发展和进步贡献自己的力量。
最后，通过阅读二十五史故事，我也从中获得了积极启示，对个人成长有了更深入的思考。在故事中，成功人士的努力、智慧和勇气给我带来了信心和勇气。他们的坚持、不懈努力和始终如一的追求，让我明白只有付出辛勤的努力，才能赢得成就和成功。同时，故事中的失败者也给我敲响了警钟，他们的自私和短视抑制了他们的发展，最终导致失败和灭亡。这些故事教育我要树立正确的目标，做出正确的决策，并付诸行动，不断学习和成长。
综上所述，读二十五史的故事给予了我丰富的思考和深刻的体验。通过阅读历史故事，我学到了历史的价值，领悟到了人性的多样性和复杂性，理解了中国传统文化的价值观，思考了国家发展和文明进步的问题，并从中找到了个人成长的启示。我相信，只有通过对历史的学习和思考，我们才能更好地认识自己，认识世界，为未来的发展提供更有力的支持。
学习五史心得体会 10
五史是指《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》和《资治通鉴》。这五部经典历史著作，被誉为中国古代史书的巅峰之作，也是研究中国历史的重要参考资料。通过阅读这五部经典著作，我深切体会到了历史的魅力和思考历史的重要性。在这篇文章中，我将分享我对五史的心得体会。
首先，五史让我深刻认识到历史的延续性。从《史记》的远古传说，到《资治通鉴》的五代十国，这五部著作几乎涵盖了中国历史的全部时期。历经几千年的时间，中国历史的发展与演变在这些史书中得到了完整的呈现。每一个时代都有其独特的社会背景、政治制度和文化风貌，通过对这些史书的研读，我得以深入了解不同时期的历史脉络和社会变迁。
其次，五史也让我体会到历史的复杂性和多面性。历史往往是由多个因素共同作用所形成的，不能简单地用单一的原因来解释历史事件和人物。《史记》中的“风俗论”一章，详细描述了不同民族的习俗和习惯对历史发展的影响，从而使我明白历史是由多个方面综合作用的.结果。而在《三国志》中，刘备、曹操和孙权这三位重要人物的形象塑造则展示了人物的复杂性。他们各自有着不同的性格、策略和目标，通过对比与对照，使我更好地理解了人性的细腻和多变。
第三，五史让我了解到历史的温故知新之处。每一次的阅读都能够给我带来新的领悟和感悟。在阅读《资治通鉴》时，我发现我对于一些历史事件和人物的理解是有偏差的，通过对照史书和其他文献，我得以纠正自己的观点。同时，历史中的某些事件和人物也常常呼应了时下的一些社会问题和思考，使我认识到历史与现实之间的联系与影响。
第四，五史启发我思考历史与个人的关系。历史不仅是一个国家或者民族的回忆，也是每个个人的经验和学习之所。历史告诉我们过去的教训，也为我们提供了经验和借鉴。通过研读历史，我发现历史上的成功和失败往往是由于个人的决策和行动所导致的，这让我认识到每个人都有责任与使命去书写自己的历史。
最后，五史也激励我积极参与到历史的创造中去。历史并不是尘封在书籍中的故事，而是在每个人和社会的实践中不断创造和演绎的。历史告诉我们，我们所处的时代是一个继往开来的时代，我们每一个人都是历史的见证者和参与者。只有积极参与到当下的实践中，才能为今后的历史进步做出贡献。
总之，通过阅读五史，我深刻体会到了历史的延续性、复杂性和多面性。通过温故知新，我能够不断提升自己的历史素养。历史与个人息息相关，每个人都有责任参与到历史的创造中去。历史是多维度和多角度的，我们需要以一种开放的心态去审视和思考历史。唯有深入体会历史的魅力，我们才能更好地面对当下的挑战和构建美好的未来。
学习五史心得体会 11
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，书中记载了从夏朝到汉朝的历史，全书系统地阐述了中国历史的主要事件与人物。阅读《史记》，我深刻体会到历史的重要性以及对历史的研究能够带给我们的启迪。通过认真阅读《史记》，我们可以了解到过去的成就和挫折，可以从历史中汲取启迪和智慧，为当代社会的发展提供借鉴。此外，《史记》还展示了作者司马迁对历史的思考，他通过将历史事实与道德评价相结合，向读者传递了珍视历史、警醒人性的深刻观点。
