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课间十分钟作文(汇编15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的课间十分钟作文,希望能够帮助到大家。
课间十分钟作文1
“叮铃铃”,久违的下课铃声响起,我的心也跟着铃声愉悦起来,看着老师在讲台上涛声依旧的进行着课堂结束语,我的心跳加速,呼吸越加急促。
我坐在座位上一动也不动,大脑一片混乱,也不知道老师讲着什么,目光紧盯着老师,终于老师结束了,那沉长而繁琐的话语走出了教室。仰起头,长长的吐了口气,似乎想要把心中的压抑吐出去。教室里一切像活了起来,耳边响起桌椅的碰撞声;窃窃私语声;大声喧哗声;急促的呼吸声;奔跑声。所有的声音混杂在一起,一切显得无序起来。
我飞快的合上书本,本能的站起来,想要冲出教室大门。抬头看向四周,似乎像我一样发起冲锋的同学大有人在。我一阵风似的.向前冲去。桌椅的碰撞声,咒骂声,大门的吱吱响声显得特别刺耳。我的大脑一片空白,就是想要赶紧冲出大门,仿佛像一条浅水里的鱼想要快点冲向大海。
终于冲出了教室大门,大口的喘着气,还未来得及庆幸,突然感到前方有一种无形的气场,我揉了揉眼睛,在走道上出现了一道熟悉的身影。我感到无比的恐慌。
不知道谁喊了一声:“老师来了。”看着渐行渐近的老师,我的身影仿佛被定住了,我什么也不敢做,甚至什么也不敢想。在不知不觉中,周围也安静下来,什么声音也没有了,混乱的秩序一下子就恢复了。大家小心翼翼的走动着,脚步声也低不可闻。老师指着我们最先冲出来的几个同学,大声说道:“你,你,还有你,现在到我办公室去。”
我们三人带着惧怕,带着无奈,像失了魂的木偶一样,跟着老师的背影渐行渐远。在老师的办公室,听着老师的训斥,十分钟就这样过去了。
“叮铃铃”上课铃声响起,我们带着懊悔的心情回到了教室,等待着下一个课间十分钟。
课间十分钟作文2
当我们处于“教学女魔头”的统治中时,每个人就像待在地狱第八十一层接受烈火焚身的酷刑似的,个个脸上的表情都苦不堪言,前排的几位“童鞋”,在老师口水的“灌溉”下,都快发芽了!
在同学们即将崩溃之际,一曲“天籁之音”如救世主般挽救了我们。这铃声好似一场及时雨,浇灭了“地狱”中的“焚身烈焰”也像一双天使的手,把我们从“地狱”中拉出来,拉开天堂的大门!
同学们席卷了书包中所有的玩具,像穿了“逃命牌”运动鞋似的。以迅雷不及掩耳之势立马奔出教室,只剩下老师一人呆呆地站在空荡荡的教室中央,心想:“这此运动会冠军我们拿定了!”
操场上的动静何教室里的恰好相反,操场上,几大派的领主们率领着小弟玩得热火朝天,而我们班的“游霸”,却穿梭于各派之间,想着要玩哪个项目呢!下面,,就让我们跟随他,一起来领略各大派的名气与实力吧!
首先我们来到了人气与实力皆具“天下第一宗门——漫画家。本人。就是此派掌门!这个宗门以“看番”和“论番”为主的——学霸专属宗门,漫宗的书籍可有满满一书柜啊!这个宗门的`创始人,乃我以及“三大元老”“魔方”“上好佳”,以及“大宋儿子”——唯一一位男生!三人在班内均为“权威人物”,于是,漫宗的人数还在不断直线上升中。
第二个宗门,名为“卡牌宗”,宗主是我的死对头“条痕”。他所“经营”的“卡牌战斗场”每天都人来人往,品种也很多样,有“三国杀”,“天使衣橱”,“精灵斗牌”等等等等等。应有尽有。宗门人气也与漫宗不相上下。
等第三个宗门,名为“手游宗”,是专门讨论和cosplay游戏的一个宗门。颇受男孩子们喜爱。每节下课,冲得最快的是他们,上课了,回来得最迟的也是他们。
刺耳的上课铃响起,我们又从天堂跌到了谷底。
课间十分钟作文3
下课了,安静的教室瞬间沸腾起来,嘈杂的声音不但不使人烦躁,反而让人兴奋,因为对于学生来说,这是最轻松愉快的十分钟!
