我的班主任作文实用（15篇）
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我的班主任作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的班主任作文1
李燕琴老师，我的班主任兼语文老师。
她慈祥，课堂四十五分钟，脸上一直保持着微笑。她口齿伶俐，动作优雅，把文章的层次讲解得清晰明朗。她的课堂，每一分钟都把握得恰到好处，不多一分，不少一秒。
她全能，语数英物化政史地生，样样精通，只要你有什么不懂的问她，包你不但明白，而且还使你对学习产生动力。李老师每天给我们出一些经典新奇的题型，并给我们详细地讲解，让我们的思维方式更上一层楼。
她特负责，这次期末考试期间，已经深夜了，她仍在家长群里发布复习的方法，早上，五点多钟又在群里发送学习资料，让家长给我们看。有时，我看到李老师疲倦的身影，心痛不已。她用心良苦，这个学期最后一个月，由于我的学习态度不端正，成绩直线下降，李老师就把我的座位调到了后面。我的心情有些沮丧，上课总是走神发呆。李老师似乎看出了我的心思，对我说：“让你坐后排，不是老师放弃你，而是提醒你。让你学习上有更大的动力，更大的'冲劲。”听了老师的话，我心里暖暖的，重新找回了自信，积极向上。
对于李老师，我要说的还有很多，像满天的繁星，数也数不完：她总是告诉我们读书有什么用，总是向我们推荐好看的课外书，总是关注每个学生的思想动态，对每个学生学习情况了如指掌……她不光是我们散原中学优秀骨干老师，还是我们省第二批中小学骨干老师……
我的班主任作文2
有这么一个人，她对我们无私奉献，她有时很严厉，有时很慈祥，有时很高尚，有时很平凡。她时刻都在我的身边鼓励我，支持我，她就是我的班主任——包红霞老师。
包老师长着乌黑光亮的长发，一双黑葡萄似的眼睛，仿佛会说话。她总是那样安静慈祥，走起路来，慢条斯理，给人一种说不出的温柔踏实感觉，两条柳叶似的眉毛把她的眼睛修饰的更加美丽。
包老师的.课，魅力很大，为什么说魅力很大呢？因为她那嗓音有一种历经岁月陶洗和时光沉淀而留下的淡淡的沧桑，安详又不失厚重，也许这才是学问的最高境界吧。
包老师，有时也很严厉。有一次，一位同学病了，老师和他在班级门口等候他的家长。这时有些不听话的学生叽叽喳喳地说起话来，老师用极为严厉的目光，把班级扫视了一遍，教室里顿时变得鸦雀无声。
包老师，您就像茫茫学海中为我们指引方向的船长，带领我们劈波斩浪，驶向胜利的远方。我的老师虽然很严厉，但我一点儿也不怨她，在我的心里，我十分感激她，我为有这样的好老师，感到幸福，她的身影将永远铭刻在我的心中。
包老师，我一定会用我的优异成绩回报您的辛苦与劳累，感谢班主任对我的严格要求，感谢您为我们所做的一切。
我的班主任作文3
“班主任的爱化作一滴春雨，滋润着我们心中的沙漠，让它们盛开在我们的心里。老师，你的爱像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甜蜜。你的爱是最伟大最无私的。昨天作为评委参加了高二《夸夸我的班主任》的演讲比赛，感触颇深。
每个班都发一个代表发自内心的“夸我班主任”。我曾经认为教师是一份吃力不讨好的工作，也是一份非常辛苦的工作。听完他们的发言，我瞬间觉得班主任的工作就像上帝的'工作一样，那么无私，那么伟大！每天早上，天还没亮，他们就要从家里赶到学校，跟着学生跑习题，看着学生早上学习，看着班主任在早饭时间做饭维持秩序。学生中午午休，班主任晚上晚自习，下雨天依然如此。每天除了备课上课，班里六七十个同学要把一切协调好。说到底，没有一个认真、负责、有耐力的老师，我是做不到的。