《汉书》是国之治史的典范，是中国史学的重要里程碑。在阅读《汉书》时，我被作者班固对自身历史的一种独特解释所折服。班固视自己为历史的见证者和记录者，而非中心人物，他对待历史中各方面的人物都持有公正的态度。他运用了广泛的史料和关于统治者和臣子的大量记录，为后来的史学研究提供了丰富的素材。通过阅读《汉书》，我懂得了历史研究的严谨性和重要性，更加明确了历史的真实性和客观性。
《后汉书》是记载东汉末年到西晋朝的重要史书，较《汉书》更加详尽全面。此书强调了道家的理念，并把道家的哲学思想与历史事件联系起来。通过阅读《后汉书》，我领略到中国历史中的道家影响以及它对历史演进的重要性。道家思想强调谦虚、无为而治，这与儒家注重德治的观点形成了鲜明对比。历史上，儒家与道家的观念交织在一起，对社会的影响力不可小觑。《后汉书》通过对历史的理性思考，让读者了解到道家哲学在缓解社会矛盾、寻求社会和谐方面的重要作用。
《三国志》记载了中国东汉末年到西晋初年的'历史，是我们了解三国历史最重要的资料之一。在阅读《三国志》时，我深受它所呈现的忠诚、智谋和勇气所折服。书中的刘备、曹操和孙权等诸多英雄形象，以及他们之间的复杂政治和军事斗争，使我对中国古代历史的动荡有了更深入的认识。《三国志》通过详实的事实记录，使我们能够更深入地了解政治家、军事家的智慧和勇气，并为现代社会提供了管理与领导的模范。
《资治通鉴》是中国历史上的一部纪实性通史，自春秋时代至南宋末年的历史事件都有所收录。在阅读《资治通鉴》时，我的感受非常深刻。书中详细而全面地记述了中国历史上各个朝代的起伏兴衰，展示了历代政治、军事、经济、文化等各方面的变迁。通过对历史的细致分析，我深切体会到了历史事件的相互关联与影响，进一步了解了历史发展的客观规律。《资治通鉴》中的历史智慧和思想启示，对于我们深入研究中国古代历史以及借鉴历史教训都具有重要意义。
历史是人类社会发展进程中的一面镜子，对于我们了解过去、认识现在、展望未来都有着重要的作用。通过学习《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》和《资治通鉴》这五部经典之作，我深切体会到了历史的厚重与纷繁，更明确了历史与现实的联系。这些古书不仅让我们了解了过去的成就与挫折，还让我们看到了历史上的英雄与智慧。通过深入研究历史，我们能够更好地面对当今的机遇与挑战，从而为构建美好的未来提供智慧和力量。
学习五史心得体会 12
二十五史是中国历史上最重要的文献典籍之一，记录了自秦以来的历史和历代君主的事迹。然而，仅仅阅读史书中的史实并不足以深入了解历史的真谛。故事是历史的活灵魂，通过阅读二十五史中的故事，我们能够更好地领悟历史的价值和内涵。
二十五史中的故事涵盖了各个历史时期的各类人物。从千古一帝秦始皇，到伟大的战国政治家孙子，再到仁至义尽的宋江，他们的形象各不相同，但都给人留下了深刻的印象。通过阅读他们的故事，我们可以了解他们的为人、思想和目标。这些人物形象的塑造不仅使历史更加生动和鲜活，也让我们对古代社会和思想有了更深的认识。
故事的情节是吸引人的重要因素。历史中的故事通常充满了悬疑、战斗和冲突，这使得阅读二十五史中的故事充满了吸引力。从关羽的赤壁之战到李靖和魏征的争相进谏，这些故事情节引人入胜，不仅展示了历史的曲折和坎坷，也反映了历史人物的聪明才智、勇气和智慧。通过阅读这些故事情节，我们可以更好地了解历史局势的变化和人物之间的相互作用。
