(必备)小学看图写话15篇
小学看图写话1
一天，微风轻轻地吹，树叶轻轻地摇，还发出“沙沙”的响声，暖暖的阳光覆在大地上，也跑进了公鸡家。阳光照在公鸡那火红火红的鸡冠上，公鸡看见这样的好天气，就邀请好朋友一同出去游玩。
它去找了小青蛙，小乌龟和小鸭子一起到大山里面玩。
它们满脸笑容地来到了村口，可是，本来充满阳光的地面上现在没有一丝阳光。
突然，天上下起了豆子一样大滴的雨点，哗啦哗啦地落下来。
它们路过猫小花的家，猫小花站在阳台上问：“你们需要雨伞吗？”小青蛙说：“我是游泳健将，就当是免费洗澡啦！”说完，就走了。乌龟说：“我的`壳很坚硬，不用雨伞。”说完，便走了。小鸭子说：“这点雨怕什么？我不用雨伞。”说完，就一摇一摆地走了。猫小花心想：公鸡一淋雨就会感冒的。于是，它把伞借给了小公鸡。雨停了，公鸡收起伞，山上就如同仙境一样梦幻。
第二天，小公鸡把伞还给了猫小花。
小学看图写话2
一天，四只小猴子在河边的大树下拍皮球。
突然，它们不小心把皮球拍进了河里。猴子们有的'在树上看,有的在草地上想办法。树上的小猴子想到了办法，它说：“ 我想到办法啦!我们用尾巴接起来 ，倒挂在树上，就像海底捞月一样把皮球捞上来。” 大家齐心合力，终于把 皮球捞上来了。然后，它们又高兴地拍起了皮球 。
小学看图写话3
一天上午，小明和小丽两人一起去公园捡垃圾。
他们一到就愁眉苦脸，因为有满地的'垃圾。有粘粘的口香糖，各种各样的水果皮，还有不同颜色的易拉罐……他们开始弯着腰蹲在地上把袋子撑开捡垃圾。时间过得很久很久，袋子装满了。小丽又找了一个袋子，然后把装满的垃圾袋扔进了垃圾桶，最后他们把公园捡得干干净净，使公园变得郁郁葱葱。
我们一定要爱护环境，不要乱丢垃圾，请人人有责。
小学看图写话4
一天，两只小羊要同时过独木桥。可是，桥很窄，一次只能过一只羊。怎么办呢？
一只羊叫凯瑟，一只羊叫卡森，小羊凯瑟说：“你先走回去，我先过去。”小羊卡森说：“你走回去，我先过。”两只羊吵起了架。
小羊凯瑟想起了办法。它说：“要不我们剪子、包袱、锤，好不好？”
小羊卡森说：“好的，我们来三局两胜，说话不算话，就变老鼠。”它们两个就开始剪子、包袱、锤。
小羊凯瑟，大声叫道：“剪子、包袱、锤……”结果，卡森输了。小羊凯瑟赢了。先过了桥，小羊卡森输了，后过桥。
最后它们两个都安全的过了桥。
小学看图写话5
星期天，小红一家人忙着煮饭，烧菜，大家都满头大汗。小红端来蒜、葱、肉......妈妈挑出好的和坏的，爸爸来炒，就这样，大家齐心协力把这盘菜烧得香气扑鼻。爸爸说：“看来齐心协力真的能烧出这么好吃的'饭菜啊!”
他们吃完饭就睡午觉去了。
小学看图写话6
1、老鹰捉小鸡
要求：
（1）你玩过老鹰捉小鸡这个游戏吗？这个游戏是怎样进行的?