班主任无私，伟大。我夸班主任！你是美的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润，让我们的心绿了，开满了鲜花！你忙着花开花落，忙着果实成熟，默默挂着叶影！
当我听到学生和班主任之间发生的感人的事情时，我不知道有多少次眼睛湿了。每次班主任求助，都会温暖学生的心；每一双善良的眼睛都会点亮学生心中的希望之灯。
上周高一举行的《夸夸我的班主任》演讲比赛，因为我是高一语文老师，所以没有机会以评委的身份参加，而是以观众的身份参加。做一个倾听者也是很享受很快乐的。
班主任的爱是最伟大的。我夸班主任！
我的班主任作文4
我们的班主任王老师，她有一双又圆又大的眼睛，一头长发披肩，脸上常常带着微笑，让人觉得有一种亲切感。
王老师在学习上对我们十分严厉，记得有一次，我上课的时候做了一个小动作，没有专心听课，王老师发现后用警告的眼神盯着我。这时，我的心怦怦地跳个不停，知道已犯了一个错误，心想："王老师下课后一定会罚我站办公室"。下课了，王老师果真叫我到办公室去，一路上我想怎么对王老师说呢？王老师会怎样批评我呢？我带着胆怯的心情走进办公室，王老师非常严肃地对我说："上课不要开小差，专心听讲""我错了，上课一定专心听讲"我低着头小声地回答。王老师没有处罚我，却给了我一个改过的机会，我暗暗下决心说到一定做到，请王老师相信我。
王老师非常重视培训我们的'爱好，比如诗歌诵颂和各种文艺活动等。王老师就像一架永不生锈的播种机，不断地在我们的心田里播下理想和知识的种子，又像一把大扫帚不停的把我们心灵上的灰尘无情的扫去，这就是我们和蔼可亲的班主任———王老师。
我的班主任作文5
我的班主任是一位年轻漂亮的女老师，在学校同学都称呼她“苏老师”，她已经连续两年是我的班主任了，如果这学期不出意外的话，她会继续是我的班主任。
记的第一年她教我是我上二年级的时候，那时我有点儿害怕她，上课总是不敢发言，有什么不懂的也不敢说，后来苏老师发现了我的这个毛病，她并没有批评我，而是上课的时候她会主动鼓励我，让我勇敢的站起来回答问题。下课的时候也会和我一起讨论我感兴趣的课外问题，有时候还会和同学们一起嬉闹，这样慢慢的我和她就成了朋友，看见她也不害怕了。
苏老师虽然年轻，但她有时候也会像妈妈一样关心我，记得去年冬天，我的鼻子骨折了，休息了一个多礼拜才去学校，苏老师就特别关照我，利用放学和下课时间把之前缺的课都补上了，每到下课的时候她还会特意叮嘱我不要做剧烈运动，在苏老师眼里，我就像她的`孩子一样。
有的时候苏老师也会很严厉，比如有一次放学她布置了背书的作业，可第二天当她提问的时候有大部分同学都不会背，然后她就大发雷霆，让放学了背完了才能走，当时我心里特别想不明白，她为什么不宽限一天让明天再给她背，这样一个个背不是耽误了她的时间吗？
过了很长一段时间我才明白，苏老师这是对我们负责，她是为了我们好，是让我们养成今日事今日毕的好习惯。自从那件事以后，我每次的家庭作业也都不敢马虎了。
这就是我的班主任，一位既年轻又漂亮，既肃又活泼的老师，希望她能一直教我到小学毕业！
我的班主任作文6
我的班主任，她是一个和我们像朋友一样的老师。她有点瘦，个子高，皮肤白。我觉得她很漂亮，很平易近人，是大家都爱的老师。
