小学一年级看图写话

时间：2024-03-05 11:40:39 好文我要投稿

小学一年级看图写话（精华15篇）

小学一年级看图写话1

　　一天，小明在树上捉了一只小鸟。正好他带了绳子，他把绳子绑在小鸟的脚上，就像放风筝一样一手拉着绳子一边让小鸟跟着他飞。他觉得很好玩，小鸟呢却觉得非常伤心。

　　这时，不远处传来了小女孩的哭声。小明转身一看，一个小妹妹在哇哇大哭，她一边哭一边叫：“我要回家，我要找妈妈！”一位民警叔叔走到他身旁蹲下说：“小妹妹别哭了，我带你去找妈妈，好吗？”小妹妹答应民警叔叔，她和民警叔叔手拉手的`去找妈妈了……

　　民警叔叔和小妹妹走远了。小明心想：小妹妹找不到妈妈会哭，小鸟也有妈妈，小鸟找不到妈妈也会很伤心的。

　　于是他解开小鸟脚上的绳子，他还对小鸟说：“对不起小鸟，我知道你很想妈妈。我以后再也不会捉小鸟了，我以后要好好保护小鸟了。我以后一家要让小鸟自由地成长。”小鸟说：“没关系，只要你知错就改就是好孩子。”

小学一年级看图写话2

　　一天，小猴皮皮叫小猪旺旺到它家去玩。

　　小猴家的草坪里有一棵大树，旁边五颜六色的花朵在争奇斗艳，还有清澈的.一条小河。可是，因为缺了一个人，所以小猴把跳绳系在一棵大树上来充当小伙伴，它们玩得很开心。

　　这时，小兔花花也来了，说：“我也想跟你们一起玩。”可是一条小河挡住了花花的去路，皮皮眼珠子咕噜一转，看到了一条又粗又宽的木板，说：“我把木板当做桥，搭起来就能让它过来了。”

　　小猪和小猴齐心协力把木板搭起来，小兔走了过来，它们又开始玩起跳绳，脸上露出开心的笑容。

小学一年级看图写话3

　　一、爱护益鸟

　　有一天，小明到公园里玩，公园里鸟语花香，环境非常优美。忽然，小明看见一个小男孩正拿着弹弓，对着树上的一只小鸟。小明连忙跑过去，对小男孩说“小弟弟，小鸟是人类的好朋友，我们不能伤害它。”接着，小明带小弟弟到广场上，他看见广场上有人在玩飞机模型，小男孩看得入了神。小明对小男孩说“我教你做航模好不好？”小弟弟高兴地点了点头。小明带小男孩到了科学馆，拿了几张印着飞机零件的厚纸板，小男孩小心翼翼地把这些部件剪出来，再拼起来。飞机拼好了，他们又来到公园里，他们把飞机往天空一扔，飞机飞得又高又远！小男孩高兴地说“谢谢你！大哥哥，比打鸟好玩的事情多多了，我以后再也不打鸟了，我也要告诉我的好朋友不要打鸟。”

　　二、捉蜗牛

　　今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。我想蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。

　　三、敬老院

　　今天；同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老奶奶捶背；小方正在给老爷爷倒茶；小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了。

　　四、堆雪人

　　雪后，到处都是白茫茫的，就像给大地换上了白色的衣裳。小明和小红一起到小区里玩。天很冷，他们都穿得暖暖和和的，还戴了围巾和手套。

　　他俩各自滚好了一大一小两个雪球，然后堆在一起。小明捡了几颗石子用来当作眼睛和纽扣。小红看到了，叫了起来“现在雪人有模有样了！”小明说“还不够呢！”只见小明扛着扫把，说“这个可以当它的胳膊。”小红说“这真是个好办法。我还有一个办法，就是用一根胡萝卜来当雪人的.鼻子。”话音未落，她就跑回家拿了一根胡萝卜，然后再飞奔回来，把胡萝卜插在雪人的脸上。

　　小明看着刚做好的雪人，一边高兴地拍着手，一边哈哈大笑。小红说“让我们的爸爸妈妈也来看一看吧！”

　　五、荡秋千

　　一个阳光明媚的早晨，小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。他们来到公园，哟！公园真美，草地绿绿的，柔柔的，像丝绒一般，草地上开满了五颜六色的花，有红的、白的、黄的，树枝上抽出嫩嫩的

　　绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴，把金色的阳光洒满公园的每个角落。哥哥和小红来到秋千旁，哥哥让小红坐在秋千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地荡起来，秋千越荡越高，小红高兴极了，不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声，也叽叽喳喳地飞过来凑热闹，在旁边旋转着不肯离开。太阳公公瞧见了，也乐得哈哈笑。