二十五史中的故事并不仅仅是为了娱乐或者满足读者对历史的好奇心。每个故事背后都有深刻的寓意和警示。例如，《史记》中的.吕后篡位故事警示我们权力欲望的危害性，而《资治通鉴》中的李靖和魏征的谏言故事告诫我们不能盲目追求功利，要坚持正义和良知。这些寓意不仅适用于历史，也适用于今天以及未来。通过阅读这些故事，我们可以从历史中吸取智慧，引导我们正确的行为和决策。
“读史使人明智”，这句话体现了读二十五史故事的重要性。通过阅读二十五史中的故事，我们可以更全面地理解历史的发展和变迁，从中发现人类共同的价值观和道德准则。同时，通过故事中的人物形象、情节和寓意，我们可以获得更多的启示，提高自己的智慧和见识。读史不仅仅是为了了解历史本身，更是为了指导我们的行为和决策，让我们在人生中能够走得更加明智和正确。
二十五史中的故事是了解历史的重要途径。通过故事中的人物形象、情节和寓意，我们可以更好地理解历史的意义和价值，并从中获得智慧的启示。读二十五史故事有助于提高我们的智慧和见识，让我们在人生道路上走得更加明智和正确。因此，读二十五史故事是对历史的一次探索，也是对人生的一次启迪。
学习五史心得体会 13
五史是中国古代的五部史书，包括《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》和《晋书》，每一部都是中国古代历史研究的宝库。这些史书记载了丰富的历史资料，包括政治、军事、文化、经济等方面的内容，让我们充分了解了中国古代的辉煌历史。在小组讨论中，我们深入研究了五史，并获得了许多宝贵的心得体会。
首先，讨论五史让我们认识到历史的连续性和发展规律。在《史记》中，司马迁用生动的笔触描述了中国历史上各个朝代的兴衰荣辱。通过研究这些历史事件，我们了解到每个时代的发展都是前一个时代的延续和发展，同时也受到自身的内在因素和外部环境的影响。历史对过去的展望和对未来的预测，都需要我们深入探究历史，并从中汲取经验和教训。
其次，讨论五史让我们领悟到历史的'复杂性和多样性。《汉书》、《后汉书》以及《三国志》详细地描述了汉朝和三国时期的政治、军事和社会状况。我们发现，历史事件往往涉及多个因素和多个角色的参与，没有简单的答案和单一的解释。了解历史需要从多个角度进行分析和研究，才能真正把握历史的本质。历史不是静态的，而是动态的，需要我们通过不断的研究和探索，加深我们对历史的理解。
再次，讨论五史让我们认识到历史的价值和意义。历史是人类社会的记忆和遗产，是我们认识和理解世界的重要方式。中华文明的辉煌历史，承载着丰富的文化和精神，是我们今天的瑰宝。通过学习历史，我们可以从中汲取智慧和力量，可以更好地理解我们的文化传统和民族精神。只有了解历史，我们才能更好地面对现实和未来。
最后，讨论五史让我们深刻感受到历史人物的伟大和精神追求。历史上出现过许多伟大的人物，他们以自己的智慧、勇气和奉献精神，改变了世界的格局。司马迁、班固等历史学家不仅编纂了这些史书，而且他们本身也是时代的见证者和参与者。通过研读他们的著作，我们能够更好地了解他们的思想、品格和追求，从而受到启发和激励，成为有价值的人。
综上所述，讨论五史是一次有益的学习和交流体验。通过深入研究五史，我们不仅深刻认识到历史的连续性和发展规律，也领悟到历史的复杂性和多样性。同时，我们也加深了对历史的价值和意义的认识，更加珍惜我们的文化遗产。最重要的是，我们从历史人物的成就中获得了启发和动力，鼓励我们做出更好的贡献。历史是我们的根，只有了解历史，我们才能走得更远。
学习五史心得体会 14
从朱温篡唐到赵匡胤篡周，53年间，中原地区更迭了5个皇朝历12帝，最短的后汉仅历4年，再加周边的十国，这段时期只能用一个字形容——乱！五代十国是残唐藩镇割据的延续，根源起于唐玄宗，安史之乱后200年间中国一直动荡。至后晋石敬瑭向契丹称臣称儿，割让幽云十六州，燕赵之地尽落于胡人之手，中国北方抵御游牧民族的天然屏障大开，致使明朝建立前的300年间中原民族屡受游牧民族的.欺凌，也使中原失去了对西域的统治力和影响力，而这一时期正值伊斯兰扩张，西域逐渐伊斯兰化，也成为如今中国西部不稳的原因。
