经典英语文章

经典英语文章集锦[15篇]

经典英语文章1

　　考研，与其说是一场知识上的较量，不如说是意志力上的博弈，而考研英语更是需要大家持之以恒的坚持、滴水石穿的毅力。

　　一、首先考研英语考试大纲需要大家做到心里有数，主要有两个考察点：

　　1、语言知识和语言技能，其中语言知识包括语法知识和词汇；

　　2、语言技能包括阅读和写作。从这一方向标看来，我们在最开始阶段，要掌握好语法和词汇，后期在阅读写作中进行语言知识的巩固以及语言技能的`熟练。

　　注意：词汇的重要学了这么多年的英语大家应该知晓，已经9月份了，即将开学，大家必须坚持每天背单词，单词是其他一切工作展开的根基;

　　二、其次，关于考研英语题型，主要有阅读、写作、翻译、新题型、完形填空。阅读有四篇文章，多选自于如《新闻周刊》、《纽约时报》、《经济学家》、《时代周刊》等等的报刊杂志;多为经济、教育、心理、文学评论、法律道德等题材，大家有时间可以接触该类型的文章，对文章的整体结构、西方人的写作套路有个了解，之后再接触考研英语真题，相信不会那么陌生。

　　写作有两个作文，小作文比较容易主要有道歉信、建议信、邀请信等等，因为会有固定话语及模板进行套用;大作文可能围绕热门社会话题进行论述，这就要求大家平时关注热点展开讨论，并且多积累好词好句好文章。翻译的练习大家可以拿阅读文章进行练手，并要进行一些翻译方法的掌握以及中西语言的差异化认识。新题型是对文章整体宏观上认识而非细节，也可以在阅读过程中进行把握。完形填空是属于量大分小的题目，大家很容易放弃，但一些词组的记忆、细节的把握会对完型起到不小的作用。总的来看，各个题型是融会贯通的，大家可以把精力放在基础夯实以及阅读的把握上，在阅读中进行其他题型的练习。

　　三、最后关于阶段备考安排：

　　1、前期准备：讲座、搜集信息(院校、专业、资料)、英语的单词及语法掌握。

　　2、基础：3-6月：单词、长难句、各题型夯实基础。

　　3、强化：7-10月：强化课程、报名、专业课。

　　4、冲刺：11-12月：阅读、写作。

经典英语文章2

　　大学英语中的阅读理解文章的体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。

　　1、叙述文

　　叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。但是四级考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。所以三级考试中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是：

　　1) 用一段概括性的.话引入要叙述的经历

　　2) 叙述先前的经历及其感悟或发现

　　3) 叙述接下来的经历及其感悟或发现

　　4) 做出总结或结论

　　2、说明文

　　说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出问题 发现直接原因

　　分析深层原因 得出结论或找到出路。

　　知道了类似的文章结构特点，就可以据此来进行考题预测。比如，我们看出了该篇文章属于这种结构类型，就能判断出几个问题中肯定有一个要问原因，还有可能要出现推断题。

　　3、议论文

　　我们大家最容易辨认出来的议论文模式是主张 反主张模式。在这一模式中，作者首先提出一种或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。

经典英语文章3

　　英语是这个世界上使用最广泛的文章，对英语的学习使我认识到她的难和她的美。通过英语学习，我得出了以下心得体会：

　　第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。

　　第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。

　　第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。

　　第四，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。听力和阅读都是以词汇是基础，学英语要有一定的词汇基础，没有一定的词汇基础，你看再多的东西，听再多的磁带，也象看天书，听天书一样，看来听去，看不懂，听不进，最后搞得头昏眼花，进而是去对英语学习的兴趣，对英语产生厌恶感，要是达到这种程度你也就基是本上完蛋了。背词典必要的，可以说任何英语考试都需要背单词!没有足够的词汇量，一切都无从谈起。那些考过四，六级的`大学生估计有99%的都是这样过来的，除非个别英语本来就很强的人。有电脑的人可以用词汇记忆软件，软件能够科学精准地安排学习，确实比背词典或者课本效率高很多，我试用过很多软件，效果都还可以，最后我选用的是奇迹英语智能记忆，第五，只学而不用。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。

经典英语文章4

　　英语是世界上公认的最为通用的语言，在任何正式或是非正式场合都需要英语作为基本的交流沟通工具。来自不同国家，不同背景的人们在交流过程中能够使用一种通用语言就可以将彼此的思想用最简单直接的方式传达给对方。尤其是在商务洽谈中，英语起着至关重要的作用。同时对于商务英语口译人员也不断地提出更多适应性的要求。面对不同文化背景的场合，能够领会其中要表达的中心思想还能将意思传达到另一种文化背景之下，这是也是对口译人员的一项挑战。

　　1商务英语口译中的文化视角

　　具有商务活动的特征是商务英语口译区别于其他英语口译工作者最主要的特点。商务英语的口译者需面对不同文化背景的人，所以专业的商务英语口译人员要具备专业性的同时还要具有准确性和保密性。

　　随着大经贸、大商务格局的形成，口译已经不仅仅受限于以往的进出口、商务谈判、函电等方面，而是涵盖经济、金融、贸易、商法、营销等一切用于商务活动的场合。由于商务活动本身就是一件专业性很强的活动，这对商务英语口译人员而言也是需要一定范围的专业性，不仅仅是语言的专业性，也要具备商业知识的专业性，例如。商务规范、公司法规、商务合同等，都需要口译者具备一定的背景知识。在实际口译过程中不仅需要口译人员现场将双方的中心思想流利地表达出来，更重要的是要有一定的准确性。有时，由于口译人员一丁点的口语失误就可能造成重大的损失，尤其是牵扯到数学问题的时候。因此，在翻译过程中考虑准确性的时候要同时考虑发音数字，做代表的立场专业术语等各方面的准确性。很多商务活动中都会涉及一点商业机密，此种情况下，口译人员还要做到保密性，切记不可以将自己做代表的一方的商业文件泄漏出去，否则不仅使公司利益受损，对于口译人员自己而言不仅是专业素养的欠缺同时也会受到相关的法律惩罚。