　　六、香蕉皮

　　上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。

　　一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说“知错能改还是一个好孩子！”

　　七、上学路上

　　早晨太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。

　　这下可急坏老奶奶了“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。

　　老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。

　　就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

　　八、公园花草

　　今天是星期六，傍晚，小丽吃完晚饭后，小丽和妈妈到附近的人民公园散步。来到了公园里面，大家都被公园里面的景色所吸引住了。走着走着，小丽看见一盆非常漂亮的牡丹花盛开了，红彤彤的，颜色非常惹人喜爱。小丽非常想拥有一朵，然后就伸手去摘。小丽的妈妈看见了，对小丽说”公园里的花是不能摘的，你摘下来，其他小朋友就看不到这么漂亮的花了，小朋友都有义务保护这些花花草草。“小丽说”妈妈，我以后也不会摘了。“然后，小丽和妈妈高高兴兴地回家去了。

　　王老师今天的分享就到这里了，同学们如果还有其他不懂的知识点，都可以给老师留言，老师看到了会给大家出相应的资料的。

小学一年级看图写话4

　　今天是星期天，天气很好，万里晴空飘着朵朵白云。早上七点钟妈妈就来到我的房间叫我起床，她说今天带我去公园玩，于是我很快就从床上爬起来了。吃过早饭后，我和妈妈来到了公园，公园里很多人，有的在放风筝，有的在做游戏，有的坐在草地上聊天。我和妈妈来到一个花坛边，我看到花坛里的菊花盛开了，在阳光的'照耀下，很大很漂亮。于是我弯下腰想要摘一朵带回家，妈妈看到后马上叫我不要摘，她说："爱护花草树木的孩子才是好孩子。"

小学一年级看图写话5

　　一、教材内容：（第六单元——看图说话写句子）

　　Xiǎo huā gǒu bāng zhù shéi gu qiáo

　　小花狗帮助谁过桥？

　　tā zěn yàng bāng zhù béi rén gùo qiáo

　　它怎样帮助别人过桥？

　　二、教学目标：

　　1、学会观察图画，抓住图画主要内容，把图画主要意思表达清楚，把句子写完整，写通顺。[重点]

　　2、培养学生对写话的兴趣。[重点、难点]

　　3、通过写话，培养学生关爱他人，乐于助人的思想品质。

　　三、教学过程：

　　（一）、导入。

　　1、导入语：今天，老师带来了一个好孩子，它呀很喜欢帮助别人，朋友们都很喜欢它，你们想知道它是谁吗？不过，它有个条件，你们要见它，就要经过一座桥，这座桥是用词语卡片搭成的，你只要把这些词语卡片朗读出来就能过桥了，你们有信心过吗？请同学们一起齐读：

　　2、出示词语：（课件）

　　小河弯弯曲曲一座木板桥对岸帮助过桥抱着扶着慢慢地小花狗小鸡老山羊

　　3、出示小花狗图。

　　你们看，这个好孩子来了！在这好孩子的家旁边有条弯弯曲曲的.小河，河上有座木板桥呢。在这里发生了一件事，是什么事呢？请同学们看大屏幕。

　　（二）、看图说话。

　　1、出示小花狗抱小鸡过河图。(课件)

　　问：“你从图上看到了什么？有谁啊？”

　　指导看图并说说有什么，（如：弯弯的小河，小鸡，一座木板桥，小花狗都行。）

　　“小花狗帮助谁过桥？”

　　“它是怎样帮助小鸡过桥的？”（抱着小鸡过桥）

　　请同学们用动作表示“抱”怎么做呀？生做动作。

　　指名或举手回答问题：。

　　老师这里有一句话，但是还没完整，请同学们根据图画内容给它补充完整！可以先和你的同桌说一说？说好了吗？谁来把这句话完整地说出来。

　　出示补充句子：小花狗把过桥。（小鸡弟弟抱）

　　2、出示小花狗扶老山羊过河图。问：“你从图上看到了什么？小花狗帮助谁过桥？它是怎样帮助山羊爷爷过桥的？”