（2）图中扮演老鹰和母鸡的小朋友表情分别是怎么样的？
（3）重点描写老鹰、母鸡和小鸡的动作及表情。
提示：
伸出双手、挡、瞪大双眼、拍拍翅膀、凶狠、紧紧拉住、情况不妙、东躲西藏、四处逃跑、猛地
2、值日
要求：
（1） 值日的任务是怎样安排的？大家是怎么分工合作的？结果怎样？
（2） 要仔细观察，结合自己做值日的经历，有条理的写出值日的过程。特别要通过动作和神态描写，反应小朋友爱劳动的好品质。
提示：
分配、七手八脚、使劲、干干净净、整整齐齐、一尘不染、齐心协力
3、包饺子
要求：
（1） 图中一家人分别在做什么？是怎么做的？最重要的是哪一步？
（2） 把包饺子过程中最重要的'一个步骤---“怎么做”写详细。
提示：
面粉、温水、搅拌、麻利、光滑、摊、对折、香喷喷、迫不及待
4、可爱的乌龟兄弟
要求：
（1） 乌龟兄弟长得什么样子？它们是怎么生活的？
（2） 围绕“可爱”两个字，来描写乌龟兄弟，描写它们可爱的外形，可爱的动作，写写它们通人性的地方。
提示：
椭圆形、又扁又宽、忽闪忽闪、懒洋洋、四脚朝天、亲密散步
5、雷雨轰隆隆
要求：
（1） 将三幅画连贯起来，想想这场雷雨是怎么下的。
（2） 在每一个阶段，分别有什么特点？
（3） 观察多幅图要注意图与图之间的联系，按“雨前、雨中、雨后”的顺序写一场雷雨。
提示：
六月天、说变就变、滚滚乌云、狂风大作、无比宽大、珠帘、断线、珍珠、空气清新
6、小小仙人球
要求：
（1） 仙人球的最大特点是什么？你知道仙人球有什么作用吗？你喜欢仙人球吗？为什么？
（2） 重点突出它的外形特征和耐寒实例，注意文章的通顺。
提示：
生命力、墨绿、貌不惊人、惊讶、淡淡清香、陶醉、解渴、神奇、默默
7、小馋猫落水
要求：
（1） 图中有谁？发生了什么事情？原因是什么？最后的结果怎么样？
（2） 按照事情发展的顺序，把小花猫落水的起因、经过、结果写清楚。
提示：
好朋友、蹦蹦跳跳、玩耍、大鲤鱼、馋嘴、跺脚、挣扎、气喘吁吁、脱险
8、智斗大灰狼
要求：
（1） 小白兔遇到了什么事情，是谁帮助了它？是怎么帮助的？
（2） 大灰狼的下场是怎么样的？
（3） 根据图画，把大象伯伯解救小白兔和惩治大灰狼的过程写清楚，写生动。
提示：
撒腿就跑、紧追不放、轻松、可怜巴巴、蹿、甩、掉进、吞没
小学看图写话7
小学一年级的语文课程开始有了看图写话，看图写话是最初步的训练，一二年级的看图写话是为三年级的打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。可是，怎样才能做到使孩子对感困难的看图写话产生浓厚的兴趣并增强孩子看图写话的能力呢?在教学过程中我是这样做的：
1、要学会说话
看完图之后，让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍。在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达，注意孩子用词的准确性，注意孩子说话的连贯和完整性。教师可提供几个和画面相关的词语或短语，让孩子在说话的时候运用到句子中去，一是可以锻炼孩子活用词语，二也可以让文章变得更加生动。
2、要注意格式和标点符号
写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素，一定要让孩子从开始就养成一个好习惯。对于一年级的孩子需要注意的是：标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格，第二行顶格写、正确的使用“?”、“。”、“!”，知道标点符号占一格。如，写完了“时间”要打逗号“,”;写完了“在什么地方”要打逗号，写完了“谁干什么”要打句号“。”。如果有的孩子要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号“:”，说的话要用引号(“ ”)引起来，表示这里面是说的话。
3、首先要学会看图培养孩子的观察力
看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，及找出图画所描述的重点，也是这幅图所要写的重点，也就是通常所说的“故事情节”。
4、让孩子充分发挥想象力
看图写话的`画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们在引导孩子仔细观察画面的同时，可以通过向孩子提问问题，让孩子充分发挥自己的想象力，让画面变得生动鲜活起来。比如：画面上看到的是小女孩在摘花。老师可以问：“她为什么要摘呢?”孩子们就会通过小孩的表情，想象小女孩看到花的高兴，整个画面立马就丰富了起来。
这儿需要强调的是，孩子的想象力最丰富，并且也充满了他这个年龄段的童趣，我们不要凭着自的认知禁锢孩子想象的翅膀。
5、注意书面整洁和错别字
良好的习惯都是从起步开始培养的。在书写过程中不要胡乱涂改，如有写错可用橡皮擦干净后重新书写，不要直接在原字(句)上涂改，使整体的书面看起来干净整洁。因一年级的孩子识字数量有限，我们要注意纠正孩子的错别字，特别注意的是容易混淆的同音字.