　　商业活动口译过程中，面对的人员来自五湖四海，不同的国度和地域都有着独特的文化底蕴。更何况，我们中华民族自古以来就是礼仪之邦，对于礼仪和道德有着深厚的文化意识。就像是对于己方和他方的称呼上都是字字斟酌，但是，如果口译人员没有相关的专业知识，就可能闹出不小的`笑话，若颠倒了称呼的方式，会使人觉得很不礼貌。因此，对于文化方面，口译人员也需要做好一定的基本功。呈现出“信达雅”的翻译效果

　　2商务英语口译中文化要素翻译的策略

　　我国五千年的文化，博大精深，没有相关的背景知识，真的很难胜任这项翻译工作。更何况在商务活动中，还会有来自不同国度的人员。对于他们如何理解我国的文化，以及如何能够在一个彼此能够接受的点上，将双方的思想传达清楚。这就需要口译翻译人员具备不同专业背景知识。衡量翻译人员水平的标准很多，其中最重要的就是翻译人员的翻译是否符合文化性。

　　2。1培养文化意识

　　在翻译过程中，首先要具备一定的文化意识，对于文化意识可以包含很多方面，首先是要有一定的社会意识，对于社会阶层、社会地位的划分、宗教意识等。由于人们所处的社会阶层不同，所代表的阶级意识也会呈现出一定的特点。有些谚语、俗语的翻译，都是具备一定的语言环境的。如果只是将字面意思直接翻译过来，就可能给人一种莫名其妙的感觉，因此，在具备相关背景知识的谚语翻转过程中，就要将这个过程解释清楚，所以，对于口译人员自己本身也就需要具备相关的知识背景，否则自己都无法理解，又怎么能够将谚语以一种通俗易懂的方式转达出去呢。

　　对于口译人员的文化意识培养还要注意文学和艺术方面，每一种表达，都有直白的表述和艺术的表达两种呈现方式，如果只是直白的表达肯定会使人难以接受甚至心生反感，但是如果能有一种艺术的表达方式，将同样意思换种方式传达的话，肯定会让人觉得赏心悦目，因此在实际口译活动过程中要加强对于艺术表达的实践。

　　2。2尊重本土文化

　　文化有着不同的背景，也有着其最真实的一面，一件美好的事物，同一个单词由于文化的差异，中文中表达的和英文表达代表的意思就很有可能不同，甚至是大相径庭，例如，汉语中的“龙（dragon）”和英语单词“zephyr（西风）”。这就是一个非常典型的例子，在我国语言表达中龙是一种祥和美好的象征，代表人民对其极其敬畏之意，在西方的神话中“龙（dragon）”却是一种邪恶的象征，这就是两种不同文化产生的截然不同的反应。因此，对于此类事情的翻译一定要尊重本土文化中要表达的真实意思。如果，没有相关的背景知识，肯定会造成十分恶劣的影响。

　　文化本身就存在差异，在口译过程中也要积极地将这种差异减小，这样双方都可以以一种彼此都能接受的方式进行友善的洽谈和合作。如果忽略这个差异，直截了当地将表达者的思想直接抛给对方，是一种十分没有礼貌的做法。所以，针对这类问题一定要避免，保证口译过程中有着和谐的气氛。

　　2。3提倡中西融合

　　随着我国国际化形式逐渐趋于完善，很多知识都有了很好的普及，国际化的全球大融合，对商务口译也是一个很大的福音，也就是在这样一种大环境下，人们对于东、西方的文化都有着一定量的了解，因此，在商务活动中有些基本礼仪也已经达到了共识。同时，对于一些表达以及习惯，不违背各自文化代表性的前提下，可以做到中西合璧。通过双方都能接受的表达方式，或是行动，可以让双方都不尴尬，却又都能够心领神会。例如在谈判翻译时，中方说“我们是不会给你打白条子的，我们会按时付款”。翻译人员翻译成“we shall no tissue blank paper to you，we will pay you on time”这里的白条子外国人是不懂的，这样翻译外方不能了解中方的真实意图。

　　对于一些十分陈旧的规矩，在不影响商务活动正常运行的情况下，可以双方共同协商，以一种中西融合的方式呈现，这样尊重了中方思想，又能将西方很好的文化融合在内，何乐而不为呢。

　　2。4掌握技巧，听众为本

　　进行口译实践过程中，译员应该善于总结他人和自己的经验，掌握处理文化差异、含蓄语、委婉语、文化盲点、文化禁忌等技巧，尽可能地掌握文化内涵词语的对译，从而确保在商务英语口译中做到胸有成足，临危不乱。处理商务英语难点时，无论是转换、意译、直译，还是阐述、删减、增补，均要重视听众的主观感受，确保听众能够通过译者的翻译，听懂发言人所要传达的信息以及表达的意愿。

　　3商务英语口译的未来展望

　　国际化形式逐渐成为主流，中国海关以及贸易署都出台了很多利于对外合作的政策，这对我国对外贸易的发展是福音，对于商务英语口译也是更高的挑战，商务英语已成为现在商务活动的主流，面对逐渐增多的商务活动，我们如果只是固守陈规，不思进取，很有可能就会被这个高速发展的社会淘汰，同样对于商务英语口译也一样，需要不断自我提升，不断丰富不同文化知识，增强文化要素翻译策略，才能使商务英语口译逐步走向巅峰。

　　4结束语

　　我国对外贸易工作不断加强，对于商务英语口译的工作也在随之增多，这种蒸蒸日上的态势，对于商务英语口译工作者而言，也是一种机遇与挑战并存的情况。在有着更多的机会进行商务英语口译工作的同时，还要加深对于不同文化背景下不同人员想表达的真实思想，同时作为文化的传播使者如何能够融合不同的文化背景，将不同的文化传播给更多的人知道，同时，将商务英语口译工作不断发扬光大。

