《蜀道难》阅读训练题及答案

时间:2023-04-17 04:41:25 蜀道难 我要投稿
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《蜀道难》阅读训练题及答案

  引导语:《蜀道难》是天宝(唐玄宗年后,742~756)初年,李白第一次到长安时写的。《蜀道难》是他袭用乐府古题,展开丰富的想象,着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川,并从中透露了对社会的某些忧虑与关切以下是小编为大家提供的《蜀道难》阅读训练题及答案,希望对你们的学习有帮助。

《蜀道难》阅读训练题及答案

  蜀道难

  李白

  噫吁嚱, 危乎高哉! 蜀道之难, 难于上青天! 蚕丛及鱼凫, 开国何茫然! 尔来四万八千岁, 不与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道, 可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死, 然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标, 下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过, 猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘, 百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息, 以手抚膺坐长叹。

  啊! 何其高竣,何其峭险! 蜀道太难走呵, 简直难于上青天; 传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国, 开国的年代实在久远无法详谈。 自从那时至今约有四万八千年, 开国的年代实在久远无法详谈。 西边太白山有飞鸟能过的小道。 从那小路走可横渡峨眉山顶端。 山崩地裂蜀国五壮士被压死了, 两地才有天梯栈道开始相通连。 上有挡住太阳神六龙车的山巅, 下有激浪排空迂回曲折的大川。 善于高飞的黄鹤尚且无法飞过, 即使猢狲要想翻过也愁于攀援。 青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋, 百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。 屏住呼吸仰头过参井皆可触摸, 用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。

  问君西游何时还? 畏途巉岩不可攀。 但见悲鸟号古木, 雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月, 愁空山。 蜀道之难, 难于上青天, 使人听此凋朱颜! 连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗, 砯崖转石万壑雷。 其险也如此, 嗟尔远道之人胡为乎来哉!

  好朋友呵请问你西游何时回还? 可怕的岩山栈道实在难以登攀! 只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫; 雄雌相随飞翔在原始森林之间。 又听见月夜里杜鹃声声哀鸣, 悲声回荡在空山中愁情更添。 蜀道太难走呵, 简直难于上青天; 叫人听到这些怎么不脸色突变? 山峰座座相连离天还不到一尺; 枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。 漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着; 水石相击转动像万壑鸣雷一般。 那去处恶劣艰险到了这种地步; 唉呀呀你这个远方而来的客人,为了什么而来到这险要的地方?

  剑阁峥嵘而崔嵬, 一夫当关, 万夫莫开。 所守或匪亲, 化为狼与豺。 朝避猛虎, 夕避长蛇; 磨牙吮血, 杀人如麻。 锦城虽云乐, 不如早还家。 蜀道之难, 难于上青天, 侧身西望长咨嗟!

  《蜀道难》阅读训练

  一.作者简介

  李白(701~762),字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪,先世隋时因罪徙西域。他生于安西都护府之碎叶城,约五岁时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡。李白自青年时,即漫游全国各地。天宝初,因道士吴均及贺知章推荐,曾至长安,供奉翰林,但不久即遭谗去职。安史之乱发生,因参加永王李璘幕府,被牵累,长流夜郎,途中遇赦。晚年漂泊东南一带,最后病殁当涂。李白性格豪迈,向往于建立功业,对唐玄宗后期权贵当国,政治腐化,深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养,想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽,语言清新自然,为继屈原之后,出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名,人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。他的诗歌,现存900多首,著作有《李太白集》。

  二.预习部分

  1.注音

  鱼凫( ) 珑( )玲 巉( )岩 飞湍( ) 喧豗( ) 砯( )崖

  吮( )吸 噫( )吁( )嚱( ) 石栈( )抚膺( ) 号( )古木

  崔嵬( ) 峥( )嵘 扪参( ) 万壑( )猿猱( ) 秦塞( )

  咨嗟( ) 趑( )趄( )

