小学生现代诗歌(必备)
无论是身处学校还是步入社会,说到诗歌,大家肯定都不陌生吧,诗歌具有精炼含蓄的特点,起着反映社会生活、表达思想感情的作用。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢?下面是小编为大家整理的小学生现代诗歌,希望能够帮助到大家。
小学生现代诗歌1
相信未来
抬起头
蓝天中白云一片
相信未来
雷声从四川的震区轰来
烧毁的不是青春
记录一段平凡的航程
驶过了阴影线
老水手握住了太阳的温情
过去与未来
在搏斗中新生
到达了荒野莽原
追寻
古老的.质朴
一片桃花
曲折幽静
大海森林的童年之梦
自我否定之否定
文明又文明
无畏者在死亡之后
参加了义勇军
暴风雨摧不垮的意志
重组了我的青春
小学生现代诗歌2
今夜,月光也照在我的家乡
母亲,是不是又站在那条小路上
遥望儿女离家时的方向
儿女天涯各方
没有一个在您的身旁
家乡的.谷子是不是已经熟了
您是不是又在为收割发愁
春天的播种
夏天的守望
收获中的艰辛只有您默默品尝
母亲,女儿多想乘着这皎洁的月光
飞到您的身旁
为您捋一次额前的白发
为您添一件秋天的衣裳
秋风至,天已凉
您鬓角如霜
脚步蹒跚依旧奔忙
儿心戚戚,泪汪汪
也已痛断肠
中秋明月夜
天涯思故乡
小学生现代诗歌3
小学生如何写诗歌?
1、诗太实则笨,太虚则假,或者是空洞
2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事,就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感,而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养,然而,最终还是通过语言来完成的。根据我的经验:多用实词,少用虚词,尤其要少用或者谨慎地使用关联词;多用实物名词,少用抽象名词;句子的结构要紧凑有力,句子与句子要互相咬合互相支持;一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的,或者说它的诗意是沉寂的,但不能视其为无用,许多情形里,只要你找到一个关键句子将其击活,这大体上就是古人说的“振起全篇”吧,如是,诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬,获得质感。
3、现代诗”强调自由开放的精神,以直率的情境陈述,进行“可感与不可感之间”的沟通。
4、 “诗如其人”,“诗是其人”,我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体,即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的`、否定的,诗人也要在俗世中用实际行动去践行,从而使诗成为诗人的行动准则,使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分,使生存理念能转化为诗性现实,从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成,让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。
5、什么是反讽?从古希腊到黑格尔,到浪漫主义文学,再到新批评、结构主义和后现代理论,都对它有不同的解说;它既是一种修辞方法,也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌,反讽的基本含义有以下两个方面:
(1)一种修辞手法,即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。
(2)诗歌文体的一般性原则,也就是说,诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统;任何一首诗的语言,不论写作者的“主观”意图是什么,都会由于语境的作用而发生转义。
诗歌的写作手法主要有哪些?
1、表达方式
诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式有(抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。)直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。
2、结构形式:
诗歌的结构形式,常见的首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒章显志,过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法:
主要的修辞手法有:"对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"寄寓 寄托等,
4、写作技巧:
写作技巧包括:赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
5、艺术风格:
包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约
6、怎样写作现代诗歌?需要注意些什么问题
写作现代诗歌要热爱、熟悉生活,培养对日常生活细节、生活现象的敏锐感受;并借用「形象语言」表现感情、思想,在各种形式中表现各种篇章结构、修辞手法,达成“温柔敦厚”、“喻蕴深远”的美学韵文艺术。
1.精炼,简单的说,精炼就是用最少最简短的语句表达出完整的意思。
2.形象语句就是善用人们感官知觉(眼、耳、口、鼻、心、触觉、感觉---等)可以直接体会的文字,而不是抽象的字眼或叙述语句。
3.善用名词、动词;减少使用形容词(尤其非常抽象的形容词,)
4.诗的语句与一般叙述句,不同的最大分别就是精炼、形象,而精炼必须靠经验与用心才能做好。
7、艾略特认为,创造形象就是“寻找思想的客观对应物。”具体方法很多,例如:虚与实转化;人与物转化;物与物转化;内与外转化;大与小转化;远与近转化;少与多转化;部分与整体转化;历史与现实转化;现实与未来转化等。
需要强调的是:诗中的诗人形象和景物形象都是为表现情感、情绪、情趣服务的。诗的情感性重于形象性,离开抒情需要去胡乱堆砌形象,只能损害诗歌。
小学生现代诗歌4
她裹着层层面纱
我看不透她
她满嘴谎言
我讨厌她
谎言终会被揭穿
假面怎能代替真颜
你啊你不懂我
梦境中才有知己白头
信任像刀剜割心头
你坚守着一角真相
岁月又有多少真言
黑色!又是黑色!
