掌声的作文

时间:2023-12-31 19:25:42 好文 我要投稿

(优秀)掌声的作文14篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的掌声的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

(优秀)掌声的作文14篇

  掌声的作文 篇1

  星期一的早晨,我感觉天空格外蓝,空气也非常的清新,我来到学校又开始了一天快乐的学习生活。

  每周一我们都要升旗,今天当我们升完旗后,大队辅导员高兴的站在旗台上,大声地说;同学们,在这次的课本剧大赛中,《丑小鸭》为我们学校争得了荣誉,获得了第一名的好成绩,我们有请这些同学们上台来。话音刚落,站在我旁边的'同学就推我上台,我心里激动极了,我满脸笑容的走上了台,大队辅导员大声的对同学们说;掌声送给他们!在那一刻,台下响起了雷鸣般的掌声,我心里美滋滋的。

  回到班里,同学们对我说;尤扬,你可真行。我知道,他们是说我得到了很多的掌声,其实这些掌声对我鼓舞很大,我希望我自己能够再一次的站在这个舞台上,我对自己说,一定要加油!

  掌声的作文 篇2

  掌声,是令人难忘的,掌声,是美好的。在我们每个人心底,有一种使自己记忆犹新的掌声,它永远是那么鲜活,像烙印一样,永远印在了每个人的心里…… 记得我上四年级时,我去学游泳。那蔚蓝色的水池伴我度过了一个快乐而充实的暑假。 刚开始练习时,我连在水上漂浮都不会,有时憋不住气,就在水下呛了一口水;有时没有戴耳塞,耳朵里灌满了水……总之,刚开始学游泳时,什么都觉得不适应,总学不好,觉得自己很笨。但每当我要放弃时,总是妈妈在用掌声鼓励我,像是在对我说:“孩子,不要灰心,失败乃成功之母,只要你努力,一定会游好!”此后,我仍会有游不好的时候,但我从没有灰心过。妈妈所给予我的那次掌声让我时刻在心头牢记着,作为我学好游泳的一块奠基石。

  现在,我不仅学好了蛙泳,其他几类泳姿我也略知一二。掌声,是我们生活中必不可少的,它是一种美妙的旋律。掌声就好比给予我们光明的太阳,给予我们清新空气的.绿色植物……

  掌声,它给人以鞭策,给人以鼓舞。朋友们,请不要吝啬你们的双手,让我们为身边的人给予鼓励的掌声!

  掌声的作文 篇3

  我在班级里默默无闻,不太爱说话,也很少举手发言。是那一天,我改变了。

  那天,上了两节课后,老师说第三节课要上“图书交流会”。我拿出了我最喜欢的书,认真听着同学们的介绍。他们都讲的那么精彩,赢得了阵阵掌声。我虽然准备好了,但是我还没有勇气举手。心里像有个小兔子,砰砰地乱跳。我犹犹豫豫地举起了手,感觉不够自信,又放下了。可是看着那么多小手高高举起,我鼓起勇气又举起了手。

  我这动作被老师一一捕捉到了,老师叫道:“下面有请蔡鑫来为我们介绍他最喜欢的书。”同学们的目光齐刷刷的向我投来,我有些不知所措,慢慢地向前走了过去。这时,一阵热烈的掌声为我响起,我心中无比的激动,胆怯荡然无存,取而代之的是自信。我昂首阔步走上了讲台,开始了我的讲解。让我出乎意料的是我竟然一字不差的把我准备好的.话说了出来。当我走下讲台,热烈的掌声又响起了,我激动的不知道是怎么回到座位上的。过了一会儿,同学鼓励的掌声伴着老师鼓励的话语又一次响起,我觉得幸福无比。

  这三次掌声现在还历历在目,我不会辜负老师和同学对我的期望,一定让自己成为一个自信、阳光的男孩!

  掌声的作文 篇4

  掌声会让人受到鼓励,掌声会让人充满信心,掌声会让人再接再励……

  那天,天气晴朗,太阳和煦地沐浴着大地,白云在天空中自由自在地飘来飘去。我们的小主播课开始了。

  这节课,我们要学习讲故事。老师严肃地告诉我们:“讲故事要投入感情,注意角色的转换……”说完,她绘声绘色地带领我们讲了《小红帽》的故事。讲述时,老师眉飞色舞,神态夸张,声音忽低忽高,一会快,一会慢,让人不由得身临其境。接着,她让我们准备一会,单独演讲。

  蒋佳文首先演讲,只见他表情到位,但是语气转换不行。第2个就是我了,我深吸了一口气向讲台上走去。“从前……”我的声音很低。“啪啪啪”一阵掌声响了起来,我抬头一看,原来是老师。从掌声中,我反复看到了老师对我的期望。于是,我充满信心,生动流畅地讲完了这个故事,下面再次响起了热烈的.掌声。

  这次的掌声使我充满信心,它包含了老师对我的期望,我会再接再厉!