  2.解释句中重要词语

  开国何茫然 何: 茫然: 尔来四万八千岁。尔:

  回日之高标。 回: 扪参历井。扪:

  以手抚膺。膺: 凋朱颜。凋:

  连峰去天不盈尺。去: 盈: 所守或匪亲。或: 。匪:

  长咨嗟。咨嗟: 危乎高哉。危:

  横绝峨嵋巅。横绝: 锦城虽云乐。云: 乐:

  天梯石栈相钩连。钩连: 连峰去天不盈尺。去: 。盈:

  倚绝壁。倚: 难于上青天。于:

  开国何茫然。何: 黄鹤之飞尚不得过。尚: 尚且

  但见悲鸟号古木。但: 胡为乎来哉。胡为:

  西当太白有鸟道。当:

  3.通假字

  所守或匪亲:“匪”通

  4.词类活用

  猿猱欲度愁攀援。愁:

  使人听此凋朱颜。凋:

  砯崖转石万壑雷。转:

  侧身西望长咨嗟。西:

  朝避猛虎,夕避长蛇。朝,夕:

  5.特殊句式

  ①蜀道之难,难于上青天。 ②一夫当关,万夫莫开。

  ③又闻子规啼夜月,愁空山 ④但见悲鸟号古木

  ⑤雄飞雌从绕林间 ⑥嗟尔远道之人。胡为乎来哉

  6.一词多义

  道

  (1)蜀道之难难于上青天( ) (2)以其人之道还治其人之身( )

  (3)道芷阳间行( ) (4)何可胜道也哉( )

  度

  (1)猿猱欲度愁攀援( ) (2)度我至军中,公乃入( )

  (3)崔九堂前几度闻( ) (4)高祖为人有大度( )

  尔

  (1)尔来四万八千岁( ) (2)嗟尔远道之人胡为乎来哉( )

  (3)无他,但手熟尔( ) (4)非死则徙尔( )

  坐

  (1)以手抚膺坐长叹( ) (2)项王项伯东向坐( )

  (3)停车坐爱枫林晚( ) (4)因击沛公于坐( )

  去

  (1)连峰去天不盈尺( ) (2)沛公已去( )

  (3)去死肌,杀三虫( ) (4)汝可去应之( )

  何

  (1)问君西游何时还( ) (2)青泥何盘盘( )

  (3)大王来何操( ) (4)徐公何能及君也( )

  乎

  (1)危乎高哉( ) (2)嗟尔远道之人胡为乎来哉( )

  (3)料大王士卒足以当项王乎( )(4)相与枕藉乎舟中( )

  7.名句填空。

  (1)黄鹤之飞尚不得过,_______________________。

  (2)但见悲鸟号古木,__________________。___________________,愁空山。

  (3)飞湍瀑流争喧豗,__________________________。

  (4)剑阁峥嵘而崔嵬,______________,____________。

  (5)______________,万夫莫开。

  三.文本解读

  (一)整体感知

  1.这首诗歌的主旨句是哪一句话呢?

  明确:

  2.这句主旨句在诗中反复出现了三次,是不是简单的重复?每一句的侧重点是什么?

  明确:

  (二)课文内容具体分析

  (1)阅读第一节

  1、在第一小节中的蜀道之难,难于上青天中的难主要是说山势之高,而李白又是通过哪两个层面去体现山势之高这一特点呢?

  明确:首先:

  其次:

  2、第一小节的十个句子中,你觉得最精彩的句子是哪一句?这句话里,诗人使用了怎样的表达技巧呢?有什么作用呢?

  明确:①

  ②

  ③

  ④

  小结:通过鉴赏《蜀道难》的第一小节,我们知道了诗仙李白用想象、夸张、以虚衬实和细节描写,以及引用大量的神话传说等艺术手法淋漓尽致地刻画了蜀道之高,令我们有如身临其境一般。

  (2)阅读第二小节

  1.第二小节中,诗人李白从哪两个层面表现蜀道之险的?

