鸡蛋浮起来了作文（必备）
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的鸡蛋浮起来了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
鸡蛋浮起来了作文1
今天，我们快乐做了一个有趣的小实验，需要准备：糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子。
首先，老师问我们做的实验是什么，我们异口同声地回答：“让鸡蛋浮起来。”老师说：“我们先把杯子里倒进半杯水，然后把鸡蛋放进去，你们想一想鸡蛋是浮起来还是沉下去？”
我们异口同声地回答：“沉下去。”老师高高兴兴地说：“恭喜你们，答对了。”
然后，老师往杯子里放了一勺盐，再用勺子按顺时针方向搅拌，开始水非常浑浊，后来变得清澈起来了，老师又问我们鸡蛋是浮起来还是沉下去？我们有的说浮起来，有的说沉下去，我们都不确定。
老师把鸡蛋放进盐水，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来。我们满脸疑惑，急忙问老师，老师说最后再把答案告诉你们。
之后，我们又实验了糖水和汽水，鸡蛋都浮了起来，我们都想知道为什么鸡蛋在水里浮不起来，在盐水、糖水、汽水里都能浮起来。
这时，老师把真相告诉了我们，原来盐水、汽水和糖水的密度比鸡蛋的密度大，所以能浮起来，但水的`密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在水里浮不起来。
今天老师的实验课解决了一个浮力的问题，只要液体的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就能浮起来。
鸡蛋浮起来了作文2
今天，我在书上看到一个有趣的小实验：鸡蛋浮起来。我非常好奇，于是我决定自己也动手做一做这个小实验。
说干就干，我准备了一个鸡蛋、一个玻璃杯、一些盐和一根筷子。开始做实验了，我先往玻璃杯里装了些水，然后把鸡蛋放下去，只见鸡蛋像潜水员一样沉到了水底。接着，我舀了一勺盐，加到了水里，再用筷子搅拌搅拌，在杯子里形成了一个小小的龙卷风，鸡蛋便跳起了“水中芭蕾”。在当我停止搅拌后，鸡蛋又沉了下去，要去睡大觉了。我有些失望，但是我不放弃，于是，我又继续加入大量的盐，不停的搅拌着。
功夫不负有心人！就在我不停搅拌之时，鸡蛋便慢慢地浮了起来，就像个天真的孩子从水中好奇地探出了头，又好像在说：“祝贺你，同学，你的实验成功了！”我高兴的'跳起来为自己鼓掌。然后我又在想，为什么往水里加入盐，鸡蛋就会浮起来呢？我找来书，看了又看，终于知道是因为盐水的密度比水小，所以鸡蛋才会浮起来的。
这真是一个有趣有实验，它让我体会到了科学的乐趣，也让我懂得了只要仔细观察，认真思考，就能发现生活中许多的奥秘。
鸡蛋浮起来了作文3
周六上午，我进入了小桔灯课堂。在今天的课程中，我们做了一个小实验。实验材料有一只滑溜溜的生鸡蛋，一只亮晶晶的'水晶杯，还有一些盐。
首先，老师拿出了鸡蛋和玻璃杯，并在玻璃杯中加入了少许的水，再把鸡蛋放进去。发现鸡蛋就像一名“潜水员”，潜入水中，可是却不起来了，应该是被海底的美丽风景迷住了吧！老师往里面加了更多的水，可这位“潜水员”像被海草缠住了，还是动不了。
后来，老师往里面加了少许盐，这时，“潜水员”喝了几口，便像一个喝醉的大汉，迷迷糊糊地往上浮。但是没过多久，鸡蛋又晃了晃身子，倒了下去。可同学们并没有灰心，眼睛死死地盯着鸡蛋，恨不得立刻就让它浮起来。老师往杯里加了更多的盐，并快速地搅拌，终于那位“潜水员”被灌醉了，像个醉汉晃晃悠悠地浮了上来。鸡蛋露出了半个头，大口大口地呼吸着新鲜空气。“哦耶，我们成功了！”
最终，老师为我们揭开了“盐水为什么会让鸡蛋浮起来”的原理。原来在清水中加了食用盐，清水就变成了盐水，盐水的密度大了，浮力也就跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
这真是一堂有趣的作文课，也是一次有趣的实验。
鸡蛋浮起来了作文4
一天，我上网课的时候，老师教了我们怎样让鸡蛋在水里浮了起来。我觉的很奇怪，又有趣。我要自己做一次
实验材料有鸡蛋、杯子、一杯水、盐、一根筷子。实验开始了，我先在杯子里倒入一大半的水，在把鸡蛋慢慢的放进去，鸡蛋像睡觉的孩子沉入水里。我想：鸡蛋都沉下去了，怎么能让它浮起来呢?我又加了一勺盐，在拿起筷子开始搅拌，尽可能让盐溶解掉。我一边搅拌，一边问自己：盐为什么能让鸡蛋在水面上浮起来呢?我越来越紧张了起来，慢慢的，鸡蛋浮起来了一点，越来越高。“鸡蛋浮起来了!”我高兴的跳起来。
为什么鸡蛋加入了盐水会浮起来呢?我上网查了一下，发现，鸡蛋为何不再水里浮起来，主要是鸡蛋的密度大于水的密度的话，这时候就可以让鸡蛋就不会沉下去，而是直接浮起来的'。而在水中加入一定量的盐，就能让密度增加，这样鸡蛋就浮起来了。
这个实验让我得到了知识，也得到了快乐。
老师评语：
“盐浮鸡蛋”的实验的过程和原理写的很清楚，很棒!孩子!