同学们都各自忙了起来,三五成堆斗嘴的,你说我一句,我说你一句,互相不服气,怎么看都不顺眼,你觉得你很有能耐,我觉得我很有本事,说着说着就争辩起来了。可是这丝毫也影响不了旁边看书的同学,只见他们静静地坐在课桌前,弯着腰、低着头聚精会神地看书。玩自创游戏的,都是前一天晚上在家里画好了游戏手册、制定好了游戏的规则,今天趁着课间喊上感兴趣的同学一起来玩。而我这个平时最爱和同学追逐打闹的人,这学期竟然性情大变,安安静静地坐在教室里写《计算能手》。用我妈妈的话说就是:这个孩子好像突然长大了,知道学习了,明白了学习的重要性。
正在我沉浸于做题的乐趣中时,坐在我前面的郑云天转过身来,静静地看着我写。突然,他指着我刚写完的一道题说:“咦!这里好像写错了。”我抬起头来看了他一眼,又看了看他指的那道题,计算后说:“没有呀。”郑云天说:“就是做错了,3。14×2分之3不等于4。72。”我说:“那等于什么?”他说:“等于4。71。”我又仔细地算了一遍,果然是我算错了,就连忙改正过来,并向郑云天表示感谢。他笑了笑,我埋头继续做题。
过不了不大一会儿,郑云天的声音再次传了过来:“你这道题又错了。”有了上次的教训,我没有再质疑他,而是在草稿本算起来,果真又算错了。我说:“诶,郑云天,你为什么每次都能算对呢?”他说:“每一个数字都要看仔细,不能只认速度,还要讲究质量。”这时我才恍然大悟,原来这就是他成绩突出的'原因呀!
上课的铃声打响了,同学们迅速回到自己的座位上,喧闹的教室瞬间安静下来。我觉得,课间十分钟真的很重要,它不但让同学们缓解了压力,为下一节课做好了准备,还让我学习了新的解题技巧,我期待着下一个课间十分钟的到来。
课间十分钟作文4
“等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年……”这首歌唱出了我们孩子共同的心声,在学校,能让我们开怀大笑的就只有——那宝贵的课间十分钟。
“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃声响了,老师刚讲完课,同学们就已经像关在圈栏中的马群一样焦躁不安了,一个个痴痴地望着教室门口,随时准备冲破圈栏,奔向自己心目中的草原。老师终于宣布了下课,同学们等待下课的那短暂的几分钟,好像被无限延长,像度过了几十个世纪一样。听见老师说出那简单的'几个字,同学们两眼放光,一窝蜂地向教室外涌去大。从教室向操场望去,人山人海;竖起耳朵听,人声鼎沸。同学们像一只只小鸟,重新得到了自由,恢复了活力,活蹦乱跳。看那,两个同学正在跳绳,她们轻盈的步伐,灵巧地跳过绳子,越跳越快,我看得眼花缭乱。那几个“力士”正在拔河,两边不相上下,红结随波逐流,像一株墙头草,哪边使的劲儿大,它就往哪边偏。突然,一个大力士猛地使一下劲,另一个猝不及防,败在了那人手里。“快投篮!快呀!”响亮的声音把我吸引了过去,只见那边正在进行一场激烈的篮球比赛,那个拿着球的人是他们的希望,他冲出了对方的重重包围,靠近球筐,起跳,用力将球投了出去,球沿着球筐的边缘调皮地转了一圈,这可吓坏了队员们,不过,最后球还是乖乖地进去了。随之而来的是一阵欢笑,因为他们队和对手一开始是平局,这一球是取胜的关键,好险,差一点就不能赢了,队员们还心有余悸。不待我把同学的活动与欢乐看完,上课铃响了,同学们不得不依依不舍地回到教室,眼神里充满着满足。
课间十分钟是短暂的,但同学得到的欢乐是无限的,它给了我们快乐的享受,增进了同学之间的感情。啊!课间十分钟,我们爱你!
课间十分钟作文5
今天,快下课的时候,我的心情就会非常的激动,因为课间十分钟要开始了,这可是我上课时最期待的事情了,因为课间十分钟是让人非常快乐的时候。
“叮铃铃——”下课了,同学们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘,走廊里挤得不得了,有几个高个子的男生高声嚷嚷:快,一会儿地方就没了!