她整个人都是黑色!
我是否让你失望让你悲伤?
我是否该背负罪恶接受审判?
这个人是假的
她的笑容也是假的
黑暗中的火焰照到她的脸
是张假面微笑的假面
人心比鬼神可怕
我只得带张假面
黑暗中鬼神窥视着我的`双眼
他只看到了假面的假面
小学生现代诗歌5
深夜里突然从梦中惊醒,
为思念一个人而热泪盈眶.
就像在异乡的城市想起妈妈,
多少温暖的话语犹在耳旁.
又如在雨天里想起童年的村庄,
想起邻居家那个欲言又止的'小姑娘.
想起她黑亮的发辫、羞涩的目光,
还有月光下牵手走过的静静小巷.
而此刻,一切都变得那么遥远,
当我独自在这个世界上流浪.
挥挥手,送走了多少老朋友,
风雨里,多少人已和我远隔重洋
小学生现代诗歌6
【落叶,是秋天的偏旁】
没有落叶的秋天
是单调的
是不完整的
没有落叶的秋天
到处都是错别字
枯黄的小草
干巴巴的树木
呼啸的寒风
整个秋天
没有了生机盎然
像冰冷的心房
渴望孵化
孤独的部首
渴望着
渴望着
渴望着偏旁的归来
而此时,落叶来了
他是秋天最美的`装饰品
使一整个秋天
变得丰富多彩
变得五彩缤纷
变得如此意味深长
落叶,秋天的必需品那样才是一个完整的秋天真正的秋天
小学生现代诗歌7
都说
夜晚的灵魂最孤寂
万籁俱寂
茫然无措
都会在孤寂中寻求解脱
人性使然会用另一种方式触摸世界
大街小巷游荡的灵魂
一颗颗伪装的心灵
如有一副画形容
梵高的`《呐喊》最合适
扭曲犹如灵魂的形状
呐喊中寻找的解脱
如若一本书能教化一颗灵魂
世界固有一盏茶的安宁
夜未央
魂静安
小学生现代诗歌8
扯云卷云舒
挥一路平安
独辟乡间小路
迎接星移斗转
那一路走来的是谁的身影
是阳光下的自己
默默向前
狂风骤雨掠夺了许多泥土
洪水猛兽摧残了无数房间
没有任何征兆
灾难只是一个过客
让日子成为梦魇
没有心的守望
只有一个声音呐喊
我一定要挺住
走向明天
没有影子的日子
谁是你的陪伴
心是最好的陪伴
夜黑风静
忠实的狗陪伴向前
明亮的灯
述说热血沸腾目标遥远
思想的`风帆一路向前
照亮乡间的小路
通向共同富裕的明天
陪伴是妈妈的眼睛
从懵懂遥望我走远
陪伴是老师的教鞭
从无知指引我识渊
陪伴是奋斗的信念
感召我们一路向前
小学生现代诗歌9
墩煌石窟
象马肚子下
挂着一只只木桶
乳汁的声音滴破耳朵——
象远方草原上撕破耳朵的人
来到这最后的山谷
他撕破的耳朵上
悬挂着耳朵
墩煌是千年以前
起了大火的森林
在陌生的山谷
在最后的桑林——我交换
食盐和粮食的地方
我筑下岩洞在死亡之前画上你
最后一个美男子的形象
为了一只目松鼠
为了一只母蜜蜂
为了让她们在春天再次怀孕
海水没顶
原始的妈妈
躲避一位农民
把他的柴刀丢在地里
把自己的婴儿溺死井中
田地任其荒芜灯上我恍惚遇见这个灵魂
跳上大海而去
大海在粮仓上汹涌
似乎我和我的父亲
雪白的头发在燃烧
七月的大海
老乡们谁能在大海上见到你们真是幸福!
我们全都背叛我们自己的`故乡
我们会把幸福当成祖传的职业
方下手中痛苦的诗
今天的白浪真大!老乡们他高过你们的粮仓
如果我中止诉说如果我意外的忘却了你
把我的故乡抛在一边
我连自己都放弃更不会回到秋收农民的家中
在七月我总能突然回到荒凉
赶上最后一次
我戴上帽子穿上泳装安静的死亡
在七月我总能突然回到荒凉
吊半坡并给擅入都市的农民
小学生现代诗歌10
回忆,如同岁月长河里的小土墙,缝隙中,藏着儿时的快乐忧伤;
回忆,像是光阴故事里的毛草房,手指间,看得见你年轻的脸庞;
回忆,宛若一块经年壮美的沉香,疤结里,隽刻着你生命的担当……
回忆,犹如你坚实宽广的臂膀,支撑着我漂泊到远方;
回忆,仿似你铿锵有力的声响,填满我思念你的`心房。
可是,一转眼的时光,你就变了模样,不复昔日的荣光;
双鬓染上了风霜;
面容刻满了沧桑……
可是,不管年华蹁跹复往,无论儿子远在他乡,你始终是我一生的榜样,在我内心的最深处珍藏!