五代十国时期养子成风，养子篡位得权的比比皆是。这一时期忠信观念淡泊，只要有兵就想做皇帝梦，推倒一个皇帝建立一个新皇朝不需要太多理由，也无需血统，大臣们就像开店迎客似的恭迎不同的皇帝。不倒翁冯道更是历四朝十帝而做大官，是识时务的杰出代表人物。这一时期军队规模较小，主因是战乱致使人口下滑和经济崩溃，无法养起庞大军队。
五代最后一位皇帝周世宗柴荣可谓英武，志在一统中国，可惜天不假年，在位不到6年，征辽得病而薨，不足40岁，很是可惜。赵匡胤黄袍加身只不过是自导自演的一场戏，赵宋最终统一了中原，却未能再进一步一统中国。
学习五史心得体会 15
我喜欢看书，尤其是妈妈给我买的《旧五代史·晋书·安重荣传》让我百看不厌。我不光喜欢看，还喜欢把里面有价值的片段与同学们分享。
今天我想跟大家分享，让我有所启发的这句话：“机不可失，时不再来。”翻译成我们现代的话就是：时机不可错过，错过了它就不会再来了。意思是说，做事务必果断，一旦机会来了，就应立即动手。
抓住机会的人物故事数不胜数，最为典型的一个故事是：一个名叫乔治的人，50岁死后见到上帝，便埋怨上帝有生以来没有给他一次飞黄腾达的机会。上帝知道后，开启了时空隧道，让乔治与比尔盖茨成为大学的同班同学，毕业后，他们两各有自己的.公司。可他总是一次次错过了机会，比尔盖茨总是一次次抓住机会，所以最后比尔盖茨成了世界首富，而乔治仍一文不值。
“机不可失，失不再来”这句话深深地烙印在我的脑海里，每次班上或是学校里举行什么活动我都积极报名参加。我知道参加这些活动，不但可以丰富自己的学习生活，更能锻炼自己各方面的能力。所以这些学习的机会我重来不会放弃，因为我知道失去了机会就不会再有机会了。
这就是我读《旧五代史·晋书·安重荣传》的感受。希望同学们也能抓住机会，不要错失良机！
学习五史心得体会 16
在我们的生活中，我们会遇到挫折与坎坷，也会发生一帆风顺的好事。我们在从低处爬向高处很困难，但是从高处滑落却很简单，如果想站在高峰不掉落，那更是难上加难。
庄宗继承父亲遗志，为了报仇雪恨，发奋图强治国，最后终于消灭了仇敌。平定了天下之后，庄宗就没有了奋斗目标，无所事事，每天只跟伶人在一起，一个武夫兵变，四方响应，庄宗岂不身死国灭？
庄宗用了十五年的时间为父报仇，平定天下，却仅用了三年时间就身死国灭。这些却是人为的缘故。《尚书》中说：“满招损，谦得益。”自满会导致损失，谦虚会使人受益。庄宗李存勖的忧患和勤劳使国家兴盛，安逸享乐使国家灭亡。
于是“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”成了欧阳修的警示之言。越王勾践卧薪尝胆便是一个很好的例子，越王被吴王打败，他忍辱负重给吴王做了几年奴隶，才获得回国的`权利，且要年年向吴王进贡，这几年中越王和他的大臣讨好吴王，使吴王不再警惕，吴王用了越王进贡的熟种子，颗粒无收，导致国家大乱，越王趁机向吴王进攻，大获全胜。越王正是凭借着顽强的毅力，带着奋斗目标，能屈能伸，才大获全胜。
顽强的斗志使庄宗、越王成功，丧失斗志也会使他们失败，这是必然的。所以我们即使有一件事成功了，也不能骄傲而丧失斗志，最终还会失败，从高峰掉落。只有时刻保持清醒的头脑，运用顽强的毅力，不断努力，才会事事有成！
学习五史心得体会 17
读完余秋雨先生的《吾家小史》，感慨万千，放下书后还沉浸在余先生与天人对话的篇章中，用巧妙的手法，极其深刻的思想剖析了谣言给他带来的磨练、提升和智慧。
余先生在自序中对此书进行了简单的介绍：这本书，写了现代中国一个普通家庭三代人的历史：“这历史，虽然低微却会以小见大，与通行的历史教条有根本区别;而正是这区别，与生存良知有关，与文学本性有关”。