　　参考文献

　　[1]孙艳。交际翻译理论在商务英语翻译中的应用[J]。海外英语，20xx（10）。

　　[2]徐晓蕾。跨文化交际视角下的电子商务英语翻译[J]。现代交际，20xx（16）。

　　[3]赵继荣。试论引导文教学法在商务英语翻译教学中的应用[J]。广东职业技术教育与研究，20xx（03）。

　　[4]王青。广东高职院校商务英语翻译实践教学体系研究[J]。现代商贸工业，20xx（13）。

　　[5]芦文辉。商务英语翻译中出现的问题及应对策略[J]。吕梁学院学报，20xx（03）。

　　[6]李雪冬。浅谈翻译目的论在商务英语翻译中的应用[J]。英语广场，20xx（09）。

经典英语文章5

　　高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分,是职业教育的高级阶段.是以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术专门人才为目标的新型教育.它与普通高等教育的最大区别在于培养目标不同.普通高等教育以掌握某一学科专业知识为目标,培养的是该学科理论型、学术型高级专门人才;高等职业教育则是以具备某一行业或某一职业岗位工作所需技术能力为目标,培养的是从事该职业领域实际操作的既懂专业理论、又能实际操作的高级职业技术人才.高职教育培养的人才应具有较强的动手操作能力.在教学实践中,我们感到,高职教育的教学法必须紧紧围绕培养目标和业务范围,以培养专业技术为主线设计,贯彻知识、能力与素质协调发展和共同提高的原则,实现整体优化,保证培养目标和培养层次.主动适应社会经济发展需要.处理好基础和专业、理论和实践的关系,既要突出应用性,又要使学生具有一定的可持续发展的能力.鉴于此,中南民族大学外语学院在高职商务英语教学管理中,主要进行以下改革:

　　将培养目标具体化.确定商务英语专业的培养目标是:适应社会主义市场经济需要,德、智、体全面发展,牢固掌握英语语言基础知识和从事商务职业岗位所需的基本理论、法律、政策及业务操作技能,能从事涉外商务管理与服务、对外贸易、市场营销等技术型、应用型专业人才.

　　依据培养目标、职业岗位能力要求.商务英语专业的职业岗位能力:要求学生具有收集、加工、分析商业信息能力、应用有关计算机软件能力和用英语进行商务洽谈、书写商务函电与合同等业务能力;能进行国际商务谈判,具有电子制单、因特网上交易的能力;经过一段时间的工作实践,达到具备科学从商的能力,参与企业预测、决策等经营管理能力.同时要求取得相关的资格证书(计算机等级证、英语专业四级证、BECIII级证等).

　　依据职业岗位能力的要求,设立课程模块.基础课模块:对新世纪的建设者,除了专业应用能力之外,还必须具备现代人的素质,具有与国际经济接轨的.观念与能力.当今社会,外语和计算机已成为现代人必须具备的两大基本工具.因此,我们在进行课程体系设置时,必须加大外语和计算机的教学.比如"基础英语"实行校内统考,编制统一试题库;"计算机基础"课紧跟计算机软件的发展变化,及时更新软件硬件,调整教学内容.

　　专业基础课模块:我们本着以应用为目的,以"必须"、"够用"为度,不断追求知识体系的完整性,剔除了繁顼的理论指导和深奥的内容,从技术教育的目的出发,设置专业基础课.要求学生掌握有关商务基础知识和方法,使之能更有效地为所在单位商业经营管理服务.

　　专业课模块:对于专业课,我们以专业技术应用能力培养为主线,以实现培养目标为依据.摆脱了专而深的模式,从职业岗位所需知识结构设计专业课程,并跟随时代新技术的发展,将新知识、新技术充实到教学中,经常更新教学内容,加大实践教学力度.

　　为了使实践性教学环节得以落实,我们较大幅度地增加了实践课程的比例,使理论教学时数与实践教学时数的比例约1: 1,使学生能有足够的学习时间来进行实际操作.我们还针对不同课程,分别采用课堂讨论、现场观摩、案例分析、参观、调研、实际操作、模拟现场、角色调换等多种方式进行实践内容教学,其中以案例分析、实际操作为主.

　　具体做到:单项实训与综合实训相结合.单项实训是根据培养目标所需岗位基本技能在不同课程教学过程中进行某一方面或某项基本技能训练.如"计算机基础"课程进行全国等级水平训练;"基础英语"进行英语专业四级训练:"商务英语"进行国际剑桥商务英语II和III级训练等.综合实训是指在学习几门相关课程后组织的集中实训教学,它要求综合运用相关知识、技能,完成岗位基本技能训练,以提高某方面的能力.我院主要在"商务综合英语"等课程中进行.训练采用的方法是商务模拟,由4-6人组成,学生轮流担任进出口商、商务代理,公司老板、秘书、部门经理等角色,对不同的角色技术技能实行训练.

　　课内实践与课外实践相结合.课内实践是指随课堂进行的实训活动.通常在教师教授、演示和指导下进行,它教给学生分析、解决问题的方法.课外实践则主要发挥学生的主动性,由教师出题目,学生独立进行实训,以培养其解决问题的能力.我院在多门课程的案例教学中,集中体现了课内外教学、实践相结合.

　　校内实践与校外实践教学相结合.校内实践前面已提及.校外实践教学主要指到实习基地参观、学习,请基地有关人员现场教学.根据我院学生的组成情况,除学校集中组织的实习活动以外,我们还提倡、鼓励学生充分利用自身工作条件,进行自我实训.

