课间十分钟作文大全15篇
在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的课间十分钟作文,欢迎大家分享。
课间十分钟作文1
“丁零零”,下课铃响了,沉寂的教室沸腾起来了。同学们纷纷“献技”,现在,由我来“现场直播”。
瞧,东北角那位“雍容华贵”的旭慧站了起来,胖墩墩地走起了“企鹅步”,一摇一摆的,只缺两声“嘎嘎”了。“呵呵呵”,我情不自禁地笑出声来,笑声招来了同学们的目光。在我的指点下,教室里响起了“热烈”的掌声。旭慧一脸茫然,也跟着我们笑了起来。
再看,教室最前排那一位肥头大耳的“歌星”,他笨手笨脚地架起大鼓(文具盒),边敲边唱:“对面的老师看过来,看过来,这里的.学生很阳光。我左看右看上看下看,原来每个高分都不简单……”唱着唱着,这位“歌星”踮起了脚尖,扭起了身子,跳起了“芭蕾舞”。
“卖书喽,卖书喽,一元钱一本的书!”这是班里高产“作家”又在讲台前兜售自己的“大作”。我挤过去,随手拿了本“书”,瞧了瞧书名,我大吃一惊,叫了起来:“班里的笨蛋。”几个同学不解地望着我,我自知说漏了嘴,就没再说了。尽管这样,同学们还是向这边拥来,把“书店”挤得水泄不通。大家看到书名后,你一言我一语地猜着:班里的笨蛋是谁?谁是笨蛋呢?为了解开谜底,有的同学经过讨价还价,花了一毛钱买了一本。大家见价钱便宜,也纷纷掏钱买了,生意一下子红火起来了。买到“书”的同学急着看“书”,大声读了起来:“某某某写作文时把“免礼”写成了“兔礼”,是个傻瓜蛋;某某某整天吃零食,肥得圆滚圆滚的,是个西瓜蛋……”
“老师来了!”不知哪个调皮鬼大嚷了一声,大家急忙收拾好东西,回到座位上。“上当了!上当了!”一个同学大喊着。保持了片刻沉寂之后,教室的吵闹声又大起来了。大家义愤填膺地把这个“内奸”抓了起来,刚要请“县太爷”审案,上课铃真的响了。
教室又恢复了平静。我们还来不及回味十分钟的欢乐,又投入了紧张的学习。
课间十分钟作文2
课间十分钟丰富而多彩,课间十分钟紧张又愉快!作为小学生,每堂课快下课时最盼望的,莫过于广播里传来的下课铃声吧!我也不例外,今天就来给大家分享一下愉快的课间生活。
这节课是语文课。快下课了,同学们的眼睛都死死地盯着墙上的挂钟。十、九、八、七……大家在心里默默地数着,心中充满了期待。“叮铃铃……”悦耳的下课铃声终于响起来了。随着芦老师的一声“下课”,教室里立刻炸开了锅。上一秒还寂静无声的正襟危坐着,下一秒就欣喜若狂的欢声雀跃了。
瞧!几位爱运动的同学立刻拿起跳绳、乒乓球拍冲出教室,奔向操场。这边丁徐硕双手正飞快地摇着绳子,那边沈国豪则已在乒乓球台边奋力地挥舞球拍了。当他们气喘吁吁地回到教室时早已是大汗淋漓,仰起头来一瓶水就一饮而尽,嘴里还连声喊道:“痛快!痛快!”