鸡蛋浮起来了作文5
今天晚上，我来到快乐作文班，只见桌子上摆放着一枚鸡蛋、一杯清水、一包食盐、一把勺子和一双筷子。我百思不得其解，这到底是要干嘛呢?
这时，老师笑容满面地走上讲台说：“同学们，今天我们来做一个鸡蛋浮起来的实验。”
首先，老师把鸡蛋慢慢地、轻轻地、小心翼翼地放入水中，鸡蛋像一位潜水员一样潜到水底，一动也不动。
接着，老师用勺子放了两勺满满的食盐，再用筷子快速地搅拌，好让水里的食盐快点融化，但是鸡蛋像一位醉汉一样，晃晃悠悠地沉到水底，继续做着它的美梦。
然后，老师又把一勺满满的.食盐放入水中，再用筷子快速搅拌均匀。最后神奇的事情发生了，鸡蛋像氧气罐里没有氧气的潜水员一样，晃晃悠悠地从水里探出头来，呼吸着新鲜空气。
教室里顿时人声鼎沸，大家异口同声叫了起来“啊!好神奇呀!”我和几位同学按捺不住就跑上讲台，用食指把鸡蛋按入水中，可神奇的是，鸡蛋又浮出水面。后来老师告诉我们，因为加入食盐后，水的比重比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来了。
听老师说完，我想我现在要好好学习，长大后以后将科学知识运用到人们的生活中，为人类造福。
鸡蛋浮起来了作文6
我听老师说鸡蛋可以在盐水中浮起来，我有点不相信。所以今天来做这个实验。
要做这个实验得准备这些材料：一个透明的玻璃杯、一双筷子、一个鸡蛋和一袋食盐。
首先往杯子里装好一半的清水，接着我把鸡蛋小心翼翼地放进玻璃杯里，玻璃杯像放大镜一样把鸡蛋放大了。
我用手指轻轻地碰了碰鸡蛋，鸡蛋像不倒翁一样左右摇了下又立了回去，然后我往水里倒入食盐，食盐就像雪花一样飘落下来，顺着鸡蛋壳滑落杯底，像是在坐滑滑梯呢！
还有一些粘在蛋壳上，像是给鸡蛋穿上了一件珍珠做的衣裳，我拿出筷子慢慢地搅拌着杯里的`水，鸡蛋和盐跟着筷子的步伐跳起了优雅美丽的舞蹈，我把筷子拿出来，低下头来，瞪着大眼睛一眨不眨看着鸡蛋，生怕错过一个奇妙的环节，见鸡蛋没浮起来，又继续加盐搅拌。
终于，功夫不负有心人，鸡蛋真的慢慢浮起来了，像是火箭准备升空一样。看着鸡蛋浮起来了，我的心里充满了兴奋、快乐和骄傲。
鸡蛋为什么可以在盐水中浮起来?我上网查了些资料，原来是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会浮起来。
鸡蛋浮起来了作文7
今天早上，我来到小桔灯课堂，发现老师桌上摆了一只晶莹透亮的玻璃杯，一只像小哈密瓜似的.鸡蛋，还有一袋食用盐。
同学们议论纷纷在讨论要干什么？有的说要煮鸡蛋、煎鸡蛋，还有一个简直是异想天开，说是喝生鸡蛋液，于是全班哄堂大笑。
老师先叫小凡把鸡蛋放进杯中，全班都紧张兮兮地，生怕他把鸡蛋弄碎，如果弄碎整个实验就泡汤了。最后他把鸡蛋慢慢地放进杯子里，鸡蛋完好无损，全班虚惊一场。
老师又把水灌进杯子里，倒满半杯，它（鸡蛋）像个“潜水员”，好一会儿还不上来，怎么？难道是被水里的风光迷住了吗？我们焦急地等着，鸡蛋还在水里“赏风景”。于是，啊航用嘴巴把它吸上来，吸的过程中，他鼓起了腮帮子，脸涨得通红，可鸡蛋依然纹丝不动。
老师说：“下面我们请另一个主角登场——”“盐！盐！”全班大叫。老师先放了大约一勺盐，用筷子搅拌，鸡蛋仿佛轻了许多，像个刚睡醒的小娃娃，迷迷糊糊往上冒。我们又大叫：“啊！鸡蛋浮起来了！”老师又加了许多盐，鸡蛋看够了“风景”，探出头来，呼吸一口新鲜的空气。