　　论文格式没有一个固定或都官方的样式，但是约定俗成，多看看不同的期刊的要求，结合自己的的需要再进行修改创作吧！

经典英语文章6

　　我决定不去韦博国际英语了！这是一个艰难的决定，最近听说韦博的一个消息，让我顿时觉得没有保障。事情是这样的，韦博一个学员因为跟不上课程进度不得不提出退学，但是韦博却不愿意退钱，工作人员还称：要退学可以，但要交1500元的手续费。

　　这个事件，让我疑惑的有两点：

　　一，韦博英语不是说量身定制课程，那么所教的课程应该是与学员的英语水平相匹配才是。或许其中有学员自身的原因，但是我不明白的`是，韦博就不监管监管吗？不在乎学员到底什么情况，只要把所要教的教出去就可以了吗？这就是所说的“个性化学习方案”吗？

　　二，为什么退学要交1500元的手续费？这是我听过的最贵的手续费，就一个手续需要1500的费用，让我感到很震惊。这和不退学费有什么分别？不退，继续学又跟不上；退学，可以先交手续费。1500的退学手续费，让我不得不怀疑韦博英语的“售后服务”。

　　原本打算报读韦博国际英语的，但是现在看来，还是算了吧……头很痛呢，原来选培训班也会让人头痛。或者听老妈说的，就在小区的英语培训学好了，小是小了点，但便宜又比较近嘛。

经典英语文章7

　　一转眼，半学期就结束了，我和学生的感觉一样，好像还没缓过神来，一学期就过了一半了。回顾这一学期的教学历程，可用一个字来形容 --- 急。表现在以下几个方面：

　　一、教学内容多，完成教学任务急

　　上学期按照教科中心的要求：八年级上册上到第十单元参加期末考试，我们考虑到这学期较短，还超前上了一个单元，上到了第十一单元。这学期从第十二单元开始上的，花去了五个课时，也就是一个星期。下册要求上完第四单元参加期中考试，下册书每单元增加了 reading, 课时数要增加两节，加上词汇量大，加快进度学生又吃不消，这样给我们按时完成教学任务增加了很大难度，每节课都急着赶进度。

　　二、词汇多，知识点多，学生完成背诵任务急。

　　本学期，由于增加了一片阅读材料，词汇量在原有的基础上又增加了二十好几个。三个早自习要完成记六七十个单词已是不易，还有每部分的对话和语法知识点。难怪学生只是疲于应付，稍微差点的学生一个单元下来几个单词都听写不合格。成绩好点的勉强能把单词和课文背完。一些知识点也难以消化。

　　针对这些实际情况，我们也在积极地想办法，为了赶进度，这学期以来，我们没考过单元考试，每单元的检测题都是带回家做的家庭作业。每单元中重复的活动我们都删掉了，每单元的阅读我们都给学生印发了讲义，没有专门花时间来训练新的语法知识，通过这些方法来节省时间。但这样做对学生多少有些影响：长期不考试学生的积极性不高，显得有些疲沓，删除了一些活动对于学生掌握句子的熟练程度还是有一定的'影响，语法讲过后不进行专项训练，学生也难以实际运用。

　　即使这样做了，我们八年级的英语教学依然面临这严峻的问题：本周已经是第十周了，我们争取在本周内上完第五单元。第十七周大概就要进行期末考试，也就是说只剩下六周了在这六周内要上完五个单元和两个复习单元是怎么都无法完成的，还要学校活动或节假日放假不占用英语课，前半学期放五一，清明，开运动会等已经耽误了我们一周多的时间了。我把这个实际问题写出来，请大家都帮我们出出注意，想想办法。浅议新课改下的高中英语教学反思高三英语教学反思初中英语教学反思范文。

经典英语文章8

　　我们是怎样的一代，我们在经历着怎样的青春，又在怎样的对待时间，不可否认，我们还有年轻的资本，在经历现实的初创，走在了一条考研的路上?

　　站在路的前端，远远考研的汽笛已经鸣响，考研的风帆已经启航，作为新一轮的考研人我们把目标对准远方。漫漫长路定是荆棘密布，坎坷征途必将困难重重，没有人知道有多少挑战与考验，没有人知道有多少挫折与磨练。只有经历了才知道路途的艰辛，只要走过了才知道自己的坚强，而要想走到最后我们必须坚定信念，必须拥抱梦想。

　　这个没有硝烟的战场，相信勤能补拙，却只有坚持才能胜利，而笑到最后的才会笑的最好。没有人在开始时就愿意接受失败，没有人在理想中不愿自己坚强，但这条路上必将会有很多人停止了，倒下了，到达终点的勇士只是少数。或许这就是现实，也是差距，谁能不畏路上的荆棘密布，谁能不怕途中的狂风暴雨，谁能抵住一路上的种种诱惑，谁又能忍受漫漫长路的孤独与寂寞，形形色色人生，习惯这样的方式吗，或许别无选择，不悔是自己的信念，选择了就要勇敢的走到底。

　　天空覆盖着我们所有人的心，阴晴雨雪，变化万千，我想获胜的一个利器便是积极的心态，心态也将决定你的成败。这条路上我们不止一次的困惑与迷茫，不止一次的面对诱惑与孤寂，不止一次的承受压力和焦虑，不止一次的在坚持与放弃中徘徊，而最终我们将以一颗怎样的心态来接受这些，抚平棱角，将是我们成功的关键。放开心去面对一切困难，虽然每天都迎着朝阳，但要把握白昼珍贵的时光，坦然一切，坚持你的理想。

　　研途观景，我们不会平静，或许无法想象前方的道路还有多远，在想象中也无法体会到所谓的困难有多难，所谓的坚持有多不易，只有现实告诉了我们一切，一切也我们更加了解了自己。平

　　静思考，面对初期选择时的困惑与迷茫，面对暑期复习时的炎热和烦躁，面对着无数学子报名的压力与恐惧，面对着很多人找工作赚钱时的诱惑和反思，面对着永远复习不完的文字和题海，面对着考场失利的.担忧和紧张，面对着客观存在的纷繁复杂的一切，你又作何感想，内心深处的自信与骄傲在这一刻爆发，我们才会清楚自己究竟有多强大。

　　很少有人能轻松的说一句无所谓而一笑而过，我们兼凡人，走着凡人路，所以不可能一下子变得如此超然与洒脱。考研，让我们都在这种平凡的生活中体会着不凡的经历，领略着不凡的风景。

　　在这样的一条路上，或惊喜或失望，也许你不会知道下一个阻碍会来自什么地方，内心在空洞中也会产生或多或少的遐想，无尽的担忧也让问题成倍的扩大，变成沉重的负担。问题永远是越解决越少而越拖延越多。我想每个人不需要企盼一帆风顺、一切如意，不需要企图遇到问题都能轻易解决，因为现实的磨砺总会出现，只是当它出现时，能以饱满的斗志来想办法克服，不要逃避，困难也让我们承认自己会遇到问题，承认有很多问题自己很难轻易解决，这也是我们要认识到的一点。

