鲁迅的雪课件

时间：2024-09-23 10:02:20 鲁迅我要投稿

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鲁迅的雪课件

　　一、导入

鲁迅的雪课件

　　师：同学们好，在上课之前我们先来听一首歌，放松放松心情。（播放〈塞北的雪〉）写生字词

　　师：这一首歌曾经传唱过祖国的大江南北，打动了千千万万的音乐爱好者的心，因为洁白的飞雪，不仅孕育出秀美的春天，而且令人遐思万千。请同学们来说说你对雪的感觉是怎样的？

　　生：洁白的，就像鹅毛，像棉花，像飞絮

　　生：纯洁的，像少女，像小孩

　　生：活泼的，可以推雪人，打雪仗，我们学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》里的小孩子们还可以到雪地里捕鸟，非常的有趣。读了之后，我好想看看真正的雪花。

　　师：同学们的想像非常丰富，形容也非常贴切。雪花是冬天的精灵，是春天的使者。古往今来，许多文人墨客都为雪花的纯洁与漂洒所陶醉，为它写下了名传千古的优美篇章。今天就让我们一起走进鲁迅先生的散文诗《雪》，再去感受一番雪世界的美妙与精彩。

　　二、作者介绍

　　师：“鲁迅”，一个对同学们而言并不陌生的名字，哪位同学能够结合自己的知识积累和课前预习简要地介绍一下鲁迅先生？

　　生1：鲁迅原名周树人，字豫才，是我国现代伟大的文学家、

　　思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时使用的笔名。

　　师：有没有哪位同学想要补充介绍？

　　生2：鲁迅的作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》等。

　　师：看来同学们对鲁迅先生的了解还真不少。鲁迅是中国现代文学的奠基人，他用深刻的文字、深邃的思想、犀利的笔锋深深地感染着我们。1936年10月19日，这位伟大的文学家、思想家、革命家永远离开了我们，成千上万的民众自发地涌上街头，为他送行。先生为什么会有这么强大的精神感召力呢？他的灵柩上覆盖着一面旗帜，上面赫然写着“民族魂”三个大字，这也许就是对他最好的诠释吧！今天，就让我们一起走近鲁迅，走进鲁迅笔下雪的世界。

　　（板书课题、作者。）

　　三、朗读课文

　　我们来读课文，请女生读1至3小节，男生读4至6小节。（男女生分角色朗读。师根据学生读的情况板书错音字：模样 mú）

　　师：请大家想想看，老师为什么要作这样的角色分配呢？生：因为1-3小节写的是南方的雪景，4-6小节写的是北方的雪景。

　　师：很好，你关注到了课文的内容。请坐。

　　生：南方的雪强调的是南方雪的美艳，北方的雪强调的是旋转升腾，男生适合读刚强的，女生适合读柔美的。师：真不错，你关注到了课文的语言风格。

　　四、整体感知

　　师：请同学们思考一下，这篇文章一共描绘了几幅雪景图？生（齐）：两幅。一幅是江南雪景图，一幅是朔方雪景图。师：真是异口同声啊！

　　（板书：江南的雪、朔方的雪”。）

　　师：“朔方”是什么地方？

　　生1：北方。

　　师：文章描绘了北方雪景和江南雪景，这里体现了什么的转换？