“嘘!小声点!”教室的一角,张思宇和王哲恺在“楚河”“汉界”边厮杀正酣。“将军!”张思宇的`棋子掷地有声!“啊!”王哲恺眉头一皱,倒吸一口凉气。“快用马吃他的车!”“不行不行!他赢定了!”观战的同学把桌子围得水泄不通,急得直跺脚,尽管声音压得低低的,但讨论得却是热火朝天。
“李昊宇,你看我这道题目做的对吗?”原来是赵子俊正在向他请教数学题,李昊宇皱了皱眉,思索一会儿说道:“不对,应该这么算!”边说边在草稿纸上演算着。“哦,原来是这样!谢谢谢谢!”赵子俊茅塞顿开,边点头边拿过作业本继续埋头写了起来。
后边的座位上,周衡儿等几位爱学习的同学正在奋笔疾书。她们眼睛盯着题目,大脑飞速运转,笔尖在纸上沙沙地游走,不一会儿今天的作业就完成了一半。
“叮铃铃……”急促的上课铃声突然响起来了,同学们都停下了手中的事情回到座位上,做好上课的准备。教室里顿时安静下来。一会儿,朗朗的读书声传出了教室,飘荡在操场的上空……
课间十分钟作文3
“叮铃铃——”下课了,教室里一下热闹起来了,同学们有的和朋友聊天,有的出去玩,有的看书。我可不想白白浪费这宝贵的`十分钟,赶紧拉上我的朋友们,来到走廊里玩。
可是玩什么好呢?我绞尽脑汁地苦苦思索。突然我一拍脑门站起来,“有了!不如我们玩《激战珍珠港》吧!《激战珍珠港》是一本战争小说,我们可以模拟里面的情节!”我激动地说。随后我给大家简单地讲了一下书的内容,他们都很感兴趣。
我们假装手里有刀枪,用“刀枪”去“打”别人。我的队伍叫响尾蛇队,对方叫野猫队。我对队员们说:“先藏起来,趁对方不注意时打败野猫队!”我们藏了起来,对方的人十分奇怪:怎么一下子人全没了呢?我看见“戴维”悄悄绕到野猫队的“珍妮特”身后,假装“刺”了“珍妮特”一刀,敌人应声倒下,他大喊:“哈哈!你死了!”这一喊,可不得了。他这一嗓子把敌方的“碧儿”招来了。“碧儿”喊:“砰!你死了!”她用手摆成枪形,我赶紧从门后冲出去,可还没等我进攻,她就发现了我,抢先一步发起攻击。“砰!”“碧儿”喊。我很无奈,但也没办法,只好假装倒下。但我很快又有了希望——我们的队员“亚当”来了!“亚当”和“碧儿”打起来,很快,胜负就分了出来:对方的“马丁”助“碧儿”打败了“亚当”,我们输了!
我很不甘心,大声嚷嚷:“再来一次!再来一次!”可偏偏这时预备铃响了,我们只好恋恋不舍地回到各自的班级去上课。
我们在“战斗”和“枪声”中度过了愉快的课间十分钟,不管是胜利还是失败,我们都十分快乐。真希望课间不要只是十分钟。
课间十分钟作文4
身为小学生的我,经历过许多课间十分钟,可就是最近一次的课间十分钟,让全班哄堂大笑,就连平时一向严肃的班主任——蔡老师,也笑出了泪花。
那天下午第一节课,下课了。坐在第一排的我,听到一个声音,“蔡老师,徐睿畅睡着了!”那是徐睿畅的死对头——聂恺君说的。他的眼睛里有一丝狡黠。想大点声告诉全班同学,让全班同学看看徐睿畅出丑的他,又怕吵醒了正在与周公下棋的徐睿畅。
蔡老师听到后,转头望向正在熟睡的徐睿畅,前排同学也纷纷对徐睿畅投向好奇的目光,看到在熟睡的他后,有些同学不禁笑出声来,,有些同学捂着嘴笑,还有些同学为其他不知发生什么的同学,指明了原因。
蔡老师站起来,对同事们嘘了一声后,悄无声息地走到徐睿畅身边,拿出手机,打开相机,“咔嚓”一声,这安静的画面就这样定格在了照片上。
古灵精怪的`刘明泽轻声说道:“蔡老师,我们伪装成上课的样子吓吓他吧!”蔡老师轻轻点点头,举起手“三,二,一”同学们一齐喊道:“老师您好!”期中聂恺君喊的最大声。正在与周公下棋的徐睿畅被吓醒了,睁开眼睛,大叫一声“啊,有鬼呀!”随即,自己也从椅子上摔了下来,同学们哄堂大笑,蔡老师也被这一举动逗乐了,捧腹大笑,眼睛眯成了一条线。
上课铃声响起,徐睿畅才恍然大悟,自己被同学和老师耍了,我想他应该郁闷极了,真是有苦说不出,一边是交了自己快六年的班主任,一边是和自己同窗快六年的同学,他该找谁理论去呀?
