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《秋天》练习题内容（通用17篇）
在平平淡淡的日常中，我们经常接触到练习题，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，大家知道什么样的习题才是好习题吗？下面是小编帮大家整理的《秋天》练习题内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《秋天》练习题内容 1
填填记记：
1、稻子成熟了，_________的.，像铺了一地______。
2、梧桐树的黄叶有的落到水里，小鱼游过去，____在底下，把它当作____;有的落在岸边，蚂蚁爬上去，______跑着，把它当做________。
3、燕子看见树叶往下落，一边飞一边叫：“______来了，催我们赶快到______去呢!”
4、照样子把句子写完整。
例：秋风(起)，天气(凉)。
(开 暖 叫 热 飘 冷)
桃花( )，天气( )。
知了( )，天气( )。
雪花( )，天气( )。
《秋天》练习题内容 2
①火车一出山海关，我便戴上耳机听起这秋天的音乐，整个身心立刻就进入秋天才有的一种异样温暖甜醉的感觉里。
②我把脸颊贴在窗玻璃上，挺凉，带着享受的渴望往车窗外望去，秋天的大自然展开一片辉煌灿烂的景象。阳光像钢琴明亮的音色洒在这收割过的田野上，整个大地像生过婴儿的母亲，幸福地舒展在开阔的晴空下，从麦茬里裸露出浓厚的红褐色是大地母亲健壮的肤色；所有树林都在炎夏的竞争中把自己的精力膨胀到头，此刻自在自如地伸展它优美的枝条；所有金色的叶子都是它的果实，一任秋风翻动，煌煌夸耀着秋天的富有。真正的富有感，是属于创造者的；真正的创造者，才有这种潇洒而悠然的风度。一只鸟儿随着一阵轻扬的小提琴旋律腾空飞起，它把我引向无穷纯净的天空。任何情绪一入天空便化作一片博大的安寂。这愈看愈大的天空有如伟大哲人恢宏的头颅，白云是他的思想。有时风云交汇，会闪出一道智慧的灵光，响起一句警示世人的哲理。此时，哲人也累了，沉浸在秋天的松弛里。它高远，平和，神秘无限。大大小小、松松散散的云彩是他思想的片断，而片断才是最美的，无论思想还是情感……这千形万状精美的片断伴同空灵的音响，在我眼前流过，还在阳光里洁白耀眼。那乘着小提琴旋律的鸟儿一直钻向云天，愈高愈小，最后变成一个极小的黑点儿，忽然“噗”地扎入一个巨大、蓬松、发亮的云团……
③接下去的温情和弦，带来一片疏淡的田园风景。秋天消解了大地的绿，用它中性的调子，把一切色泽调匀。和谐又高贵，平稳又舒畅，只有收获过了的秋天才能这样静谧安详。几座闪闪发光的麦秸垛，一缕银蓝色半透明的.炊烟，这儿一棵那儿一棵怡然自得站在平原上的树，这儿一只那儿一只慢吞吞吃草的杂色的牛。在弦乐的烘托中，我心底渐渐浮起一张又静又美的脸。我曾经用吻像画家用笔那样勾勒过这张脸：轮廓、眉毛、眼睛、嘴唇……这样的勾画非常奇妙，无形却深刻地记住。你嘴角的小涡、颤动的睫毛、鼓脑门和尖俏下巴上那极小而光洁的平面。近景从眼前疾掠而过，远景跟着我缓缓向前，大地像唱片慢慢旋转，耳朵里不绝地响着这曲人间牧歌。
④一株垂死的老树一点点走进这巨大唱片的中间来。它的根像唱针，在大自然深处划出一支忧伤的曲调。心中的光线和风景的光线一同转暗，即使一湾河水强烈的反光，也清冷，也刺目，也凄凉。一切阴影都化为行将垂暮秋天的愁绪；萧疏的万物失去往日共荣的激情，各自挽着生命的孤单；篱笆后一朵迟开的小葵花，像你告别时在人群中的最后一次招手，跟着被轰隆隆前奔的列车见到后边……春的萌动、颤栗、骚乱，夏的喧闹、蓬勃、繁华，全都消匿而去，无可挽回。不管它曾经怎样辉煌，怎样骄傲，怎样光芒四射，怎样自豪地挥霍自己的精力与才华，毕竟过往不复。人生是一次性的，生命以时间为载体，这就决定人类以死亡为结局的必然悲剧。谁能把昨天和前天追回来，哪怕再经受一次痛苦的诀别也是幸福，还有那做过许多傻事的童年，年轻的母亲和初恋的梦，都与这老了的秋天去之遥远了。一种浓重的忧伤混同音乐漫无边际地散开，渲染着满目风光。我忽然想喊，想叫这列车停住，倒回去！
⑤突然，一条大道纵向冲出去，黄昏中它闪闪发光。如同一支号角嘹亮吹响，声音唤来一大片拔地而起的森林，像一支金灿灿的钢管乐队，奏着庄严的乐曲走进视野。来不及分清这是音乐还是画面变换的缘故，心境陡然一变，刚刚的忧愁一扫而光。当浓林深处一棵棵依然葱绿的幼树晃过，我忽然醒悟，秋天的凋谢全是假象！
⑥它不过是在寒飙来临之前秋天把生命掩藏起来，把绿意埋在地下，在冬日的雪被下积蓄与浓缩，等待下一个春天里，再一次加倍地挥洒与铺张！远远山坡上，坟茔，在夕照里像一堆火，神奇又神秘，它那里是埋葬的一具尸体或一个孤魂？既然每个生命都在创造了另一个生命后离去，什么叫做死亡？死亡，不仅仅是一种生命的转换，旋律的变化，画面的更迭吗？那么世间还有什么比死亡更庄严、更神圣、更迷人！为了再生而奉献自己的伟大的死亡啊……
