纸船和风筝课文内容

时间:2022-12-02 13:15:27 课文大全 我要投稿

纸船和风筝课文内容

  《纸船和风筝》是人教版课标本及部编版二年级上册的课文,接下来小编搜集了纸船和风筝课文内容,欢迎阅读查看,希望帮助到大家。

纸船和风筝课文内容

  纸船和风筝

  松鼠和小熊是好朋友。

  松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口。

  小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!”

  小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风,飘呀飘,飘到了松鼠家门口。

  松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!”

  纸船和风筝让他们俩成了好朋友。

  可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。

  小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。

  松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。

  过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。

  傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。

  课文主要内容

  这是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊,小小的纸船和风筝是它们友谊联结的纽带。

  课文简说

  《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,成了维系、发展他们友谊的纽带。

  故事的动人之处在于,当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后,他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦,以及修补“裂缝”的独特的方式和感人场面。只要我们带着一颗童心,带着对真挚友情的向往,去朗读这篇课文,就一定会受到深深的感染。

  当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候,赌气只能使“裂缝”扩大,容忍和谅解才是最好的'解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人,是令人敬佩的。

  拓展:《风筝和纸船》中班语言教案

  教材分析

  《风筝和纸船》是一个富有童趣,感人至深的故事,纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友,在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情,真正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带,通过故事让幼儿充分感知小棕熊和红松鼠之间的友情,体验宽容和谅解别人的情感。

  活动目标

  1、初步了解故事内容,感知小棕熊和红松鼠之间的友情。

  2、能够说出故事中小棕熊和红松鼠的对话,尝试说出应该怎样处理生活中与同伴之间的矛盾。

  3、体验宽容和谅解别人的情感。

  活动准备

  小棕熊和红松鼠的图片各一个、纸风筝和纸船若干、录音机、磁带、故事背景图。

  活动过程

  1、谈话导入,激发幼儿兴趣。

  提问:你有好朋友吗?你的好朋友是谁?你和好朋友在一起玩感觉怎么样?

  2、依次出示小棕熊和红松鼠的图片、背景图,引导幼儿理解故事内容。

  (1)提问:小棕熊住在哪里?红松鼠呢?

  它们住的那么远,怎么会成为好朋友呢?它们是怎么做的呢?

  (2)继续讲述故事6—8段,引导幼儿了解故事内容。

  提问:红松鼠看到风筝上的祝福,心情是怎样的?它会怎样做?

  小棕熊和红松鼠发生了什么事?他们的心情会怎样?如果是你你会怎样做?

  小结:跟对方说对不起、给朋友送礼物、主动打电话,这些都是解决问题的好方法!

  (3)幼儿熟悉故事9—11段内容。它们和好了吗?他们是怎样做的?

  小结:红松鼠在纸船上写了“你愿意和我好的话,就放一只风筝吧”,小棕熊放了九只风筝呢!说明小棕熊心里很希望和红松鼠和好。

  3、完整欣赏故事,感受故事情节变化。

  (1)提问:小棕熊和红松鼠是怎样和好的?

  (2)结合生活实际,请幼儿讲一讲:你喜欢小棕熊和红松鼠吗?为什么?和好朋友在一起玩都喜欢玩些什么?大家一起玩要注意什么呢?

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