  掌声的作文 篇5

  金色的童年像万花筒般五彩缤纷,经历的往事多如牛毛。然而最使我难忘的,却是那第一次掌声。

  以往,我的学习成绩不稳,时上时下。慢慢地,我对自己失去了信心,总觉得不如别人。

  有一次,胡老师在台上讲课,同学们都在专心致志地听课,教室里静得连一根针掉在地上都能听得见。这时,老师要请同学读课文,大家“唰”地举起了小手。我天生胆小,生怕老师叫到我。可是,老师的目光偏偏落在我的身上,她说:“聪涌,你来读吧?”我当时非常紧张,心想:读不好,老师会生气,同学们会瞧不起。想到这,我更紧张了,站起来后两腿直发抖,舌头好像打了结一样,因此读得结结巴巴,声音小得像蚊子叫。这时,老师用那双明亮且会说话的眼睛望着我,说:“我相信你能读得好。来,大家给聪涌同学鼓鼓劲吧!”说着,胡老师带头鼓起掌来,教室里顿时响起了热烈的掌声。那一刻,我的脸发烫,心里有一种幸福的感觉,不知从哪儿来的勇气,大声地读了起来。我刚读完,教室里又响起雷鸣般的掌声。紧接着,胡老师送来鼓励的.话语:“聪涌同学读得很好,自然,流利,有表情。请大家再次把掌声送给他!”随后,雷鸣般的掌声再次在教室里响起。当时,我得到了莫大的鼓舞,觉得自己是世界上最幸福的人。

  从那以后,我的学习积极性提高了,课堂上也敢大胆发言了。老师表扬我,同学们羡慕我……

  我永远也忘不了那催人上进的掌声!

  掌声的作文 篇6

  “啪啪啪…”一阵阵激烈的掌声伴随我们身边,每天,演讲的掌声,读作文的掌声似乎已是不能离开我们身边的东西。但是,这一次,我却感到了掌声的真正意义。

  那一次运动会,我参加了60米跑和沙坑跳,但是,我之前还信心十足,可是一站上跑道,我就感到心有余力不足。看了看别班跑的最快的同学,又一次次对自己说:“加油,你能行!”似一只只强心针打入我的心中,可是一点也没有效果。当我的脚一触着雪白的起跑线,就不禁打了个冷战。“预备,砰!”枪响过后,我虽然比他们反应快,第一个冲出了起跑线。但才跑了不到一半,一个别班的选手就追上了我。虽然同学给我拼命呐喊,但我最终还是落了个第六名的成绩。

  “唉。”我叹了口气,回到队伍中。以为同学会用别样的眼光看我,没想到居然响起了掌声。同学们好像在说:“别灰心,下一场比赛再加油吧!”失败后的鼓励是心灵的创口贴,我用感激的`目光望着同学,当我站在沙坑跳的跑道上没有紧张轮到我了!我一个箭步冲出去,右脚一踏踏板,好像我的心灵与脚重合,使出全身力气聚集在右脚,跳出去,居然超越了所有对手!我心里狂喜。当裁判报出我的成绩时,我一个重心不稳,摔了个“狗啃泥”。同学哈哈大笑,而我也不好意思地憨笑起来。

  掌声,与我们同在。但不是每次都能体会到它的真正意义!

  掌声的作文 篇7

  生活中,有一种十分美好的声音————掌声。掌声能给人自信,给人以力量。掌声还能谱写美好的故事。

  记得那次,我参加国画比赛。当时,我非常紧张,因为时间有限,只要画错一笔,就可能毁了整幅画。我小心翼翼的用画笔沾水准备去调颜色。谁知水粘多了,手一哆嗦,几滴水滴在宣纸上。我一下子慌了神,不自觉的回头看了看观战的爸爸妈妈和姐姐。姐姐马上给我鼓掌加油。我也信心十足的向家里人挥挥了拳头。然后一丝不苟的`画起来。我的画笔也似乎感觉到了力量,特别听使唤。一会儿功夫一只可爱的猫出现了,小老鼠也浮现在纸上了。全家人看见栩栩如生的猫和老鼠,又一次鼓起掌来。我交上了一张满意的画作。回到妈妈的身边焦急地等待颁奖典礼。评委马上就要宣布获奖名单了,我的手心直出汗。“李玉璇获得本次大赛的银奖……”台下掌声一片。我的家人已是热泪盈眶。我高兴得笑出声来。