　　青春是人生的最美财富，纵观整个人生，漫漫长路且是一个过程，一点一滴都是积累。考研是当前的一件大事，但毕竟又只是生命过程中的一段征程。它的确很重要，但却决非全部。所以我们要对人生有一个清晰的认识，对考研有一个清醒的衡量。失败会影响你的心情，学着重视它但不要太在意，沉浸其中的阴影，战胜它不要太清高，学着品味这份艰辛，赞美这段旅途。

　　明天太阳依旧会照耀你的床前，面对人生的每一天，都可以看作是新的起点，每一刻都可以作为新的开始，所以认真走好每一步，过好每一天。对于考研，我们放眼未来而不要拘束在现在，也许我们会走错一步，但不要停止前行的脚步，把握正确的人生方向，我们就会离目标越来越近。

　　考研路上也不会缺少好书相伴，哲人的思想为我们指引方向，成功者的事迹也会成为我们的榜样。志同道合的伙伴，在失落时为你撑起一把伞，彼此共勉，快乐取代孤独，温馨代替无助。抱着经历风雨历练的心态去积极面对，风雨就不再可怕，而当我们在风雨中自由歌唱，坦然面对时，我们就学会了坚强，当一切都逝去时我们便可以骄傲的说；我们经历了，走过了，结果已不再重要，我们已成长了??考研，让拼搏的青春化茧成蝶。暖风吹过窗台，催人感觉到夏的味道。一个人呆在久违的私房，或许很久没有这样静心聆听风的声音了。一个气氛恬静的夜晚，我想自己终于有时间品味化茧为蝶的苦涩，感受苦尽甘来的喜悦。生活很玄妙，也许路就在一瞬间转弯，考研，充实我一程。

　　经历风雨，方见彩虹。为了这一天的到来，我付出了太多的心血与汗水；忍受了太久的孤独与寂寞；承受了太多的苦涩与辛酸?再回首，一切似乎历历在目又好像那么的遥远；再回首，一切似乎都是甜蜜又好像那么的苦涩；再回首，一切似乎都很可爱又好像那么的惨。

经典英语文章9

　　如果你的英文或其他外文有些程度，立志要看原文小说，或是其他欧洲小说的英译本，那是极好的事情！因为一个人通了一种外国语，就通到另一个世界，他的思想领域中会多出一个人生来。世上没有比这更可喜的事了。

　　假定你要以英文看小说，这是非常的抱负，但千万不要中途而废。

　　为什么会中途而废呢？

　　须知你若以中文看书，看什么书都很累，但看小说最有趣味，也好像最容易。

　　但你以外国语看书，看什么书都比较容易，看小说最难。

　　譬如你若是学电机工程的，你看英文的电机工程方面的书，一点都不难。那些术语都是你平日所熟悉的，那些内容都是你预料得到它会怎么说的。但看过一百本电机工程的书后，你有一天要和一个“英语人”对话，还是结结巴巴，词不达意~~因为电机工程的书，书中的'英语不是生活语言。

　　而小说，是生活语言。就学习外国语的意义讲，看小说最难。但看小说，也是最有效率，而且是唯一能“通”外国语的方法~~注意，是“方法”，不是“捷径”。

　　在理论上，要读外国小说，必须先通外语，但要通外语，又必须读外国小说。这两件事，有如鸡与鸡蛋，互为因果，有互相倚赖，关系密切。实行时，只能边走边看，锲而不舍地去做。

　　许多人在国内从中学时代到中年乃至中年以后断断续续地学英文，始终没法子学到能以英文自由看书，甚至有些到英语国家留学的人，回来后仍觉得无法以英语看专业以外的书，乃是因为他们始终没有去看英语小说。

经典英语文章10

　　以前从未碰过电脑，甚至26个英文字母都不认识，47岁农村妇女陈芳应却利用在南城一家英语教育培训机构工作之余的时间，坚持每天自学英语。一年多下来，她的词汇量接近1500个，英语能力达到初级水平(相当于通过大学英语4级)，并能够与外教流利地交流。

　　陈芳应来自安徽省桐城农村，今年47岁，文化程度只有初一的水平。20xx年6月前一直在老家打零工的陈芳应第一次和丈夫、儿子一起来东莞找工作，但由于年龄过大屡屡遭拒。后来通过人才市场找到在英语教育培训机构做清洁的工作，这份工作要求并不低。据该机构的负责人稂辉介绍，中心有一个要求，为了保持中心良好的英语学习氛围，中心要求员工在公共区域尽量讲英语。为了保住工作，陈芳应不得不学起英语来。

　　20xx年9月底，培训中心给了陈芳应一个内部网站的学习账号，允许她在做完本职工作之后上网站学习英语。陈芳应很开心，但她那时根本不会使用电脑。但她慢慢摸索，学会了灵活使用键盘与上网。自此，陈芳应开始正式学习英语的生涯。她从音标与字母的读音，渐渐到学习句子、段落、文章。

　　虽然热情很足，但陈芳应的学习时间非常短，通常只有中午与傍晚休息时的各1个小时，“为节省时间，我吃饭的速度很快”。在晚上9点下班后，陈芳应还会自觉加班学习到9点半过后。

　　一次，晚上10点半过后，陈芳应还未回家，她的丈夫打电话给她，才知道她又在自学英语，于是就有些责怪她，“你都这么大的年纪了，学习英语还有什么用”。

　　陈芳应反驳道，“你儿子以后娶媳妇，若会面对两种婆婆，一种是勤快努力上进的婆婆；一种是饭后把碗一推，就去打麻将的婆婆，你觉得他会喜欢哪一种。而且我学英语以后还可以教孙子”。慢慢地，她的丈夫对她学英语也不再反对了。

　　陈芳应的笔记本上，用黑色与红色笔写得满满的，还标注日期与英语水平等级。据稂辉介绍，该中心的.英语水平分为16个等级，目前陈芳应已达到了第6级，也就是初级水平，这相当于大学英语四级的水平。中心一位叫Justin的外教与陈芳应用英语对话后评价说：“她的发音比较标准，也比较勤学好问。”