我从教学楼的南门出来的较晚,只见所有的同学都在操场上玩耍,大家穿着不同颜色的'衣服,一个个都像欢快的精灵,操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地,你看,那边的沙包飞了起来,这边的沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起,想来个“定球”,可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了,在这里跳皮筋,你看,这边的同学在跳着“马莲花”,那边的跳着“董存瑞”。
国旗杆下有几个女生,不知他们谈论些什么,不过看得出来她们显得特别高兴。正前方有一排体育器械,是最受欢迎的地方,滑梯上真是人满为患呀,那滑梯好似都坚持不住了。跷跷板早已被两位女同学占领了,她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”,已经被占得满满的,还有两个人一个秋千的,飞来荡去,这秋千可太太受女生欢迎了。
我呢,在和本班同学跳皮筋,我在一头抻皮筋呢!只见我的这位同学上下跳跃,那真是身轻如燕呀!我们目不转睛地盯着她,全心地为她加油,更重要的是及时抓住她的错误,抓到错误,我们就可以跳了。等待,等待,等待,好,她踩筋了,太棒了!这回轮到我们跳了,我们跳“十四朵”。篮球场上,大家聚在了一起,围着拿着篮球的那个人,等着他往外传球。跷跷板上有很多人都来帮忙,大家用尽了全身的力量。秋千上好像换了几个人,她们笑得异常开心。滑梯下面的队伍乱哄哄,都围住了整个滑梯。
“叮铃铃——”快乐的课间十分钟结束了,我只好收起意犹未尽的心情,回到了教室上课了。
课间十分钟作文6
“丁零零”下课了,同学们像刚出笼的鸟儿飞到操场上。
瞧,操场的西北角,同学们在快乐地打乒乓球。一个小朋友开始发球了,一手拿乒乓球拍,一手拿乒乓球,把球一抛,球打了过去,把球打得高高的。另一个小朋友看着球,眼疾手快地把球打了过去,接着小明一拍,球飞到另一边去了,小丁高兴地跳了起来叫道:“我赢了一球喽!太好了!”小明把球捡了回来,说:“别高兴得太早了,看我的!”说着,把球拍到了另一边的桌角,真厉害!他来了个擦边球,小丁俯下身子,想把球拍上来,可惜拍不到,球落到了地上。小丁捡了上来,说:“看我怎么收拾你!”小丁故意把球打到接近网那一边,小明把手伸得长长的,可惜还是打不到球。小丁得意扬扬地说;"这次还是我赢了,哈哈!“小明被小丁气得火冒三丈。就这样打来打去真精彩,旁边的观众也看得全神贯注,时不时鼓起掌来。
操场的东北角,有几个同学在踢毽子。有一个同学用左脚内侧踢毽子,把毽子踢得高高的,落下来时又用右脚内侧踢,踢来踢去,观众看得眼花缭乱了。还有两个同学把毽子踢来踢去,看毽子落在哪儿,谁就输了,观众们的`眼珠子转来转去,有的都团团转了。
操场的西北角,同学们在跳长绳。由两位同学甩绳子,另一边排着长长的队伍,就像一条长龙。两位同学说:“小猫小猫快进来。”说着,一只‘小猫’跳进来了。两位同学又唱道:“小猫小猫转一转。”接着小猫又边跳边转。两位同学又唱道:“小猫小猫摸摸地。”小猫就摸摸地。两位同学又说:“小猫小猫给我滚出去。”小猫就出去了,接着又一批一批地进来了。
操场的东南角,同学们在跳绳。他们一会儿双脚跳,一会儿单脚跳,一会儿交叉跳。不一会儿又跑进一个人来,两个一起跳,观众们也进去跳了。
“丁零零”上课了,操场上又恢复了安静,愉快的时光过去了。
课间十分钟作文7
“哎,你这个贴纸好漂亮啊!”“当然,这可是我在某宝上使劲才精心挑出来的,它的店家呀,产地呀都是很有名的`。”我们班最近开启了一个新潮流——手帐贴,习了以后就和别人换。
我也迷上了这种好看又便宜的手帐贴。
下课了,我迫不及待地拿上刚刚买的手帐贴纸,去找雨彤和思思。
“哇,这个与纸成说的星座专题好好看,我拿这个下雨天和你换。”雨彤目不转睛地盯着我,“我想要这个草莓控。”“当然可以!”“天啊!你居然收藏了这个限量款!”“对啊!”“你是怎么买到的?我在网上找了几天!”“其实在它还没火前就买了。”“你太有远见了!”思思一脸羡慕地看着我。
虽然我感觉有一种优越感,但心里为什么空荡荡的?看了看表,还有十分钟上课,我推开她们,坐在位子上,环顾四周。
突然,我看到了一个人,哦,原来她才是让我心里空荡荡的原因啊。
她——她是兴怡(化名),是我从一年级就一起玩的朋友。
可上了五年级后,就是手帐贴浪潮开始时,为什么我们……好像渐渐疏远了呢?
