【优】鸡蛋浮起来了作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的鸡蛋浮起来了作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鸡蛋浮起来了作文1
今天，老师教我们做了一个沉与浮的鸡蛋实验，我非常好奇，于是回家后也自己尝试做了起来。
首先，我找来了一根簪，一盒盐，二个鸡蛋，二个碗，一茶缸水。
先把茶缸里的水均放在两个碗里（一定要两个一模一样的碗才可以），然后把一个碗里先放了一勺盐，用簪拌匀后，把两个鸡蛋分别放到两个碗中，但放有盐的碗里的鸡蛋怎么浮不起来呢？我想可能是盐太少了，于是我又加了两勺盐。
拌匀后，我发现，水已从清澈的颜色正在一点一点的`变白，刚开始是清清的白，后来一点点变，最后变成了乳白色，鸡蛋也开始在水中舞动起来，转着圈。
后来，渐渐浮上来了一点点蛋壳，像太平洋中一座很小很小的岛。我又趁热打铁，放入了两勺盐，拌匀。鸡蛋浮出水面的蛋壳变大了，水也变得更混浊了。我见鸡蛋浮起来了，就回到房间里做作业了。
一个小时后，我跑过去看我的鸡蛋，哇，鸡蛋就像一个小船，稳稳的浮在水面上。我用手指往下一按，它马上又浮出了水面。
我心中有个疑问，为什么鸡蛋能在盐水中浮起来？在清水中浮不起来呢？后来我一查网络，这才明白了过来。
原来盐水中有大量的盐，盐水的密度达到一定程度，可以使比它重很多的东西浮出水面，比如人躺在有大量盐分的死海中，不用任何东西就能浮上来。
看完之后，我恍然大悟，心想：自然界可真有趣啊！
鸡蛋浮起来了作文2
今天，小麦老师和我们上了一堂别开生面的实验课，你想知道是什么吗？那就往下看吧！
小麦老师从办公室里拿出了一个玻璃杯，一个鸡蛋，一包盐，还有一根勺子，这是干什么呢？原来是小麦老师要给我们上一堂关于鸡蛋如何在水中浮起来的实验课呀！老师把鸡蛋放入一个装着一大瓶水的玻璃杯里，神秘兮兮地说：“你们相不相信我能把沉在水底的鸡蛋‘变’上来呢？”大家的目光集中在了玻璃杯里。看，那颗鸡蛋像胖娃娃一样在杯底下呼呼地睡大觉呢！这时教室里像炸开了锅，同学们议论纷纷，有的说能，有的`说不能，我心想：水的密度比鸡蛋的密度小，怎么可能浮起来呢？老师开口了：“有的同学说不行，有的说行，到底行不行呢？接下来你们都睁大眼睛了。”老师说完，便举起了一包盐，说：“那我在水中加入了盐，会不会使这颗鸡蛋浮起来呢？”小麦老师边说边用勺子一勺一勺把盐放入水中。这时盐也沉淀下去，像在底下铺了一层细细的白沙，鸡蛋呢？它像什么也没发生过一样，继续睡大觉。老师拿起勺子，轻轻地搅拌，鸡蛋也随着老师的搅拌开始翩翩起舞，但是，还是没有什么变化。我们大喊：“老师，加盐！”老师在我们的呼吁下，加了许多盐下去继续搅拌。渐渐地，水变浑浊了，变成了乳白色。这时，鸡蛋轻轻地往上飘，鸡蛋露出了圆圆的脑袋，实验成功了！
我们十分惊讶，正当我们迷惑不解时，老师说：“因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。”
科学世界真奇妙呀！
鸡蛋浮起来了作文3
在生活中，有许许多多奇妙有趣的事情会发生。比如，雨后会出现彩虹，用放大镜可以点火，鸡蛋会浮在水面上。很奇怪吧！鸡蛋怎么能浮在水面上呢？现在，让我给你们讲一讲这个科学小实验吧。
首先，准备一个鸡蛋，一包食用盐，一个透明的玻璃瓶，最好是大一点，装得下鸡蛋。好了，万事具备只欠东风，让我们走进小实验吧！
第一步，先往玻璃杯里倒入2/3的清水，再把鸡蛋放入到杯子里。你会发现，鸡蛋毫不犹豫地沉了下去。
第二步，将食用盐放入含有鸡蛋的水杯中，然后不停地搅拌，一边搅拌，一边加盐。尽管杯子底下已经结了厚厚的盐巴，这时候鸡蛋还是没有浮起来。