有时候老师也很凶。每当我们不好的时候，她都会惩罚我们抄课文，但有时候抄课文是好的，因为这样考试的错误会少一些，但会比以前好一些，这都是因为抄课文的功劳。但是如果可以选择的话，我宁愿不抄课文，认真复习，不然一直抄课文会发疯的。
老师不会像其他老师一样管理事情，只要我们有自知之明！但是你要是不守规矩，恐怕抄课文就麻烦了！其实我觉得当老师就是要和我们学生混好，不然学生会对老师产生戒心，这样师生关系就不会很好，日复一日的上学会很无聊，这样日复一日，总会生病！就算别人不要，我想我会的，因为如果有人用不高兴的.语气问你，谁来回答这个问题？结果你说了答案，老师却给你讲课，说说话要举手。我跟你说了好多遍你都不记得了还扣了分。另外，上课不能和同学说话，说话要扣分，我必须转学，因为我受不了这种老师！但是我们的老师没有，而且经常给我们带来欢乐，像擦洗体育课。我真的感谢我的老师。
现在是我小学最后一个职业！我应该珍惜现在和你们所有人在一起的时间，不要浪费它！今天的班主任也是我小学最后一位老师。还好老师是个很好的老师，不然我一定很不甘心。为什么我这么倒霉，给一个不喜欢的老师上课？总之我的老师是个很搞笑的人，大家都很喜欢她。真的很希望一直当老师，可惜不可能。真的希望以后能遇到一个好老师！
我的班主任作文7
焦老师是我的班主任，也是我的语文老师。她长着一张和蔼可亲的脸庞，一笑起来眉毛弯弯的，眉毛下面那双炯炯有神的眼睛，就像一把利剑一样能够看透我们每个同学的心思。高高的鼻子下面有一张能说会道的'嘴，给我们传授知识的同时，也教我们做人的道理。她课堂上对我们要求很严格，同学们都有些怕她，所以语文课上大家从不敢马虎。
学习上焦老师对我们很严格，但在生活中她就像一位慈母，时刻关心着我们。今年9月份我们学校组织去登封一带一路大唐嵩阳教育基地，开展社会实践活动。在这四天三夜的时间里，焦老师一直陪伴着我们，她家中也有幼小的孩子，可是她却顾不上，这个时候，她的心里只有我们这些学生。我们吃饭了，她却忙着给大家拍照，要把我们的活动情况及时反馈给家长们，她还关心着大家有没有吃好吃饱。我们做活动的时候，焦老师就一直陪伴着我们，她微笑地关注着她的学生，她的眼里全是对我们如母亲般的爱。我们睡觉了，劳累了一天的焦老师拖着疲倦的身体又来看我们。这个时候，焦老师全没了上课时的严肃，对我们只有满满的关爱。
我们终于明白了焦老师平时的苦口婆心，她对我们每个人都寄予了厚望，当我们不认真学习的时候，她看到我们在白白的浪费大好时光，她就会感到心痛。当我们取得了好成绩，看到我们进步了，她就会和我们一起高兴。
敬爱的焦老师，您就像是我们的妈妈，无时无刻不在关心关注着我们。“三尽讲台育桃李，一支粉笔写春秋”。您就是我们的引路人，感谢您无私的付出，为我们照亮前方的路！
我的班主任作文8
杨老师是我的班主任。她年轻漂亮、文雅大方；对课堂纪律要求很严，但从不大声呵斥同学；对同学呵护至微，亲切如母，我喜欢她。
有一次，杨老师发现我没有注意听讲，低着头在下边玩东西，就轻轻地喊了一声：“杨赵昱！”声音虽小，但很严厉，我赶紧放下手里的东西，抬起头，挺起胸，身子坐得端端正正。杨老师讲：“课堂纪律非常重要，不然怎么能很好地学习呢？”从那时起，我再也不在课堂上做小动作了，一直认真听讲。
