小学生的现代诗歌

时间：2024-01-22 17:08:43 小学生诗歌我要投稿

小学生的现代诗歌

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，以下是小编整理的小学生的现代诗歌，欢迎大家分享。

小学生的现代诗歌

小学生的现代诗歌1

　　小学生如何写诗歌？

　　1、诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞

　　2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养，然而，最终还是通过语言来完成的。根据我的经验：多用实词，少用虚词，尤其要少用或者谨慎地使用关联词；多用实物名词，少用抽象名词；句子的结构要紧凑有力，句子与句子要互相咬合互相支持；一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的，或者说它的诗意是沉寂的，但不能视其为无用，许多情形里，只要你找到一个关键句子将其击活，这大体上就是古人说的“振起全篇”吧，如是，诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬，获得质感。

　　3、现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。

　　4、 “诗如其人”，“诗是其人”，我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体，即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的，诗人也要在俗世中用实际行动去践行，从而使诗成为诗人的行动准则，使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分，使生存理念能转化为诗性现实，从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成，让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。

　　5、什么是反讽？从古希腊到黑格尔，到浪漫主义文学，再到新批评、结构主义和后现代理论，都对它有不同的解说；它既是一种修辞方法，也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌，反讽的基本含义有以下两个方面：

　　（1）一种修辞手法，即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。

　　（2）诗歌文体的一般性原则，也就是说，诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统；任何一首诗的语言，不论写作者的“主观”意图是什么，都会由于语境的作用而发生转义。

　　诗歌的`写作手法主要有哪些?

　　1、表达方式

　　诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等。

　　2、结构形式：

　　诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

　　3、修辞手法：

　　主要的修辞手法有："对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"寄寓寄托等，

　　4、写作技巧：

　　写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

　　5、艺术风格：

　　包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约

　　6、怎样写作现代诗歌？需要注意些什么问题

　　写作现代诗歌要热爱、熟悉生活，培养对日常生活细节、生活现象的敏锐感受；并借用「形象语言」表现感情、思想，在各种形式中表现各种篇章结构、修辞手法，达成“温柔敦厚”、“喻蕴深远”的美学韵文艺术。

　　1.精炼，简单的说，精炼就是用最少最简短的语句表达出完整的意思。

　　2.形象语句就是善用人们感官知觉（眼、耳、口、鼻、心、触觉、感觉---等）可以直接体会的文字，而不是抽象的字眼或叙述语句。

　　3.善用名词、动词；减少使用形容词（尤其非常抽象的形容词，）

　　4.诗的语句与一般叙述句，不同的最大分别就是精炼、形象，而精炼必须靠经验与用心才能做好。

　　7、艾略特认为，创造形象就是“寻找思想的客观对应物。”具体方法很多，例如：虚与实转化；人与物转化；物与物转化；内与外转化；大与小转化；远与近转化；少与多转化；部分与整体转化；历史与现实转化；现实与未来转化等。