  明确:①

  ②

  2.诗人李白运用了怎样的表现手法来描写蜀道之险呢?写出语句,运用手法及效果。

  明确:①

  ②连

  (3)阅读第三节

  蜀道的高和蜀道的险,只要有勇气,就能克服呀。李白在第三节还要劝入蜀的朋友“不如早还家”。而蜀道之难不仅仅难在蜀道之高和蜀道之难这两个自然条件,并且蜀地当时的生活环境不安定。那李白是如何来体现蜀道之难安呢?

  明确:首先:

  其次:

  (三)艺术手法

  本诗歌最主要的两个艺术手法是什么?

  ①

  ②

  三.课堂练习

  (一)基础知识巩固

  1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是( )

  A.鱼凫(fú)     石栈(zhàn) 边塞(sài)  长吁短叹(xū)

  B.猿猱(náo)    扪参(shēn) 喧豗(huī)   嗟来之食(jiē)

  C.巉岩(chán)   吮吸(yǔn)  砯崖(pīnɡ)  峥嵘岁月(zhēnɡ)

  D.凋零(diāo)   湍急(tuān) 崔嵬(wéi)  多难兴邦(nàn)

  2.下列词语有错别字的一组是(  )

  A.地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷

  B.峥嵘崔嵬 冲波递折 横绝峨眉 倚缺壁

  C.飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦

  D.磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息

  3、选出下列句子中书写全部正确的一项( )

  A而来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨嵋颠

  B地崩山催壮士死,然后天梯石栈相勾连。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

  C蜀道之难,难于上青天,使人听此雕朱颜!联峰去天不盈尺,枯松倒挂依绝壁。

  D但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。

  4..下列语句中加点词解释不正确的一项是( )

  A.危乎高哉。 危:高 B.开国何茫然。 茫然:完全不知道的样子

  C.以手抚膺坐长叹。坐:坐着 D.可以横绝峨眉巅。绝:越过、渡过

  5.下列句子中加点词的意义判断正确的一项是( )

  (1)问君西游何时还 (2)但见悲鸟号古木

  青泥何盘盘 但悲不见九州同

  A.两个“何”字相同,两个“但”字也相同。 B.两个“何”字相同,两个“但”字不同。

  C.两个“何”字不同,两个“但”字相同。 D.两个“何”字不同,两个“但”字也不同。

  6.对加点虚词解释不正确的一项是( )

  A.其险也如此         也:副词,表示“同样”“也是”。

  B.胡为乎来哉         乎:语助词,无义。

  C.黄鹤之飞尚不得过    之:主谓之间结构助词

  D.所守或匪亲         或:副词,倘若。

  7.下列句子中加点词的用法与例句不同的一项是( )

  例句:使人听此凋朱颜

  A.砯崖转石万壑雷 B.旦日从百余骑来见项王

  C.可以横绝峨眉巅 D.高余冠之岌岌兮

  8.下列加点的词语与现代汉语意义不同的一项是:( )

  A.开国何茫然 B。可以横绝峨眉巅

  C.地崩山摧壮士死 D.可怜体无比

  9.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是( )

  A.蜀道之难,难于上青天 B.奚以知其然也

  C.但见悲鸟号古木 D.又闻子规啼夜月,愁空山

  10.对下列诗句解说有错的一项( )

  A尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。古蜀王开国以来,历经四万八千年,不与秦国互通来往。

  B扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。 可摸到参星,穿过井星,仰起头屏住呼吸;手抚胸口,空有声声长叹。

  C飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。飞奔而下的急流瀑布交相喧闹,水冲击山崖,碎石滚滚而下,山谷中响起雷鸣般的声音。

  D所守或匪亲,化为狼与豺。所守护的人不是匪徒就是亲戚,但是转眼就可能变作豺狼一样的人

  (二)课内文段阅读

  (1)噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

  11.对下列句中加点词的解释,正确的一项是( )