⑦秋天的音乐已如圣殿的声音，这壮美崇高的轰响，把我全部身心都裹住、都净化了。我惊奇地感觉自己像玻璃一样透明。 （《秋天的音乐》节选冯骥才）
小题1:请简要概括文章描写了秋景哪些特点？（4分）
小题2:认真阅读第④自然段，作者为什么要写一棵垂死的老树？（2分）
小题3:第⑤自然段中加线句在文中有何作用？（2分）
小题4:结合文章内容，回答问题（4分）
（1）作者为什么说：“我忽然想喊，想叫这列车停住，倒回去！”
（2）如何理解“秋天的凋谢全是假象”？
小题5:作者在聆听“秋天的音乐” 中，传达了哪些感受？（3分）
参考答案：
小题1:⑴辉煌灿烂 ⑵静谧安详⑶萧疏凄凉 ⑷壮美崇高（每一点得1分）
小题1:（2分）作者写一棵垂死的老树，在结构上起承上启下（过渡）的作用（1分）；由上文对秋景的描写，转入下文对秋的感受（或：为上文写的秋的感受作铺垫）。（1分）
小题1:（2分）⑴渲染秋天里生命的美好和庄严。⑵与秋天凋谢的景色形成对比。
小题1:（4分）（1）因为这列车的前行意味着时光的流逝，让人产生忧伤。（1分）表达了作者对生命留驻、时光倒转的强烈愿望。（1分）
（2）秋天的凋谢并不意味着死亡的结局，（1分）秋天仍然孕育着生命，是生命的转换和再生。（1分）
小题1:⑴富有和博大（或“潇洒悠然”）属于真正的创造者。⑵只有收获过的人生，才能拥有生命的静谧和安详。⑶死亡是生命庄严后再生与转换。（一点得1分）
小题1:本题考查概括文章内容的能力。结合文章对“秋”的描写来概括秋的特点即可。
小题1:本题考查理解文章某句话作用的能力。理解某句话的作用从结构上、内容上来分析即可。
小题1:本题考查理解划线句作用的能力。结合文章中对“秋”的描写来分析即可。
小题1:本题考查理解句子的语境义的能力。结合该句的前后文来理解即可。
小题1:本题考查概括文章内容的能力。结合作者在聆听“秋天的音乐” 中来分析传达了哪些感受即可。
《秋天》练习题内容 3
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的yán rè( )。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚yóu piào( )，飘哇飘哇，邮来了秋天的liáng shuǎng( )。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的.气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果( )橘子( )好多好多香甜的气味( )都躲在小雨滴里呢( )小朋友的脚( )常被那香味勾住( )
1、根据拼音，在文中的( )里写出恰当的词语。
2、加标点符号。
3、文中写到的颜色有：
4、文中有一个形容色彩鲜艳繁多的词，这个词是________
5、选文的第一段写秋天的雨________ ;第二段写秋天的雨________ 。
6、从第一段中找出一个比喻句画上“﹋﹋”。找出一个把秋天的花或果当作人来写的句子画上“——”。
7、为什么说：“小朋友的脚，常被那香味勾住”?结合自己的经历说一说。
8、文中把________比做小扇子________，把________比做邮票。
《秋天》练习题内容 4
一、用yòng线xiàn把bǎ下xià列liè词cí语yǔ连lián起qǐ来lái。
美丽的 梨 挂起 火把
金黄的 图画 翻起 灯笼
火红的 高粱 举起 波浪
红红的` 苹果 作出 回答
二、比bǐ一yì比bǐ，再zài组zǔ词cí。
笼( ) 烧( ) 蓝( ) 波( )
龙( ) 浇( ) 篮( ) 坡( )
三、根gēn据jù课kè文wén内nèi容róng填tián空kòng。
秋天来啦，山野就是 。梨树挂起 ，苹果露出 ，稻海翻起 ，高粱举起
四、想xiǎng一yì想xiǎng ，填tián一yì填tián。
1、秋天收获的庄稼主要有 。
2、秋天成熟的水果主要有 。
《秋天》练习题内容 5
第一课时
一、看拼音，写汉字
bō làng diàn dēng zuò yè píng guǒ
láo dòng xiě zì zhuàng lì yún céng
二、根据课文组词
波（） 浪（） 灯（） 作（）
字（） 苹（） 丽（） 劳（）
第二课时
一、选字填空。
1、苹
2、坪
（1）秋天来了，（）果树上结满了果子。
（2）草（）上盛开着五颜六色的鲜花。
1、作
2、做
（1）他已经（）完了今天的（）业。
（2）（）事情要三思而后行。
二、我会连线。
美丽的` 灯笼 翻起 灯笼
金黄的 图画 举起 脸颊
燃烧的 人们 画出 波浪
勤劳的 火把 挂起 火把
金色的 波浪 露出 图画
《秋天》练习题内容 6