原来清水中加了食盐，盐水的密度比鸡蛋大，它自然就会浮起来啦！
鸡蛋浮起来了作文8
“哇，小心小心！”这是哪里传来的声音？原来是我们班做一个让鸡蛋浮起来的实验。
今天，老师神秘地拿出一个晶莹的水晶玻璃杯和一个黄溜溜的小光头——鸡蛋，让谁看了都想上前摸一摸。
老师，拿出这些东西后，问：“猜猜，今天用它们干什么？”同学们七嘴八舌地说着。有的人说是喝鸡蛋液，有人说煮鸡蛋……反正没有一个离不开吃。
老师说：“错！今天的实验就是要让鸡蛋浮起来。同学们有何高见？”我们争先恐后地抢答着。“笑星”啊航说：“我们可以把鸡蛋吸上来！”全班哄堂大笑……
想让鸡蛋浮起来，必须装进容器里，所以这个重任给了小凡。他小心翼翼地托着鸡蛋，想放进杯子里，可半路卡住了。我看他那表情大概在想：“蛋啊，我求求你啊，别出差错啊……”最终鸡蛋被安全放进了杯中。
老师先往杯子里放水，鸡蛋像“木偶”一样跳舞。放好了水，原来的.“木偶”变成了坚定的“士兵”，纹丝不动。
老师又从包里拿出一袋盐和一双筷子，加了一些盐，鸡蛋还是纹丝不动。可当老师搅拌时，鸡蛋如梦初醒，缓缓往上升，露出了自己的小脑袋。老师见效果欠佳，多加了一点盐，直到盐溶解不了，老师停止了加盐。此时的鸡蛋已经露出了半个身子，教室里洋溢着欢乐的气氛，传出了“我们成功了！”的叫声。
最终，老师讲了这个实验的原理：在清水中加入盐，导致水密度变大，浮力也就增大，鸡蛋自然就浮上来了。
鸡蛋浮起来了作文9
上课了，老师拿出一个白色的袋子，里面装了许多粉末。同学们七嘴八舌地说开了，有的说是白糖；有的说是盐；有的说是粉笔灰……老师让说盐的那个同学上来尝一下，只见他伸出一个小指头，伸进袋子里，沾了一点粉末，尝了尝，接着他立马“啊！”得叫了起来：“是盐！”接着我们猜中了老师拿出的白开水和同学们摸出的鸡蛋。
我们吃惊的看着老师，看他会搞出什么名堂。老师说；“我们要进行一个小实验，把鸡蛋浮起来。”“啊？”我们半信半疑，鸡蛋怎么可能浮起来？接着老师就开始做实验了，他先把鸡蛋小心翼翼的放入水中，只见鸡蛋像跳水员一样，轻轻“扑”的一声，鸡蛋沉入了水底，像个打瞌睡的娃娃，一动不动。接下来老师加盐搅拌，娃娃还是打着呼噜，纹丝不动，做着美梦呢！过了一会儿鸡蛋还是不动，便继续加盐搅拌。我想：“老师不会是耍我们吧？鸡蛋怎么可能浮起来呢？正当我想之时，鸡蛋突然直起身子，摇摇摆摆起来。“哇！”有人叫了起来，“真的.可以啊！太神奇了！”老师继续加盐、搅拌，杯子里就像下了一场大雾一样，白茫茫的一片，把鸡蛋掩埋了。接着，奇迹发生了，杯子里本来站着的鸡蛋，突然奇迹般的探出脑袋，仿佛要呼吸新鲜的空气，来欣赏大自然的美景！我们用手指按了一下鸡蛋，想让它继续睡，可是鸡蛋不肯，偏要露出她可爱的小脑袋。
最后老师揭开了谜底：加盐，增加水的密度，就能把东西浮起来。我们恍然大悟，原来大自然里还有那么多学问啊！
鸡蛋浮起来了作文10
今天，大家看见老师又准备做实验了，很是高兴。老师带来了一个透明水杯、一小半包盐、一根筷子，还有一个鸡蛋。