第三步，把杯子放在热水中加热，在加热的过程中你会发现，盐慢慢地融化了。这时还可以往里面再加盐，又不停地搅拌……神奇的事情发生了，鸡蛋居然慢慢浮起来了。
我问妈妈，为什么在水中加盐加热了以后，鸡蛋就会浮上来呢？妈妈告诉我：水是有浮力的，只有密度比水小的物体能够浮起来。鸡蛋的密度比清水的密度大一点，所以会沉下去。向水里加盐就是增加了水的密度，但是当盐加的`不够多，鸡蛋还是没办法浮起来。只有加热后，溶解更多的盐，密度变得更大，比鸡蛋的密度还要大时，鸡蛋自然就浮起来了。
原来有这么多的科学道理呀！所以我们要好好学习，掌握更多更有用的知识，去研究探索更多更有趣的科学奥秘。
鸡蛋浮起来了作文4
以前在科学课上老师给我们做过让鸡蛋浮起来的实验。我觉得很有趣，决定自己动手试一试。
周六的'上午，我准备好一个玻璃杯、一个鸡蛋、半包盐，就迫不及待地开始做实验了。首先我在玻璃杯中倒了一些清水，把鸡蛋轻轻地放进去，鸡蛋马上就沉到了杯底。接着我往水中加了一大勺盐，轻轻搅拌，盐被水溶解了，可鸡蛋还是躺在杯底呼呼大睡，我又往杯中加了两大勺盐，一边继续搅拌，一边聚精会神地观察鸡蛋的变化，只见鸡蛋摇摇晃晃了几下，就又沉了下去。“鸡蛋怎么还不浮起来？”我感到很奇怪，看着杯子里一动不动的鸡蛋，我不服气地把剩下的盐都倒进了杯子了，用勺子搅拌了几下，这时奇迹发生了，鸡蛋像有魔力一样，从杯底上升到了水面，露出了尖尖的脑袋。我兴奋极了，“成功啦！我终于成功啦！”我用手把鸡蛋往下按了按，可是它马上又浮了起来。我又好奇地用手指沾了一点杯子里的水放在嘴里，啊！好咸啊！
鸡蛋为什么能在盐水里浮起来呢？为了找到这个问题的答案我查阅了资料，原来在清水里加盐，水的密度增大，浮力也会增大，浮力和密度增大，鸡蛋就会浮起来了。由此我联想到了死海，原来“死海不死”也是这个道理啊，盐的密度过大，人到海里就漂浮起来了。啊，这真是太奇妙了！
原来世界上有这么多奥秘等着我们去发现，只要我们细心观察，就会发现知识无处不在。
鸡蛋浮起来了作文5
今天是星期六，我的同学王辛悦，刘炳新到我的家里来，正好我妈妈也在家，刚才我们在吃饭时，从电视上看见了一个非常好玩的实验，于是我们也想做做这个实验。
妈妈准备了两个杯了，里面装潢了水，还有一个鸡蛋。
妈妈先把鸡蛋放在第一个杯子里，鸡蛋慢慢地沉到了杯底，妈妈又把鸡蛋放到别一个装了水的杯子里。我认为还象第一次时的.样子，沉下去呢，可是不同了，刚开始，鸡蛋像一个顽皮的小孩，上下来回的“跳”，可是，过了一会儿，就渐渐地浮了起来，就像刚才还活蹦乱跳的一个淘气的小男孩，在一瞬间的那一刻，变成了一个听话、温和的小姑娘一样。我们说了起来，然后妈妈问：“你们三个谁知道这是怎么一回事？”刘炳新嘴真快，抢先说：“第二个杯子中有盐。”我们认为这样就完了，可是妈妈又问：“为什么鸡蛋在盐水中会浮起来？而不在清水中浮起来呢？“我们大家都傻眼了，刚才还得意的刘炳新就开始冥思苦想，妈妈看我们说不出，就解释说：“这两杯水，一杯是盐水，一杯是清水，盐水的密度比清水大，浮力也比清水大，所以鸡蛋盐水中浮起来。”这时，我们才恍然大悟。不约而同的说：“原来是这样啊。“
通过这次实验我知道，原来世界真奇妙，而知识是一切现象的源泉。
鸡蛋浮起来了作文6
今天下午最后一节课，方老师神秘兮兮地问道：“同学们，你们知道把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋会浮上来吗？”同学们议论纷纷，异口同声地说：“不能。”“错了，能浮上来。”方老师说。同学们在心里暗暗地想，怎么可能浮上来呢？方老师好像看出了我们的心思，说：“不信，你们回家做个试验，把鸡蛋放在盐水里，就知道了。”