平时我做作业粗心大意是出了名的，总认为自己什么都学会了，就是闭着眼睛也能写对。一次小测验，我不一会儿就答完了，草草交了卷子，满以为可以得100分。谁知，卷子发下来一看，却得了98分。莫明其妙!我拿着卷子就去找杨老师。杨老师耐心地批评说：“你的卷面太潦草了，长此下去会养成不良习惯，将来到工作岗位上，会因为几个不规范的字造成不应有的损失。”几句话说得我像撒了气的'皮球，心服口服。
一次，我大腿上的肌肉拉伤了，一碰凳子就疼得直叫。于是妈妈就给杨老师打电话说让我站着上课，可杨老师说：“她还那么小，站着上课，一天下来那怎么受得了，我把我的坐垫给她用，试试行不行。”杨老师拿着她自己用的坐垫，垫在我的座位上。我坐上一试软乎乎的，腿也不怎么疼了。顿时，一股感激的热流在心中涌动。此时此刻，让我更深刻地体会到了什么是师生情。
在我心中，杨老师就和妈妈一样亲，我爱杨老师。
我的班主任作文9
我们班的班主任是吴锦梅老师，她教我们的语文。我们都亲切地称呼她叫吴老师。吴老师的头发长长的，乌黑发亮。她的脸蛋像瓜子脸。她的眉毛又长又细；她的那双眼睛炯炯有神，发出钻石的一样的光芒。
吴老师我想对您说：“您讲的课，昰那样丰富多彩，每一个小节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑澜的新世界。”您就像一支永不停息的`蜡烛，永远照样着我们。如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。您习惯课上的眉飞色舞，课下神采飞扬，使我们不得不爱上您的语文课堂。
以前，曾老师离开了我们。而我就想到了这个老师会怎样的人。后来我才知道您是怎样的人。当时我还不认识您，也非常的陌生。时间很快就要过去了，我的小学生活就要结束了。如果回首六年过去的小学生活，就像一本童话故事书一样。我真依依舍不得。在学习上，我有些总是不认真，您耐心地教育我。
老师，谢谢您的教育之恩，使我终生难忘啊！
我的班主任作文10
我的班主任姓李，在我读初中的时候，他开始带我们班。我们班在各位老师眼里的评价都不是好的评价。
我们班上讲潮流，可是班主任比较封建，他说，如果谁穿破洞裤，我把你裤子都扔掉，虽然只是一句短短的话语，却震慑了我们全班，可见班主任的威信是多么的强大。
我们的班主任特别的矮。一次，和朋友聊天的时候，朋友嘴里时不时地蹦出个李矮子，刚开始还有点摸不着头脑，后来才知道我们的班主任就是外号李矮子的人物，班主任虽然矮，却也有矮的.优点，他和我们班的高个子打球的时候，嗖的一声就走了，别人眼睛还没有反应过来，球已经进筐了，但是李矮子因为太矮了，和学生讲解题目的时候，往往都是用俯视的眼光来看待我们。
李矮子有一个让我们都害怕的惩人项目，那就是蛙跳，直到现在，我依然记得我们第一次蛙跳的感觉，那是一种麻麻的感觉，我们班的寄宿生只有三人没有跳，其余的人都跳了，跳完后，几乎别人都说我们班的人都是瘸子，下楼梯一个个都啊啊啊的叫，从那以后，每当李矮子说蛙跳时，我们班的人都乖乖的。
李老师虽然思想封建，矮，爱罚人蛙跳，但是他却是班主任中最好的老师，在圣诞节的时候他会用晚自习的时间搞些活动，让我们也过过圣诞节，他还会在三月三为我们准备食物，让我们饱吃一顿。
瞧，这位思想封建，长的矮，爱罚人蛙跳，让我们开心的班主任，他不伟大，却让我心存感恩。
我的班主任作文11
我们的班主任姓张，他教我们语文，我们都称他为张老师！
他中等身材，总是穿着一身正装，走起路来虎虎生风。三十几岁的模样，一张可爱可亲的面孔，总是那么慈祥。从眼镜中透出的目光炯炯有神，和善而又不怒自威。他讲的话风趣十足，引人发笑，以至于我们都非常喜欢上他的语文课。