或许是她妈妈不跟她买吧,因为她成绩实在太差了(朋友才敢说),老师讲过的问题,在试卷上出现,一个数字也没改,她也错,成绩倒数也不足为奇。
可是,当年我们许下的诺言呢?说好一起变成好学生呢?为什么我变好了,她呢?说了辅导课上知识呢?
看了看表,还有五分钟上课,我把手帐贴胡乱塞进书馆,趴在桌上小声自责地哭了起来……
这时,有人递给我一张纸巾,我抬头一看,是兴怡,再看看雨彤和思思,她们……好像没有注意到吧。
课间十分钟作文8
“丁零零”下课铃响了,老师走出了安静的教室后,教室顿时沸腾起来,成了
欢乐的海洋。同学们有的跑去图书角借书,有的好学的同学正在用大脑思考着一道道十分难的题目,还有一些好动的同学在教室里打打闹闹,追追赶赶。
有些同学跑到了操场上,操场上也热闹非凡起来,瞧,那大树下的几个同学正在说着漫画书,他们一会儿哈哈大笑,一会儿议论纷纷。看,足球场上,响起了一阵阵加油声,原来是在进行一场别开生面的足球大赛,只见,红队一个一个把球踢向球门,蓝队也不甘示弱,一脚把红队踢来的球反踢回去,就这样一直不分胜负。
草地上,一些同学在玩老鹰捉小鸡的游戏,“小鸡们”东躲西闪,“老鹰”左顾右盼,一会儿左,一会儿右,追得小鸡们直喘气。被抓住的`“小鸡”都垂头丧气,没被抓的得意洋泮,还称自己是“老鹰抓小鸡王”。
最有趣的游戏就是“大炮王”了,同学们不管三七二十一,把自已心爱的本子上的纸撕下一张,用来折纸当做炮,不会折的都用心请教“师傅”。不一会儿全班都会折了,而且甩起来都能发出很响的声音,大家打响一下就会哈哈大笑。可是有个别“小调皮”在课堂上也忍不住玩了起来,谁知道被火眼金睛的舒老师发现了,把我们千辛万苦折好的“冲天炮”全部没收,毫不留情地扔进了垃圾桶,大伙儿只好默默地转移阵地,在操场“秘密疯狂”行动。
“丁零零……”上课了。课间在欢声笑语中结束了。同学们收拾好心情准备上课。我十分喜欢下课的十分钟,虽然时间很短,但是对我们来说确很有意义和趣味。
课间十分钟作文9
课间十分钟虽然很短,但是十分钟能发生很多事,比如高兴的事,无奈的事,疯狂的事……
高兴的事有很多。记得上次学雷锋,老师让我们自己带钉子和锤子帮助同学们修桌椅。下了课上完厕所刚准备上楼,有位一年级的小朋友把我叫去帮他们班上同学修理桌椅。我看见一个桌子摇摇晃晃的,便拿起一个大钉子在两个木头的交叉点钉上一个钉子,没想到木头很硬,怎么也钉不进去。等我钉完这个钉子,手都快打酸了,还没等我的手恢复,其他小朋友们就又把一个坏桌子抬来了,见他们那么地热心,我也顾不得手的酸疼了,又拿起锤子干了起来,终于弄好了,小朋友们都围住了我,十分佩服的看者我,有的说:“谢谢。”还有的.说:“大哥哥真了不起!”顿时,一种自豪感油然而生。
“叮铃……”上课铃声响了,不好,今天该我擦黑板,我飞快地冲进教室,老师正站在讲台上指着黑板批评我呢?我没有解释,毕竟是我没有将自己的本职工作干好。虽然挨了批评,我心理却一点也不生气。因为我今天用这宝贵的课间十分钟做了一件好事。
高兴事说完了,该说伤心的事了。记得那次爸爸从外地回来时,带回来了几个小木雕,我从家带到学校里玩。一下课我便把小木雕拿出来炫耀起来,我就说:“大家看一看,瞧一瞧从外地带来的小木雕”同学们都到我跑来看我的小木雕,我得意极了。正准备向大家讲述小木雕的由来,大伙却不知为什么都散开了。等我回过神来才发现,同学把目光都转向了赵晨,原来赵晨带来了一个摇控赛车,可酷了!外表会发光,这时我气得如同一只红了眼的斗牛。冲到赵晨旁边照着他猛地一撞,他差点被我撞到了地上。于是,同学们都说我不好。大家都不理我了,那一会,我真的很伤心,很伤心……
课间的时间虽然很短,但却有很多故事!你们也来说说你们的故事吧!
