中考语文备考文言文《口技》知识点

时间：2022-12-28 09:48:32 文言文我要投稿

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中考语文备考文言文《口技》知识点

　　在平凡的学习生活中，大家都没少背知识点吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。为了帮助大家掌握重要知识点，下面是小编收集整理的中考语文备考文言文《口技》知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

中考语文备考文言文《口技》知识点

　　中考语文备考文言文《口技》知识点 1

　　一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。呓yì语 hōu声中间jiàn力拉崩倒之声

　　曳yè屋许hǔ许声几jī欲先走点拨：注意多音宇“几”的读音。

　　2.解释下列加点的词

　　(1)会宾客大宴会：适逢，正赶上。 (2)施八尺屏障施：设置，安放。

　　(3)少顷：一会儿。 (4)既而：不久，紧接着。

　　(5)妇抚儿乳抚：抚摸，安慰。乳：喂奶。 (6)众妙毕备毕：全、都。

　　(7)未几：不久。 (8)意少舒少：稍微。舒：伸展、松弛。

　　(9)中间力拉崩倒之声间：夹杂。 (10)虽人有百手虽：即使。

　　(11)不能名其一处也名：说出。 (12)奋袖出臂奋：畅起、举起。

　　(13)两股战战股：大腿。 (14)几欲先走几：几乎。

　　3.找出下面句中的通假字。

　　满坐寂然坐通座

　　二、重点句子

　　1.用原文填空。

　　(1)凡所应用，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

　　(2)忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

　　2.将下列句子翻译成现代汉语。

　　(1)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

　　只听见围帐里醒木一响，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。

　　点拨：重点理解“但”“坐”等词语。

　　(2)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

　　全场客人没有不伸长脖子，凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。

　　点拨：重点理解“绝”等词语。

　　(3)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　在这种情况下，客人们没有不变了脸色离开座位，挽起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃走。

　　点拨：重点理解“奋”“股”“战战”“几”等词语。

　　(4)凡所应有，无所不有。应有尽有。(点拨：这句话形容声音之杂。)

　　三、文学(文体)常识

　　《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》，作者林嗣环，字铁崖，清代人。

　　◇ 词语解释：P140 2、4、8、9;P141 1、6、10、17;P142 1、3、5、6、7、8、9、10、11

　　◇ 通假字：“坐”通“座”

　　◇ 词类活用：宴(举行宴会)、妇抚儿乳(喂奶)、名(说出)

　　◇ 文言归纳：《三点一测》P213 五至九

　　1.侧面描写(第2-4段最后一句)、正面描写(第2-4段其余部分)

　　2.P143 课后练习二、三、四(答案见《三点一测》P215 十三)

　　3.时间线索：少顷—既而—当是时—未几—忽—俄而—忽然

　　中考语文备考文言文《口技》知识点 2

　　1、正面描写与侧面描写结合：

　　要注意通过课文所写口技表演富有层次的展开和听众的种种反应，特别是抓住情节的波澜起伏和高潮，让学生深为口技表演者的高超技艺所感染。在此前提下学习正面描写和侧面描写相结合的手法。

　　正面描写同侧面描写相结合表现主题是本文重要特点。文中抓住了口技表演中的表演者和听众两个方面：一方面描绘表演者的高超技艺，这是正面描写；另一方面描绘听众的神态、动作，表现听众的反应，这是侧面描写。在描写表演过程的三段中，都是先写表演，后写反应，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，突出了口技表演之“善”。此外，课文交代口技表演场面，写出道具极其简单，表明口技不是靠其他器物发声，而只是从一张嘴里发出，突出其技艺在“口”，也是从侧面烘托口技表演之“善”。正面描写与侧面描写相结合，比只做正面描写有更好的艺术效果。

　　2、直接描写与间接描写：

　　本篇写口技艺人的`技艺高超，有直接描写，也有间接描写。

　　⑴直接描写：文中写口技艺人表演的三个阶段──一家四口夜眠时的声音，夜深人静时的声音和火警中各种声音；这是从正面直接描写出口技艺人表演得很精彩。

　　⑵间接描写：文中写宾客听了口技艺人的表演后所产生的反应──初时伸长颈项，斜着眼微笑，后来心情稍为放松，移正坐姿，最后面色大变，两腿发抖，想争先逃走；这是间接描写出口技表演的精彩逼真。