实验开始了。老师，先把一杯水倒进了透明杯，然后老师把鸡蛋轻轻地放入了水中。只见鸡蛋在水底下轻轻蹦了两下，像小孩子在玩蹦蹦床，玩累了就躺在底下休息了似的。接着老师又从一个塑料袋中拿出了一小半包盐，他把一部分的'盐给倒入了水中，然后用筷子在水中搅了几下。不一会儿令我们惊讶的是鸡蛋猛地就上升了。升到杯子中央悬浮在水中间。无论我们怎么用筷子把鸡蛋往下按，鸡蛋都会再次浮起来。
接着老师又第二次放入盐，我们大家目不转睛地看着。老师把盐倒入了水中，这次倒得更多，鸡蛋一下升到了水面，就像潜水员露出了头顶一样。我们的好奇心越来越重，我们又叫老师放入更多的盐，可是这次都没有变化。
下课了，我们都好奇地看着那个杯子里的鸡蛋和盐水。我们不禁问老师：这是为什么呢？老师告诉我们，鸡蛋在盐水中比清水中受到的浮力更大。噢，原来是这么回事啊！
鸡蛋浮起来了作文11
今天我们上了一节实验作文课，这次实验我们不仅收获了快乐，还知道了一些科学道理
“丁零零……”上课了，同学们看见老师手里拿着的杯子和鸡蛋，一个个都是丈二和尚——摸不着头脑。咦，梅老师今天是要干什么？
梅老师把杯子放在桌子上，说：“今天我们来做一个实验。”话音刚落，教室里顿时炸开了锅，同学们有的伸长脖子活像一只长颈鹿，有的.摩拳擦掌，有的跃跃欲试。我心想：这次肯定很好玩！
实验开始了，教室顿时安静了下来。我全神贯注，屏息凝神地盯着老师。只见老师拿起盐，往装了水的杯子里倒了一些，然后拿起鸡蛋放进水里。鸡蛋在水中跳着舞，沉到了水底。同学们见了，说道：“哎，实验失败了。”老师不慌不忙地拿起盐袋，倒了大约半包盐。盐像鹅毛大雪一般落了下来。老师拿起筷子继续搅拌，鸡蛋这才“醒”了过来，拼命地往上窜。鸡蛋真的浮起来了！
老师告诉了我们原理：刚放进去的鸡蛋密度大于水，所以才沉了下去，当放了盐之后，水的浮力变大，所以鸡蛋才浮了起来。
这个实验可真有趣。
鸡蛋浮起来了作文12
上课铃声响了，我迫不及待地跑进教室，向大家宣布我要做一个小实验，鸡蛋浮起来了。我准备了盐，半杯清水，勺子，生鸡蛋。顿时，班里就像炸了锅似的。我把鸡蛋小心翼翼地放入清水里，鸡蛋慢慢地沉下去，一动不动的。我往清水里加了一勺子盐，可鸡蛋纹丝不动，我有加了两勺盐，鸡蛋立即跳起来，又沉了下去。这时，同学们说：“再加盐。”我又加了两勺盐，跟上次一样，跳起来后又沉下去了。
我并不气娞。这时，我看说明书，说明书上说只要拿勺子搅拌就行。我用勺子轻轻搅拌水中的盐，水里的盐像铺了一层厚厚的`雪，我不停地搅拌，水越来越来浑浊了。这时，鸡蛋悬在杯子的半空，同学们的心也悬了起来。
大家屏息凝视，目不转睛的看着，我又加了两勺盐，又不停地搅拌，鸡蛋终于浮出水面了，同学们目瞪口呆。我把我的实验成果拿给同学们看，他们都不敢相信。下课了，那些刚才没看明白的同学纷纷来问我，我告诉他们：“其实很简单，只要在有鸡蛋的水里加上百分之三十的盐，然后不停地搅拌，鸡蛋就回浮起来了。
这真是一个非常有趣的实验
鸡蛋浮起来了作文13
今天，老师教我们做了一个沉与浮的鸡蛋实验，我非常好奇，于是回家后也自己尝试做了起来。
首先，我找来了一根簪，一盒盐，二个鸡蛋，二个碗，一茶缸水。
先把茶缸里的水均放在两个碗里（一定要两个一模一样的碗才可以），然后把一个碗里先放了一勺盐，用簪拌匀后，把两个鸡蛋分别放到两个碗中，但放有盐的碗里的鸡蛋怎么浮不起来呢？我想可能是盐太少了，于是我又加了两勺盐。
拌匀后，我发现，水已从清澈的颜色正在一点一点的变白，刚开始是清清的白，后来一点点变，最后变成了乳白色，鸡蛋也开始在水中舞动起来，转着圈。