  A.危乎高哉! 乎,疑问语气词,吗。 B.开国何茫然..茫然,迷惘的样子。

  C.尔来四万八千岁尔,那。 D.以手抚膺坐长叹 坐,因为。

  12.比较下列句中加点字的意义和用法,判断正确的一组是( )

  ①上有六龙回日之高标 ③西当太白有鸟道

  ②下有冲波逆折之回川 ④一夫当关,万夫莫开

  A.①和②相同;③和④不同。 B.①和②相同;③和④相同。

  C.①和②不同;③和④不同。 D.①和②不同;③和④相同。

  13.下列解释不正确的一项是( )

  A.“噫吁嚱”,蜀人见物惊异,辄曰噫吁嚱。 “危乎高哉”是本诗的主旨句。

  B.“尔来四万八千岁”,是指蜀自开国以来已四万八千岁了,极赞其历史悠久。

  C.“地崩山摧壮士死”,典出“五丁开山”之事, “然后天梯石栈相钩连”言五丁既开道之后,梯栈相连,始与秦通。

  D.“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”,参与井分别是秦与蜀分野,扪参历井,言环蜀之境,道路险难,所在皆然,令人胁敛屏气而息,惟有抚膺长叹而已。

  (二)课内文段阅读

  (2)问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!

  14.对下列各句中加点的字解释不正确的一项是( )

  A.问君西游何时还 西:向西 B.连峰去天不盈尺 去:距离

  C.砯崖转石万壑雷 转:使滚动 D.嗟尔远道之人胡为乎来哉 尔:你

  15.下列各组中加点的字词意义和用法不相同的一项是( )

  A.但见悲鸟号古木/但闻黄河流水鸣溅溅

  B.蜀道之难,难于上青天/冰,水为之,而寒于水

  C.嗟尔远道之人胡为乎来哉/宋何罪之有

  D.其险也如此/尽吾志也而不能至者

  16.下列各句中加点的词与例句中加点的词用法相同的一项是( )

  例:使人听此凋朱颜

  A.渔人甚异之 B.砯崖转石万壑雷

  C.沛公欲王关中,使子婴为相 D.侧身西望长咨嗟

  17.下列对选段内容理解和分析不正确的一项是( )

  A.本段开始,诗人借 “问君”引出旅愁,以忧切低昂的旋律,把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。

  B.接着诗人借景抒情,用 “悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观,渲染了

  旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛,有力地烘托了蜀道之难。

  C. “连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”运用夸张想像极言山峰之高,绝壁之险,着力渲染

  了惊险的气氛。

  D. “蜀道之难,难于上青天”一句作为全诗的主线,在文中多次出现。在本段中的作用中点明全篇主旨,给读者以强烈的震撼。

  参考答案:

  二.预习部分

  1.注音

  fú lóng chán) tuān huī pīng shǔn yī xū xī zhàn

  yīng háo wéiz hēng shēn hè náo sài jiē zī jū

  2.解释句中重要词语

  何:多么 茫然:渺远的样子。 尔:那。 回:迂回、回转,绕道。

  扪:摸。 膺:胸口。 凋:使动用法,使……凋谢。 去:距、离。

  盈:满、足。或:倘若。 匪:同“非”。 咨嗟:叹息。 危:形容词,“高”

  横绝:动词,横渡,横穿 云:动词,说; 乐:动词,享乐 钩连:钩通相连

  去:相隔,距离。 盈:满倚:靠 于:介词,“比” 何:多么 尚:尚且

  但:只 胡为:为什么 当:面对

  3.通假字

  匪(通“非”)