课间十分钟,我们班就这样愉快地度过了。
课间十分钟作文5
教室里,是学习的天地,知识在教室里徘徊;朗朗的读书声在教室里回荡。教室里,也是一片欢乐的海洋,时而传出欢笑声,清脆而又洒脱;时而传出打闹声,浑浊而又潇洒。
“叮——”顿挫抑扬的下课铃在耳边响起,我那颗跃跃欲试的心便怎么也平静不下来,看着老师那不紧不慢的'步伐,我绝望了,真是“山重水复疑无路”啊!再看着老师那从容不迫的收拾书本的一举一动,我像泄了气的皮球 ,垂头丧气的,“柳暗花明”又要等到何时啊!该不会是整个课间十分钟吧,我不禁头涔涔而泪潸潸了,老师的话怎么也听不进去,看着老师停下了步子,终于合上了书本,我总算舒了口长气。
目送着老师离去的身影,我一个180度大转身,便虎视眈眈的望着我的同桌谭静雅,嘴角抹起一丝坏笑,再与曾玉杰一个对视,谭静雅察觉到不对劲,双手一拍桌,撒腿就想跑,可是曾玉洁眼疾手快,来了个翁中捉鳖,我们把谭静雅抓住,死活都不肯放手,我和曾玉杰一起睁着大眼瞪着谭静雅,谭静雅吓坏了,无力的挣扎着,我阴深深地对她说:“别做徒劳的挣扎了。”
嘿嘿!前两天我和曾玉杰留心观察,发现人见人爱,花见花开,车间车爆胎的谭静雅乃天不怕,地不怕,就怕与人对视,我们口头上说是帮谭静雅壮胆子,实际上是另有所图啊!谭静雅谭静雅手乱抓,抓到语文书便遮在脸上,但我和曾玉杰依旧不放过她,瞪了她大半天,直到上课铃响起,我们才放过了她,安心的上课。我不禁心想:留心观察真给力!
以后的日子里,只要曾玉杰一数三、二、一,便会听见谭静雅那悲惨的叫声在教室里荡漾,我和曾玉杰便会哈哈大笑,继续帮谭静雅“壮胆子”。 尽管课间只有十分钟,但那是快乐的十分钟,有趣的十分钟,难忘的十分钟。
课间十分钟作文6
上节课语文教师——老晏,给我们出了一道难题:下节课写作文:《课间十分钟》。
这可把我难住了。“有什么可写的呢?”下课后,我把眼睛睁得溜圆,像雷达扫描一般从教室的一头一点点看到另一头。半分钟过去了,我仍没有一点头绪。此时的我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我皱着眉头快步走进wc,脑中一直想着“到底该写什么呢?”
我低着头走出wc,瞟了一眼表,唉,又过去了一分钟!
经过老师办公室门口,我同以往一样,好奇地往里面瞧了两下。老晏正站着与旁边的`同学说着什么,六、七位同学众星拱月般围着老晏。老晏看着正前面的小丹,双手比划着,似乎是在讲解难题——可惜走廊上同学们打打闹闹,我根本听不到办公室里那吸引人的难题讲解。
无趣!我的难题还未解决,看了约摸一分钟,我便兴味锁然。
教室里。我惊奇地发现小志坐在我的座位上,莫不是有什么有趣的东西吸引了他?我赶紧走过去,发现他在玩我自己做的陀螺——那是用废弃的中性笔芯做中轴,用小纸片粘在上面的废物利用的小玩意儿。
而那边,我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺,与班长pk!