课间十分钟作文10
“叮叮,下课了”,下课的铃声,突如其来,大家像刚出笼的小鸟,飞奔出去。
我慢悠悠的走出教室,天空似乎慢慢暗下来了,我左顾右盼,看能不能发现好玩的地方。忽然,我看见一大群人在玩‘编花篮’,欢快的游戏声传到了我耳朵里,我跑过去对她们说“我……我能玩你们的游戏吗?”她们异口同声地回答:“好哇!”于是我拉起王杉宁和施含蕾的各一只手,我们把脚一个个搭起来,大家单脚一边跳一边转,就在这时,齐瑞大声地说:“我们来比看谁先倒下谁就输,好吗?”我们异口同声地说:“好!”。于是大家继续跳起来,并用坚持不懈的目光盯着周围的人看,突然,李雨露做了个鬼脸,翻个白眼,逗得大家笑得前俯后仰,有几个笑得都倒在了地上,我们看到这样的情景,又情不自禁的笑起来。我心想:编花篮真好玩,真希望可以玩久一点。我们大家又站起来开心地跳着,有的在哈哈大笑,有的.正欢快地说着口诀,有的眼睛笑得眯成了一条缝。我看着她们,我猜她们心里也觉得好玩吧!就在这时,大家跳累了,“花篮”也散架了,大家都倒在地上,气喘吁吁的,有的大声喘着气,有的坐在地上昂望着天空,有的闭目养神,暖暖的阳光照在我们的脸上,小鸟在树上欢快的歌唱,就在这时我哈哈大笑,大家看见了也哈哈大笑,还一边指着已经躺在地上的人,于是我们站起来继续玩编花篮。
不一会,就上课了,但是欢快的游戏声在走廊里荡漾,远远超过了我们朗朗的读书声,似乎永远不会消失,阳光透过窗玻璃洒满了整个教室。编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮……
课间十分钟作文11
班中有善口技者,仿明星之歌惟妙惟肖。不论民族、通俗、英文、韩问全尽收口中。实乃众人所评之超级巨猩,咆哮啊,雷起啊,气势之盛直冲云霄,简称气冲斗牛。有一多事者评曰:此为现代古猿,不看可惜至极也,门票十元。此话激怒善口技者,二人唇枪舌战犹如日本鬼子进村之势。什么哇呀咕咕八嘎跳楼上吊斯里兰卡马达加斯加
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、横眉冷对千夫指、更上一层楼!使人想起:千里的雷声万里的闪!飞檐走壁,一个跟头十万八千里!攻心为上,走火入魔,两眼迸金星,七窍生烟!
骂人声,打杀声,斗殴声,行凶声,自杀声,被杀声,拉仗声,助势声,喝彩声,抢夺声,泼水声,用唾液把对方的淀粉变成麦芽糖声,文具决堤声,撕扯书本声,垂死挣扎声,行尸走肉声,缺胳膊少腿声凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;虽人有百口,口有百舌,不能名其一处也!
于是,门外之教导主任变色离席,奋袖出臂,冲入,吼之。群响毕绝,回头视之,一头发凌乱者怒视扫描。众同学无不伸颈,侧目,面红,耳赤,龇牙,咧嘴,以为倒霉。老师终于从课代表手中逃脱,飞回教室,只见狼藉一片又一片,不禁眼冒凶光,威力四射,叱咤风云,头上起火!
