最新论教养读后感
《论教养》本文透过众多“有教养”及“无教养”的现象，对众多事例进行了比较、分析，自然而然地得出自己的结论，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。下面是小编整理的最新论教养读后感（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最新论教养读后感1
利哈乔夫的《论教养》是一本引人深思的书籍。通过对众多“有教养”和“无教养”的现象进行比较和分析，作者成功地探讨了“真正的教养”和“优雅风度”的本质。
在这本书中，利哈乔夫通过描绘各种人物和场景，展示了教养的不同层面。他提到了那些表面上看起来有教养，但实际上却缺乏真正内在修养的人。这些人可能拥有一副优雅的外表，但他们的言行举止却缺乏真正的尊重和关怀他人的态度。与此同时，利哈乔夫还描述了一些看似粗鲁的人，但他们却展现出真正的教养。这些人可能没有华丽的外表，但他们却以真诚和善良的心态对待他人，且乐于帮助他人。
通过这些对比，作者让我意识到，教养不仅仅是外在的举止和礼仪，更重要的是内在的修养和态度。真正的教养应该是一种内心的驱动力，而不仅仅是为了展示给他人看的表面形象。只有当我们真正关心他人，尊重他人，并且乐于帮助他人时，我们才能算得上是有教养的人。
另外，作者还提到了优雅风度的概念。他认为，优雅风度不仅仅是指外在的仪态和举止，更重要的是内心的平静和从容。只有当我们内心平和，不受外界的干扰和困扰时，我们才能展现出真正的优雅风度。这种内心的平静和从容是通过修炼和培养得来的，需要我们不断地反思和提升自己。
通过阅读《论教养》，我深深地意识到，教养是一种永恒的追求和修行。它不仅仅是一种外在的形象，更重要的是一种内在的品质。只有通过不断地反思和提升自己，我们才能真正成为有教养和优雅的人。这本书让我对自己的教养和风度有了更深入的思考，也激发了我对于提升自己的渴望。我相信，只有通过不断地修炼和培养，我才能成为一个真正有教养和优雅的人。
最新论教养读后感2
《论教养》这篇文章深入探讨了“真正的教养”和“优雅风度”的本质，通过对众多“有教养”和“无教养”的现象进行比较和分析，引发了我对教养的思考。
作者利哈乔夫通过众多的事例，揭示了许多人在表面上具备一些教养的行为，但却缺乏真正的内在修养。他指出，一味追求形式上的教养，如懂得礼仪、言谈得体等，却忽视了对他人的尊重和关心，这样的教养是虚假的，只是一种外在的伪装。而真正的教养应该是一种内化的品质，是对他人的尊重和关爱的表现。
文章中，作者通过对一位贵族和一个普通人的对比，阐述了教养与社会地位、财富无关。贵族虽然在社会地位上高于普通人，但他的行为却缺乏真正的教养，对待他人傲慢而冷漠。而普通人虽然社会地位低下，但他却表现出真正的教养，对待他人友善而真诚。这个对比让我深刻地认识到，教养并不是由社会地位或财富来决定的，而是一种内在的修养和态度。
文章还通过对一位女士的描写，探讨了“优雅风度”的本质。这位女士虽然生活在贫困的环境中，但她却始终保持着内心的高尚和优雅。她对待他人充满关爱和理解，从不嫉妒和攀比。她的优雅风度不是来自外在的装饰，而是来自内心的修养和善良。通过这个例子，我深刻地认识到，真正的优雅风度不是表面上的华丽和炫耀，而是一种内心的美好和善良。
通过阅读《论教养》，我深刻地认识到教养和优雅风度的本质，并且对自己的修养和态度有了更深刻的思考。真正的教养和优雅风度不是通过学习礼仪和形式来达到的，而是通过内心的修养和对他人的尊重和关爱来展现的。作为一个现代人，我们应该注重培养自己的内在品质，不断提升自己的教养和优雅风度，以更好地与他人相处并为社会做出贡献。
最新论教养读后感3
《论教养》这篇文章让我对教养这个词有了更深入的理解和思考。作者利哈乔夫通过对众多的“有教养”和“无教养”的现象进行比较和分析，揭示了教养的本质和优雅风度的真正含义。
在文章中，作者提到了许多有教养的人和无教养的人的行为和态度。有教养的人不仅在言谈举止上表现得体，还注重细节和礼节。他们尊重他人，不轻易发脾气，懂得与人相处，善于倾听和表达自己的观点。而无教养的人则常常表现出粗鲁、自私和不择手段的行为，他们只顾自己的利益，缺乏对他人的尊重和关心。