“小浩,你怎么又偷偷拿我的东西?”小浩总是弄丢我的东西,对于他这种行为,我自然怒从心头起,立刻火冒三丈。
“唉,玩一下啦!”他一副无所谓的样子,继续和班长pk。
“万一又丢了怎么办?你上次就差点儿把我做的第一个陀螺、技术上的先驱——比波一号弄丢了!”我对着他吼道。
此时“比波一号”被“大鸟一号”狠狠地撞了一下,飞下了椅子,又不知到哪儿去了。
“哦哦,又不见了!”小浩平静地说。
“快找!”我大喝一声。
他赶紧风风火火地找去了。
“叮叮铃铃——”上课铃响起。小浩拿着被踩了一脚的“比波一号”笑嘻嘻地回来了:“这不找回来了嘛!”我哭笑不得……
咦,“课间十分钟”就发生了这些趣事啊!原来素材就在我们身边。
课间十分钟作文7
班中有善口技者,仿明星之歌惟妙惟肖。不论民族、通俗、英文、韩问全尽收口中。实乃众人所评之超级巨猩,咆哮啊,雷起啊,气势之盛直冲云霄,简称气冲斗牛。有一多事者评曰:此为现代古猿,不看可惜至极也,门票十元。此话激怒善口技者,二人唇枪舌战犹如日本鬼子进村之势。什么哇呀咕咕八嘎跳楼上吊斯里兰卡马达加斯加
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、横眉冷对千夫指、更上一层楼!使人想起:千里的雷声万里的闪!飞檐走壁,一个跟头十万八千里!攻心为上,走火入魔,两眼迸金星,七窍生烟!
骂人声,打杀声,斗殴声,行凶声,自杀声,被杀声,拉仗声,助势声,喝彩声,抢夺声,泼水声,用唾液把对方的淀粉变成麦芽糖声,文具决堤声,撕扯书本声,垂死挣扎声,行尸走肉声,缺胳膊少腿声凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;虽人有百口,口有百舌,不能名其一处也!
于是,门外之教导主任变色离席,奋袖出臂,冲入,吼之。群响毕绝,回头视之,一头发凌乱者怒视扫描。众同学无不伸颈,侧目,面红,耳赤,龇牙,咧嘴,以为倒霉。老师终于从课代表手中逃脱,飞回教室,只见狼藉一片又一片,不禁眼冒凶光,威力四射,叱咤风云,头上起火!
再瞧善口技者,东一块黑,西一块白,领子一块红,袖子一块绿,两只脚皆被墨水染成宝石般的`蓝色,宛然一大活调色盘。而那多事者已体无完肤,头发上乃垃圾箱中寄居了一星期的尘土,腿部大片划伤,衣服上破洞层出不穷,好似古罗马竞技场上的半死之人。老师气急,一气之下操起丈八蛇矛(教鞭),狠狠地
课间十分钟作文8
“叮叮,下课了”,下课的铃声,突如其来,大家像刚出笼的小鸟,飞奔出去。
我慢悠悠的走出教室,天空似乎慢慢暗下来了,我左顾右盼,看能不能发现好玩的地方。忽然,我看见一大群人在玩‘编花篮’,欢快的游戏声传到了我耳朵里,我跑过去对她们说“我……我能玩你们的游戏吗?”她们异口同声地回答:“好哇!”于是我拉起王杉宁和施含蕾的各一只手,我们把脚一个个搭起来,大家单脚一边跳一边转,就在这时,齐瑞大声地说:“我们来比看谁先倒下谁就输,好吗?”我们异口同声地说:“好!”。于是大家继续跳起来,并用坚持不懈的目光盯着周围的人看,突然,李雨露做了个鬼脸,翻个白眼,逗得大家笑得前俯后仰,有几个笑得都倒在了地上,我们看到这样的情景,又情不自禁的笑起来。我心想:编花篮真好玩,真希望可以玩久一点。我们大家又站起来开心地跳着,有的在哈哈大笑,有的正欢快地说着口诀,有的眼睛笑得眯成了一条缝。我看着她们,我猜她们心里也觉得好玩吧!就在这时,大家跳累了,“花篮”也散架了,大家都倒在地上,气喘吁吁的,有的`大声喘着气,有的坐在地上昂望着天空,有的闭目养神,暖暖的阳光照在我们的脸上,小鸟在树上欢快的歌唱,就在这时我哈哈大笑,大家看见了也哈哈大笑,还一边指着已经躺在地上的人,于是我们站起来继续玩编花篮。
