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财主的儿子识字现代文阅读答案
在日复一日的学习、工作生活中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？下面是小编为大家收集的财主的儿子识字现代文阅读答案，希望对大家有所帮助。
财主的儿子识字现代文阅读答案1
一个财主请了一位老师教儿子识字。第一天老师教写“一”字，财主的儿子很快学会了，并且记住了“一”字就是“一横”。第二天老师教写“二”字，财主的儿子又很快就学会了，并且记住了“二”字就是“两横”。第三天老师教写“三”字，财主的儿子也很快学会了，并且记住了“三”字就是“三横”。财主的儿子马上请父亲辞退老师，说他已经学会写字了。
过了几天，财主要请一位姓万的朋友到家里做客，让儿子写请帖。孩子在书房里待了一天还没出来。财主问儿子：“你写好了吗？”儿子叹了口气说：“这万字也太难写，我写了一天才写完三千，离万还差得远呢！”财主很奇怪，凑近一看，桌上一张张纸上全写满了密密麻麻的“一”。财主当场气晕了过去。
练习
1．请你给短文拟一个标题。
2．在括号里填上合适的词。
一（）财主 一（）老师 一（）白纸 一片（）
一块（） 一座（）
3．你知道财主为什么气晕了过去吗？
参考答案：
1．财主的儿子识字
2．个 位 张 叶子 糖 山
3．“略”
道理
告诉我们：不能以偏概全，骄傲自满，学习要认真，不能一叶障目，盲人摸象。
财主的儿子识字现代文阅读答案2
从前有个土财主，想叫儿子识个字，请来一位教书先生。先生把着学生的笔杆儿，写一横，告诉是个“一”字；写两横，告诉是个“二”字；写三横，告诉是个“三”字。学到这里，儿子就告诉父亲说：“我已经学会了写字，不用先生再教了。”于是，财主就把教书先生给辞退了。一天，财主要请一位姓万的朋友，叫儿子写张请帖。可是，等了老半天，也不见写来，他就去催儿子。儿子抱怨说：“你不识字，不知道写字有多难。这个人姓什么不好，偏偏姓万，我从清早一直写到现在，手都写困了，才刚刚写完三千横！”从教学的过程来说，不管学什么，教的人总要从易而难，逐步深入地把知识教给学生。因此，好的教师在开始的时候，应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后才能越学越有信心。而学生如果自命不凡，看到入门很容易，就把老师一脚踢开，那么，他就什么也学不成。正如那个财主的儿子一样，他以为从此不必再请老师了。殊不知他根本还不曾入门，只学会了“一、二、三，”对于所谓“六书”等起码的知识一点也不懂，所以他父亲叫他给姓万的亲友写请帖，他就闹笑话了。实际上，“一、二、三”这三个字的确很好认，而从“三”到“万”，文字结构上却经过了复杂的变化。要懂得这些变化，也好像其他各种知识一样，必须逐渐学习，并且需要老师教，不是只凭什么天才就可以很快学会的。如果完全没人教，倒很可能什么也学不会。我们之所以应该重视教师的作用，理由也就在此。
练习
【小题1】第三段中“从‘三’到‘万’，文字结构上却经过了复杂的变化”，这“复杂的变化”是指（）
A、笔画增加
B、笔画减少
C、构字特点
D、字体演变
【小题2】这三段文字阐述的主要观点，理解正确的一项是（）
A、学习要循序渐进。
B、学习过程中应当重视教师的作用。
C、学习过程中应当谦虚谨慎。
D、学习应点滴积累。
【小题3】这两段文章结合“从‘三’到‘万’”的故事内容展开论述“教”与“学”的问题，对作者行文思路理解正确的一项是（）
A、作者是先从“教”说到“学”，然后又从“学”说到“教”。
B、作者是先从“教”说到“学”，然后又从“教”说到“学”。
C、作者是先从“学”说到“教”，然后又从“学”说到“教”。
D、作者是先从“学”说到“教”，然后又从“教”说到“学”。
答案
【小题1】C
【小题2】B
【小题3】A
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