放学了，我迫不及待地跑回了家。一回家，我拿了一个鸡蛋，拿了两个玻璃杯，里面分别装了清水和一杯盐水，然后，我轻轻地把鸡蛋放入盐水里。仔细地观察着。鸡蛋几乎就没有浮起来，我想，鸡蛋就不会浮起来，一定不会浮起来。我拼命地往杯里加盐。过了一会儿，奇迹发生了，鸡蛋居然慢悠悠地从水底浮上来一点。我惊讶地差点叫了起来，想，鸡蛋实在太神奇了。接着，我继续往杯里加盐，只见鸡蛋晃悠悠地升起来了。我连忙再家了一点盐，鸡蛋露出了小脑袋。我心里非常高兴。我又把鸡蛋放入清水杯里，鸡蛋渐渐地沉了下去。为什么放进盐水里会浮起来呢？这到底是为什么？
我上网查了资料，原来，盐水的密度比淡水的密度大，根据阿基米德定律，同体积的物体，液体的密度越大，所受浮力越大，当整只鸡蛋浸没在水里时所受到的浮力比自身受到的重力大，要达到平衡状态就会上浮了。鸡蛋在淡水中下沉，盐水的`密度大于鸡蛋的密度，水的浮力就增大了，所以，鸡蛋就能在盐水中浮起来。
世界每一个角落都有奥妙，只要我们留心观察，就能发现。
鸡蛋浮起来了作文7
我从小就对科学很感兴趣,今天老师给我们做一个小实验,我非常好奇。
老师准备了一个玻璃杯，汤匙，鲜鸡蛋和一包盐。当时我在想：做的到底是什么实验呢？同学们都议论纷纷。老师用有力的语气说：“今天，我们做鸡蛋浮起来的实验。”
实验开始了，首先老师把玻璃杯灌满了水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进水杯里，鸡蛋想“潜水员”一样，潜进水底。顿时，班里一片肃静，连蚊子飞过的声音似乎都能听见。现在老师又用汤匙从袋子里挑出一些盐来。一点点，再多一点。可是鸡蛋一动不动地沉在水底。这时候，我们像热锅上的蚂蚁，开始急起来，我们同声同气地说：“哎呀！这鸡蛋真不争气啊！”老师乘机把所有的盐都倒进水里，然后用汤匙把盐搅散。突然，杯子里的鸡蛋像海豚一样勇猛有“游“上水面。
现在那肃静的`场面变成了那在沸腾的开水一样。有的同学在说：“终于成功了！”有的在问：“怎么会这样呢？”老师微笑的说：“因咸水的浮力比淡水强！”啊！原来是这样子。
哈哈！看来我这位小小科学家又懂得了一种新的科学知识了！
鸡蛋浮起来了作文8
上作文课时，老师拿来了一个鸡蛋、一个碗、一根筷子和一袋盐，我们都被迷惑了，心里想：明明是上作文课，怎么拿这些小玩意呢？老师说：“今天我们来做一个小实验。”同学们一听到这个消息，就高兴得不知道怎么形容，目不转睛地看着老师。
实验开始了，首先，老师把鸡蛋放进碗里，然后放了很多水，鸡蛋沉下去，躺在水底呼呼大睡；接着放了很多的盐，鸡蛋像个醉汉似的，摇摇晃晃地站立起来，不一会儿鸡蛋又倒下继续躺在了水底。我们跟着着急，要求老师再放盐，可是盐倒进去了，鸡蛋也没有上浮。同学们都说要换成杯子，老师突然发现我喝完的绿豆沙杯子，叫一个同学把杯子洗了一下拿过来，把水倒进了杯子里，接着又放了很多很多的盐，同学们都说：“太浪费了。”正当同学们议论纷纷时，鸡蛋“嗖”的一下串出水面浮起来了，真是一个浪费食盐的实验呀！
其实这个实验很简单，但道理却不简单，因为淡水的比重比鸡蛋小，所以鸡蛋会沉下去；盐的'比重比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮上来。
做这个实验，浪费了那么多的食盐，我还以为失败了，真的是奇迹呀！没想到小小的实验中蕴含着这么大的科学道理。
鸡蛋浮起来了作文9
星期五的语文课上，施老师叫我们回家做“鸡蛋浮起来了”的实验。周六中午，阳光明媚，春风拂面。我把所有的作业做完后，便迫不及待地做起了实验。我先去厨房找来一只透明的.杯子，一罐盐，一个勺子和一根筷子，再从冰箱里拿出一个鸡蛋。