　　指名回答。

　　补充句子：小花狗把过桥。

　　学生在说小花狗帮助山羊爷爷过桥时用动词“扶”和“牵”都行）

　　[鼓励学生自由表达，说自己想说的话。（用“扶”和“牵”均给予肯定）

　　同学们小花狗一共帮助了几个小动物啊？谁最聪明，能够把上面两个句子的意思，用一段话说出来啊。

　　张贴（小花狗帮助小鸡弟弟和山羊爷爷过桥，它先把小鸡弟弟抱过桥，再把山羊爷爷扶过桥。）

　　3、结合图意，适度想象。

　　孩子们！小花狗帮助小鸡弟弟和山羊爷爷过桥后，他们可能会说些什么？

　　让孩子可以进行讨论或举手发言。

　　（进行情感教育，别人有困难，要乐于帮助他人。）

　　（三）演一演。

　　（过渡语：刚才，同学们都说得很好，那同学们能不能把你们刚才说的表演给大家看呢！看那个小朋友演得最好。）

　　1、选角色：

　　表演：小花狗，老山羊，小鸡（道具也行）三人。

　　2、同学们你们还记得小花狗是怎样帮助小鸡和老山羊的吗？他们怎样说的，请各个小朋友发挥你的聪明才智，把你的角色演好。

　　3、游戏：学生上台表演，下面的学生根据表演的内容说出句子。

　　4、游戏小结，谁表演得好，如：小花狗他有礼貌。小鸡弟弟说谢谢了。

小学一年级看图写话6

　　夏天的夜晚，天空里出现了深蓝色的'云朵好似棉被一样把月亮姐姐的光芒遮住了。

　　突然，闪电把深蓝色的云朵劈开了，响起了“轰隆隆”的声音。“轰隆隆、轰隆隆”，雷声越来越大。

　　晨晨写完了作业，趴在桌子上休息。突然他听见窗外响起了雷声，连忙跑到窗口，把放在窗口的花拿回了家，接着他把窗户关上了，外面的雷声太响了，连忙用手捂住了耳朵。

　　过了一会，天空中下起了倾盆大雨。豆大的雨点落下来，敲打着窗户好像在说：“快让我进来，快让我进来。”

　　这个暴雨真大呀！

小学一年级看图写话7

　　星期天的早晨，秋高气爽，片片落叶随着秋风好似蝴蝶般在空中飞快地飞舞。小红、小月和小刚开开心心地来到公园玩捉迷藏的游戏。

　　首先，小红用布条蒙住了双眼。小月和小刚赶紧轻手轻脚地走到一棵大树下藏了起来。只见小红小心翼翼地往前走，双手不停地到处摸。看到小红着急的.样子，小月和小刚故意在草丛边跺了跺脚，并大喊：“快来抓我们呀！”小红仔细辨别声音，快速走上前去，一下子抓住了小红和小刚。他们玩得高兴极了，欢声笑语在公园里久久回荡……

　　评：能运用比喻写出秋风落叶的美感，游戏过程成语形象。

小学一年级看图写话8

　　有一个星期天的上午，是个万里无云的好天气。

　　文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山，还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被妈妈看见了，妈妈说：这公园里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，其不是这束花都被摘完了。文文听了妈妈的话，不由自主的.脸红了。后来，文文对妈妈说：妈妈，我知道了，我以后再也不摘了。

　　后来，她们高高兴兴的回家了。

小学一年级看图写话9

　　一个阳光明媚的上午，小红刚刚写完作业，妈妈说：小红，作业写完了吧?来妈妈带你去公园。太好啦太好了，小红高兴地说，妈妈我写完了，我们走吧。就这样妈妈带小红去了公园玩。

　　小红来到公园一看，啊，这里真漂亮啊，简直就是世外桃源!小红走进这美丽的公园，来到一个花坛旁，看见有一朵美丽的菊花。小红跑过去，她想把娇艳地菊花摘下来送给妈妈。她刚伸出手去，就被妈妈看见了，妈妈立刻喊道：小红，不要摘花。然后妈妈走到小红身边，告诉小红说：你不要把花摘掉，小花也是有生命的，你要是让它离开大地妈妈，它们多伤心啊!小红听后马上把手缩了回来，不好意思地笑了笑对妈妈说：原来小花也有生命啊，妈妈我错了，我不会再这样了。妈妈听了小红的`话，慈爱地摸了摸小红的头，夸道：小红真是一个知错就改的好孩子，妈妈爱你!小红对菊花说：再见，小菊花。然后和妈妈继续快乐地玩去了。