不一会,就上课了,但是欢快的游戏声在走廊里荡漾,远远超过了我们朗朗的读书声,似乎永远不会消失,阳光透过窗玻璃洒满了整个教室。编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮……
课间十分钟作文9
在紧张的学习生活中,洲门常常会碰到这样的现象:清脆悦耳的下课铃声响过后,老师却充耳不闻,仍然站在讲台上,放大了声音讲着,还不时敲着讲台:“注意啦,还有最后一点。”学生们满怀希望地等着,只可惜老师这“最后一点”却似永远也讲不完。于是,下面就骚动起来,有的同学把书都收进了抽屉里,准备一下课就往外冲;有的同学们开始窃窃私语……整个教室里乱哄哄的,几乎没人听讲。:
可以说,拖堂这种现象是每天都有的。那么,老师这样做,究竟对不对呢?我认为,这样并不好。
首先,拖堂时学生的学习效率很低。试想,别的班都下课了,学生们在外面吵吵闹闹、疯疯打打,而你这个班的老师却还在黑板前无休止地讲,学生又不是和尚,他们能静下心来吗?即使你老师在讲台上喊破喉咙,也不会有几个人听的。因此,下课拖堂,只能是徒劳无效的。
其次,拖堂会影响下节课的教学。上课时,学生专心地听讲,认真地记忆,积极地思考,神经处于兴奋状态,下课的目的,就是为了让学生休息一下,恢复精力。而下了课老师却还在不停地向学生头脑中塞知识,使学生头脑昏沉沉的,下节课能听好讲吗?
再次,拖堂会影响学生学习的积极性。现在的.中学生,学习本来就够紧张了,一天到晚就知道学习、学习,玩的时间已经很少了,而老师却连这仅有的课间十分钟都不放过,这样下去学生会满意吗?不满意就会产生反感情绪,这样,学习的积极性就会大大降低。老师如果按时下课,学生也满意,学习的积极性提高了,老师也会高兴。
最后,拖堂还不利于学生的身心健康。现在,小近视眼越来越多。中学生几乎有半数戴眼镜,课间十分钟正是放松的时光,而这一点时间却被老师占用了,长此以往近视眼就会越来越多的。
当然,老师下课拖堂决无恶意,只是想让我们多学点知识,取得好成绩。这一点,我想同学们是能理解的。
不过,拖堂毕竟是弊大于利,希望老师能把课间十分钟的时间还给我们。
课间十分钟作文10
“盼星星,盼月亮。我盼望已久的下课铃声怎么还没响啊。”这一句话在我耳旁回荡着。终于,"叮铃铃!”下课了。我一合上课本,大部分男同学都往教室门口跑。也有一些组长站了起来,往办公室走去。
而我不想跑不想跳,我想到了书包袋里有一个魔方。便拿出来,独自一人在坐位上玩起魔方来。拼来拼去,最终找不到一个点上,还得拿出一张旧巴巴的说明书来,然后对照着说明书看一看,又埋头拼起了魔方。
拼了一会儿,后边传来了一声声魔音。不用回头就知道是我们班上的“明星歌手”石天雨。那声音没有一个字能对得上调,而且永远只会一首歌曲。再转头看看,全班只有稀稀拉拉几个同学,刚刚跑出去的同学之中恐怕也被石天雨这魔音给吓跑得吧!