通过对这些现象的分析，作者得出了他对教养的看法。他认为真正的教养不仅仅是一种外在的表现，更是一种内在的修养。教养不仅仅是懂得礼仪和规矩，更是一种对他人的尊重和关心，一种对自己行为的自律和约束。而优雅风度则是教养的最高境界，它是一种从内心流露出来的高贵和典雅。
这篇文章让我深思教养的重要性和意义。在现代社会中，人们往往更加注重物质的.追求，而忽视了教养的培养。然而，教养是一种无形的财富，它不仅能够提升个人的修养和素质，还能够改善人际关系和社会氛围。只有通过培养良好的教养，我们才能够成为真正有价值的人。
同时，这篇文章也让我反思自己的教养和行为。我意识到，要想成为一个有教养的人，我需要不断地学习和提升自己。我需要更加注重自己的言行举止，尊重他人，关心他人，学会与人相处，做到真正的自律和约束。只有这样，我才能够在生活中展现出真正的教养和优雅风度。
总的来说，《论教养》这篇文章给了我很大的启发和思考。它让我明白了教养的重要性和内涵，激励我要不断地提升自己，成为一个真正有教养的人。我相信，只有通过培养良好的教养，我们才能够在人生的道路上走得更加坚定和自信。
最新论教养读后感4
《论教养》这篇文章让我对教养和优雅风度有了更深入的思考。通过对众多事例的比较和分析，作者利哈乔夫揭示了许多“有教养”和“无教养”的现象，引发了我对真正的教养的思考。
在文章中，作者提到了一些表面上看起来有教养的人，却在某些情况下表现出无教养的行为。这使我认识到，教养并不仅仅是外在的举止和礼仪，更重要的是内心的修养和态度。一个真正有教养的人应该是心地善良、谦逊有礼、关心他人的人。
另外，作者还谈到了优雅风度。他认为优雅风度并不是一种生来就有的品质，而是通过自我修炼和不断的努力培养出来的。这让我想起了一句话：“教养是一种习惯，优雅是一种态度。”优雅并不仅仅是外表上的美丽，更重要的是内心的平和和自信。只有通过不断地学习和修炼，我们才能真正拥有优雅的风度。
通过阅读这篇文章，我深刻地意识到教养和优雅风度的重要性。它们不仅仅是一种个人修养，更是社会的基石。一个有教养、优雅的人能够给他人带来积极的影响，为社会和谐做出贡献。而一个缺乏教养和优雅风度的人则可能给他人带来困扰和伤害。
因此，我决定从现在开始注重自己的教养和优雅风度的培养。我会从内心出发，培养自己的善良和谦逊，学会关心他人，尊重他人。同时，我也会不断学习和提升自己的知识和修养，努力成为一个有教养、优雅的人。
总之，《论教养》这篇文章给了我很多启示和思考。它让我认识到教养和优雅风度的重要性，也让我明白了它们不仅仅是一种外在的表现，更是内心的修养和态度。通过不断的学习和努力，我相信我能够成为一个真正有教养、优雅的人，为社会做出积极的贡献。
最新论教养读后感5
《论教养》这篇文章让我对教养这个话题有了更深入的思考。作者利哈乔夫通过对众多事例的比较和分析，揭示了“有教养”和“无教养”的本质，并探讨了真正的教养和优雅风度应该具备的特质。
首先，作者通过列举了许多“有教养”和“无教养”的现象，让我对这两种不同的行为有了更直观的感受。他指出，“有教养”的人注重他人的感受，懂得尊重他人的权益，而“无教养”的人则只顾自己的利益，缺乏对他人的关心和尊重。通过这些例子，我深刻地认识到教养不仅仅是一种礼貌的表现，更是一种内在的修养。
其次，作者对“真正的教养”和“优雅风度”的本质进行了深入的探讨。他认为，真正的教养不仅仅是表面上的行为举止，更重要的是内心的修养和思想的高尚。一个有教养的人应该具备谦虚、宽容、正直等品质，而不仅仅是会说会做一些表面功夫。同时，作者还强调了优雅风度的重要性，他认为优雅不仅仅是外表的风度，更是一种内心的状态。一个优雅的人不仅在言谈举止中表现出风度，更能在面对困难和挫折时保持镇定和从容。
通过阅读《论教养》，我深刻地认识到教养和优雅风度是一种内外兼修的修养。只有在内心修炼上下功夫，才能真正体现出教养的本质和优雅的风度。同时，我也意识到教养和优雅并非一蹴而就的事情，而是需要不断地努力和培养的。只有通过自身的不断提升和修炼，才能成为一个真正有教养和优雅的人。
总的来说，阅读《论教养》让我对教养这个话题有了更深入的理解。通过对众多事例的比较和分析，作者揭示了教养的本质和优雅风度的要素。这篇文章让我意识到教养和优雅不仅仅是一种外在的表现，更是一种内心的修养和思想的高尚。只有通过不断的努力和自我提升，才能真正成为一个有教养和优雅的人。
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