一、抄写词语。
明丽照耀酿造珍藏烦恼柔韧羊肠小路井井有条
二、在括号里填上恰当的词。
一( )香气一( )牛羊一( )酒歌
一( )梳子一( )红袄一( )菊花
三、课文填空。
1、秋天到了，大地发生了很大的变化。太阳( )，空气( )，( )和( )( )开了，( )、( )、( )和( )成熟了，( )和( )( )也成熟了。
2、秋风如同( )的梳子，把田野梳得( );秋光( )发亮的`汗珠，( )在田野闪耀。
3、走在秋天，头顶有( )的阳光照耀;捡一片黄叶悄悄地( )，秋天( )会向我们微笑。这一段与课文第一段( )。
四、拓展练习。
1、填描写秋天的古诗，并背熟。
⑴采( )东篱下，悠然见南山。
⑵ ( )花开，十里飘香。
⑶停车坐爱( )晚，( )红于二月花。
⑷无边( )萧萧下，不尽长江滚滚来。
2、秋天是收获的季节，请写一首小诗赞赞心中的秋天。
《秋天》练习题内容 7
1. 根据拼音写汉字。
瘫huàn()chuí()打qiáo()悴xùxù()叨叨
2. 选择恰当的词语填在句子横线上。
(1)当一切恢复__ (A、沉寂B、寂静)，她又悄悄地进来。
(2)她憔悴的脸上现出__ (A、期待B、央求)般的神色。
(3)紫红色的花热烈而深沉，__ (A、潇潇洒洒B、泼泼洒洒)，秋风中正开得烂漫。
3. 史铁生，人，当代作家。代表作有小说《》
《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《》《病隙碎笔》等。
4. 阅读下面的文字，体会其表达效果。
(1)母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的.动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来……
_______________________________________________________
(2)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
_______________________________________________________
(3)还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……
_______________________________________________________
《秋天》练习题内容 8
我会连
钥匙 喇叭 衔着 衣裳
yī shang yào shi lǎ ba xián zhe
我会选
小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。
爷爷手里握着一把扇（shān shàn）子。
秋雨像把钥匙，趁你没（mò méi）留意，把秋的大门打开了。
这场雨太大了，路上的积水没（mò méi）过了膝盖。
我会辨
枚（ ） 紧（ ） 杨（ ） 邮（ ） 柿（ ）
加油呀！
牧（ ） 素（ ） 扬（ ） 油（ ） 杭（ ）
想想填填
一把把扇子 一把把（ ） 一把把（ ）
一枚枚邮票 一枚枚（ ） 一枚枚（ ）
一串串（） 一条条（ ） 一道道（ ）
模仿秀
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（ ）像（ ），（ ）。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（ ）。
比一比看谁的句子写得美！奖励自己一颗星星吧！☆
读读想想 注意运用加点词的好处在哪里？
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
我要把感受说给爸爸妈妈听！
家长寄语:
填填想想 把内容补充完整，再与原文比一比，谈谈自己的收获。
秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。它把（ ）给了银杏树，把（ ）给了枫树，（ ）给了田野，（ ）给了果树，（ ）、（ ）、（ ）给了菊花仙子。
上面这段话与原文相比，哪个更生动些，说说从填写和读书中得出的结论。
如果你们对自己的发现满意，就画张笑脸吧！
积累窗
这篇课文写得太美了！作者从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬的'忙碌情景。文章里面有许多优美的句子！和伙伴们一起积累一下吧！
到课外收集一些描写秋天的好词佳句，比一比谁的积累最多！
老师评价：奖你们小组（ ）颗
我要把秋天的景物画下来。
我要和爸爸妈妈一起去秋游。
展示台
我要搜集一些描写秋天的词句。
把你的收获记在这里吧！
《秋天》练习题内容 9