  掌声是世间最美好的音乐,当你心中出现乌云时,掌声会为你开辟一片蓝天,让你心中豁然开朗。我会铭记这具有特殊意义的掌声,永不忘。

  掌声的作文 篇8

  作文课上,老师让我们体验一下一分钟拍掌的次数。大家欢呼雀跃、兴奋不已。老师问:“你们预测一下,一分钟能拍多少次掌?”话音未落,同学们立刻纷纷议论起来。有的说:“70次。”有的`说:“100次。”有的说:“300次。”还有的说:“400次。”

  游戏开始了,每桌右边的同学在数,左边的同学拍掌,老师在计时。“预备,开始!”老师的话刚出口,教室里立刻想起了雷鸣般的掌声,似乎有什么重量级的领导来参观。

  大家的心情也异常地激动。一开始,我也以闪电般的速度鼓掌,过了20秒,我的手开始发酸,渐渐地慢了下来,但是,想起了“坚持就是胜利”我还是咬咬牙坚持着。终于,老实说:“时间到!”大家马上就安静了下来。老师问同学们:“你们个拍了几次掌?”“133”“180”“210”

  最后,老师语重心长地说:“是啊!同学们,一分钟又是很短暂,有时很漫长,但是只要你合理地利用”她“你就会成功。”

  掌声的作文 篇9

  许多人时常概叹,知音难求。何为知音?知音难道不是人生中的鼓掌者?

  当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而,水已去,人也亡,弦断有谁听?人生中的'喝彩者走了,生命也就枯萎了。

  人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,是躁动不安的人感到人世的温情;而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

  当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫仿惶时,你希望有人给你热烈的掌声。是的,我们在不断的等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。只有这样,我们才不至于绝望。

  人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重要。

  让掌声响起来。人生需要掌声。

  掌声的作文 篇10

  生活中,人人都需要掌声,取得成绩时,掌声个人鼓励,遇到挫折时,掌声给人鼓励,遇到挫折时,掌声给人勇气和力量。

  记得小时候:我一没事就望着黄昏下的叔叔阿姨们骑着自行车笑眯眯的回家,哥哥姐姐骑着自卫行车一手握车把,一手擦出一天的劳累…看着看着,我的小眼儿一转,露出了诡秘的笑容。

  “妈咪,好妈咪,教我骑两轮自行车吧”!我软磨

  硬泡的缠妈妈又哭又闹的大叫大喊。“好啦,好啦,答

  应你了!“妈妈露出无耐的表情,“耶,作战成功,没想

  到第一次用“以柔克刚“的战术,就百分之百的成功了

  妈妈推出了我得四轮小车,我一看,脸立刻沉了

  下来;“不是说好用两轮车的吗?”“好孩子,咱们总得

  一步一步来吧!“没想到妈妈也学会了以柔克刚的战术,把我说服了。刚开始,妈妈把车子的右轮去掉,我骑上车,妈妈帮我保持平衡,天哪,那感觉就像来到了悬崖边上,过了许久,我以适应了不少。接着,两个轮都去掉了,哎呀,那感觉现在说起来都让人感到心头一颤。但小时候勇敢的我可不会退缩,最终在1个小时的.辛勤汗水下,小车终于的心应手了。妈妈也为我高兴的鼓掌了,那掌声仿佛就是一阵清爽的风,吹走了汗水,吹进了心田;那掌声仿佛是一颗甜甜的糖果,甜到了脸上,留在了心里;那掌声就像是一句鼓励的话语,激励着让我在大车上也有优越的成绩。

  黄昏了,这时我不用再透过窗户看别人了,而是披着一道道霞光,骑着大车在“天空”尽情的“飞翔”!