他上课的时候，讲着讲着就会开个玩笑，让气氛活跃起来。更有意思的是，他喜欢用一两个同学打比方，让我们更好的理解课文的`内容，每次都会让我们哈哈大笑，使枯燥难懂的书本变得生动有趣。还有，如果讲到一个很有趣的词语或句子时，就会讲一个小故事，听的我们都不想下课。
除了讲笑话，张老师还会给我们讲很多很多的历史小故事，比如孙膑斗庞涓，吕雉与戚夫人，无头的李莲英等等，其中我印象最深的是有一次他给我们讲虫二的故事。说是有一天乾隆和刘墉去爬山，看到一块石碑写了虫二两个字，刘墉见后，笑而不语。等下山之后乾隆才恍然大悟，说：我不及刘墉是也！原来虫二其实就是风月两个字，没有写完则是寓意着风月无边，是说这里风景优美，无法用语言来形容。听完以后，我又学会了一个小知识。
他就是这样一位幽默的语文老师，听了我的介绍，你们是不是也想听听他的课呢？
我的班主任作文12
她，是一位辛勤的“园丁”，每时每刻的浇灌我们斗好培养我们，裁剪我们，像温暖的阳光照耀着我们，让我们成为一株株耀眼的“花草”。她是谁？她就是我的语文教师王老师。
王老师在我心中是一位很负责任的老师。为什么要这么说呢？请听我细细道来。
在寒假里，我们写了一篇关于二十四节气的征文的上交后，王老师先是认真的.把全班的征文批改了一遍，提出了我们每个人的不足，让我们修改，使我们每个人的作文都变得非常优秀。
等我们放学之后，王老师还坐在办公室里，打开手提电脑，用手熟练地敲打着键盘，你瞧，他那神情是那么仔细，好像电脑里的内容是她最重要的东西。电脑里的内容到底是什么呢？原来王老师是再创办一个星星雨的作文展示的公众号。“哒哒哒”，键盘的声音还回荡在办公室里。
第二天，王老师让我们把作文的电子稿交给她，然后拿着手机把我们的电子稿都放在星星雨公众号上。王老师因为我们，长期看手机和电脑，她的眼睛近视的度数都很高了，此时我真想说一声：“王老师，您别看了，因为我们，您这样不值得。”
到了期末的时候，王老师把星星雨里面的作文都整理成一本书，封面上是写多颗流星，仿佛每一颗流星都代表着我们班的每一位同学。这个封面设计是多么的好啊，显然是专心设计过的。此时我多想说一声：“王老师，您辛苦了。谢谢您！”
王老师时常教导我们要保持仪容整洁，保持良好的身体状态，不会给我们布置很多的家庭作业，她还教导我们更要有良好的学习心态，积极向上。每次看到王老师她都神采奕奕；每次王老师给我们讲课都面带笑容；每一次我们的成绩都会提升。这里都是王老师的功劳，是她带领的着我们班走静进全年级前三。
您像辛勤的园丁，培育着桃李；您像红烛，燃烧自己，照亮我们；您像春蚕，默默无闻，无私无畏；您像一盏灯，照亮了我们前方的道路！
我的班主任作文13
在我的记忆中对我最好的老师便是现在教我们的班主任吴老师了。
刚开学的时候，我对每一个人都不熟悉，这节课是晚自习（刚开学的9月1日）我所在这个班是七（8）班，这个班里的班主任对我们在场的人说明天（星期五）早上分班考试等等。
到了第二天早晨，8点多的'时候我们开始考试了。11点多的时候考完分班考试后便可以回家了，星期日17点之前再来到学校。
就这样过去了两天，我和我爷爷来到学校公告栏里一看找到了我的班级七（9）班。原来我还以为我考试考试不理想呢，谁知道我爷爷一问才知道单数的都是加强班，双数的是普通班。然后我爷爷就走了给我留了三百多元钱，随后我便也去报到去了。
进了班之后过了一会儿老师便来了，吴老师的年龄40岁左右，是女性，性格有时候生气的话便会凶的很，但是老师却为人十分善良。