一、组词
波()浪()灯()作()
字()苹()丽()劳()
二、填填记记
1、秋天的山野就是美丽的_______。
2、梨树____起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的'_______，高粱____起燃烧的_______。
3、谁使秋天这样美丽?就是勤劳的_______。
三、实践活动
1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
《秋天》练习题内容 10
一、看拼音，写词语。
bō1àngxiězìdēngguāngpíngguǒ1áodòngzuòchūhuídáměilì
()()()()()()()
二、写出带有下面偏旁的字。
辶____________扌____________亻____________
艹____________宀____________氵____________
三、选择正确的读音，在音节下面画“——”。
燃（ránráng）烧（shāosāo）勤（qínqíng）劳灯（dēndēng）笼波浪（lànglàn）
四、根据课文组词
波（）浪（）灯（）作（）
字（）苹（）丽（）劳（）
《秋天》练习题内容 11
1.给下面句子中加粗字注音。
伐木声丁丁________地飘出幽谷。
收起青鳊鱼似的乌桕________叶的影子。
轻轻摇着归泊________的.小桨。
2.解释下面句中加粗的词语。
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
肥硕：________________________________________________
秋天梦寐在牧羊女眼里。
梦寐：________________________________________________
3.默写诗句。
________________，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
芦篷上满载着白霜，________________。
《秋天》练习题内容 12
1.给下面句子中加粗字注音。
伐木声丁丁________地飘出幽谷。
收起青鳊鱼似的乌桕________叶的`影子。
轻轻摇着归泊________的小桨。
2.解释下面句中加粗的词语。
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
肥硕：________________________________________________
秋天梦寐在牧羊女眼里。
梦寐：________________________________________________
3.默写诗句。
________________，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
芦篷上满载着白霜，________________。
《秋天》练习题内容 13
一、请你在田格中把字写端正。
爽萝柿扇
二、在括号里填上恰当的词语。
三、根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊挖个树枝睡大觉
小松鼠衔来松果造房子
小青蛙找来地洞当粮食
四、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
1.秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3.秋天的雨，藏着非常好闻的'气味。
4.秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
《秋天》练习题内容 14
一、看拼音，写汉字
bōlàngdiàndēngqínláopíngguǒláodngxiězìzhuànglìyúncéng
二、根据课文组词
波()灯()作()字()苹()丽()劳()
三、选字填空。
1、苹
2、坪
(1)秋天来了，()果树上结满了果子。
(2)草()上盛开着五颜六色的鲜花。
1、作
2、做
(1)他已经()完了今天的()业。
(2)()事情要三思而后行。
《秋天》练习题内容 15
一、选正确的读音，画上横线。
钥匙(si shi)趁机(chèn chènɡ)
喇叭(nǎ lǎ)衔来(xuán xián)
二、读读写写。
liánɡ shuǎnɡ shì zi bō luó yánɡ shù
( ) ( ) ( ) ( )
liánɡ shi yóu piào xiān zi jiā jǐn
( ) ( ) ( ) ( )
三、积累优美词句。
1、银杏树黄黄的叶子像( )，扇哪扇哪，扇走了( )。
