关于《古诗两首》教案设计
一 、 自主预习:
1、搜集描写春天和田园风光的古诗或名句。(整理在读书笔记上)
2、搜集有关叶绍翁和杨万里的资料以和以前学过的这两位诗人的诗。
二、自主读悟,合作探究(8分钟自学,5分钟合作交流)
同学们,自学古诗时可以借助资料、也可以问同伴,但最好的方法是自身通过反复的诵读来品味诗句的意思。
1、自身试读古诗,做到正确、流利、有感情,注意停顿,读出节奏感和使得韵味。
2、用自身喜欢的方式 理解诗意。
方法指导:
(1)解题: 不值: “游园不值”的意思是:
;“宿新市徐公店”的意思是
(2)抓词语,明诗意。
读古诗,从重点词语入手,试着理解每一句诗的意思。(重点词语可记在书上)
应: 怜: 屐齿: 苍苔: 小扣: 柴扉: 篱落:
疏疏: 一径: 深: 急走:
(3)看画面,想诗境
结合课文的插图,想象“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”诗一幅怎样的.情景,用自身的话说说诗的意思。
3、悟诗情,巧诵读
《游园不值》一诗表示了作者
《宿新市徐公店》表示了作者对 的赞美和
对的喜爱之情。
在小组内有感情地诵读,比比谁背得既快又有韵味。
三、交流展示(7分钟)
1、默写古诗。
《游园不值》 《宿新市徐公店》
2、解释带点的字,说说诗句的意思。
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
应: 怜: 小扣:
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
走:
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