　　这个小故事告诉我们，要爱护花草树木，人人有责。

小学一年级看图写话10

　　有一座岛叫欢乐岛，处于一片湖泊中央，上面住着一只可爱的小白兔。（本来只是要求用几句连贯的话说一下，这一开头又有点出乎我的预料）突然有一天，下雨了，河水暴涨，小岛就要被淹没了，小白兔还在呼呼睡大觉，直到毛湿了才醒来，此时房子外面已经汪洋一片，小白兔想到外婆家在山上，肯定没有涨水，想去外婆家躲避这场灾难。这时，一只鳄鱼顺着水流游过来了，他对小白兔说：“我要杀死你，用你的肉来招待我的朋友，说不定你的肉还能长生不老呢。”小白兔说：“可以，不过恐怕你一只数量还不够。”（说到这儿，他很神秘的说，我有一个秘密的办法。）鳄鱼惊奇的说：“我一只就能杀死一只羚羊，怎么对付你还不够”？小白兔说：“只有三只鳄鱼才能发挥药力，否则将被毒死。”鳄鱼听信了小白兔的话，有找来了两条鳄鱼。小白兔说：“我看是三只，但我怕看错了，让我来数一遍吧，反正我早晚都要死。”他让鳄鱼排成一排，跳上一只鳄鱼背上就数一个数字，“1、2、3”数完后一下就蹦到对岸去了，（这个秘密原来是这样。）回头开心地对三只鳄鱼说：“谢谢你们送我过河。”说完后就蹦蹦跳跳朝外婆家方向走去了。只留下三只恼火的鳄鱼。（这最后一句是我让加的，之前那段他说得很流畅，我只字未提醒，这故事编的连贝贝都说自己无论如何想不起来要这么写，虽然他最后说是借鉴了看过的几个故事综合起来的'，但用词这么顺已属不易。）

　　写得很好，可我担心太长了，他抄不完，又让他写了一个简单点的，并提示他上面写的是敌人，这下可以写个好朋友，于是有了下面一篇

　　有一座岛叫欢乐岛，处于一片湖泊中央，湖泊里住着许多鳄鱼，岛上住着一只小白兔，他们都是好朋友。一天，涨水了，小白兔想去外婆家，可是没有桥，没有船，怎么办呢？这时鳄鱼游来了，他看见小白兔一幅着急的样子，问：“你怎么了？”小白兔说：“鳄鱼哥哥，我想去想去外婆家，可是没有桥，没有船，我怎么过河呢？”鳄鱼说：“没关系，我们铺座桥给你过去。”于是他找来两个同伴，并排铺成了一座“鳄鱼桥”，小白兔跳上鳄鱼背，一个一个做几级跳，很快就蹦到了对岸，高兴地对鳄鱼说：“谢谢你们，鳄鱼哥哥。”

　　还是为了太长，怕他抄太累，让他把对话减了，这会儿打下来又觉得他原文很好，减了就不生动了，后悔！

　　有一座岛叫欢乐岛，处于一片湖泊中央，湖泊里住着许多鳄鱼，岛上住着一只小白兔，一天，涨水了，小白兔想去外婆家，可是没有桥，没有船，怎么办呢？这时鳄鱼游来了，他看出了小白兔的心情，对小白兔说：“没关系，我们铺座桥给你过去。”于是他找来两个同伴，并排铺成了一座“鳄鱼桥”，小白兔跳上鳄鱼背，一个一个做几级跳，很快就蹦到了对岸，高兴地对鳄鱼说：“谢谢你们。”

小学一年级看图写话11

　　有一回，我正在写作业，突然听到妈妈叫了一声：“唉哟！”吓了我一跳。我连忙跑进妈妈的.房间，关切地问道：“妈妈，您怎么啦？”妈妈有气无力地说“我头痛，不知道有没有……”妈妈的话还没说完，我就摸了一下她的头，呀，不好，真的发烧了。我赶紧冲到诊所去请医生，不一会儿，医生来了，给妈妈检查完后并开了药，我送走医生，取回药。我迫不及待地把药送到妈妈面前，才发现开水还没准备，于是我又去倒了一杯开水，像平时妈妈照顾我一样，用嘴巴不停地吹着气，让开水快一些冷却，等妈妈喝完药，我又给妈妈一块糖。

　　过了两天，妈妈的病就完全好了。

小学一年级看图写话12

　　教学目标：

　　1、能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。

　　2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。

　　3、能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。

　　教学重、难点：

　　重点：结合图画写一两句话。

　　难点：展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。

　　教学过程：

　　一、激趣导入：

　　师：同学们，你平时在家帮助妈妈干过家务吗?都帮他干什么了?

　　学生交流。

　　师：在家里帮助妈妈做家务，那么在学校我们除了学习之外，还做过什么事情呢?我们一起来看一看，写一写我们自己的故事好吗?(板书：看图写话)

　　二、引导看图：

　　1、阅读相关要求。

　　师：同学们，你们知道在写话之前我们应该先做什么吗?

　　学生交流。

　　师：对，写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面，我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗?

　　学生自读写话要求。

　　师：谁想把写话要求读给大家听一听?

　　指名读要求(2个)师评价。

　　师：下面，我们再一起来看一看写话要求，要求中一共有几个问题?谁想来读一读第一个小问题?