看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。然而，看图写话的过程又是一件十分困难的工作，所以我们要激发孩子写话兴趣，教给孩子写话的方法，培养孩子写话的能力。因为孩子只有经历了才会有记性的。
小学看图写话8
天,小兔到草地上去玩,忽然,从草堆里跳出一只狼向小兔子扑去,小兔子急忙往回跑.它们跑呀跑呀,跑到了小兔子的.家,小兔子使劲一跳,跳到了家里,把门一关不出来了.狼看见小兔子家的窗户是开着的,狼正想从窗户进去,小兔急忙拿一张毛巾盖在狼的头上,狼就重重地摔在了地上,它刚要爬起来的时候,小兔端起一盆花向狼狠狠地砸去,狼被砸成了重伤,跑回家去了.
小学看图写话9
一天，小兔聪聪拿着画笔和画板在森林里画画。一只大灰狼躲在草丛里看着小兔直流口水。小兔聪聪发现了赶紧撒腿就跑了。第二次，小兔聪聪又拿着画板和画笔，它在自己身上画上了虎纹，大灰狼躲在草丛里看见了觉得很奇怪，小兔聪聪也躲在草丛里，大灰狼来了，小兔聪聪举起双手学着老虎“啊哦”一声，大灰狼吓得屁滚尿流的跑走了。
小学看图写话10
一天，阳光明媚，小猫让它的好朋友来它家玩。它们在来的路上，微风轻轻地吹，暖暖的阳光覆在大地上。它们快到小猫的家了，猫妈妈拿着雨伞站在阳台，等待小猫的朋友。
天空乌云密布，突然下起了倾盆大雨，小青蛙在雨中打滚，小乌龟在自己的.龟壳里喝茶，小鸭子在给自己洗澡。可大公鸡在雨中瑟瑟发抖。猫妈妈看见了，就急忙给大公鸡它们撑伞。其他人说：“不用。”可大公鸡说：“我需要。”猫妈妈把大公鸡带回家里休息，也把小青蛙、小乌龟、小鸭子带了回去。到家里时，大公鸡向猫妈妈借伞，“我今天把雨伞带回去，明天把雨伞带回来。”说着，大公鸡就带着大家和雨伞走了。
第二天，大公鸡带着雨伞回来了，它对猫妈妈说：“这把漂亮的雨伞还给你，谢谢你了。”猫妈妈说：“赠人玫瑰，手有余香。帮助人是件好事。”
小学看图写话11
在一个炎热的夏天里，有三个小动物在搬木头。
三个小动物分别是：小猴、小猪和小熊。
第一个是小猴，小猴把木头推到了水里，又让自己坐上去，眼看就要到对岸了，它往后一看，小猪和小熊还没走开呢!小猴心想：它们慢慢磨蹭吧!