　　需要强调的是：诗中的诗人形象和景物形象都是为表现情感、情绪、情趣服务的。诗的情感性重于形象性，离开抒情需要去胡乱堆砌形象，只能损害诗歌。

小学生的现代诗歌2

　　小时候

　　觉得长大很漫长

　　甚至觉得一辈子也不会长大

　　后来

　　慢慢长大了

　　才发现其实每天都在长大

　　只是感觉不到而已

　　其实

　　世上没有一个人是完全长大的

　　因为每一天都在成长

　　而我们能做的

　　是尽全力努力向上

　　努力达到长大

小学生的.现代诗歌3

　　我问爷爷什么是新时代，

　　爷爷说，新时代是不再忍饥挨饿，

　　不用为下一顿吃什么而忧虑；

　　我又问爸爸什么是新时代，

　　爸爸说，新时代是不再望洋兴叹，

　　外国的月亮并没有比较圆。

　　然后他们一起问我，

　　你眼中的新时代是什么样子？

　　我边思考边答道：

　　天上有正在建造的载人空间站，

　　海里“蛟龙号”刷新着中国深度，

　　陆上我们乘着“和谐”走向“复兴”，

　　贵州那里还有一个全世界最大的眼睛

　　可以捕捉来自宇宙深空的讯息，

　　共享单车、网络购物、移动支付……

　　每天的`生活新奇而又充实。

　　他们接着问，你想在新时代实现些什么愿望？

　　我说：我想去北京看冬奥会，

　　开启一段冰雪奇缘；

　　我想无忧无虑地长大，

　　不断感受科技带来的新变化；

　　我想游大河山川、读诗文经典，

　　追寻华夏文明的脚步；

　　我想苦学真本领、立志报国家，

　　建设更加可爱的大中华！

　　说罢，我看看爷爷，

　　再看看爸爸，

　　他们的眼里闪出晶莹透亮的光华……

小学生的现代诗歌4

　　一辆黑色汽车

　　跑在火车道上

　　或者粉碎

　　或者发放边疆

　　一个签证

　　隐居外乡

　　黑色的

　　幽灵一样

　　在高速公路上

　　冲破一个个封锁线

　　一幢幢新的`楼房

　　新农村在窗口划过

　　盼望

　　拿起清醒

　　一饮而尽

　　激动的心正在飞翔

　　期盼

　　三G带进梦乡

小学生的现代诗歌5

　　年华飞逝，时光流转。

　　云海飘渺，江春旧年。

　　海日残夜，稍纵即逝。

　　不知何时，门前那棵老树上，又多了一条年轮

　　某年某月的某一天，我们纷纷老去。

　　也许，将来的我，会满面胡须；

　　也许，将来的我，会扶立拐杖；

　　也许，将来的我，会饱经风霜；

　　也许，将来的.我，会风烛残年；

　　也许，将来的我，会白须千丈；

　　也许，将来的我，会雪发满头；

　　也许，将来的我，会病入膏肓；

　　也许，将来的我，会，安然长眠

　　年华飞逝，时光流转。

　　再也无法迈动脚步，轻轻抚摸那不知多了多少圈的年轮，我笑了

小学生的现代诗歌6

　　儿时，父亲就是一头牛

　　我就是一只猴子

　　母亲就是一只羊

　　妹妹就是一只鸡

　　牛的背上驼着的是羊

　　羊的背上驼着的是猴子

　　猴子的背上驼着的是鸡

　　我们的.家庭就是一层宝塔

　　每天，只见父亲驼上这层宝塔

　　在沉着气摇着尾巴迈开大步地走

　　成人时，父亲就是一座高山

　　我就是一柄登山杖

　　他告诉我上山有条崎岖的路

　　半山路里有小歇的礤蹬石

　　苦了累了可以在上面休息一会

　　但不能一蹶不振。这样

　　山风和雷雨到来时

　　他也会跟着一同发作

　　当我爬到山顶时

　　他欣然地以我为峰

　　成人后，父亲就是一条船

　　他和我同时离岸

　　我往上游划去

　　他往下游划去

　　当他的帆点消失在波岸

　　我回头去呼望着时

　　只见那边寂寞的草木丛里

　　就是他的新房。这时

　　河道里翻滚着的洪浪

　　一半是水，一半是他的牵挂与祈盼……

小学生的现代诗歌7

　　我请求：

　　下一场雨

　　清洗我的骨头

　　我的眼睛合上

　　我请求：雨

　　雨是一生的过错

　　雨是悲欢离合

　　五月的麦地

　　全世界的兄弟们

　　要在麦地里拥抱

　　东方南方北方和西方

　　麦地里的四兄弟好兄弟

　　回顾往昔

　　背诵各自的诗歌

　　要在麦地里拥抱

　　有时我孤独一人坐下

　　在五月的'麦地梦想众兄弟

　　看到家乡的卵石滚满了河

　　黄昏常存弧形的天空

　　让大地上布满哀伤的村庄

　　有时我孤独一人坐在麦地里为众兄弟背诵中国诗歌

小学生的现代诗歌8

　　回忆，如同岁月长河里的小土墙，缝隙中，藏着儿时的快乐忧伤；

　　回忆，像是光阴故事里的毛草房，手指间，看得见你年轻的脸庞；

　　回忆，宛若一块经年壮美的沉香，疤结里，隽刻着你生命的`担当……

　　回忆，犹如你坚实宽广的臂膀，支撑着我漂泊到远方；

　　回忆，仿似你铿锵有力的声响，填满我思念你的心房。