　　曾有一位老板得知陈芳应的情况后，决定高薪聘请她过去做保姆。“工资比现在要高，但我拒绝了。”陈芳应称，通过这件事，她第一次认识到要提升自己个人价值。陈芳应表示，一开始自己学英语也是为了以后能够教孙子，但她现在有了更长远的打算，“我现在的最大目标是学到英语的最高等级，以便将来有机会去英语国家看一看。”

经典英语文章11

　　能力决定收入，韦博诚聘贤才

　　工作职责：

　　1. 在指定地点寻找目标客户群派发韦博的英语宣传单张及搜集目标客户资料信息

　　2. 为潜在客户传递活动的信息及简述韦博教育的语言培训产品及服务;如有可能,直接带领客人到就近的WEB韦博学校参加咨询活动,这将会获得额外的提成。

　　职位要求：

　　-普通话标准，具有良好的沟通能力及爱岗敬业精神

　　-工作积极,性格外向, 亲和力强,善于沟通,能吃苦耐劳,能承受压力, 积极主动，接受及应变能力强，能独立工作,自信热情,有亲和力,有相关行业工作经验者优先

　　适合人群：

　　1.想努力赚钱的

　　2.锻炼自己的

　　3.想接触社会的'

　　这份兼职是很锻炼人的，工作并不难，关键就是你敢不敢去做，想锻炼自己和赚钱多的可以来做，多劳者多得机会难得！！！

　　工作时间：

　　全职做五休二，兼职人员工作时间按兼职人员的个人休息时间定。

　　工作地点：

　　普陀区各个固定推广点，以及市场督导安排的流动地点（附近超市卖场）

　　工作待遇：

　　薪资水平：RMB1500.00～3000.00/月（底薪＋提成＋奖金)。

　　学生实习可开具实习证明。

　　同时全职人员可以提供住宿，免费学英语及晋升机会

　　面试需提前预约

　　Rena:021-61397120

　　或直接发送简历至:[email protected]

　　公司地址：上海市普陀区真光路1288号百联中环购物广场A区3楼

经典英语文章12

　　现在正是考研学生强化复习的阶段，尤其对于英语来说正通过做题巩固基础并提升水平，而在考研英语试题类型中，阅读无疑是大家最为重视的部分，也是必须通过大量做题来熟悉并练习的，可是仅仅做题就够了么？为什么有些同学也是每天做但是不见进步呢，甚至出现多做多错，开始恐慌的状态，那是大家没有掌握正确的方法，不是说你做多少题就能提升多少能力，而是在做题的过程中要学会分析、思考和总结。

　　从近几年的考研英语阅读我们可以发现，阅读文章主要是说明文和议论文。

　　说明文多见于人文、自然等科普读物，常通过定义、比较、对照等写作手法对事物的性状、特征、演变、结果或其相互之间的关系进行解释或揭示。说明文的第一句通常为主题句，开宗明义、点明全文要说明的对象，如上所述，说明文的行文方式有其特点，即主要有比较、对照和分类几种格式，每篇短文以一种为主，有时几种兼用。阅读说明文要抓住文章的主题，弄清短文的段落组织方式与行文格式，同时还要把握各层次(或自然段)的要点及其与短文主题的内在关系。

　　论述文往往渗透着作者的个人观点和态度，观点和事实相互混杂，读者难以分辨。作者的观点态度有时通过旗帜鲜明的论点明述，有时则通过论证或驳论暗示，理解后一类论述文比前一类更难，因为这一类短文往往层次交叠，思路错综。阅读论述文要从该文体的写作和结构特点入手，注意以下四个方面：抓住短文的论点，论据并明确作者用以论证的是归纳、类推还是演绎；论述文通常立中有驳、驳中有立，阅读中要特别注意其中的反驳内容；抓住论证中表示因果、递进和转折的意流转换信号词；注意作者使用的表达自己赞同、反对等感情色彩的形容词、副词或句型。

　　同时，观察历年考研英语阅读可以发现，要了解阅读文章其实很容易，共性很多，文章结构大致可以分为两种——总分总和总分。

　　总分总是说明文、议论文的共同全文结构模式。其中说明文的基本模式是：引言(用事例、试验等引出问题)——分析(分析原因；实验过程等)——结论(建议、解决方案)，说明文阐述事物的原理、起因和可能的后果；而议论文的行文规则是：提出论点(常以事例引出)——提出论据并论证论点——得出结论，其最终目的是说服读者接受某观点，议论文要用逻辑和论据来影响别人的看法或行动。

　　总分法是说明文和议论文在段落的拓展模式的共性。多数情况下段落首句是本段主题句，偶尔会有第二句或段尾句，比如说有的文章第一段的段首会先举例子，段尾才引出主题句。段落主旨极少有需自己概括的。这要求考生从概率最高的情况出发。先快速扫描首句，看是否有概括性。如果第一句没有，迅速看段尾句。

　　了解考研英语阅读的大宏观之后，海天考研老师就同学们容易出的问题，大致说一下。阅读理解中大部分的'题目是以短文主题及要点为命题的，只有小部分的试题问及细节，这一小部分中又有相当一部分是词汇语义方面的试题。然而，我们发现，很多考生在阅读时容易出现这样的误区，比较偏重细节及个别词句的理解而对短文的主题及支持主题的要点反而不求甚解，这种阅读习惯会大大影响考生的阅读理解深度和答题正确率。我们还发现，考生在阅读短文后的解题过程也缺乏清晰和科学的思路，而且不愿意再次细读文章，往往凭印象盲目猜题。

　　根据上述问题，我们提炼出一个宏观的解题步骤，帮助大家梳理正确的解题思路。

　　找到主题→归纳要点→理清文章层次结构→阅读问题→根据题干关键词找出答案所在文章位置→排除干扰项→确定答案→回到短文、对照题干验证，最终确定答案。

经典英语文章13

　　科技英语一般是在科技论文、科技报告等方面使用的英语，包含大量与科技相关的专业词汇，其翻译的特点具有客观性、准确性和严密性。科技英语除了具有和普通英语相同的共性之外，又具有其个性，无论在词汇方面还是在语法结构方面都逐渐形成了特有的用法、特点和规律。因此，如何更好地完成科技英语的翻译工作，如何更准确地表达科技文章本来所想要表达的意思，都需要人们深入的、有针对性的进行研究。

