《小石潭记》学案设计

时间：2020-11-19 19:42:02 小石潭记我要投稿

《小石潭记》学案设计

　　学习目标

　　1．疏通文义，积累字词，整体感知课文内容。

　　2．理清课文的思路结构，理解作者以景寄情的写作手法。

　　3．.体会作者的感情。将小石潭景色描写和作者情感相结合，揣摩作者的情感变化过程。理解作者贬居生活中的情感状态。

　　学法指导：自主、合作、探究的学习方式。

　　自主学习

　　1．给加点字注音。

　　huáng（）竹珮环（）清冽（）参差（）（）

　　披拂（）寂liáo（）佁然（）翕忽（）

　　翠蔓（）犬牙差互（）日光下澈（）俶尔（）

　　坻屿嵁岩（）（）（）蒙络摇缀（）（）

　　悄（）怆（）幽suì（）卷石底以出（）

　　2．解释下列加点的字。（24分）

　　伐竹取道（）日光下澈（）从小丘西行百二十步（）

　　以其境过清（）卷石底以出（）全石以为底（）

　　俶尔远逝（）参差披拂（）潭中鱼可百许头（）

　　佁然不动（）往来翕忽（）凄神寒骨（）（）

　　影布石上（）犬牙差互（）潭西南而望（）（）

　　悄怆幽邃（）心乐之（）斗折蛇行（）（）

　　乃记之而去（）（）（）

　　3．根据本文有关内容及相关文学知识填空。（5分）

　　《小石潭记》选自《》，作者是(“ ”)之一的（），字( ) ,( )朝（）。“记”是古代一种（）。以（）、（）（填表达方式）为主，相当于今天的`（）文。

　　知识巩固

　　*按要求用课文原句填空。①写潭水清澈的句子_________，_________，_________，_________。②写作者感受的句子_________，_________。③写小石潭是人迹罕至的地方的一句话_________。④和“皆若空游无所依”相呼应的一句是_________。⑤写潭中鱼静态的句子_________，_________，_________，动态句_________，_________。⑥衬托作者抑郁忧伤心情的句子是_________，_________，_________，_________。⑦离开小石潭原因的句子_________，_________。⑧小石潭是如何发现的________，_________，________，_________，_________，________。⑨描写小石潭石头的句子_________，_________，_________，_____，_____，_____，____。⑩写潭的水源的句子_________，_________，_________，_________，_________。

　　*关于课文内容

　　1．作者是怎样发现小石潭的？小石潭的全貌是怎样的？

　　2．游鱼和潭水有什么特点？

　　3．溪流和溪岸有什么特点？

　　4．王国维在《人间词话》中写到“一切情语皆情语。”那么你能说出作者观鱼时是怎样的心情？

　　5．浏览重叠最后又是怎样的心情？

　　6．他为什么会有这样的心境？

　　背诵向导

　　从小丘－隔－闻－如鸣佩环－心－伐—下－水尤清洌－全石以为底－坻－屿－青树翠蔓……潭中鱼－皆若－日光－影－佁然－俶尔－似与……

　　潭西南－斗折－其岸势……坐潭上－四面－寂寥－凄神－悄怆－以其境－不可……同游者……

　　布置作业：

　　背诵课文