我又觉得拼魔方无趣。于是,我把魔方塞进了抽屉。凑过去,看一看前面这位同学在干啥。不看不知道,看了才知道。其实,这位同学在画画。你看到这肯定会想,画画不是挺好的吗?但是,一个六年级的学生还画奥特曼,这也太幼稚了吧!也不知他哪里来的自信。
突然,我听到后面传来了一阵吵骂声。我扭头一看,原来是后面这位女大侠和坐在窗户边的'一个男孩争吵起来。好像是最近这位女大侠感冒了,可坐在窗户边的男孩故意把窗户开大。最后在女大侠快要去告老师时,那个男孩才心不甘情不愿地关上了窗户。
班上还有一些人在玩三国杀。一张一张牌往下落,有时哈哈大笑;有时陷入沉思;又有时发送暗号!
今天是我同桌在讲台上擦黑版,下一节是英语课,英语老师最痛恨的是下课不擦黑板的人。因为英语老师总是在铃声响前到教室,所以他快一点擦黑板,免得被挨骂。说时迟那时快,结果快擦完时英语老师正走到门口。同桌还是逃不出英语老师的魔掌!
“叮铃铃”上课铃声响了。全班都坐了下来,开始上课!十分钟的课间永远都非常快,这就是我们班课间的十分钟!
课间十分钟作文11
许多失败并不是由于才能有限,而是没有做到坚持,即使是每日十分钟的坚持,也会为明天铺上一条光明的大道。
——题记
就在班主任裙角闪过门边的那一刻,举班欢腾,是啊!终于下课了,让我们疲劳的双眼看一眼蓝天,让我们紧张的大脑吹进清凉的的风儿,让酸麻的手暂时和笔告别,活动一下让欢快的叫声冲出咽喉。
就在大家一个钟姿态玩耍的的时候,我飞快的的拧开水杯,猛灌了几口凉水,脱下外套蹦蹦跳跳的卜向操场,开始了我的每日一练,记得在上学期期末考试时我的.体育成绩竟还不及满分的一半,于是课间十分钟练跑步的念头就萌生了。
忐忑不安地站在跑道上,脚不停的抖,手心出汗,眉毛拧成了一个疙瘩,但十分钟的时间容不得我紧张,于是我按下计时器,迈开酸疼的腿——前进。
不及半圈,就开始胸闷气短,四肢无力,耳边呼呼作响的风问我:“要不要停下来休息一会儿?”我没有片刻的思虑,坚决地摇头,沉重的呼吸和双脚的啪啪声成了唯一的伴侣。
一圈过去,我就真的体力不支了,似乎在每一分每一秒都会倒下,在那一刻我真得想到了放弃,但是小彩旗精神支撑着我以更快的速度迈向前方。小彩旗,在春晚连转四小时的奇女子,特殊的舞蹈方式让她受到了常人难以忍受的艰苦,数以万次的旋转才使疲惫的她拥有了非常人的骄傲。
想着小彩旗的故事,我竟忘记了疲劳,终点的标志就在前方,一鼓作气,飞驰而至,低头望望手腕上的计时器又少了几秒时间,我的微笑绽放在汗水里。
十分钟时间,不长也不短,刚好能任汗水溶于泪水,任凭自己跌倒,站起来,再跑。是啊!不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香?
课间十分钟,是你使我拥有了永不停息的步伐;是你让我拥有了骄人的成绩;是你让我拥有了钻石班的璀璨光芒,谢谢。
课间十分钟作文12
“丁零零”,下课铃响了,同学们快步来到操场,玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
按照惯例,我们先选出“老鹰”和“鸡妈妈”。“老鹰”由玲玲扮演,因为她比较活泼,而且有点“凶”,而“鸡妈妈”则由温和的云云扮演,其余的同学都做小鸡,躲在鸡妈妈的后面。
游戏开始了,凶恶的“老鹰”张开了大嘴,露出了白白的'牙齿扑向“小鸡”。温顺的“鸡妈妈”这时也不温顺了,她用自己宽大的翅膀保护着自己活泼可爱的小宝宝,坚决不让“老鹰”碰到他们。这时“老鹰”来不及考虑又扑向小鸡,吓得小鸡“叽叽叽”直叫妈妈,“鸡妈妈”看见宝贝们吓坏了,就连忙带领队伍闪到一旁,又躲开了“老鹰”的狠扑。就这样,“老鹰”往东扑,“鸡妈妈”往西躲,几个回合下来,“老鹰”连一只小鸡也没捉住,自己头上还扑出了一个疙瘩,气得他火冒三丈,“老鹰”眼睛骨碌碌一转,想出了一个诡计,他指着天空说:“快看,天上的白云多漂亮啊!”聪明的“鸡妈妈”并不上当:“别骗人了,白云漂不漂亮我还不知道!”