  掌声的作文 篇11

  每一次听到为自己的成功而响起的掌声,心中都有一种自豪感,第一次的掌声,是我最难忘的掌声。

  我最难忘的掌声是在小学大概是一二年级获得的,对一个孩子来说,掌声的鼓励不知有多重要,那次掌声给了我人生中一个很大的转折,让我成为了现在活活的我。

  那是我学了一些舞蹈,妈妈带我拜访家里的亲戚,那时是新年,每个人都想过的热闹一点,便让我跳段舞给他们看,当时的`我内向的连一声过年好都支支吾吾的说不出口,哪敢在他们面前跳舞啊,我不敢上前。

  “让我去跳”一个稚气的声音在我身后响起,她蹦蹦跳跳的上前,跳了一段舞,所有人都围向了她,没人再理我了,我“哇”的一声哭了,在场的所有人都盯着我,我又支支吾吾我的说;“我也跳”,说完,立刻走到前面,咬着牙,也跳了一段,跳完之后,在场的所有人都给了我热烈的掌声,那是,我的心中说不出有多高兴,最后,我变了,以后在其他人面前能说能唱,是那次掌声改变了我。

  掌声对每个孩子都是重要的,我这样想。

  掌声的作文 篇12

  掌声是无处不在的,它像一盏灯,照亮了我们前进的路。每当我们取得成绩和荣誉时;每当我们面对困难和考验时,都需要掌声。掌声仿佛有一股神圣的力量,能给人激励,给人以再创造的活力,给人褒奖;能给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。

  下面,让我们去感受一下这股力量有多神圣吧!就说在三年级的时候吧,美术老师在美术课上叫我们做蔬菜宝宝,我做得精致,被老师请我出来,让我讲讲我是怎样做的。天啊!后面这么多老师在听课!我还没有出去,心情就紧张起来了。心“怦怦”地跳了起来,两边的耳朵也不由自主地红了起来。老师见我这么紧张,连忙叫同学给我鼓鼓掌。一阵清脆悦耳的掌声在我的耳边响起……突然,一股神圣的力量飘在我的心中,我的心慢慢地平静下来,红彤彤的.耳朵在一瞬间的鼓励下,也渐渐地不红起来了。我淘淘不绝地讲给师生们听后,又迎来了一阵热烈的掌声……

  掌声,陪伴着我们成长。掌声,生活中不可缺少的鼓励使者。

  掌声的作文 篇13

  掌声给人以鼓励,给人以希望给人以坚强。我的生活中充满欢声笑语,同样也充满掌声。

  有一次,我坚持着自己的信念,支持我的想法。

  那一天,我来到了梦寐以求的舞蹈室,我打开了自己硬邦邦的双脚,小声的哭喊起来,妈妈亲切地问我:“要不我们先走吧。”我的心中开始害怕你起来,因为我坚信,这是我的梦想,我一定要坚持下去。于是,我大声喊到:“我不走。”这时家长们,都为我的坚持鼓起掌来。

  每周五,我都这样快乐的.过着,躺在梦想的海洋沐浴着。

  我从一级坚持到了九级,我已我坚持的信念在我的舞蹈班中,成为了最灵活的一个。

  我终于等到了盼望已久的这一天。我站在了人生的第一个舞台上,我自豪的站着,跳起了我最拿手的民族舞,许许多多人都知道民族舞是最需要手脚软,基本功扎实。我跳起了孔雀舞,我的动作伴随着音乐的节奏舞动着,而观众的动作拍打着,我像一只白天鹅在洁净的湖面上,舞动着自己的身躯,我的动作缓慢地停了下来,观众的掌声像一批排山倒海的潮水流淌着,我不知不觉的发现,我的梦想终于实现了。

  我明白了:鼓掌很容易,但这代表了一个人对另一个人的信任和赞许。

  掌声的作文 篇14

  星期一上午,语文老师叫我们每个人带一个洋娃娃到学校上第八单元的课文。我想:为什么要带洋娃娃呢?星期二上午,上课了,我们匆匆忙忙地回到了教室。

  语文老师进来了,说:“请把你们的洋娃娃拿出来。”我们把洋娃娃拿出来放在了桌子上,我们第一句就问:“老师我们代洋娃娃来是干什么用的呀?”只听老师说:“同学们四人一组,在一组里选出最漂亮的洋娃娃,叫它的主人给它编一个故事。”我们听了,心想,早知道就不带洋娃娃来了。

  我们组选了我。我上台了,很害怕我说不好。可大家都用掌声鼓励我。我这才有了信心,感觉到了光荣。过了几秒钟后,我就开始编故事了。在我讲故事的过程中,同学们都听得很专心。

  又一个同学上台了,我们把掌声送给了他,他看了看大家,就开始编他的`故事了。我听着他的故事,真是太美了!

  我知道只要用掌声,就可以让人在难题面前得到激励,从困境中走出来。

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