余先生用简单的文字描述了他和他家族诸多鲜为人知的经历，从前辈到自己，将自然灾难与人文灾难放一起，把家庭魔咒转化成了生命笔墨。整本书读完，字里行间，让读者看到，余先生是一个历尽艰险寻找民族尊严的人，一个走世界阐释中华文化的人，对中国古文化的传承贡献着自己的力量。对特定历史环境下“造反、造谣”两个具有中国古典文化重大词汇，用他独特的视角进行诠释，将一切谣言，转化成对他有益的方面。余先生总是以“忍受小灾难，呼唤大善良。唤不出还是唤，一生只做一件事”的执着，坚持着自己阐扬中华文化的'梦想。“谣言止于智者”在别人无法接受的荆棘丛中，余先生获得了直正的自在。他深情的告诉年轻读者：“祸福相依，善恶相随的古典哲学，一点不错。如果哪一天你们眼前的坏事己经坏到匪夷所思，那么，千万不要沮丧，里边一定埋藏着一个重大契机。”
生命的意义在于坚持自己的梦想和信仰，不断的突破和完善自己，用爱和善良化解一切艰难和困苦，只为那份从容和淡定。好书，值得分享。
学习五史心得体会 18
《伶官传序》总结了后唐庄宗李存勖得天下，而后失天下的历史教训。阐明了国家盛衰取决于人事的道理。因此而劝谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐，要励精图治。
李存勖起初恪守父命，身先士卒，励精图治，为报父仇，重拾江山，一时间不可一世，“举天下之豪杰，莫能与之争，可谓壮哉。”可是“仇雠已灭，天下已定”后短短三年，却落得士卒离散、身死国灭的下场。古人有玩物丧志的警示之语，说的就是过多的沉溺于某个事物，容易丧失斗志、进取心，李存勖正是如此，宠信伶人，贪图享乐是亡国的祸根。
历史总是有惊人的相似：隋炀帝骄奢淫逸，修宫廷，疏运河，导致农民起义，家破人亡，身死部将之手。唐玄宗晚年宠爱杨玉环，酿成“安史之乱”，弄得狼狈逃蜀，死爱妃，失君位……
但是，也有“业精于勤”的人。47岁时，诸葛亮向后主刘禅呈上《出师表》，表明自己为国“鞠躬尽瘁，死而后己”的心迹。为了完成统一大业，诸葛亮六出祁山，竭尽全力指挥作战，终因积劳成疾，卒于五丈原军中，实践了他的`诺言。虽然，诸葛亮没能实现统一中原的愿望，但是，他在政治、军事等方面的才智和鞠躬尽瘁、忠于职守的品格，永远师仪后世。
在我们现在的生活中，有一些这样的例子：有些民营企业家白手起家，以汗水浇铸辉煌，以诚信树立品牌，一旦功成名就，便放纵享乐，张开大嘴，吃果子狸，吃活蝎，吃河豚，吃黄金宴……吃倒了名牌，吃去了信誉，吃掉了未来。
在我们的学习和生活中，也有许多诱惑。比如网络游戏，就是同学们的“伶人”，它会让同学们对课堂失去原有的兴趣，开始时以为能有什么影响呢？谁知一发而不可收拾，整天沉溺于此，不仅成绩直线下降，它还一天一天腐蚀同学们原本的意志等，十分有害。
贪图享乐，亡国败身，历史教训，值得铭记；以史为鉴，警醒自己，珍惜青春，居安思危，要避免悲剧重演，为实现自己的美好理想打下良好的基础。
学习五史心得体会 19
后唐君主李存勖替父报仇，用了十五年的时间才创造了后唐这个国家。欧阳修曾评价他：“其意气之盛，可谓壮哉！”但他后来却放纵自己，宠爱伶人，使自己仅仅用了三年时间就身死国灭。
如果一个人因为自己的成就而忘乎所以，只看到自己好的方面，完全看不到自己的缺点和不足，而且还听不进去别人的'意见和建议，那么这个人就离失败不远了。
“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”唐太宗李世民在位初期，选官任贤，大度纳谏，开创了贞观之治。可到了贞观中期，他便开始奢侈享乐。魏征在《谏太宗十思疏中》说过：“乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终。”唐太宗欣然采纳，他简能而任之，择善而从之，文武并用，垂拱而治，国家又恢复了盛况。