“老鹰”一计不成,又生一计:“哇,白天天上还有月亮啊。真稀奇。”这一次“鸡妈妈”信以为真,连忙抬头看,“老鹰”趁这个机会往鸡队伍后面一扑,终于捉住了一只“小鸡”。等“鸡妈妈”低下头时,发现一只“小鸡”已经不见了,知道自己上了当,她气极了,大声说:“可恨的老鹰,快还我小鸡。”“老鹰”神气地说:“凭什么还给你?”“鸡妈妈’更加生气了,她朝后面一挥拳头,大声喊到:“孩子们,我们跟老鹰拼了!”“鸡妈妈”和孩子们冲向“老鹰’把他打趴在地上,有的用爪子刨,有的用鸡翅膀拍,“老鹰”吓得撒腿就跑,小鸡们获胜了。
“丁零零”,上课铃响了,我们结束了这次有趣的游戏活动,热闹的操场也变得安静了。
课间十分钟作文13
叮零零一阵清脆的下课铃声响了。同学们的脸上都写满了兴奋,变得十分不安,都想快点离开坐了四十分钟的椅子。只听老师说:下课!这两个神圣的字,同学们就大声欢呼耶!再一看,教室里几乎就空空如也了。
同学们都跑到哪里去了呢?我们到外面来看看——原本也很冷清的操场上,本来没什么人的,一下课,操场上便热闹了起来。篮球框前,总有那么几个灌篮高手在那投着篮,只见篮球漫天飞舞。
其他的同学呢?不可能所有的同学都在打篮球吧,那他们在干什么呢?从篮球场的另一头望去——只见那小卖部里是排满了长龙般的队伍小卖部这一天赚的'钱也太多了吧!
还有一些同学呢?他们既不会打篮球,也不那么馋,那他们在干什么呢?他们肯定是在教室里面复习在,他们肯定是那些学习成绩很好的学生们。
不过有时候,下课的那宝贵的十分钟也是会被无情的老师给侵占的。顾名思义,也就是老师拖堂。
四十分钟过去了,打响了第一次的下课铃,可英语老师还在那里讲着thatis的缩写是that’s,thisis的缩写不是this’s,因为因为打了一次下课铃,所以同学们都按耐不住了,心情也都变得焦急起来。我说英语老师啊,你能不能就讲快一点呢?我们下课还要打篮球啊!现在都已经过去了三分钟了!
终于,又讲了五分钟,老师终于宣布下课,而现在离下节课也只有两分钟了,打篮球的计划也泡汤了
叮零零又是一阵清脆的铃声,宝贵的十分钟结束了,迎接而来的是四十分钟的苦战
课间十分钟作文14
“好了,同学们,下课吧。”艾老师一说完,顿时,安静的教室像炸开了锅一样,同学们欢呼雀跃,吵闹起来,和刚刚上课时就像是两个世界。
班里最顽皮的荣同学最先发出一声怪叫“唔唔唔”,声音尖而脆,就连还没离开教室的艾老师都被他的怪叫声吓了一跳。估计放学后,他要被老师请到办公室“聊天”了。荣同学旁边的小壮同学跟着大声地喊起来:“我跟你没完。”原来他俩在上课前就发生过“战争”,好不容易熬到下课,第一时间就开启了“第二次世界大战”。
第一排的张丽安静地坐在位子上,正聚精会神地看书,仿佛周围的人都不存在一样,吵闹声丝毫没有影响到她。她真是个文静的孩子,难怪每次考试都名列前茅。
突然,一个身影从我身边一闪而过,原来是急性子的乐乐同学。今天轮到他擦黑板,只见他仔细地擦着,还不时地跳一下,把够不着的地方也擦干净了。为他点赞!
