关于束缚的作文必备[4篇]
在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的关于束缚的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
关于束缚的作文1
向着太阳生长是美好的力量,挣脱也是向上生长的力量。可能是无光的运动,没有光照,便是压抑充斥了完美。
反抗,不曾有耐心接受或者与你的思想背道而驰。如果成功,便是无言的欣喜夹杂眼泪。如果失败,你的意志给予你的往往没有当初的猛劲多。然后你彷徨,坐下来抹眼泪。如若不尝试新的选择,不是是没有了勇气,遍体鳞伤罢了。在不否认中又回到了起点,这次又如何抉择?
你会因为侥幸而沾沾自喜么?或许现实囚禁的,正是你无关紧要的旁事。不要因为不曾涉及而侥幸的逃开,这是得不到的人浅意的自嘲。你该渴望,该伸手去争取,该因为不曾涉及而难过。以一颗平常心去面对,一切皆因平常而不平凡。
妄想是这个世界上人人都有,在清醒的时刻十分厌恶的东西。好并不是多,它不等价与数量。知足常乐,我们经常说不曾把问题融入。解决的办法有很多,人的贪心会使他背上沉重的锁扣。感谢拥有,得到了就不要渴望很多,没有全面就幸福的道理。
不顺心的事一路会铺到高峰,我们称之为挫折,不是因为被动而直奔不停,所有的不快乐终将在你的宽容里打磨的圆润。不要为过去的不快乐沉醉,你属于晴朗,你更需要接受阳光。
每个人都喜欢自由,那种放荡不羁而不顾后果的感觉是所有生灵向往的。可一味的`放纵并没有带来永久的快乐。克制自己,永远处于制约的状态。"躬自厚而薄责于人"一个人的成功并非取决于多大的努力,而是一种被束缚的感觉。压抑的状态往往使人奋进,努力,然后一切都是后话。简单的捆绑是为了更好的生枝。那些岁月的支持者苦口婆心,言言暖心。
没有一种爱不美好,愿意接受的人有品不尽的甘甜。苦笑摇头的人也有自己的滋味。学会接受,学会坦然,生命如此不凡。
爱是束缚。
关于束缚的作文2
小黄鹂鸟爱唱歌,不需要笼子,只需要蓝天,可长大后,却不得不钻进各式各样的笼里。——题记
没有人可以掌握自己的未来,没有人可以掌控自己的人生。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是的,求学的路长得没有尽头,只有不断学习才能成功,可是,人是活的,书是死的,活人读死书,能把书读活,死书读活人,能把人读死。如果始终让学习束缚着你而不是你快乐地学习,你会成功吗?我想,答案是否定的,我想,也没有人愿意被学习束缚。
每一个人出生时,都是小黄鹂鸟,自由自在地在蓝天飞翔。每一个人出生时,都是一匹千里马,幸福逍遥。长大了,鸟儿被人捉住,放入了鸟笼,马儿却被荆棘缠绕。它们都渴望自由,是的,所有人都渴望自由,可最终会失败,最终又会坠入谷地。
如果所有人都能远离城市的喧嚣,来到美丽的乡下,看一眼神秘的星空,闻一闻混着青草,泥土的芳香气味,就能知道避开束缚,多么使人心旷神怡。
再没有人可以避开学习的束缚,再没有人可以仰望未来。仰望天空,未来是黑暗的,天空是阴郁的',心情是沉得的,人生是悲惨的,不,千万不要被学习束缚,千万不要被关入鸟笼,千万不要让荆棘缠绕。找到真实的自己,让自己的思绪飘到远方吧!飘到没有束缚的国度。不要用遗憾和悲伤抒写自己的人生。人生也会变得美丽,但那是当小黄鹂鸟逃出笼子的时候。
关于束缚的作文3
分数,这个词对于我们来说并不陌生吧。它究竟有多少的威力呢?从小学到中学再到大学,分数都是评判者、控制者,有多少人为名而奋斗,又有多少人对它“一见钟情”?小小的分数,竟成了主宰人一生的东西!
很多人说,分数是我们学生的命根子,这句话难道有错吗?学校里,因为有你—分数的青睐,大队长、五星学生等称号接踵而来,小小的分数,竟成了评价学生的唯一标准;在家里,因为有你——分数的青睐,赞扬、庆祝、奖励,便成了家庭欢快的'交响乐。叹息、失望,变成了家庭的咏叹调,小小的分数,竟成了评价一个孩子好坏的天平!
分数的好坏构成了我生活中的喜怒哀乐,我恨你,分数!你曾经给我带来幸福与自豪,可是也给我带来好多烦恼!那一次的小测试,由于我一时疏忽,导致了考试成绩较低。回到家后,爸爸大发雷霆,把我骂的狗血喷头。正是因为这个分数的原因,让我讨厌考试,更讨厌分数!正因为分数,你成了我的包袱;正因为分数,把我压得喘不过气来;正因为分数,增加了我的烦恼,削减了我的自信;正因为分数,让我不敢面对事实,让我的心更加劳累!
如果世界上没有分数,那该多么好!我忘不了每次考试的前后,向上帝祈祷;忘不了多少次试卷发下来后,我用颤抖的手翻开卷子看你;更忘不了的事,我为你而留下了多多少少泪;忘不了,忘不了!......
我想离开分数的“囚笼”!?能听见我的呼喊,?能听见我的哭泣?!我累了,真的累了......
关于束缚的作文4
“狗”这个词我想大家应该不会陌生吧!它可是家喻户晓的宠物!然而,在很久以前,并没有这种动物,我想许多人都应该知道狗是由狼变化而来的—人类把抓来的狼“家”化了,用自己的想法贯穿到它身上,加以训练,使它乖乖顺从。因此,自古以来“忠实”就成了狗的写照。可你想过没有它是否真正快乐过?是否心甘情愿接受人类的安排呢?
教育,是社会发展的'动力。可所谓的“教育”又是什么呢?难道就是让孩子听从家长的安排,按他们所期望的去做,将来功成名就,造福父母?那孩子岂不成了父母的工具,自己的理想若与父母格格不入,又能怎样呢?我想所有的学生都同我一样希望拥有自己的一片蓝天,而父母就是那颗太阳,能时时刻刻露出笑脸,给我们温暖与动力。可真正能如愿以偿的又有几个?幼小的我们无力反对,就算提出意见也会被认为是“叛逆”,只好无可奈何地接受安排。
束缚是一张密不透风的网把我们笼住,沉闷的空气让我们窒息,自由之神总与我们搽肩而过。我的表妹就是不幸中的一员。她住在城市,确实有许多让我们这些农村孩子羡慕的地方,但现在我反倒可怜起她来。暑假是孩子们朝思暮想的日子,我们可以在这段时间尽情放松自己。可家长却比我们“聪明”,争分夺秒地利用假期给孩子找补习班,比在学校还忙呢!这不,表妹就报了两个补习班,自由的时间所剩无几。而姑姑似乎还不满足,还在查问着其他班有没有空位。你觉得她还会快乐吗?学习成绩难道就提高了吗?
狗链可以把狗套住;父母的要求也许会管住孩子,但束缚不了他们的心。可怜的父母你们难道愿意继续让自己的孩子与自己的理想背道而驰,闷闷不乐,遗憾终生吗?
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