　　可是，一转眼的时光，你就变了模样，不复昔日的荣光；

　　双鬓染上了风霜；

　　面容刻满了沧桑……

　　可是，不管年华蹁跹复往，无论儿子远在他乡，你始终是我一生的榜样，在我内心的最深处珍藏！

小学生的现代诗歌9

　　小小生了重病

　　忧伤的亲友

　　许多日子被刻上哀痛

　　奔波，劳累

　　寻医，问药

　　填满一段不堪回首

　　白色

　　依然一直在蔓延

　　此时，阳光正好

　　普者黑的山水

　　残荷托举一湖倒影

　　湖岸上的游客

　　陪伴他们

　　那些久违的笑意

　　和金光闪闪的`波涛

　　遥相呼应

　　树叶悠悠的飘下来

　　厚厚的一层

　　给大地铺上一床

　　暖暖的秋色

　　走过去

　　不远的地方

　　跨越千山万水的格桑花

　　繁若晨星

　　我望见依偎母亲的小小

　　笑靥如花

　　云天下

　　最亲密的陪伴

　　把临冬的深秋

　　拽向生机勃勃的

　　爱的暖春

小学生的现代诗歌10

　　【落叶，是秋天的偏旁】

　　没有落叶的秋天

　　是单调的

　　是不完整的

　　没有落叶的秋天

　　到处都是错别字

　　枯黄的小草

　　干巴巴的树木

　　呼啸的'寒风

　　整个秋天

　　没有了生机盎然

　　像冰冷的心房

　　渴望孵化

　　孤独的部首

　　渴望着

　　渴望着偏旁的归来

　　而此时，落叶来了

　　他是秋天最美的装饰品

　　使一整个秋天

　　变得丰富多彩

　　变得五彩缤纷

　　变得如此意味深长

　　落叶，秋天的必需品那样才是一个完整的秋天真正的秋天

小学生的现代诗歌11

　　当黑色的浪阵阵袭来

　　我们才发觉

　　早已陷入生活的海洋

　　美好的学生时代

　　眨眼，已成为亲切的怀恋

　　金色的梦想

　　张开柔弱的翅膀

　　灰色的苦楚

　　不能阻挡

　　年少轻狂

　　似上帝的玩笑

　　一张照片的瞬间

　　梦想化成灰色

　　十八年的梦

　　惊醒，破碎

　　飘散于灯红酒绿

　　只有黑色的`毕业照

　　角落里

　　记载着往日的光

小学生的现代诗歌12

　　雾色的红唇

　　庸俗地靠近

　　风拖动她的心

　　在朦胧中

　　雾色的思想染红

　　苍白的一瞬留在了路边

　　迅速的.回避

　　一步步地退后

　　直到一个无人的角落

　　幽静的书斋里

　　她来了

　　而我却刚刚离开

　　在花香中默然而去

小学生的现代诗歌13

　　父亲，别怪我

　　这一走，就是二十年

　　把家乡走成了故乡

　　把亲人走成了思念

　　把你扶肩送到村口的那个少年

　　一转眼，走成了

　　满头芦花的秋天

　　父亲，这回我就不走了

　　守着咱们的家，你留下的

　　平房，小院，安分守己的日子

　　守着亲切的.鸡叫、淡淡的炊烟

　　守着我的老娘，替你疼她

　　把她当成七十六岁的小孩疼她

　　疼她，吃她做的一日三餐

　　疼她，躺在她的身边梦回童年

　　守着村西的大汶河和古老的传说

　　守着干净的风和安详的田园

　　父亲，一棵庄稼高过世间的名利

　　一把草籽教我心地坦然

　　父亲，咱们的小村子多好

　　像运河诗卷中的一首不声不响的小令

　　父亲，咱们的小家多好

　　像是小令中的一个词、一个标点

　　父亲，数着一路的野菊花我会找到你

　　沿着一河湾的垂柳我也会找到你

　　用不着清明雨和黄历提醒

　　想你了，我就去看看你

　　一定带给你的是一瓶小二锅头

　　和我新写的一两首小诗

　　父亲，想家了你就回来

　　两个家也就是一滴露水的距离

　　别怪我，父亲

　　出去二十年了，怎么又回来

　　世界再大，我心中只恋着那一杯乡土

　　天空再阔，我眼里抹不去那一缕炊烟

　　父亲，你说过，人生在世路走多远

　　其实，也只是一个圆圈

小学生的现代诗歌14

　　夜黑漆漆有水的村庄

　　鸟叫不停浅沙下荸荠

　　那果实在地下长大象哑子叫门

　　鱼群悄悄潜行如同在一个做梦少女怀中

　　那时刻有位母亲昙花一现

　　鸟叫不定仿佛村子如一颗小鸟的嘴唇

　　鸟叫不定而小鸟没有嘴唇

　　你是夜晚的一部分谁是黑夜的母亲

　　那夜晚在门前长大象哑子叫门

　　鸟叫不定象小鸟奉献给黑夜的.嘴唇

　　在门外黑夜的嘴唇

　　写下了你的姓名

小学生的现代诗歌15

　　小时候

　　学校是托管班

　　我在里头

　　母亲在外头

　　幼儿园时

　　学校是游乐场

　　我在这头

　　同学在那头

　　后来啊

　　学校是作业班

　　我在后头

　　作业在前头

　　而现在

　　学校是战场

　　我在这头

　　考试在那头

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