唐玄宗登基后，前期他在政治上任用贤能，改革官职，整顿吏治，励精图治，在经济和军事等多个方面采取了新的措施进行改革，使得唐中期的朝政趋于稳定，出现了前所未有的盛世景象。但在后期，他却沉湎酒色，荒淫无度，怠慢朝政，宠爱杨贵妃，重用李林甫、杨国忠等奸臣，最终爆发了“安史之乱”，唐朝因此由盛转衰。这不正是“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”吗？
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。因此，我们要以史为鉴，在任何时候，不管我们取得多大的成就都不该放纵自己，要做到居安思危。
学习五史心得体会 20
《书》曰：“满招损，谦得益。”这是我们无法改变的事实。有些时候，我们会因自己取得的小成就而骄傲自满、沾沾自喜，甚至去张扬。当一个人过于自满时，他会缺乏上进的心里，导致被其他谦虚的人反超；同样，如果一个人做事谦虚谨慎、一丝不苟，那么他必定会取得理想的成绩。
北宋著名文学家欧阳修在《伶官传序》中写到：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。”又写道：“祸患常积于忽微而智勇多困于所溺。”比如，唐庄宗李存勖为了继承晋王的遗志，报仇雪恨，他发奋图强治国，用了十五年的时间消灭仇敌、平定天下，而之后他让伶人做官，使朝廷上下离心，伶人们擅权乱政，终成叛逆，最后导致了唐庄宗的“身死国灭”。十五年历尽心血才治理好的国家，仅仅三年就到了灭亡的地步，这也体现了“得之难而失之易”。
此外，还有越王勾践卧薪尝胆的例子：越王被吴王打败，献出美女西施才得以保全性命，他听取了臣下文种、范蠡的意见，答应卑辞像吴国求和，忍辱负重，替吴王做了几年的奴隶，他盼望着有一天能够东山再起，他一直使自己身处忧患之中，小心地侍候着吴王，百依百顺，忍饥挨冻，毫无怨言，整整三年终于让吴王放松警惕，他和臣下们也得到了回国的权利。回到越国后，勾践迁都会稽，重修政制，以最快的速度使国家又一次兴盛起来，他尊贤礼士，敬老恤贫，以百姓为念，并减缓刑罚，博取了军民的爱戴之心。
而吴王正相反，他在得到西施之后，没有了之前的.斗志，开始贪图安逸享乐，整天沉迷于西施的美色，对百姓不仁不义，到最后将国事置之度外，只因勾践虚假的诚意而深受感动，丧失了辨别是非的能力，甚至果断放勾践回国，这才给了勾践报仇雪恨的机会，可他偏偏没想到亡国之痛、石室之辱是一位君王无论如何都忍受不了的，更何况是勾践呢？最后越王勾践讨伐吴国，获得了胜利。在历史长河中越王和吴王的形象也形成了鲜明的对比，功过是非自有公论。
谦虚使人进步，骄傲使人落后，如果我们能够见微知著，吸取先人们的教训，那么我们的前途一定会一片光明。
学习五史心得体会 21
古人云：“满招损，谦得益”，这个道理虽然许多人知道，但却经常被忽视。五代的后唐庄宗李存勖，用十五年的时间平定了天下，但仅过三年就被看似微不足道的伶人乱箭射死。这正是由于他极度的自满导致的疏忽大意，因为“大意失荆州”使自己国破家亡。
三国时期，过五关斩六将的关羽在镇守荆州时，因为极度自满而不听左右的劝告，被手下背叛，失守了荆州，在麦城被吕蒙生擒，丢了性命。二次世界大战时，德国进攻前苏联，德国当时并不把前苏联放在眼里，扬言二个月就可以完全占领苏联，但在一年后，德国的部队不但没有征服苏联，还完全丧失了战斗的主动权，被苏联击败。
由此可见，自满是很多人走向成功最大的障碍。它可以将即将登上胜利顶峰的人推入悬崖，使即将嬴得金奖杯的.人抱憾终生。人们在即将要成功的时侯，总是会认为马上要赢了，从而掉以轻心，与成功失之交臂。这就像是一盘棋，在一方将要胜利时被眼前形势冲晕头脑，走了漏招，反而被对手将杀。
生活中有些事往往只需多一些认真，少一些疏忽，历史即可改写。比如关羽多一分谦虚可能会守住荆州，袁邵多一分谨慎也可能赢取官渡之战。我们应该前事不忘后事之师，从而避免“大意失荆州”的悲剧发生。
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