小学一年级上册拼音公开课教后心得

时间:2021-06-13 11:51:57 心得体会 我要投稿

小学一年级上册拼音公开课教后心得

  在10月10日我上了一堂语文公开课,是一年级上册第9课拼音 y w 为教学内容。这是我来到***小学上的第一次公开课。生怕课堂气氛不好,生怕教学环节不太衔接,生怕学生们与我不配合,生怕教案准备的不充分……

小学一年级上册拼音公开课教后心得

  虽然,我在课前有点紧张,但回过来想一想,其实公开课对我来说是一次锻炼和提高的机会,首先我要感谢所有到场听课的领导和老师,她们在课下给我提出了许多宝贵的意见和建议,让我受益颇深。就这堂课来说我还是做了一定的课前准备,使用了多媒体和图卡,也运用了多种教学方式,比如肢体语言,游戏。在读拼音时我给学生编了大量的儿歌和顺口溜让学生记住发音,在板书上我也花了一些心思。整堂课下来,学生们的学习兴致很浓厚,效果也不错,可是还出现了不少问题。如集体操练较多,还需多些单个学生的提问,避免出现滥竽充数的现象。因为我发现学生集体读拼音的时候都会读,但要进行提问个别时,有些学生不会读。其次,给学生留出的发言(如给拼音宝宝找朋友)时间较短。在以后的教学中,我应该多给他们一些发言的机会。再次,在课堂上让学生书写的时间也不多。这

  两个重要的环节,作为年轻的教师我来说,在时间方面控制的不是太到位。教学设计中的时间安排还需要重新认识和掌握,一是掌握好时间和知识量的分配,二是大量的游戏中还需加强课堂的'组织能力。做为老师一定要随时掌控班内的课堂纪律,因为只有这样才能紧张而有序进行下一个教学环节。三是,在学生书写字母时还需多下讲台实施一些个别指导,尽量留出来5-6分钟的书写或描红时间。最后,课堂上要多强调字母书写的发笔顺序。在低年级阶段,更应该给学生讲清楚,竖是怎样竖的,半圆是怎么写的,每个拼音起笔在哪里?落笔在哪里?拼音在四线三格中的具体位置在哪里?等等,一定要给学生讲清楚,强调死。把这些知识牢牢的灌输到学生的脑子里,只有这样才能让学生打

  总结了很多,就是在准备每一节课的时候我都要先思考四个问题:1.对于这一课来说,我的教学目标是什么,即我要教会学生什么知识;2.这一课的重点落在什么地方,听说读写,哪一个或两个方面作为本课的重点;3.课件要怎样设计才能吸引学生的注意力,才能让他们感兴趣;4.学完本课,学生能够接受多少、吸收多少。在以后的工作中,我希望其她老师多给我提建议,在此真心地感谢所有老师对我的点拨,谢谢!

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