　　指名读问题1.

　　师：读完第一个问题，你明白了什么?

　　学生交流，师板书：谁

　　师：那第二个问题谁想来读?读完这个问题你又明白了什么?

　　学生交流。

　　师总结：也就是说，这个问题中包含两个小问题，那就是，我们要写明白什么地方，在干什么?板书：地方干什么

　　2、看图交流

　　师：读明白了要求，我们再一起来看图。

　　(1) 你在图上都看到了谁?

　　(2) 主要人物我们非常轻松地就找到了，下面我们再来猜一猜，他们这是要去什么地方呢?他们是怎么去的.?(引导学生观察他们的动作)

　　(3) 他们要去干什么呢?你是怎么知道的?

　　(4) 你觉得这个故事会发生在什么时间?(师板书：时间)

　　学生依次交流，师随机评价。

　　三、想象交流：

　　师：同学们观察得可真仔细，那么现在你能不能把大家交流的这些答案连起来，用一两句话连贯地说一说呢?

　　(1) 同桌间互相交流。(要求：1、同桌间互相说一说，看谁说得清楚、明白。2、听的时候要认真，同桌有说的不好的地方，可以帮帮他，说得好就表扬他。)

　　(2) 指名交流。(3个)

　　师总结。

　　四、自主写话：

　　师：相信同学们在听了大家的交流后，一定对图画有了更加全面的认识，下面就让我们拿起笔来，把自己想说的写下来吧。在写之前，老师还想给大家提几点写话的要求：

　　1、时间后面要加逗号，句子写完后要加上句号，如果句子长，中间需要停顿，我们要在适当的地方加上逗号隔开。

　　2、书写要认真，遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。

　　学生独立写话，师巡视。

　　3、再次指名交流自己的作品

　　师总结：在同学们的帮助和自己的努力下，同学们说话越来越完整，写话也越来越棒了。

　　4、布置作业

　　五、板书设计

　　看图写话

　　时间谁地方干什么

　　放学后值日生教室打扫卫生

小学一年级看图写话13

　　王奶奶是一个孤寡老人，同学们一到假期的`时候就去看望她。

　　这个星期天同学们又来到王奶奶家，一进门，打过招呼后，同学们就开始帮奶奶做家务，有的在扫地，有的在淘米，有的在擦玻璃，大家干的热火朝天。王奶奶看着大家展开了笑容。

小学一年级看图写话14

　　在森林里，住着小兔一家。一个星期天的早上，兔妈妈说：“小兔，果园里的南瓜熟了，你能不能帮妈妈去拿一个又大又圆、又鲜又嫩的大南瓜吗?” “当然好啊!”小兔高兴地回答。然后小兔对兔妈妈说：“这么大的南瓜，我怎么搬回家呢?”兔妈妈说：“你已经长大了，自己可以想出好办法的`。”

　　小兔走啊走，到了果园，它看见了很多很多的南瓜，它在里面左看看，右看看，终于找到一个妈妈要的大南瓜。这个南瓜太大了，小兔一个人拿不动，该怎么办呢?小兔想了想，叫来了它的哥哥，并去找了一个大篮子和一根竹竿。它和哥哥一起把大南瓜放到了大篮子里抬回了家里。

　　回到家后，兔妈妈笑咪咪的说：“你们两个都是好孩子，团结合作才能把大南瓜运回来。”兔妈妈给小兔和哥哥煮了一锅香喷喷的南瓜汤。小兔吃着自己劳动付出煮的南瓜汤，特别香。

小学一年级看图写话15

　　今天是妈妈的生日，我不知道该送什么，可就在看到电视上演的妙招儿一点通时，我知道该送什么了······电视上主持人说：“要想让家人、朋友在生日时有惊喜。就请跟我一起学吧!”然后就做起了用塑料袋儿做成的美丽花朵。我看了，终于开动了···再有2天就要去找妈妈了，我又又，因为我怕妈妈会不喜欢我做的生日礼物。唉!那该怎么办呢???但愿妈妈会特别喜欢我的礼物····到了去厦门找妈妈玩儿的'时候了，真，一座上飞机，我就已经觉得心情非常舒畅了。

　　过了两个小时，飞机降落了，我一下飞机就看见妈妈了。我马上把我做的塑料花给“上交”了。妈妈一看非常开心，开心地说了一声：“女儿长大了!”听了妈妈这句话，我的心像吃了蜜的那么甜!!!!!!!!

　　同学们，自己做的简单礼物，再简单也充满了爱意，在外买的高昂礼物，再贵也不如做得好。因此，你如果想让妈妈感到幸福就一定要自己做礼物!

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