阅读理解题及答案：他要感谢那只手

时间：2023-11-22 13:27:46 偲颖阅读答案我要投稿

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阅读理解题及答案：他要感谢那只手

　　无论是身处学校还是步入社会，我们经常接触到试题，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。你知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编为大家收集的阅读理解题及答案：他要感谢那只手，仅供参考，欢迎大家阅读。

阅读理解题及答案：他要感谢那只手

　　原文：

　　他要感谢那只手

　　①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

　　②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

　　③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

　　④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：这准是上帝的手。另一个说：是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

　　⑤女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗

　　⑥这是你的手老师孩子小声答道

　　⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

　　⑧我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

　　阅读理解题1：

　　1.给第⑤⑥自然段加上标点。

　　2.第⑦自然段中说：可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，这里的非凡的意义指的是什么?(20个字左右)

　　3.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

　　4.从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是( );第⑧自然段的作用是( )。

　　5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_

　　6.假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么?请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么，为什么?

　　参考答案：

　　1.⑤段：

　　⑥段：

　　2.小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受到了别样的温暖。

　　3.不仅而且。

　　4.插叙、总结、全文

　　5.我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

　　6.略

　　阅读理解题2：

　　1、为第⑹段加标点。

　　这是你的手　老师　孩子小声答道

　　2、第⑸段对小道格拉斯运用了__________描写。

　　3、第⑺自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么?

　　4、在第⑻自然段横线处填上恰当的关联词语。

　　5、从下文看，第⑷自然段运用的写作手法是____________。

　　6、从全文看，第⑺自然段的记叙顺序是______________;

　　第⑻自然段的作用是___________________。

　　7、下列分析不正确的一项是(　　)

　　A、这是一篇充满人情味儿的小散文。作者由一件小事引开去，让我们在感叹之余深深沉思：那些家境贫寒的孩子，之所以画餐桌上的火鸡或冰淇淋等，是因为腐朽的资本主义制度造成悬殊的贫富差异。

　　B、这是一篇充满人情味儿的小散文。作者由一件小事引开去，让我们在感叹之余深深沉思：在别人需要时，我们是否伸出过自己温暖的手帮助过他们呢?

　　C、这篇文章给我们这样的启示：我们以爱心去关怀别人，并且回报别人的关怀，那我们的世界就会充满阳光。

　　D、这篇文章给我们这样的启示：我们的付出对我们而言也许不值一提，甚至有时是不经意的，但对那些需要的人来说，则是严冬里的一盆炭火，酷暑里的一杯冰茶。

　　参考答案：

　　1.“这是你的手，老师。”孩子小声答道。

　　2.肖像

　　3.由生活的关爱到精神上的支持。

　　4.填表递进关系的词即可

　　5.设置悬念

　　6.插叙;画龙点睛，深化主题。

　　7.A

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