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四年级上册《爬山虎的脚》练习[热门]
四年级上册《爬山虎的脚》练习1
在加点词的近义词下面画“○”反义词下面画“△”
1、一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
1“漾起波纹”形容爬山虎叶子在水面上轻轻动荡。()
2“漾起波纹”形容满墙绿叶子在水面上轻轻动荡。()
2、茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1“爬山虎的脚”就是茎上长叶柄的地方。()
2“爬山虎的'脚”就是像蜗牛触角的“细丝”。()
四年级上册《爬山虎的脚》练习2
一、比较下面的字,再组词。
均( ) 拂( ) 蜗( ) 蛟( )
钧( ) 佛( ) 锅( ) 饺( )
二、给带点的词各找两个近义词,写在( )里。
1、学校操场北边墙上满是爬山虎。 ( )
2、爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了。 ( )
三、给带点的词找个反义词,写在( )里。
1、那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。 ( )
2、细丝原先是直的,现在弯曲了。 ( )
3、你仔细看那些细小的脚。 ( )
四、在( )里填上合适的动词,并作答。
贴 爬 拉 触 巴
1.爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的.,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )—把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。
2.这段话写了爬山虎爬上墙时的三个条件,请你分点写下来。
五、读句子,用带点的词语造句。
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
2.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
3.要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
四年级上册《爬山虎的脚》练习3
一、带着问题来读书
1、本文作者是( )。他是我国著名的( )
2、爬山虎的脚指的是( )A茎 B叶 C茎上的卷须
3、课文从( )三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。
A爬山虎生长的地方 B爬山虎的叶子的形状和颜色
C爬山虎的叶子,爬山虎的脚的样子 D爬山虎是怎样向上爬行的
E爬山虎的脚与墙的关系
4、“叶尖( )朝下,在墙上铺得那么( ),没有( )起来的,也不留一点儿( )。”作者经过( )观察,终于发现了爬山虎的特点,并按顺序把它描写下来。
二、课内语段阅读
(一)爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
1、用“——”画出短文中的.动词。
2、“一把”表示( ),意思是( )。
3、写出反义词。弯曲——( ) 紧——( )
4、“一脚一脚”让我们体会到( )。
(二)爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1、短文主要写的是( )。
2、第一句话写了( );第二句话写了( );第三句话写了( );第四句话是对前三句话的( )。
3、用“——”画出短文中的比喻句。
4、你能用一句话介绍爬山虎的脚的样子吗?
四年级上册《爬山虎的脚》练习4
根据课文内容填空。
1.爬山虎的脚着墙的时候,六七根细丝的头上就成了小圆片,住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎一把,使它紧紧地在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上。
2.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在上。的地方,反面伸出,每根细丝像。细丝跟一样,也是的。这就是爬山虎的脚。
阅读课文片断,回答问题。
爬山虎刚长(zhanɡchanɡ)出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝(cháozhāo)下,在墙上铺得那么均匀,没有重(zhònɡchónɡ)叠起来的`,也不留一点儿空(kōnɡkònɡ)隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看极了。
1.在加点字正确的拼音下画“—”。
2.在文中找出下列词的近义词:
匀称 ( ) 缝隙( )
吹过( )
3.填空:
叶子刚长出时是色,长大了是色;长大的叶子还有其它特点(用文中的话回答):。
四年级上册《爬山虎的脚》练习5
一、读拼音,写词语。
chuīfú
dàngyànɡ
kòngxì
kūwěi
yèbǐnɡ
chongdié
zhújiàn
jūnyún
hénjì
二、写出下列词语的近、反义词。
近义词:
舒服() 坚固()
反义词:
新鲜() 弯曲()
三、根据句子选择解释。
“新鲜”一词在词典里有四种解释:
①食物没有变质。
②少见的,稀罕的。
③植物(如花朵等)没有枯萎。
④(空气)经常流通,不含杂类气体。
1.新鲜的'花儿看起来是多么可爱多么舒服。()
2.多植树可以使市区的空气变得新鲜。()
3.现在,老人们会用电脑上网聊天已经不是新鲜事儿了。()
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