我先拧开水龙头等了一杯水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋像个潜水员慢慢地潜入水底，接着，我往杯子里加了一勺盐，见鸡蛋纹丝不动，我又放了一勺盐，在一旁玩ipad的爸爸说：“你杯中的水太多了。”于是我便倒掉一些水，我还调皮地舔了一下盐水。杯中还是静悄悄的，我急得满头大汗，接二连三地又放了5勺盐，盐就像仙女散花一样纷纷落入杯底，在阳光的照耀下，水变浑浊了，可鸡蛋还是丝毫不动。这时，一旁的妈妈笑着说：“炎炎，你这筷子是干吗用的？”我一拍脑袋，恍然大悟，于是我用筷子快速地搅动杯中的水，鸡蛋也跟着翩翩起舞。顷刻间，鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。我高兴地一蹦三尺高：“实验成功了……”
就在这时，爸爸又问我：“你知道鸡蛋为什么能浮起来吗？”爸爸的提问使我丈二和尚摸不着头脑，于是我上网一查，原理是：在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮起来了。
鸡蛋浮起来了作文10
今天，老师给了我们一个作业：以《有趣的实验》为标题写一篇作文。我想了想，想起以前做过的一个小实验。
拿一个装有水的盆子、鸡蛋和盐。我把鸡蛋放人水中，刚一放进去，鸡蛋就沉下去了，我撒了一把盐，静静地等待盐融入水中。过了几分钟鸡蛋并没有浮起来，我有些不知所措，心里想：是不是盐少了？于是我又撒了几把盐，只见鸡蛋浮起了一点，兴奋之余我又撒了几把盐，渐渐地，鸡蛋冒出了“头”。我用手指摁了摁鸡蛋，鸡蛋沉下去了，刚一松开，鸡蛋就浮起来了。鸡蛋为什么加了盐之后会浮起来呢？正当我百思不得其解的时候，爸爸回来了，爸爸说：“清水和盐水的密度是不一样的。鸡蛋的密度比清水的.密度大，所以鸡蛋会沉下去；盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来。”原来是这么一回事。我又接着问爸爸：“那浮在水面上的东西的密度比水的密度小吗？”爸爸点了点头。
这么一个小实验告诉我们生活中的的科学无处不在，只有用心观察，才会发现一个个神奇、有趣的知识。
鸡蛋浮起来了作文11
今天，老师和我们一起做了一个有趣的实验—“鸡蛋浮起来”。
老师拿出一个杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一根筷子，一开始，我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药，老师故作神秘地说：“你们觉得鸡蛋在水中怎样才会浮起来呢？”不知是哪位同学大喊了一声：“加盐，加盐！”于是，老师就撕开盐袋，往水里加着盐，热闹的教室里顿时鸦雀无声，只有倒盐的“咝咝”声。大家都紧张地盯着那个胖乎乎的鸡蛋。但是，那鸡蛋并没有像我们想的.那样，一下子冲起来，却还是倒在杯底“呼呼大睡”。老师又往水里倒了一些盐，这次情况有了些变化，只见鸡蛋像个喝醉了的大胖子，一摇一晃地从杯底浮到了杯子的中间。同学们都大叫起来：“看哪，看哪，鸡蛋浮起来了！”
说完，大家便争先恐后地去看鸡蛋，老师调皮地眨眨眼说：“现在才是见证奇迹的时刻！”说完又往水里加了很多盐，这次，鸡蛋像小鱼一样吐着泡泡露出水面来……
“叮叮叮”，悦耳的下课铃声响起，有一个同学去问老师：“为什么加了盐后鸡蛋会浮起来呢？”老师笑着说：“因为淡水的比重比鸡蛋小，而盐的比重比鸡蛋大，就像人在死海上不会游泳也能浮起来。”
知道了鸡蛋和盐的“秘密”后，我突然发现，原来科学是这么有趣这么好玩呀！
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