开学第一天的时候老师很严肃，但慢慢地过了两个星期老师和我们熟悉了便变的不那么严肃了。特别是看完了语文老师让我们写的作文《这就是我》之后对我特别的好。比如说语文老师让我们买语文资料的时候，当天早晨我把我的50元钱弄没有了没钱买资料了便给了我一本语文资料。
还发生了许多许多的关于吴老师的事情，这让我看到了老师的忙碌和无私。记得老师说过，老师她对我们比对她儿子和女儿还要好。这使我很感动，老师对我们付出的心血我永远也不会忘记，并且我还会尽自己的最大努力完成老师的期望。
我的班主任作文14
新学期初，我们班来了个姓肖的班主任，班里头的调皮鬼们正准备给她来个下马威。
“叮铃铃”，上课铃响了，可教室里仍然一片混乱。这时，一位年近35岁的老师走了进来。噍！只见这位老师长着一头卷发，高高的'鼻子和一双可亲的眼睛。调皮鬼们见状，更加放肆了，竟然哄堂大笑起来。“全体起立”一阵响亮而严厉的声音冲向同学们之间，真是莫名奇妙，刚才还吵吵闹闹的教室顿时鸦雀无声。打那起，同学们都暗暗怕了这位老师。
近来，我们班集体竟然渐渐好了起来，这还得归功于班主任的三绝。
有一次，班里的几个调皮王被班主任叫到办公室。5分钟后，调皮王们出来了，个个似乎转了性似的，居然回到教室里看起书来，从班主任办公室出来的同学没有一位不变得热爱学习了。神了，难道班主任是活神仙了？
这一绝，已令大家张口结舌的了，可是不久，她又一次大显身手。一次英语默写中，一位同学在作弊，老师发现了，但她并没有上前阻止他，几秒钟之后，那位同学竟自己在一心一意地默写。原来老师在黑板上写下“真才实学”后，那位同学刷得一下就脸红了，然后......你说这绝不绝。
更绝的是第三绝。一位同学随手扔了一张纸，被走在后面的班主任发现了，马上对身边的儿子说：“垃圾虫（指乱扔垃圾者）长大后会变成大怪物”。那位同学听后，吓得瑟瑟发抖，马上捡起了那张纸。这招可真管用！
这就是我们无所不能、古灵精怪的新班主任——肖洁贤老师。
我的班主任作文15
我们的班主任汪老师，具有很多特点。如果你想了解她，就请仔细读读我的拙文吧。
特点一：眼睛敏锐
每当你上课打瞌睡或做什么小动作时，都逃不过她的法眼。只是汪老师嘴上没有说罢了，只用那令人感到畏惧的目光狠狠地瞟一眼。这种眼神比千百句痛骂还要狠，就像冰锥扎进了心，简直是一针见血。就这敏锐的眼睛就把我们教训得服服帖帖。
特点二：智慧超人
在我们上数学课时，汪老师会将一个很小的知识点扩展到很大的范围。在讲中国耕地统计图与与中国人口统计时，她津津有味地说道：“大家从统计图中可以清楚地看到，中国人口占世界人口的百分比大，而所占耕地面积较少。这就是导致我们中国不像美国那样发达富裕的主要原因。……”
而我们也格外饶有兴趣地仔细听着，就就像在听一位大学教授的演讲。当然这只是其中的一个，汪老师还讲到了如“贵州的孩子的上学生活”、“瓶中装满水变成冰瓶子会炸”、“校园中的`各种事故”等等。
特点三：语言幽默
汪老师不只有严厉的时候，她也有幽默的一面。那一次放学时，刘冰急匆匆地赶到汪老师面前，嘴里说道：“老师上厕所。”汪老师把头扭过去，眼中充满了笑意，回答道：“老师不上厕所。”刘冰羞怯地低下头，看着鞋尖，又不好意思地小声说道：“老师，我上厕所。”老师笑了。
我们的老师就是如此“多面”，有严厉的一面，也有幽默的笑脸，当然认真起来，更令人佩服得五体投地。
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