再瞧善口技者,东一块黑,西一块白,领子一块红,袖子一块绿,两只脚皆被墨水染成宝石般的蓝色,宛然一大活调色盘。而那多事者已体无完肤,头发上乃垃圾箱中寄居了一星期的.尘土,腿部大片划伤,衣服上破洞层出不穷,好似古罗马竞技场上的半死之人。老师气急,一气之下操起丈八蛇矛(教鞭),狠狠地
课间十分钟作文12
“丁零零……”一阵急促的下课铃响了,走廊里顿时喧闹起来,我们还坐在教室里听着常识老师那没完没了的讲课。老师手中还捏着那支用了一半的`粉笔,在黑板上写着,一点也没有下课的意思,可我们的心早已飞到了教室外。
赵刚和陈明手里拿着乒乓板和乒乓球,一只脚已跨出了座位外,做着向教室外冲刺的姿势。有几个女同学手里拿着橡皮筋,想在课间休息时跳几个新花样。坐在我前面的那个男同学,他的凳子上好像长着刺,屁股扭来扭去,坐着很不自在,我双手托着下巴,两眼直愣愣地望着老师,只看见她两片薄薄的嘴唇不停地蠕动着,说些什么,我一句也没听进去。
这时,班里有名的淘气鬼——陶志魁趁老师转身时,向全班同学扮了一个鬼脸,引得大家哄堂大笑。只见老师转过身来,怒气冲冲地瞪着眼睛,把书拄桌上“砰”的一声摔了下去:“这节课不下课了!我也不讲了!你们给我练坐!”说着,拉出讲台里的持子气呼呼地一坐,顿时教室里一片寂静。
大家都不由自主地把手中的东西放回了原处,两只手悄悄地放在背后。两眼注视着老师,可心里非常懊丧,看来课间十分钟又泡汤了。时间一分钟、一分钟地过去了,我们就这样干坐着。只剩下最后两分钟了。
突然,陶志魁举起了手,老师看着他说:“干什么?”他慢慢地站了起来,嘴里嘟嘟嚷嚷地不知说些什么。老师说:“大声点。”
只见他,头一仰,胸一挺,提高了嗓门说:“老师,我——要——小——便。”
老师愣了一愣,虎着脸拿起了讲义,头也不回地朝着教室外走去,最后丢下了两个字:“下课!”我们争先恐后朝用所奔去,抓紧这两分钟的时间“方便方便”。
课间十分钟作文13
童年就像一条欢快的小溪,淙淙的奔向远方。慢慢到成长,慢慢地长大,留下一首美妙的歌,一段难忘的回忆,一个个精彩的瞬间,一个个五彩缤纷的梦……不,还有那些让你哭笑不得,回味无穷的镜头。
看!我的瞳孔里已经收录了一个精彩的视频,本人迫不及待地想要分享给大家啦!
叮铃铃!叮铃铃!下课了,老师夹着课本快步走出了教室。紧接着,同学们从安静地状态一下子过渡到热闹的状态。有做游戏的,有聊天的,有走动的…。。
一阵争吵声由远及近传来,顺着声音望去。哦!我的朋友小乔和他的同桌刘浩哲在争吵着什么?这里立刻围了好多人,有劝架的',有看热闹的,还有助阵的……。更可笑的是,有一位同学,她本来是来劝架的,劝着劝着,自己竟然也加入战争,跟着他俩一起吵了起来。哈哈!真是世界之大,无奇不有!
再看那些助阵的同学吧!他们跟着小乔一起把刘浩哲连拉带拽的推进了工具室(放打扫卫生工具的小屋),迅速地跑到教室外面,趴在窗户外面看热闹。留下小乔一人堵住工具室的门,以防他出来。嗨!小刘那才不甘心被闷在小小的黑洞洞的工具室呢。他也是使足了劲往外推门,好让自己出来!这时,小乔觉得自己的力量难以抵挡这股巨大地推力。三十六计,走为上策!“逃吧!”“嗖”的一下,跑得无影无踪。
这时,刘浩哲猛地一下把门推开了。因为用力过猛,门的反射力又被弹了回来,刚好又撞到他的脸上。顿时,满脸通红,简直比关羽的脸还红。再看,头发气得直愣愣的,眉头紧锁,眼珠子登着溜圆溜圆,一股杀气腾腾的样子。
小乔呢,看到小刘怒火冲天,火冒三丈的样子,就觉得自己要被打死三百回了。她正在忐忑不安的时候,上课铃响了!要不是着铃声,刘浩哲肯定会跟她大干一场的。
“丁铃铃!丁铃铃!”,一切又恢复了平静。可这课间十分钟却令我那么的难忘!