后来，渐渐浮上来了一点点蛋壳，像太平洋中一座很小很小的'岛。我又趁热打铁，放入了两勺盐，拌匀。鸡蛋浮出水面的蛋壳变大了，水也变得更混浊了。我见鸡蛋浮起来了，就回到房间里做作业了。
一个小时后，我跑过去看我的鸡蛋，哇，鸡蛋就像一个小船，稳稳的浮在水面上。我用手指往下一按，它马上又浮出了水面。
我心中有个疑问，为什么鸡蛋能在盐水中浮起来？在清水中浮不起来呢？后来我一查网络，这才明白了过来。
原来盐水中有大量的盐，盐水的密度达到一定程度，可以使比它重很多的东西浮出水面，比如人躺在有大量盐分的死海中，不用任何东西就能浮上来。
看完之后，我恍然大悟，心想：自然界可真有趣啊！
鸡蛋浮起来了作文14
听说鸡蛋放入水中后再加点盐就可以浮起来，我想验证一下。
那天，我把材料都准备好：一个生鸡蛋、一个透明的杯子、一袋食用盐。准备好就要开始喽！我先把水倒进透明杯子，倒到一半的水后，就停止。然后我再捏住鸡蛋轻轻放入水里，鸡蛋落入水中，看起来好像不是原先那个鸡蛋了，而是一个掉到水里的大乒乓白球。鸡蛋像个潜水员一样慢慢地沉入水底，然后在水底睡起了大觉。我深吸一口气，用右手慢慢将食用盐一点一点的倒入水中，又用拿着一支筷子的左手轻轻搅拌。我目不转睛地盯着一动不动的`鸡蛋，自言自语道“鸡蛋睡美人啊，你就醒醒吧，把身子往上挪一挪！”但鸡蛋仍然不动一动，我大失所望，嘟囔道“看来这个鸡蛋该减肥了，这次实验失败了！”
不过我并没有断定鸡蛋不能浮起来，所以我又重新做了一次。
这次实验，我非得让鸡蛋浮起来不可。我拿来一双一次性蓝色手套，再戴上一个口罩，我再次把盐、水等这些东西准备好，把盐倒水里，轻轻搅拌……结果，鸡蛋仿佛慢慢变轻了，脑袋从水里探出来了。一看到鸡蛋浮起来，我高兴的手舞足蹈，开怀大笑，笑的把口罩都笑掉了。
鸡蛋可真是个神奇的潜水员！
鸡蛋浮起来了作文15
今天，我们一进教室就看见桌子上放着一个透明的玻璃杯子，杯子里面装着清水，旁边还有一个鸡蛋、一只筷子和一袋盐巴。有些同学说：“今天老师要表演魔术！”那时我还不能确定，心里充满了期待！
这时熊老师笑盈盈走来：“今天表演魔术！”一听到老师这样说，我们都欢呼雀跃起来！
开始表演魔术了，老师先把一个鸡蛋小心翼翼地放进水中。鸡蛋沉了下来，像一个乖巧的小宝宝在睡觉。“怎么让鸡蛋浮起来呢？”老师神神秘秘地问我们。随后，熊老师把盐巴拿了起来准备往杯子里倒，可大家却抢着说：“给我吃一点！”可是这是老师做饭用的呀！最终，老师“大发慈悲”给了我们每人一点，我也吃了，好咸呀！
熊老师继续表演魔术。老师把盐巴倒进杯子里，再用筷子搅拌，水像漩涡一样在转动，蛋宝宝被吵醒了。熊老师把筷子拿起来了，蛋浮了起来，但是没有完全浮出水面，熊老师继续用筷子搅拌，我心里想：“要是我是蛋宝宝，一定会被转晕的。”在老师的努力下，鸡蛋宝宝的'头露出了水面，魔术成功了！教室里充满了欢呼声！
通过这个魔术，我知道了因为盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋会浮起来。我以后一定要仔细观察，发现更多奥秘，回家也要再做一次这个实验！
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