小学生现代诗歌11
陪伴是美丽动词
拥有陪伴是舒心愉悦的无声无息
不谈与亲朋好友的陪伴
只谈手机的长情短诗
清晨睁开惺忪眼睛
看到那一刻
心里如此温暖
随和共处
与谁陪伴
方能温婉多元化的心
有你陪伴生活诗意
把日子过成诗一样的惬意
遇到美景储存到你的'脑海
想谁时
发个语音过去
去远行的牵绊
只管保留好
不言不言中
有你才不会孤单
没有你生命会少一半
有你沉默存在
一同向远
小学生现代诗歌12
今天是独特的一天
是属于我们小孩子的节日
是属于我们的快乐
我们的快乐很简单
我们的要求并不多
我们只要一个酸酸甜甜的棒棒糖
只要一个小小的糖果
只要去游乐场玩一下
或者一声祝福
或者心里一直想要的东西
我们的.快乐在哪里
我们的快乐在格林童话里
我们的快乐在安徒生童话里
在闪闪发光的小星星里
在柔软而香甜的棉花糖里
在香喷喷的糕点里
在丝滑的蛋糕上
在一架架纸飞机里
让我们一起欢笑吧
让我们一起玩耍吧
让我们一起放飞快乐吧
放飞快乐的气球
让气球带着快乐飞向蓝天
因为我们相信天使在那儿守候我们
让微笑随风飘扬
这是属于我们的节日
我们要把格林童话和安徒生童话讲给大家听
要坐着飞机去和星星嘻闹
要到蓝天
到那里寻找我们心中的梦想
玩吧尽情地玩耍太阳说
笑吧尽情地开怀大笑微风说
快乐吧让你们的快乐定格在此天使说
你们就是天使
你们是可爱的天使
你们是善良的天使
你们是传播微笑的天使
你们是快乐的天使
我们从现在开始
要做一个小天使
传播希望和美好的种子
我们开始做一个快乐的小天使
小学生现代诗歌13
抬头仰望一望无际的天际
渐渐地我们会发现
其实人生一场
最终只有一个微小的想望
那就是能够在他人的陪伴下
好好地慢慢地
继续走下去
一起欣赏沿途的风景
曾经对于一花一草
也许我们视若无睹
但到后来
就连一朵花儿也能令你满足
我们会欣慰的笑着
笑着彼此的心照不宣
笑着彼此无形的默契
同时往身旁望去
我们欣慰着身边有个陪伴自己的人
这真是莫大的满足!
这也是人们云老伴的思考逻辑
但不是人老珠黄才需要陪伴
人生在世永不可能真的孤独
因为如此一来
心中的'孤寂会凝成冰
需要爱与温暖来溶化
但陪伴是心甘情愿的
如果是有条件的陪伴
就失去其价值与意义了
学会感恩,真情回报
小学生现代诗歌14
一辆黑色汽车
跑在火车道上
或者粉碎
或者发放边疆
一个签证
隐居外乡
黑色的
幽灵一样
在高速公路上
冲破一个个封锁线
一幢幢新的楼房
新农村在窗口划过
盼望
拿起清醒
一饮而尽
激动的'心正在飞翔
期盼
三G带进梦乡
小学生现代诗歌15
您是一片茂密的森林,我就是一棵小树;
您是一片广阔的天空,我就是自由飞翔的鸟儿;
爸爸的爱像太阳,很温暖;
爸爸的爱像月亮,很温柔;
我必须把你的期望的种子撒播
不管明天是否枝叶繁茂
我是海的女儿
你的海里永远蓄满了深情的'企盼
有风的日子
你那劲键粗壮的臂膀
把我托向广博的穹宇理解阳光的眷顾
就算自我化作烟云消散
比海更广阔的是天空
比天空更博大的是你的心
妈妈说,您是一个值得信赖的人;
我说,您是我的精神支柱;
在我困难的时候帮忙我,在我难过的时候安慰我。
啊!您――我亲爱的爸爸,您给了我花一样的年华;
感激您!
相信我,我会用我的努力,去点缀明天的辉煌!
爸爸,在我心中藏了很久的一句话:
那就是――爸爸,我爱您!
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