小猪把木头推到水里，自己下水把木头推过去了。
小熊把木头扛过去了。
这幅图告诉我们：小猴聪明，小熊笨。
小学看图写话12
星期二的中午放学了，天下起了倾盆大雨。
小明正准备回家时，却发现自己没有带伞，这时，旁边的小蓝看到旁边的`小明已经焦头烂额，于是他跑过去，对小明说：“我跟你打一把伞吧！”小明却说：“可是我和你走的不是同一个方向呀？”小蓝说：“没事的，我可以把你先送回家去，然后我再回去呀！”小明说：“这是真的吗，太谢谢你了！”小蓝说：“不客气的啦！”于是他们便一起高高兴兴的手拉手的向小明家的方向走去。
小学看图写话13
一天，小白羊要去河对面，搞一些花送给妈妈当做礼物。小灰羊要去河对面，摘一些果子送给爸爸。
它们在桥上相遇了。
小白羊和小灰羊互不相让，小白羊子指着小灰羊的鼻子吼道：“是我先来的，你退回去。”小灰羊也生气地叫道：“你哪只眼睛，看到你先来的？”就这样，小黑羊和小白羊打了起来，小白羊边打边说：“我有一个朋友，是只狼。”小灰羊气愤地说：“你喊呀，我不怕。”小白羊边打边喊：“灰太狼，灰太狼。”正在悠闲散步的灰太狼，听到有人喊它，加快速度跑了过去。
这时候它们俩打得越来越严重，滚得越来越远。小白羊的'脸已经被打肿了，小灰羊的鼻子被打青了，突然“扑通”一声，它们一起掉下了河。
小白羊和小灰羊扯着嗓子，大喊：“救命啊，救命啊！”这时灰太狼走了过来，把它们拉上了岸：“你们要互相谦让，互相帮助，不应该这样打架。”它们听了灰太狼的话，惭愧地低下了头。
从此，小白羊和小灰羊成了无话不说的好朋友。
小学看图写话14
一天，晴空万里，小猴、小猪和小熊要运木头盖房子。
小熊的力气最大，它毫不犹豫地扛起木头，快速地跑了起来，但没跑多远就累得气喘吁吁，满头大汗了；小猪心想，车轮子是圆形的，可以在地上滚，木头是圆柱形的.，应该也是可以在地上滚的呀！说干就干，它把木头横过来，把手放在木头上向前推，果然木头是可以滚的。但是没过一会儿就累的喘不过气来了；聪明的小猴灵机一动，想出了一个绝妙的办法：船是木头做的，可以浮在水面上，那么木头肯定也可以漂在水面上。如果我借助水的浮力漂到盖房子的地方，就不用花力气了。
小猴到了盖房子的地方，却发现一个人都没有，就自己先盖了起来。过了几分钟，小熊和小猪才姗姗来迟，它们很惊讶地问小猴：“你怎么这么早就到了？”小猴说：“不光要看谁的力气大吗，还要看谁肯动脑筋。”
小学看图写话15
我的家乡在常德乡下，那里有许多桔子树，山好水好。
果子成熟了，我和爸妈来到乡下，我连忙走到果园里，我就看见金灿灿的小灯笼挂在果树上，美丽极了！我连忙摘了一个果子搬开，吃了一口好甜呀！我就给爸爸妈妈吃了，你们也说好吃。
寒假里，我去了奶奶家。发现奶奶家门前弯弯曲曲的'马路变成了笔直平坦的大道。小溪变成了大河，还有人在河里游泳呢！
以前奶奶家没有狗，现在奶奶家有一只可爱的狗，我非常喜欢它，并给它取了个名字叫欢欢，因为它一天到晚一直蹦蹦跳跳很开心的样子，而且整天跟着我，可爱极了！家乡的变化真大啊！在一个新的环境中生活我觉得十分的快乐。
我非常爱我的家乡！
【小学看图写话】相关文章：
【经典】小学看图写话03-01
[精选]小学看图写话03-01
【精选】小学看图写话03-02
小学看图写话02-29
小学看图写话（优选）03-01
小学看图写话【荐】03-02
小学看图写话(荐)03-04
小学看图写话(推荐)03-04
如何进行看图写话-看图写话03-01
小学生看图写话02-29