  4.词类活用

  为动用法,为------愁苦; 使动用法,使……凋谢; 使动用法,使……滚动

  名词作状语,向西; 名词作状语

  5.特殊句式

  ①状语后置 ②省略介词“于”状语后置 ③省略介词“于”状语后置

  ④省略介词“于”状语后置 ⑤省略介词“于”状语后置 ⑥宾语前置

  6.一词多义

  道(1)道路 (2)途径,方法 (3)取道 (4)说

  度(1)度过 (2)推测,估计 (3)次,回 (4)度量

  尔(1)那 (2)你,你们 (3)罢了 (4)表肯定

  坐(1)空,徒 (2)坐下,坐着 (3)因为 (4)座位

  去(1)距离 (2)离开,离去 (3)除掉,去掉(4)前去,到-----去

  何(1)疑问代词,什么(2)表示程度深,多么(3)疑问代词,什么(4)表示反问,怎么

  7.名句填空。

  (1)猿猱欲度愁攀援 (2)雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月

  (3)砯崖转石万壑雷 (4)一夫当关万夫莫开

  (5)一夫当关

  三.文本解读

  (一)整体感知

  1.明确:蜀道之难,难于上青天。

  2.明确:① 高② 险③ 战祸之烈

  (二)课文内容具体分析

  (1)阅读第一节

  1、明确:首先:蜀道的来历

  其次:蜀道的高峻

  2、明确:

  ①尔来四万八千岁 夸张,为下面蜀道开通做铺垫

  ②地崩山摧壮士死;上有六龙回日之高标 神话传说 想象 夸张 增加趣味性,凸显出蜀道之高

  ③黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援 想象 以虚衬实 衬托现实中人们想要过蜀道更是难上加难

  ④扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹 夸张 想象 细节描写,描绘人在青泥岭行走时的紧张得屏住呼吸、回想后怕的情形。

  小结:通过鉴赏《蜀道难》的第一小节,我们知道了诗仙李白用想象、夸张、以虚衬实和细节描写,以及引用大量的神话传说等艺术手法淋漓尽致地刻画了蜀道之高,令我们有如身临其境一般。

  (2)阅读第二小节

  1.明确:①蜀道悲凉凄清

  ②蜀道山水险恶

  2.明确:①但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。

  想象 蜀道悲凉凄清

  ②连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

  夸张 飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状,目不暇接,从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。 险象丛生、惊心动魄。

  (3)阅读第三节

  明确:首先:剑阁险要

  其次:残酷景象

  (三)艺术手法

  ①大胆的夸张

  ② 瑰丽的想象

  四.课堂练习

  (一)基础知识巩固

  1.【解析】选C。“吮”应读shǔn。

  2.【解析】选B递—逆,缺---绝

  3、【解析】选D。A而---尔,B催---摧,C雕---凋

  4.【解析】选C。坐:徒,空。

  5.【解析】选C。①什么;②多么;③④只。

  6.【解析】选A。也,表停顿,无实义。

  7.【解析】选C。C项“横绝”为动词,飞越。A、B、D三项均为动词的使动用法

  8.【解析】选D.可怜,是“可爱”的意思

  9.【解析】选B。B与例句均为宾语前置句。A、C、D三项为状语后置句,另C、D两项也是省略句。

  10.【解析】选D。守关的将领倘若不是自己的亲信。

  11.【解析】选A(句中助词,无实义)

  12.【解析】选D(回:使----回转/回旋;当:均是“挡”的意思)

  13.【解析】选A(主旨句为蜀道之难,难于上青天)

  14.【解析】选D.(尔:语助词,无义)

  15.【解析】选C.( C,两个 “之”都是助词,但前句的 “之”是结构助词,可译为 “的”,后句的 “之”提宾的标志,不译。A,但:副词,只; B,介词,比; D,也,句中语气助词,起舒缓语气的作用,不译)

  16.【解析】选B.( “转”和 “凋”都是使动用法。异:意动用法,认为……奇怪。王:名词活用作动词,称王。西:名词作状语,向西)

  17.【解析】选D.(在本段中的作用是与开头相照应,进一步予以渲染;在文章开头出现的作用是 “点明全篇主旨,给读者以强烈的震撼”)

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