课间十分钟作文14
今天,阳光明媚,阳光照耀在我们的小脸上,照耀在花朵上,一切显得更加美好了!我站在走廊里,用心观察我们的课间十分钟。
起初,校园是鸦雀无声的,后来响起了一阵铃声,三(5)班跑出来一个大胖子,他就是端木包含,块头大、身体壮、个儿不高不矮,特别显眼。接着,其他同学也陆陆续续地出来了,第二个、第三个……不一会儿校园里就热闹起来了。到处是人声,到处是人影。蹦的、跳的、追的、打的、说的、笑的……就连校园草坪上的菊花、桂花、迎春花也闹了起来,迎着风尽情摇摆着、甩着、舞着。
操场上人可真多,我仔细地看着,已是应接不暇。看清楚了在跑步的.那个人,又错过了跳绳的那个人;看清楚了在踢足球的那个人,又错过了打篮球的那个人;看清楚了踢毽子的那个人,又错过了做操的那个人。一个大胖子从教室里走了出来,恰巧旁边又走过来一个男孩,他故意跑去把他压倒在地还打了一个耳光……我们班的陈泽凯特牛,叉着腰指着郭文宇大喊道:“站住!”郭文宇呢,脚下仿佛踩了一个风火轮,“嗖”的一下从操场钻进了男厕所。
走廊里,几个男生在玩石头剪刀布,他们玩得可起劲啦。个个都握紧了手,就算有人冲过来他们也不知道。轮到杨宇泽和蒋雨航了,他们都握紧了手,接着说“石头剪刀布”。蒋雨航赢了,他眼睛眉毛全笑了,而杨宇泽却垂头丧气地走了,嘴里还说着不服气的话。
不一会儿,上课铃响了。在操场上玩得,捡起地上的玩具,飞一样的往教室里跑;在篮球场打篮球的,打在半空中的球也被拿了下来,急忙往楼上跑。大约两分钟过后,校园又慢慢地恢复了平静。
课间十分钟作文15
丁玲玲结束了!学生们像渴望出来的小鸟一样,欢快地飞向操场,顿时变成了欢乐的海洋。
在操场的西北角,有一张乒乓球桌。但是下课了,被四个同学占了。他们讨论谁应该先上场。为了公平起见,他们决定用石头、剪刀和纸。结果小红和梁潇输了,小丽和小明赢了参赛权。
游戏开始了,两个人开始玩。小丽一直在进攻,速度很快。而小明则跑来跑去,累得气喘吁吁。不一会儿,小明露出破绽,被一个小势力干掉了。1比0!
第二局开始了。小明发球了,但是他很生气,所以他用力把球扔了上去,用力打了一下,打了一个挥杆球。然而,小丽已经准备好了。当他转拍时,球飞回来打在小明的头上。2比0!这时,啦啦队里爆发出阵阵笑声。
小明很生气,用力把球打出去。但他正忙着写。的错误。球没有打中网,小李以3比0获胜。
操场东北角,有人在踢羽毛球。他们有的用脚踝踢,有的可以顶着头,有的甚至可以用脚后跟踢。真的.很神奇。
在操场的西南角,学生们正在跳绳。两个扔绳子的喊:小猫,小猫,进来。学生们立刻跳了进来。猫,猫,跳。学生们随着长绳子的摆动跳了起来。猫,猫,转过去。学生们开始跳跃和转身。不知道有多少人晕倒被淘汰。小猫,小猫,触地。学生像青蛙一样用四条腿跳。小猫,小猫,出去。学生们跳了出来。有一个人真的滚了出来。他是朱晓。不是他傻,而是他绊倒了,下了车。
操场东南角,小刚在跳绳。看,他一次用两只脚跳,一只脚用另一只脚跳。他能跑能跳!
丁玲玲开始上课,学生们不情愿地回到教室。