放学之后作文5篇【推荐】
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的放学之后作文,欢迎大家分享。
放学之后作文1
“叮铃铃…。”,耶,放学了!同学们一个个像出笼的鸟儿欢呼雀跃,脸上洋溢着幸福的笑容。但我却不是这样的,而是一脸严肃,因为那“三关”又要开始闯了!
这第一关,便是下楼。由于放学人多,我班教室又在四楼,所以出现“踩踏”的事件的概率极高。如果你没有练好“凌波微步”,那就一定要“量力而行”,否则很难保证平安回家。像往常一样,我跟着同学挤到楼梯口,朝下望去,乌央乌央的一片……。就开始闯第一关了。眼看着其他的同学像脱缰的野马径直往楼下冲去了,一阵阵“哒哒哒…。”的脚步声就像在开一场疯狂的演唱会。有“勾肩搭背”者你推我搡,有“唾沫横飞”者滔滔不绝,也有调皮捣蛋者横生事端。我心中一喜:机会来了!凌波微步——我踮起脚尖,三步并作两步往下冲,途中遇到急转弯,全靠我身手敏捷,才被我轻而易举的闪过去了。哈哈,终于先一步到达一楼!正在我暗暗自喜的之时,才突然发现整正的“难关”在后面。
这第二关,就是跨过人山人海。校门口附近,学校维持秩序的老师喊破嗓子叮嘱,殷切期盼的家长伸长脖子张望,小吃商贩高声叫卖,放学时的我们更是跟打了鸡血一样欢腾……。“热闹非凡”已不能形容。看到门口附近的车辆人群,把校门口那“一亩三分地”围得水泄不通。要想过这“第二关”——出校门,没点“真本事”怎么行?练就的“缩骨功”和“火眼金睛”要派上用场了!我看着这脚尖顶着脚后跟,眼睛几乎贴着前面后脑勺的人群,简直是密不透风。我把背包放在胸前,紧紧抱在怀里,本来就瘦骨如柴的'我一发挥“缩骨功”和“火眼金睛”,就能迅速扫描到细小的缝,钻!钻!钻……。终于出了那道门!
这还没完,接着迎来了第三关。这一关,就是阻挡在门口的小吃摊的诱惑!对于一个标准的吃货来说,那真是难以过“关”!闻着飘香的炸鸡味儿……。感觉心里有千万只蚂蚁在咬一样,一点一点的吞噬我的意志力。正当我心里的那道“防火墙”要崩塌之时,摸摸口袋……ha~ha,没带钱!于是,就这样“幸运”的过了这一关。
放学回家,虽没有“过五关斩六将”那么夸张,但是这三关也足以让我累瘫,甚是心累啊!
放学之后作文2
今天上午放学,送学生走出校门,刘政翔又跟往常一样跟着我返回到了学校。由于早上我没吃早饭,一想到他又要像往常一样和我聊天了,我就急忙拉住他说:“放学了,快回家吧!老师也等着去吃饭呢。”被我这么一催促,刘政翔有点不好意思,站在那里低着头说:“老师,我有一个盒子,只有两把钥匙,一把我自己拿着,一把可以给你吗?”我一听,原来孩子是想和我分享自己的秘密,连忙停下脚步蹲下身子说:“当然可以啊!把钥匙给我吧!”这时,他抬起头说:“好的,下午我给你带过来!”说完,高兴的离开了。望着他远去的身影,我的脑海中浮现出第一次和他聊天的场景。
那天,放学送完学生走出校门,刘政翔叫着我问:“孟老师,你知道巴菲特吗?”我一听,十分吃惊,“你还知道股神巴菲特呢?这么厉害!你还读过什么书?”被我这么一夸,他显得很兴奋:“我读过很多书,现在正在读中国四大名著呢!”“你读的是儿童版本还是原著?”就这样我们两个一直聊,一直聊不知不觉从学校门口走到了教学楼前。马上要上楼了,我才反应过来说,:“呀,你怎么跟着我又回来了?快回家吃饭吧!”他才恋恋不舍的倒着往学校门口的方向走去,边走边喊着说:“老师,我家里有高尔基的《童年》,我觉得很好看,给你带过来看看吧!”我微笑着看着他,点点头。正当我准备拐弯上楼,突然从远处听到有人在叫我,我转过身子去看,发现刘政翔站在学校门口,他一边挥着手,一边喊着:“孟老师,再见!下午我就把书带来!”我的心中一阵暖流涌进,也向他挥着手再见,激动的情绪,使我不能言语。
这一刻,或许只有做教师的人才能体会,一个学生对老师纯真的爱,这种爱既有父母之间的依赖,又有朋友之间的'默契,这种特殊的爱,滋润着做教师的我。
又要放学了,我要等着刘政翔告诉我:“老师,你知道我的盒子里装的是什么吗?”