　　科技英语涉及的词汇非常广泛，包括天文、地理、生物、医学、电子等诸多领域。而且，随着科学技术的不断发展与创新，大量的科学新名称、新术语不断产生，这给科技英语的翻译工作者们带来了极大的挑战。因此，认为，我们必须掌握科技词汇的基本特点，也只有这样，在翻译科技文章过程中才能够得心应手。

　　一、纯科技词汇。

　　科技英语中涉及的纯科技词汇，也可以称为专业词汇，其词义比较单一，使用范围也具有局限性。一般情况下，这类词汇只使用在特定的专业领域内，属于国际通用词汇。这些词汇在翻译的处理上也非常简单，只要平时多注意积累，多查阅相关的资料就可以应付。

　　二、常用词汇的科技意义。

　　在科技英语的词汇中，一部分词汇就是来自于我们日常生活中的常用词汇，这些词汇在应用到不同的.科技领域中，被赋予了新的意义。例如：“solution”常见意思是“解决方案”，而在科技词汇中翻译为“溶液”。

　　三、同一词汇在不同科技领域的意义。

　　在科技英语中，有的词汇可以应用在多个科技领域之中，来表达各自不同的意义，即一词多义。这样的词汇往往是科技英语中出现频率最高，使用领域最广的。

　　四、科技派生词。

　　在科技英语中，经常出现一些利用词的前缀或后缀作为词素构成的新词汇，我们可以把这些词叫做派生词，这些派生词在词典中往往查不到，译者们在翻译科技文章中要更加重视此类词汇。

　　另外，科技词汇在科技文章中往往是中心词或者关键词，掌握了科技英语词汇的特点之后，我们就要有针对性的对相关词汇的翻译进行思考、选择和处理。只有正确掌握词汇的翻译技巧，才能让整个文章的翻译更加准确、严谨。

　　一是对词汇的意义进行灵活处理。

　　在某些情况下，个别词汇在词典里的解释应用到科技文章往往并不是很恰当，这时，我们就要采取灵活的翻译方式，为这个词汇在这篇科技文章中找到一个更恰当的意思。

　　二是对词性进行恰当转化。

　　由于英语和汉语在语言逻辑上是不同的，我们可以明显的看出名词在英语句子中起关键作用，而在汉语中动词的表达却更加重要。在科技英语文章中，名词的使用频率极高。因此，在科技英语的翻译中，在必要的情况下，我们可以把某些名词翻译成动词，以适应汉语的逻辑表达习惯。

　　三是适当增加或省略词汇。

　　为了使读者更清晰的了解译文或者使译文更加简洁易懂，符合专业特点，在翻译的过程中，我们可以适当增加或省略一些词汇。

　　总之，在科技英语翻译中，译者要在了解英汉语言差异的基础上进行翻译，不要局限于原文的结构，要采用符合汉语习惯和逻辑的表达方式。通过对英汉两种语言的思维方式进行分析，找出它们的差异。在此基础上科技英语的译者们还需要透过英语的表面意思了解作者想要表达的深层涵义，用汉语的思维习惯表达出来。

经典英语文章14

　　新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。从上学期开始，在全国上下刮起了”杜郎口风”，在全国掀起了一场 ”杜郎口教学模式”改革，经过研究和探索，我认为”杜郎口教学模式”之所以在全国推广，有其特殊性和先进性，另外，我也清醒地认识到，任何一种先进的'教学模式和先进经验都不能照搬，必须结合自己的实际情况，因此，为了将杜朗口先进经验和本校实际想结合，我进行了一系列探索。所以，下面简单地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。

　　一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

　　1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程当中的失误和错误采取宽容的态度。

　　2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

　　3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

　　4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

　　二、关注学生情感，营造民主、和谐的教学气氛。

　　学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到：

　　1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

　　3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相辅。

　　三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和使用的过程当中，逐步学会如何学习，做到：

　　1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及给他们介绍实现目标的方法。

　　2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

　　3、引导学生在学习过程当中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

　　新课程改革不是纸上谈兵，它必须要与实践相结合，所以，我将继续努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。

经典英语文章15

　　如果不是眼角的血丝出卖身体的疲态，任谁也不会料想：在镜头面前侃侃而谈的周思成，清晨六点就已经起床，赶早班机前往上海，在享受了一顿美味的上海本帮菜后，便马不停蹄地赶到沪江总部。

　　有别于一贯的礼帽造型，当日的周思成将头发吹得格外蓬松，擦了粉底的脸白净通透，嘴唇也泛着微微的红，显然他早已为上镜做足了准备。

　　在冷风乍起的上海，他依旧习惯喝冰冷的咖啡；在布景之时，他饶有兴致地跟工作人员聊着北京的哥和上海的哥的不同，长沙与上海的天气变化以及琐碎的工作和生活。自诩为“新东方第一名师”的他，少了很多名人的做派和架势。

　　没有提前对稿，没有经纪人在旁推三阻四，也没有助理帮忙提包端茶送水，单打独斗的周思成很快进入了采访状态，在他看来，这些对于流程的熟稔大多得益于镁光灯的不时眷顾。

　　20xx年的那期名为“史上最牛英语老师”的《快乐大本营》，让跳着“艳舞”的周思成一夜爆红：镁光灯下的他习惯拿自己的“自恋”开涮，在舞台上毫不客气地与谢娜掐架，这些无一例外地让这个被冠以男版“芙蓉姐姐”称号的老师名声大噪。

　　四年的时间，他六次登上快乐大本营的舞台，与黄晓明、蔡依林互飙英语，闲不下来的他也成为许多电视节目的常客。他不喜欢炒作，也不喜欢包装，之所以游离于三尺讲台之外，用他自己的话说：“老师是个特别单纯的职业，其实老师做久了以后跟社会上的人比智商是很低的，因为你每天面对的都是学生，你知道的又比他们多，你又要不停地重复，你就是个孩子王而已，而你对于处理事情、安排事务，其实不如公司里面的人。”