不远处,我的好朋友花小菲对我招了招手,她叫我过去和她们一起玩“老鹰捉小鸡”。“母鸡”——温一茹挥动着有力的.翅膀,护着她的“宝宝”们。“老鹰”先向左扑去,“母鸡”迅速躲开。忽然,“老鹰”来了个180度的大转弯,把“母鸡”和“小鸡”弄得昏头转向,“小鸡”飞快地掉头,可是来不及了,跟“老鹰”撞了个满怀。“老鹰”趁机向“小鸡”扑去,“小鸡”没地方跑,只好认命 。“老鹰”还想吃下一只“小鸡”呢,于是,他再次疯狂地扑向“鸡宝宝”。“老鹰”这次看准了一只肥肥胖胖的“鸡宝宝”,她可是我们班最可爱的“珠小胖”同学。她仿佛也意识到了“危险”,赶紧躲到了“母鸡”后面。“鸡妈妈”见了,也加足马力冲上去拦住“老鹰”,竭力保护“宝宝们”。可惜晚了一步,“老鹰”向前猛冲,抓住了“珠小胖”,他高兴得手舞足蹈。
“丁零零”,铃声再次响起,吵闹的教室安静下来了,同学们都回到座位上。短暂而美好的课间十分钟就这样结束了。
课间十分钟作文15
下课了,优美的下课音乐响起来:“下课时间到了,老师您们辛苦了”。一听到这声音,同学们一个个迫不及待地跑出教室,来到了宽阔的操场上,参加自己喜欢的课间活动。顿时,操场上人山人海,人流如潮。如同一阵风把无数的叶子吹了进来。
课间活动真是丰富多彩:有的同学在比赛跑步;有的`同学在扔沙包;还有的同学在踢足球……
我先过去看了看比赛跑步的。他们跑得好快呀,“嗖”地一下从我身边跑过去,可以清楚感到一阵风刮过。其中一个男生开始跑在最后,突然他猛的加速就超过两位,火速串到了第一的位置。比赛结束了,真是砌墙的砖头——后来者居上啊!
突然,“沙沙沙”的声音吸引了我的注意力。哦,原来是有同学在玩砸沙包的游戏。只见他们有十个人:五个人穿着绿衣服,另外五个人穿着蓝衣服。我想这应该是他们在分队比赛吧。噢,原来他们把足球场当作打橄榄球的场地了。只见他们你追我赶,互不相让。一会儿沙包被传到这个同学的手上,一会儿又被另一个同学抢走了……“嘿”的一下,沙包被传到绿色队员的手中,这个队员离对方门口很近,“嘭”的一声,沙包进了,绿队赢了。
我呢,参加了篮球队,这才是我觉得最有意思的课间活动。我右手夹着篮球,到了篮球框下,“嘿嘿,我投……”耶…球进了!队员都到齐后,我们开始打比赛了。一个红队,一个绿队,我在绿队。开始了,发球的是我,我跑向敌方阵营,要投球,敌方的队员拦我,我心想:就凭你,哈哈哈……我嘴角微微一笑,在三分线外投了一球。这时我很紧张,因为球一直在球框上一直转。一圈、两圈……大家都死死地盯着球。球进了!“耶!”到处是我们绿队队员的呼喊声。
上课了,“上课时间到了,请迅速回到教室,准备上课。”优美的上课音乐再次响起。课间的活动时间虽然短暂,却给我们带来了快乐,短暂的活动休息时间,让我们忘记了烦恼;让我们不再觉得上课烦躁;让我们在快乐中学习。
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