放学之后作文3
一场大雨后,凉爽的空气中还夹杂着几丝潮湿的气息,树上的叶子还在滴水,草坪中也满是露珠,它们从天上来,落在这一片片绿色的小床上,好奇地看着这儿的人和景。
校门口,家长们都站在护栏外,虽抵不上人山人海,但也是热闹非凡了。他们或遇上了熟人,唠几句嗑,国家大事、八卦家常,只要愿意,立马就换一个话题,聊到高兴处,手也不免在空中挥舞摆动;或是不住地往校内张望,许是想早些看到孩子吧,他们的表情有些着急,身体常左右晃动,眉间紧锁不见舒展,大概是赶时间吧。
走出了校门,已经有不少学生在外面了,这些人都是自己回家的吧。他们或站在公交车站等待,有时也与身边的同学说上两句话。但更多的'是自己走回家的,有一人独行的,也有三五结伴的,比起一个人,有伴当然更好,不孤单,可以一边走一边聊,聊那场下得让人害怕的雨,聊自己发生的趣事,聊自己的看法……路上的小水洼静静地躺着、听着,虽然听不到所有,但能知道一小部分,它也乐意。这长长的马路和桥默不作声地看着学生们落在他们身上的影子,它们也喜欢八卦,或许是熟知的,但它仍然喜欢倾听着同学们的喜悦、愁闷……
一路走来,遇见了许多伙伴,他们背着书包,有的手上还都被大包小袋所占满,虽然沉重,但都面上含笑,每一次鞋底拥抱地面,仿佛都有一个美妙的音符跳到耳边。
路两旁的树儿默默地注视着每一个经过的学生,无言地保护着,看着这个同学来,凝望那个同学去,这个同学还没走远,又一个可爱的孩子撞入它的眼帘,就这样一直一直,直到夜幕降临。
风儿也最喜欢凑热闹了,这时的它已经温柔了许多,不再大作,也不配合闪电摇晃大树,而是温柔地抚摸着孩子们的脸颊,轻轻挑动他们的发梢,调皮地扯扯衣角,还会在你耳边细语,风儿也想分享自己的感受……
在这样的注视下,每个人踱着悠闲的步伐,走过这条放学之路。
放学之后作文4
“叮铃铃…”,耶,放学了!同学们一个个像出笼的鸟儿欢呼雀跃,脸上洋溢着幸福的笑容。但我却不是这样的,而是一脸严肃,因为那“三关”又要开始闯了!
这第一关,便是下楼。由于放学人多,我班教室又在四楼,所以出现“踩踏”事件的概率极高。如果你没有练好“凌波微步”,那就一定要“量力而行”,否则很难保证平安回家。像往常一样,我跟着同学挤到楼梯口,朝下望去,乌央乌央的一片。就开始闯第一关了。眼看着其他的同学像脱缰的野马径直往楼下冲去了,一阵阵“哒哒哒…”的脚步声就像在开一场疯狂的演唱会。有“勾肩搭背”者你推我搡,有“唾沫横飞”者滔滔不绝,也有调皮捣蛋者横生事端。我心中一喜:机会来了!凌波微步——我踮起脚尖,三步并作两步往下冲,途中遇到急转弯,全靠我身手敏捷,才被我轻而易举的闪过去了。哈哈,终于先一步到达一楼!正在我暗暗自喜的之时,才突然发现整正的“难关”在后面。
这第二关,就是跨过人山人海。校门口附近,学校维持秩序的老师喊破嗓子叮嘱,殷切期盼的家长伸长脖子张望,小吃商贩高声叫卖,放学时的我们更是跟打了鸡血一样欢腾。“热闹非凡”已不能形容。看到门口附近的车辆人群,把校门口那“一亩三分地”围得水泄不通。要想过这“第二关”——出校门,没点“真本事”怎么行?练就的“缩骨功”和“火眼金睛”要派上用场了!我看着这脚尖顶着脚后跟,眼睛几乎贴着前面后脑勺的人群,简直是密不透风。我把背包放在胸前,紧紧抱在怀里,本来就瘦骨如柴的我一发挥“缩骨功”和“火眼金睛”,就能迅速扫描到细小的.缝,钻!钻!钻!终于出了那道门!
这还没完,接着迎来了第三关。这一关,就是阻挡在门口的小吃摊的诱惑!对于一个标准的吃货来说,那真是难以过“关”!闻着飘香的炸鸡味儿,感觉心里有千万只蚂蚁在咬一样,一点一点的吞噬我的意志力。正当我心里的那道“防火墙”要崩塌之时,摸摸口袋……哈哈,没带钱!于是,就这样“幸运”的过了这一关。
放学回家,虽没有“过五关斩六将”那么夸张,但是这三关也足以让我累瘫,甚是心累啊!
放学之后作文5
一个星期五下午,我在教室里埋头做起功课来。不知过了多少时间,我的功课快做得差不多了,便背着书包走出教室,这才发现时间已经很晚了,整个学校静悄悄的。
当我走过一年级一个班级的门口时,只见教室里空无一人,前后门和窗户都没关好。于是,我就走进教室去关门、窗。关好窗和后门,我随手把前门带上就走出教室。这时,迎面走来一位老师,她见我从一年级教室里出来,先是一愣,接着就停下了脚步,直盯着我,眼睛里充满了疑惑。我被她盯得好不自在,心想:“该不会怀疑我吧?”
我怀着疑虑继续向前走,可当我经过另一班级门口时,却又见到教室的.门和窗没关。怎么办?我停下脚步,转身一看,那位老师已经不见了。我走进教室,小同学的课桌里的所有物品都进人我的眼帘。我猛然想起一次广播里的话:“一年纪同学的物品被盗,希望同学们不要随便走如别班的教室。”我想:“对呀,被当成小偷多不光彩,我应该请老师来关。”我到各个办公室找了一圈,一个老师也没找到。这时,那位眼里充满了疑惑的老师顿时浮现在我的脑海中。“算了,没人就不关了,我还是回家吧!”我在心里默默地说,但转念一想:“今天是星期五,不关门窗,万一小偷真来了怎么?”
怎么办?怎么办?无数个怎么办在我脑海里回响。突然,我想起了“身正不怕影子斜”这句俗语。我便鼓起勇气走进教室。我搬来椅子,直起身子,想要关窗,可椅子摇晃得厉害。就在这时传来:“别怕,我扶着椅子。”我低头一看,原来是那位老师不知什么时候帮我扶助了椅子。我连忙把窗关好,从椅子上下来后,忙说:“老师,谢谢您。”“我代表这个班级的同学班谢谢你。”老师和蔼地说,“你真是一个优秀的好少先队员。”
我的心塌实了,便背着书包回家了。
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