　　蔡依林脚踩高跟鞋一站就是五个钟头，周思成说“她那么努力，我凭什么不努力”；何老师录完节目还请嘉宾们吃饭，亲和得让原本不太理人的周思成，都忍不住改变自己。

　　他似乎特别善于博采众长，而集合到自己身上却没有过多的违和之感。所谓“缺什么补什么”，这种汲他人之所长的本领，周思成自小就烂熟于胸。

　　我不是人妖，我就是妖

　　对于自己的农村背景，周思成没有丝毫隐讳。出生在湖南醴陵的他，童年虽清苦，却不乏苦中作乐的心态。他曾经在黑夜中点亮煤油灯，在蒸腾起的烟雾中把自己臆想成“白素贞”；也因为万分期待伞花飘落的美景，而试图在鞭炮中多塞几把小降落伞，结果笨重地飞不起来。

　　在现在的周思成看来，这种原始的快乐依旧散发着土腥气，而之所以如今的自己变得时尚新潮，跟父亲当年的“高瞻远瞩”不无关系。在父亲看来，彻底跟土气告别的方式只有一种，就是努力接近一切跟洋气有关的物件。在钢琴，笛子，小提琴中，父子二人选择了小提琴。上世纪九十年代，一把小提琴只要五十块钱，而一堂课也只要八块钱，能花费相对较少的代价步入“洋气”的殿堂，周思成满心欢喜。

　　为了给小提琴找个搭调的伙伴，周思成又学起了拉丁舞，没想到一学便“泥足深陷”，无法自拔。但当他想敲开北京舞蹈附中的大门，继续“舞男”梦想的时候，却因为近乎苛刻的选材标准被拒之门外，“他们要求下半身要比上半身长12.5厘米 但是我是长10厘米。”

　　2.5厘米的差距，断送了周思成的“舞男梦”。他只能悻悻地回到家乡，抱着成为一名美声歌唱家的残念，做回一名普通的高中生。但命运之神并没有就此止步，高一那年的一次晚会上，周思成一个人组织排演了八个节目，超大的工作强度，每天声嘶力竭地排练，使他得了严重的声带炎，手术之后他被告知三年都不能讲话，唱美声的梦想随之灰飞烟灭。

　　被打倒的周思成似乎习惯了命运的捉弄，爬起来继续把不能实现的梦想转化成平日的爱好。虽然嗓子不能发声，但肢体依旧灵活，他参加了高中的舞蹈队，却因为学习成绩好遭人排挤；他试图与学习成绩好的同学为伍，却反倒因为跳舞太好被驱逐。

　　从小到大，叫周思成“人妖”的`人不计其数，但强大的诋毁铸就了他刀枪不入的心脏，甚至不无自嘲地喊出“我不是人妖，我就是妖”的“豪言壮语”。

　　错过的人和事儿让我很幸福

　　因为手术后需要注射抗生素的缘故，高中时的周思成体重一下子飙到一百六十多斤，一个不会说话的“土肥圆”，却硬是当上了学校的文艺部长、报社总编、文学社长，甚至广播站长。

　　他标榜自己就是天才，因为他总是跟别人不一样，到头来却总是很出彩，“我总觉得有人不喜欢你不重要，前提是你心中知道你想成为什么样的人，以后别人会认可你就好了。”

　　身为锋芒毕露的“风云人物”，高中时的周思成并不为群体所接纳，但高三某天的一个机缘巧合，却为今天留下了一段爱恨交织的泛黄记忆。

　　一个长相平、没人爱的土胖娃儿，平生第一次被人牵起手，虽然只是用来搪塞别人的幌子，但是触电的感觉却足够让周思成无法自持，甚至说出了“我牵着你的手就不想再放开”的蜜语甜言。没想到偶像剧般的假戏真做真的就此应验，他们在广场上用唇语交谈，也曾许下“背你去爬岳麓山”的诺言。可世事变迁，考上湖南大学的周思成不得已与对方分手，失恋的苦痛让他每次走进岳麓山脚的湖大都心思郁结。

　　能让自己不生气的办法只有一个：逃离校园。但对于依旧不能说话的周思成来说，校园外的一切都是那么可望而不可及，他本可以窝在宿舍睡懒觉、玩游戏、看大片，但为了早日摆脱周身的土气，为了有朝一日可以穿上李维斯的牛仔裤，他义无返顾地投身“词海”，将英语视为救赎的稻草，一天十三个小时的背诵近乎走火入魔。

　　但就是因为这一年的拼命，周思成拥有了旁人无法企及的词汇储备，这无疑是一个“变压力为动力，化腐朽为神奇”的成功范例。如若没有当初失恋的刺激，或许就没有如今的“英语大王”，在他看来“不会有一件事或者一个人让你幸福，反而那些错过的人和错过的事儿给的那些指引，让你去找到正确的事儿和正确的人”。

　　扩展：周思成励志语录

　　一、没有什么东西可以让你不幸，我们能做的就是通过自己的努力得到属于自己的幸福；

　　二、只有经历更痛，就不会知道什么叫做痛了；

　　三、什么事都不可以中途放弃，黎明前都是最黑暗的时刻；

　　四、上帝为你关闭一扇窗时也必定会为你开一扇。当上帝没有为你做成一件事情时你不要因此而沮丧，这是因为有更合适的事情在等着你。

　　五、我唯一能向你们炫耀的，就是我的勤奋。

　　六、孤独是好的，在奋斗的过程中尤为重要，只有我们忍受了别人负荷不了的孤独，我们才能收获别人无法企及的成功。

　　七、你们已经听了七个半小时的英语，你看你们还是好好地啊，没有什么问题，就像我收了那位同学的手机，他现在大概已经忘了自己有手机了吧。所以，重要的是你对自己行为的自控能力。

　　八、你们无聊的时候，就炫富消遣一下咯。

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