2、红红的枫叶像( )，飘哇飘哇，邮来了( )。
3、田野像( )。
4、秋天的雨，带给大地的是( )，带给小朋友的是( )。
四、积累课内片断。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的`，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
1、这段话是围绕哪一句写的?用“ ”画出来。
2、在括号里填上与气味有关的词。
( )的梨( )的菠萝
( )的苹果( )的橘子
3、“小朋友的脚，常被那香味勾住。”读了这一句话，你能想象到什么?
《秋天》练习题内容 16
一、带着问题来读书。
1、秋天的文体是：（）
A、散文
B、诗歌
C、记叙文
2、课文语句优美，采用了________的修辞手法,构成了一幅美丽的画面,抒发了作者对秋天的________________之情!
二、拼音写字我最棒。
nǎo
烦（）
头（）
rèn
柔（）
（）务
míng lì niàng zào shū lǐ wān yāo jǐng jǐng yǒu tiáo
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
三、现在正是丰收的秋天，描写秋天的词语我知道。
例：秋高气爽
_________、_________、_________、_________
四、用适当的关联词语填空难不倒我。
1、（）到秋天，向日葵（）成熟了。
2、（）秋天到了，向日葵（）成熟了。
五、课文精彩回放。
走在秋天，
秋天的太阳_________；
走在秋天，
秋天的空气_________。
1、在横线上填上恰当的词语。
2、用﹏﹏画出这节诗中的多音字。
3、这节诗总写秋天的特点，抓住了秋天的_________和_________这两方面来写的。
4、读这节诗应该用_________的语气来读。
5、我能根据这节诗的'写法再写一句诗。
__________________
__________________
六、面对秋天的丰收景象，面对农民伯伯的辛勤劳动，我突然想到李绅的一首诗。
悯农
锄禾______________，__________________。
__________________，__________________。
七、不连不知道，一连忘不掉。（把植物与其在秋天的样子连线。）
柿子树
涨红了脸
枫树
乐弯了腰
葡萄
挂满红灯笼
稻子
燃着了一树火
高粱
抹上一层霜
八、开心读读（内容很精彩，快来读一读）
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《秋天》练习题内容 17
《秋词》
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
阅读试题：
① 历代文人为了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景物）？
②本诗作者借助“排云之鹤”，来表达对秋的迥异态度。请写出你对本诗中“鹤”的形象和体现的人生态度的简要理解。（50字左右）
阅读答案：
①：落叶、悲鸿、衰草、枯木
②：刘诗中的“鹤”，在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观人生态度。
《天净沙·秋思》
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
阅读试题：
1．《秋词》与《天净沙·秋思》都描写怎样的景物？
2．《秋词》与《天净沙·秋思》写的是同样景物，但表达的思想感情截然不同。《秋词》抒发了怎样的情感？《天净沙·秋思》却流露出怎样的情绪？
3．请谈一谈《秋词》与《天净沙·秋思》在表现手法上的差异。
4．下列理解和分析不恰当的一项是（ ）（2分）
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的'画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、《天净沙秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
5．同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）
阅读答案：
1．秋景
2．豪放，热情 凄愁
3．《秋词》是议论兼抒情，而《天净沙·秋思》是借景抒情。
4．C
5．《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
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